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年级全一册·HK
物 理
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第十二章 温度与物态变化
第三节 汽化与液化
第2课时 液化
液化现象及使气体液化的方式
1. 下列物态变化属于液化的是( D )
A. 夏天,挂在衣架上的湿衣服晾干了
B. 北方的冬天,水蒸气在树上形成了雾凇
C. 春天到来,江河中的冰化成水
D. 夏天,盛冷饮的杯子外壁出现水珠
D
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2. 液化石油气是在常温下,用 的方法使它成为液体储存在钢罐里
的;戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内,镜片会蒙上一层小水珠,这是
用 的方法使气体液化.
压缩体积
降低温度
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3. 物理观念 夏天,小明到小丽家去玩,小丽从冰箱里拿出饮料倒入纸杯里请小
明喝.不一会儿,小明发现纸杯壁上有一些小水珠.纸杯壁上出现小水珠的现象
是 (填物态变化名称)现象,请简单解释这个现象形成的原因:
.
液化
从冰箱里拿出的饮料温度较低,倒入纸杯后,纸杯的温度也较低,室内空气中
的水蒸气遇到温度较低的纸杯液化成小水滴附着在纸杯上
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液化放热
4. 被水蒸气烫伤要比被同温度的水烫伤严重,这是因为( B )
A. 水蒸气的温度比水高
B. 水蒸气液化时要放出大量的热
C. 沸水汽化时要吸收大量的热
D. 水蒸气液化时要吸收大量的热
B
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5. 如图所示是某学校的同学在科学实践课中组装的一套模拟海水蒸馏的装置.
(1)用酒精灯给锥形瓶中的海水加热,使海水沸腾,过一会儿,试管中将出
现 ,这是采用 的方法使水蒸气液化的.
(2)在实验过程中,烧杯里水的温度会升高,这主要是因为
.
水珠
降低温度
烧杯里的水吸收
了水蒸气液化时放出的热量
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6. 跨学科·语文 “露从今夜白,月是故乡明”,露的形成属于下列哪种物态变
化( D )
A. 熔化 B. 凝固 C. 汽化 D. 液化
D
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7. 科学态度与责任 淡水资源缺乏已是一个世界性的普遍现象,利用太阳能、海
水等资源获得淡水具有重要的战略意义.如图所示为小明设计的太阳能海水淡化
器,在海水淡化过程中发生的物态变化是( B )
A. 先升华后液化
B. 先汽化后液化
C. 先汽化后凝华
D. 先液化后汽化
B
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8. 日常生活 无论是夏天还是冬天,开启车载空调时,前挡风玻璃上均容易出现
水雾.关于水雾出现的位置和原因,下列说法正确的是( D )
A. 夏天在内侧,是液化现象
B. 夏天在外侧,是汽化现象
C. 冬天在外侧,是汽化现象
D. 冬天在内侧,是液化现象
D
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9. 看牙时,牙科医生有时会用金属小平面镜观察诊断牙齿的情况.在环境温度较低
时,医生总是先将平面镜放在酒精灯火焰上稍微烤一烤,然后才放入口腔.这样做
的主要目的是( C )
A. 给平面镜消毒
B. 把镜面的水雾蒸发掉
C. 以免镜面上产生水雾而影响观察
D. 以免镜子太凉而对口腔产生刺激
C
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10. 跨学科·化学 液态氧、液态氮和液态二氧化碳在1个标准大气压下的沸点分
别是-183 ℃、-196 ℃和-78.5 ℃.如果在1个标准大气压下用降温的办法,用
空气来提取这些气体,那么当温度下降时,首先液化被分离出来的是( C )
A. 氧气 B. 氮气
C. 二氧化碳 D. 整个空气同时液化,无法分离
C
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11. 如图所示,常温下两个烧杯里分别盛有热水和冰块,上方分别盖有a、b玻璃
片,过一会儿可明显看到( C )
A. a、b两块玻璃上表面均有小水珠
B. a、b两块玻璃下表面均有小水珠
C. a块玻璃下表面、b块玻璃上表面有小水珠
D. a块玻璃上表面、b块玻璃下表面有小水珠
C
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12. 我们在生活中常看到“白气”,关于“白气”的形成,下列说法正确的是
( A )
A. 冬天,水烧开后壶嘴处的“白气”,是壶嘴喷出的水蒸气液化形成的
B. 深秋,清晨河面上出现的“白气”,是河水汽化形成的水蒸气
C. 夏天,从冰箱取出的冰棍周围冒的“白气”,是冰棍冒出的水蒸气液化形成的
D. 文艺演出时舞台上经常施放的“白气”,是干冰直接变成的气体
A
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13. 教材P25图变式 电冰箱在结构上和工作过程中应用了许多物理知识(如图所
示),制冷剂在冷冻室发生的物态变化是 ,在冰箱的冷凝器里发生的物
态变化是 ,所以放冰箱的位置温度 (选填“高于”“低于”或
“等于”)其他房间温度.冷凝器中的管做成图中的形状,其目的是
.
汽化
液化
高于
加快热量
的散失
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14. 冬天人说话时,可以看到嘴里呼出“白气”,夏天打开冰箱门时,也可以看
到从冰箱里冲出“白气”.这些“白气”的形成都是 (选填“汽化”或
“液化”)现象,前者物态变化前的物质来自 (选填“嘴里”或“空气
中”),后者物态变化前的物质来自 (选填“冰箱里”或“空气
中”).
15. 如图所示,两个相同的炊壶内装有同样多的水,此时都已沸腾.已知炉火的强
度和房间内空气的湿度都相同,因此,可以判断出:房间甲的气温 (选
填“高于”“低于”或“等于”)房间乙的气温.
液化
嘴里
空气中
低于
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16. 物理观念 在青藏铁路的建设中,我国科技工作者将“热棒”插入冻土,成
功解决了“冻土工程”这一世界性难题.如图所示,热棒是碗口粗细的铁棒,高出
地面约2 m,在路基下还埋有5 m,整个棒体是中空的,里面封装有适量液氨.热
棒的工作原理是:当路基温度上升时,液氨 热量变成气态氨上升到热棒
的上端;通过散热片散热,气态氨发生 (填物态变化名称)又沉入了棒
底.这样不断循环,避免冻土融化造成路基崩塌.
吸收
液化
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