第1章 升阶训练专题一 温度、热量与内能的关系(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年九年级全一册物理课时通(教科版)

年级全一册·JK 物 理 本课件使Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第一章　分子动理论与内能 升阶训练专题一　温度、热量与内能的关系 　辨别温度、热量与内能 1. 关于温度、热量、内能三个物理量的认识，下列说法不．正．确．的是（　C　） A. 温度是不能“传递和转移”的，常用单位是“摄氏度” B. 内能是能量的一种形式，物体的温度不变，其内能可能变化 C. 热量是指热传递过程中内能转移的多少，温度高的物体含有的热量就多 D. 温度和内能是物体具有的，而热量不是物体所具有的 C 1 2 3 4 5 6 7 8 　温度与内能的关系 2. （2023·郴州中考）下列关于物体的温度和内能的说法正确的是（　B　） A. 温度越高的物体，内能越大 B. 摩擦生热是通过做功的方式改变物体的内能 C. 物体运动的速度越快，内能越大 D. －20 ℃的冰块没有内能 B 1 2 3 4 5 6 7 8 3. 日常生活　在快递运输水果、海鲜等易变质产品时，在没有冷源的情况下，为 起保鲜作用，经常用水制成冷藏保鲜冰袋使用.冰袋对产品起保鲜作用的过程中， 下列分析正确的是（　C　） A. 冰袋温度很低，没有内能 B. 温度从产品转移到冰袋 C. 冰袋中的物质熔化时，温度不变，内能增大 D. 此过程中发生热传递的原因是产品的内能比冰袋大 C 1 2 3 4 5 6 7 8 4. （2023·连云港期中）“若物体的内能增加，则它的温度一定升高”这个结论 是 （选填“正确”或“错误”）的，支持你的判断的一个事例是： ⁠ ⁠. 错误　 晶 体在熔化过程中吸收热量，内能增加，但温度不变　 1 2 3 4 5 6 7 8 　温度与热量的关系 5. 开放性试题　下面是两个有关热学方面的观点，请用实例说明它们是错误的. （1）物体吸收热量，温度一定升高. ⁠ ⁠. （2）物体温度升高，一定是吸收了热量. ⁠ ⁠. 冰在熔化过程中，吸收热量，温度不变 （答案不唯一）　 压缩空气做功，使空气温度升高（答 案不唯一）　 1 2 3 4 5 6 7 8 　内能与热量的关系 6. 关于内能与热量的关系，下列说法正确的是（　A　） A. 物体吸收热量，内能增加（物体对外不做功） B. 物体内能增加，一定吸收了热量 C. 物体内能增加，可能是物体对外做功引起的 D. 温度很低的物体没有内能 A 1 2 3 4 5 6 7 8 　温度、热量与内能的关系 7. （2023·广州中考）小明将凝固点为47 ℃的某液态合金放在室温为25 ℃的实验 室中，该合金从70 ℃降至47 ℃并保持一段时间再降至35 ℃.该合金在此过程中 （　A　） A. 对外放热，内能一直减少 B. 存在液化现象，内能一直增加 C. 温度保持47 ℃时，不吸热也不放热 D. 存在凝固现象，内能先减少后不变再减少 A 1 2 3 4 5 6 7 8 8. （2023·江苏期中）如图所示是不用火、不插电，只用一杯冷水就可以加热食 物的发热包.将发热包放到水中，会放出大量的热，从而加热食物，下列说法正确 的是（　B　） A. 发热包将温度传递给盒中的水 B. 食物温度升高的过程伴随着内能的转移 C. 被加热的食物吸收热量后自身所含热量增大 D. 当加热包和水的温度相同时，它们的内能一定相等 B 1 2 3 4 5 6 7 8 $$