11.3 第2课时 测量机械效率(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年九年级上册物理课时通(沪粤版)

年级上册·HY 物 理 本课件使Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第十一章　机械功与机械能 11.3　如何提高机械效率 第2课时　测量机械效率 测量机械效率 1. 测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表. 1 2 3 4 5 6 7 实验 次数 钩码重 力G/N 钩码上 升高度h/cm 拉力 F/N 绳端移 动距离s/cm 机械 效率η 1 1.0 5 15 55.6％ 2 1.5 5 0.8 15 3 2.0 5 1.0 15 66.7％ 4 2.0 10 1.0 30 66.7％ （1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做 运动.第1 次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为 ⁠ N. （2）第2次实验时所做的有用功为 J，滑轮组的机械效率是 ⁠. 匀速　 0.6　 0.075　 62.5％　 1 2 3 4 5 6 7 （3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力 越 （选填“大”或“小”），滑轮组的机械效率越大；分析3、4次实验的 数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度 （选填“有关”或“无 关”）. （4）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项也可提高机械效率的 是 （选填字母）. A. 增大绳重 B. 减轻动滑轮重 C. 加快物体提升的速度 大　 无关　 B　 1 2 3 4 5 6 7 2. 如图所示，建筑工人使用滑轮组匀速向楼上运送石料，下列不能提高滑轮组机 械效率的是（　C　） A. 换用轻质的动滑轮 B. 滑轮转轴处加润滑油 C. 增大匀速提升的速度 D. 增大单次运送石料的重力 C 1 2 3 4 5 6 7 3. （2023·南通中考）如图所示，在“测定滑轮组的机械效率”实验中，小明匀 速向下拉动绳子，2 s内物体上升20 cm，G物＝10 N，F＝6 N，不计绳重和摩擦. （1）重物上升的速度v物＝ m/s. （2）动滑轮的重G动＝ N，滑轮组的机械效率η＝ ％. （结果保留3位有效数字） 0.1　 2　 83.3　 （3）小明想更省力，他只改变了滑轮组的绕线方法，滑轮组的机械效率将 ⁠ ⁠. 不 变　 1 2 3 4 5 6 7 4. （2023·池州期中）如图所示是“测量斜面机械效率”的实验. （1）在实验过程中，用弹簧测力计在斜面上沿斜面方向拉着物块，在物 块 （选填“静止”或“做匀速直线运动”）时读出弹簧 测力计的示数. （2）若只使斜面变得粗糙一些，用弹簧测力计将物块匀速拉到同一高度时，所 测得斜面的机械效率会 （选填“提高”“降低”或“不变”）. （3）若物体重力为G，物体在斜面上通过的距离为s，斜面的高为h，物体受到斜 面的摩擦力是f，则此时测得斜面的机械效率是 ⁠（用所给的物 理量表示）. 做匀速直线运动　 降低　 ×100％　 1 2 3 4 5 6 7 5. 某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图 所示. 实验 次数 钩码重 G/N 钩码上 升高度h/m 绳端拉 力F/N 绳端移 动距离s/m 机械 效率η 1 4 0.1 2.7 0.2 74％ 2 4 0.1 1.8 0.3 74％ 3 8 0.1 3.1 0.3 86％ 4 8 0.1 2.5 80％ 1 2 3 4 5 6 7 （1）实验中应沿竖直方向 ⁠缓慢拉动弹簧测力计，某同学在该实验中加 速向上提升重物，所测滑轮组的机械效率会 （选填“偏大”“偏小”或 “不变”）. 匀速　 偏小　 1 2 3 4 5 6 7 （2）通过比较 ⁠（选填实验次数的序号）两次实验数据得出结论：使用 同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关；比较2、3两次 实验数据得出结论：同一滑轮组， 越大，滑轮组的机械效率越高. （3）表格中空格中的数值应为 ；通过比较3、4两次实验数据可得出结 论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 ⁠（选 填“高”或“低”）. （4）若每个滑轮的质量为100 g，则第三次实验中克服摩擦做的额外功 为 J（不计绳重）. 1、2　 物重　 0.4　 低　 0.03　 1 2 3 4 5 6 7 6. 某组同学利用杠杆做了“探究杠杆的机械效率”的实验. 如图所示装置中，每个钩码的质量均为m，O为支点（支点处摩擦忽略不计，重 力常数用g表示即可）. 1 2 3 4 5 6 7 （1）他将两个钩码悬挂在B点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，拉力为F1 （图中示数未标出），测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2，则此次杠杆的机 械效率为η＝ （用已知物理量的符号表示）. （2）他将两个钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上 升高度仍为h2，则弹簧测力计的示数将 F1，此次弹簧测力计做的功 将 第一次做的功.（均选填“大于”“等于”或“小于”） ×100％　 大于　 小于　 1 2 3 4 5 6 7 7. 如图甲所示是小明同学测量斜面机械效率的实验装置.实验时用弹簧测力计拉着 重为8 N的木块沿斜面向上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图乙所示. （1）在这次实验中，弹簧测力计沿斜面的拉力为 ⁠ N. （2）斜面的机械效率为 ⁠. （3）若要探究斜面的机械效率和物体重力的关系，应控制 ⁠ 保持不变. 4.8　 62.5％　 斜面倾斜程度和斜 面粗糙程度　 1 2 3 4 5 6 7 （4）若只将物体拉到斜面中点位置处，则斜面的机械效率 （选填“增 大”“减小”或“不变”）. 不变　 1 2 3 4 5 6 7 $$