1 沁园春·雪(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年九年级上册语文课时通

年级上册·P 语 文 本课件使Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第一单元 1　沁园春·雪 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1. 阅读下面的语段，完成后面的小题。 “须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。”这是战争时期毛泽东向全世界发 出的胜利的（誓言　预言）。现在，我们正处于“两个一百年”奋斗目标的历 史交汇期，必将面临许多艰难曲折、（惊心动魄　激动人心）的挑战和斗 争。但“数风流人物，还看今朝”！ 　　　　，我们一定会化危为机，实现 第二个百年奋斗目标！ （1）给加点的字注音。 妖娆．（　ráo　）　　今朝．（　zhāo　） （2）语段中有一个词语含有错别字，请找出来并改正 ：“ ”应为 “ ”。 ráo zhāo 红妆素裹　 红装素裹　 （3）从括号里选择恰当的词语打“√”。 “须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。”这是战争时期毛泽东向全世界发 出的胜利的（誓言　预言）。现在，我们正处于“两个一百年”奋斗目标的历 史交汇期，必将面临许多艰难曲折、（惊心动魄　激动人心）的挑战和斗 争。但“数风流人物，还看今朝”！ 　　　　，我们一定会化危为机，实现 第二个百年奋斗目标！ （4）请联系上下文，在横线处补写一句话，使语段连贯通顺： ⁠ ⁠ √ √ 示例：有党和 国家的正确领导，有全国人民的不懈奋斗　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2. 解释下列加点的词。 （1）须．晴日 须： ⁠ （2）略输．文采 输： ⁠ （3）一代天．骄． 天骄： ⁠ （4）分外妖．娆． 妖娆： ⁠ 3. 下列句子朗读节奏划分有误的一项是（　D　） A. 北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。 B. 望/长城内外，惟余/莽莽。 C. 须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。 D. 江山/如此/多娇，引无数/英雄/竞/折腰。 等到　 这里是“差、失”的意思　 天之骄子　 娇艳美好　 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4. 下列说法表述有误的一项是（　C　） A. 词是一种诗的别体，又称“长短句”“诗余”等，起于隋唐，兴盛于宋朝。 B. “沁园春·雪”中，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。 C. “秦皇汉武”中“秦皇”指的是“秦朝的皇帝”，“汉武”指“汉武帝”。 D. 古代诗词中，“河”一般指黄河，“大河上下”中的“河”即作此解。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5. 默写句子。 （1）（2023·大连中考）北国风光， ， 。（毛泽东 《沁园春·雪》） （2）（2023·杭州中考）须晴日， ，分外妖娆。 （3）诗歌中有“山”的雄壮。《望岳》中“ ，一览众山小”， 展露出青年杜甫宏伟的抱负；《沁园春·雪》中“ ，原驰蜡象”， 体现了伟大领袖博大的胸怀。 千里冰封　 万里雪飘　 看红装素裹　 会当凌绝顶　 山舞银蛇　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A. ①⑥②④③⑤ B. ⑥②⑤①④③ C. ⑤②①⑥③④ D. ④②①⑤③⑥ 6. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（　B　） ①钟爱那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的风景　②我喜欢那“千里冰 封，万里雪飘”的壮观　③呓语中吟唱着那一首首欢乐的歌谣　④在一个又一个寒冷的冬夜里，我的梦中飘舞着漫天的雪花　⑤欣赏那“山舞银 蛇，原驰蜡象”的壮美　⑥北方的雪总是那么的朴实无华、落落大方 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7. 下列关于《沁园春·雪》分析有误的一项是（　C　） A. 词作上片对北国风光的描绘，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情。 B. 这首词的上下片各有一个领字，上片是“望”，下片是“惜”。 C. 不论是上片还是下片，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。 D. 这首词表达了词人作为革命领袖，创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命 事业必胜的信心。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8. “俱往矣，数风流人物，还看今朝”是全词的主旨句。其中“俱往矣”的主语 是 ；“风流人物”指的 是 。这句话表达了词人怎样的思想感情？ ⁠ ⁠ 9. 教材变式　诗人对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗用一个“惜”字进行评价， “惜”字包含哪些情感？ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗（等封建帝王）　 能建功立业的英雄人物　  　这句话表达了词人对革命新时代到来的坚定信心（对新时代革命英雄的赞 颂），展现了一种后来者居上的豪迈气概（豪情壮志）。　  　①“惜”中含褒。肯定他们具有雄才大略，对中国历史的发展有过巨大的影 响。②“惜”中含贬。在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出他们短于文治的缺 点。③“惜”中寓志。蕴含无产阶级后来居上的豪迈气概，及超越历代英雄人物 的自信。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透， 百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地， 谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意 气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击 水，浪遏飞舟？ 10. 这首词描绘了四幅图画，它们依次为独立寒秋图、 、峥嵘岁 月图、 ⁠。 湘江秋景图　 中流击水图　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11. 下列表述不恰当的一项是（　A　） A. 开头三句，点明了时间、地点和特定的环境，洋溢着词人的乐观主义的革命豪 情。 B. 上片一个“看”字，总领之后七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚 丽的秋景图。 C. 词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动 静结合，对照鲜明。 D. 下片一个“恰”字，统领以下七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗 风貌和豪迈气概。 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12. 链接教材　这首词与《沁园春·雪》在写景上都表现出大气的风格、雄壮的气 势，它们在写景目的和写景角度上有什么不同？ ⁠ ⁠  　写景目的：《沁园春·长沙》是借景叙事，《沁园春·雪》是借景抒情。写景角 度：《沁园春·长沙》是远近结合、俯仰结合，《沁园春·雪》是以远观为主。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13. 九年级（1）班开展了“走近伟人毛泽东”的综合实践活动。 （1）毛泽东是一位出色的书法家。下面是毛泽东的书法作品，对其欣赏不恰当 的一项是（　C　） A. 笔法遒劲有力，结构简省。 B. 运笔自然流畅，线条奔放。 C. 字体大小参差，方正端庄。 D. 用笔收放自如，讲究布局。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 （2）时闻素材　根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推介一个这样的人物， 并简述理由。 ⁠ ⁠  　示例：习近平，理由：他用社会主义核心价值观凝聚人心，用“一带一路”引 领中国经济发展，展现了宏大的战略视野和娴熟的政治运作才能。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $$