内容正文：
《观莲拙政园》教学设计 教学目标: 1、知识目标: (1)理解作者在观莲过程中所抒发的细腻思想感情 (2)积累咏莲的古诗词。 (3)学习描写荷花的写法 2、技能目标: (1)体会游记所蕴含的文化底蕴,文章引用古诗文所增加的古典韵味。 (2)学会跳读、细读课文,培养概括能力、表达能力。 (3)进行创新能力训练,学会写说明性文字 3、情感目标:理解作者在观莲过程中所抒发的细腻思想感情,感受作者对古典文化的喜爱。 教学设想:通过优美的画面、文雅的古典诗词体会游记所蕴含的文化底蕴,文章引用古诗文所增加的古典韵味。理解作者在观莲过程中所抒发的细腻思想感情,感受作者对古典文化的喜爱。具体过程是:回顾上节课内容 ——图片欣赏——诗词鉴赏——体会韵味——中考链接。 教学重点:1、2、3[来源:学.科.网Z.X.X.K] 教学难点:1、2 教具:自制课件 教学过程及内容: 一、回顾第一课时内容:(放映课件) 1、作者观莲的原因是什么? ⑴根本原因:(爱莲,源于老祖宗周濂溪《爱莲说》所带来的特殊好感) (2)源于莲花本身的魅力:(高花大叶,香远益清,众香国里,独有千古) 2、作者到拙政园观莲的原因是什么?(那是莲花之家) 3、作者的游踪是什么?(从东门进入——中部——西部)(放映课件)[来源:学.科.网Z.X.X.K] (放映东门图片、香洲图片、荷风四面亭图片、三十六鸳鸯馆图片、留听阁图片) 二、导入新课: 1、从题目看作者到拙政园观莲的目的是什么?(是观莲,不是游园) 2、作者都到拙政园的哪些地方观看莲花?看到了什么样的莲花?这的莲花有什么特点?跳读课文找出有关句子。可以讨论。 交流:要求按课文顺序说出 ⑴四段:先望见一小片莲叶莲花[来源:学。科。网Z。X。X。K] ⑵六段:远香堂看到千叶莲花、并蒂莲 特点:色香双艳,不同凡卉、娅姹欲笑(板书)(放映课件) 引用卢彬士诗句:看花不易窥全面,三千莲媛总低头。 ⑶七段:倚玉轩是远香堂的西邻————远观 特点:婉娈可人 (板书) 香洲与倚玉轩相对——————近观 荷风四面亭在北面斜坡上————俯观 三个地点、三个角度。不同的角度,不同的画面自然可以使人尽情观赏。 ⑷八段:三十六鸳鸯馆 引用欧阳修诗句:叶有清风花有露,叶笼花罩鸳鸯侣 特点:鸳鸯戏水(板书)(三十六鸳鸯馆图片、鸳鸯戏水图片) ⑸九段:留听阁 李商隐诗句:秋阴不散霜飞晚,留得枯荷