2 孝老敬亲篇-2025届新高考语文之文言文模块备考精品课件

文言文系列之 孝老敬亲篇 1 知识&方法—— ·重点知识：3个重点实词“笃”“胜”“矜” ·难点知识：2个难点实词“趣”“旋踵” ·实词积累方法：本义演变法+例句积累法 文化&素养—— ·中华传统美德：敬老孝亲 本课任务： 先秦时期，统治者以“孝悌”恩想作为基础，制定了针对年老者的养老政策。西周时期，统治者设置“大司徒”一职，除了掌管国家财税的征收与管理外，还兼任管理养老的大小事务。 到了汉期，尤其是汉武帝一朝，独尊儒术，而儒家文化的核心思想就包括“孝悌”。“孝”贯穿于家庭、社会生活的方方面面，甚至连政治选官制度都渗透着孝道。 汉代察举制的其中一科便是“孝廉”，“孝”指的便是孝顺父母。统治者通过倡导臣子对父母的“孝”，从而强化他们对君主的“忠”。 唐朝宜扬孝道文化，统治者以身作则。唐玄宗曾亲自为《孝经》作注，目的是利用皇权来提高《孝经》地位，从而达到对天下苍生的教化作用。 宋太祖赵匡胤不仅劝天下人孝，自己也是当之无愧的大孝子。《宋史》记载:“(太后）寝疾，上侍药饵，不离左右”。 明清时期，孝道深入人心。贵族、士大夫以及平民阶层皆在生活中贯彻孝道思想,族规、家规中也以孝道为重。 “孝”乃中华民族传统文化中的优良美德 孝亲相关文化常识 ①丁忧：指“遭逢父母去世”。与“丁艰”同义。为父守孝可叫做“丁父忧、父忧、丁外忧、丁外艰”，而为母守孝可称为“丁母忧、母忧、丁内忧、丁内艰”。 ②失怙：失去父亲。 ③失恃：失去母亲。 ④见背：谓父母或长辈去世。如:慈父见背（李密《陈情表》) ⑤期功：古代丧服的名称。期，穿一周年孝服的人。功：穿大功服（九个月)、小功服（五个月）的亲族。所以“期功”指关系比较近的亲属。如:外无期功强近之亲 ⑥五教：是父、母、兄、弟、子五者之间的关系准则，即父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。 ⑦考妣：古代称已死的父母。父死后称“考”，母死后称“妣”。如《项脊轩志》：室西连于中闺，先妣尝一至。 ⑧丧服：《仪礼·丧服》所规定的丧服，由重至轻，有斩衰、齐衰、大功、小功、鳃麻五个等级，称为五服。五服分别适用于与死者亲疏远近不等的各种亲属，每一种服制都有特定的居丧服饰、居丧时间和行为限制。 ⑨菽水：豆和水，指粗茶淡饭。多形容清贫者对长辈的供养，如成语“菽水承欢”。 【温故知新】实词的积累方法 本义演变法 例句辅助法 实词记忆有技巧 结合本源看外表 本义推出其他义 例句辅助记得牢 陌生意思多关照 本义：渡河，渡过 常义：救助，救济 增益，增加 成功 用，发挥作用 面对一个文言实词，你一般存在什么问题？ 不认识 不了解 不确定 解决方案：“语境推断法” 任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，必须根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。 总结：对象、情境、褒贬 词义演变记实词——笃 笃 马行顿迟 ① 忠实，忠诚 敦厚，厚道 如是，则可谓笃厚君子矣。 ——《苟子》 ② 深厚，丰厚 v.加厚，增厚 接手书，义笃而辞质。 ——《与王昆绳书》 ③ 坚定，坚守 v.专注，重视 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 ——《论语》 ④ 甚，十分 上疏乞骸骨，上以其年笃老，皆许之。 ——《汉书·疏广传》 ⑤ 病重，加重 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。 ——《陈情表》 词义演变记实词——胜 胜 能够担当 ① 禁得住， 担得起 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 ——《水调歌头》 ② 尽，完 不违农时，谷不可胜食也。 ——《孟子·梁惠王上》 ③ v.胜利， 打败对方 既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。 ——《史记》 ④ v.超过，强过 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——《忆江南》 ⑤ adj.优美的 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 ——《岳阳楼记》 词义演变记实词——矜 矜 矛柄也 ① v.夸耀，自恃 不矜其功，不伐其能。 ——《后汉书·胡广传》 ② v.崇尚 婴以廉耻，故人矜节行。 ——《治安策》 ③ v.骄傲，自满 果而勿矜， 果而勿伐。 ——《老子》 ④ n.庄重， 自尊，谨慎 君子矜而不争，群而不党。 ——《论语》 ⑤ 怜悯，怜惜 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。 ——《陈情表》 词义演变背实词——趣 名词：志趣、兴趣、乐趣 通“趋”，趋向；奔向 ①通“促”：急速，赶快。②通“促”：催促，督促。 词义演变背实词——旋踵 调转脚跟，指畏避退缩 知识&方法—— ·重点知识：3个重点实词“笃”“胜”“矜” ·难点知识：2个难点实词“趣”“旋踵” ·实词积累方法：本义演变法+例句积累法 文化&素养—— ·中华传统美德：敬老孝亲 本课总结： THANKS $$