内容正文:
真题期末抓分卷·七年级数学(RJ)
第五章 必考考点梳理
(主要内容:第五章 相交线于平行线)
考点一 相交线
命题角度 1 邻补角与对顶角
1.如图直线 AB,CD 交于点 O,OE 为射线,
那么 ( )
A.∠AOC 和∠BOE 是对顶角
B.∠COE 和∠AOD 是对顶角
C.∠BOC 和∠AOD 是对顶角
D.∠AOE 和∠DOE 是对顶角
2.如图,∠1,∠2,∠3 从小到大的顺序为
( )
A.∠1<∠2<∠3
B.∠2<∠1<∠3
C.∠3<∠2<∠1
D.∠2<∠3<∠1
3.如图,AB,CD 交于点 O,若∠1 = 70°,射线
OE 平分∠AOC,那么∠EOD= 度.
命题角度 2 垂线
4.如图,已知直线 AB,CD,点 P 在直线 CD
上,用三角尺过点 P 画直线 AB 的垂线 l,下
列选项中,三角尺位置摆放正确的是
( )
A. B.
C. D.
5.下列说法正确的是 ( )
A.过线段外一点不一定能作出它的垂线
B.过直线 m 外一点 A 和直线 m 上一点 B
可画一条直线与 m 垂直
C.只能过直线外一点画一条直线和这条直
线垂直
D.过任意一点均可作一条直线的垂线
6.如图,点 A 在直线 m 上,点 B,C 在直线 n
上,设 AB= x,AC= y,且无论 x 取何值,均有
x≥y,则下列说法正确的是 ( )
A.点 A 到直线 n 的距离是 AB 的长度
B.点 A 到直线 n 的距离是 AC 的长度
C.点 B 到直线 m 的距离是 AB 的长度
D.点 C 到直线 m 的距离是 AC 的长度
7.如图,A,B,C 三人在笔直的公路 l 上行走,
若三人以相同的速度前往 P 处,则行人 B
最先到达,所依据的原理是
.
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真题期末抓分卷·七年级数学(RJ)
命题角度 3 同位角、内错角、同旁内角
8.下列各图中,∠1 与∠2 是同位角的是
( )
A. B.
C. D.
9.下列判断错误的是 ( )
A.∠2 与∠4 是同旁内角
B.∠3 与∠4 是内错角
C.∠5 与∠6 是同旁内角
D.∠1 与∠5 是同位角
考点二 平行线及其判定
命题角度 1 平面内两直线的位置关系
10.在同一平面内两条直线的位置关系可
能是 ( )
A.相交或垂直 B.垂直或平行
C.平行或相交 D.相交或重合
11.l1,l2, l3 为同一平面内的三条直线,若 l1
与 l2 不平行,l2 与 l3 不平行,那么下列判
断正确的是 ( )
A.l1 与 l3 一定不平行
B.l1 与 l3 一定平行
C.l1 与 l3 一定互相垂直
D.l1 与 l3 可能相交或平行
命题角度 2 平行公理及其推论
12.已知 a∥b,c∥d,若由此得出 b∥d,则直线
a 和 c 应满足的位置关系是 ( )
A.在同一个平面内
B.不相交
C.平行或重合
D.不在同一平面内
13.a,b,c 是直线,下列说法正确的是 ( )
A.若 a⊥b,b∥c,则 a∥c
B.若 a⊥b,b⊥c,则 a⊥c
C.若 a∥b,b⊥c,则 a∥c
D.若 a∥b,b∥c,则 a∥c
命题角度 3 平行线的判定
14.如图,点 E 在直线 DF 上,已知∠CEF =
52°,∠ABE = 108°,若要使得 AC∥DF,则
∠BEC= ( )
A.76° B.72° C.56° D.52°
第 14 题图
第 15 题图
15.如图,直线 l1,l2,l3,l4,l5 相交,依据图中所
标数据,下列判定正确的有 ( )
①直线 l1∥l2;②直线 l2∥l3;③直线 l1∥
l3;④直线 l4∥l5 .
A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个
16.如图,已知∠1 = 150°,∠C = 150°,∠D =
70°,添加下列一个条件:①∠DMF = 70°;
② ∠DME = 150°; ③ ∠EMN = 70°; ④
∠FMN= 110°.其中能判定 AB∥EF 的是
(填序号) .
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真题期末抓分卷·七年级数学(RJ)
考点三 平行线的性质
命题角度 1 平行线的性质
17.光线在不同介质中的传播速度是不同的,
因此当光线从水中射向空气时,要发生折
射,由于折射率相同,所以在水中平行的
光线,在空气中也是平行的.如图,∠1 =
122°,则∠2 的度数为 ( )
A.32° B.58° C.68° D.78°
第 17 题图
第 18 题图
18.五线谱是一种记谱法,通过五根等距离的
平行线上标以不同的音符构成旋律.如图,
AB 和 CD 是五线谱上的两条线段,点 E 在
AB,CD 之间的一条平行线上,若∠1 =
120°,∠2= 30°,则∠BEC 的度数是
( )
A.90° B.100° C.120° D.110°
19.如图,AB∥CD,EF 分别截 AB,CD 于点 E,
F,连接 AF,则下列结论错误的是 ( )
A.∠1+∠6= 180°
B.∠3+∠4+∠5= 180°
C.∠1=∠4+∠5
D.∠2=∠3+∠4
命题角度 2 命题、定理、证明
20.下列语句中,不是命题的是 ( )
A.在同一平面内两条直线不平行就相交
B.邻补角的角平分线互相垂直
C.过直线 l 外一点 P,作直线 a∥l
D.若 a∥b,a 与 c 相交,则 b 与 c 也相交
21.下列真命题的个数是 ( )
①平移变换中,各组对应点连接而成的线
段平行且相等;
②同旁内角互补;
③若两个角有公共顶点和一条公共边,并
且它们的和为 180°,则这两个角互为邻
补角;
④过一点有且只有一条直线与已知直线
垂直.
A.0 B.1 C.2 D.3
22.如图,已知 AB∥CD,直线 AD 与直线 BC
有公共点,命题“内错角相等”是一个假命
题,下列选项可以作为反例的是 ( )
A.∠1=∠4
B.∠2≠∠3
C.∠1≠∠3
D.∠B≠∠3
考点四 平移
命题角度 1 平移的定义
23.下列现象是数学中的平移的是 ( )
A.汽车里的人随汽车在笔直的公路上行驶
B.秋天的树叶从树上随风飘落
C.“北斗”卫星绕地球运动
D.电风扇的叶片慢慢转动
命题角度 2 利用平移性质求解
24.如图所示,把直角梯形 ABCD 沿 AD 方向
平移到梯形 EFGH, HG = 24 cm, WG =
8 cm,WC= 6 cm,则阴影部分的面积为
( )
A.168 cm2 B.158 cm2
C.166 cm2 D.162 cm2
第 24 题图
第 25 题图
25.(2023·周口校级月考)如图,将△ABC 沿
直线 AB 向右平移得到△BDE,连接 CE,
若△ABC 的周长为 13,四边形 ADEC 的周
长为 21,则平移的距离为 ( )
A.2.5 B.3 C.3.5 D.4
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RJ·七年级数学(下册)参考答案
第五章 必考考点梳理
1.C 2.D
3.125
4.C 5.D 6.B
7.垂线段最短
8.D 9.C 10.C 11.D 12.C 13.D 14.C 15.A
16.①③④
17.B 18.A 19.B 20.C 21.A 22.B 23.A
24.A 25.D
第五章 限时闯关
1.C 2.D 3.B 4.D 5.C 6.B 7.C 8.C 9.C
10.B
11.互相垂直 12.8 13.100°
14.S1 =S2 15.60°或 80°
16.(1)⊥ 90 ∠1 ∠2 ON⊥CD 垂直的定义
(2)解:因为 OM⊥AB,所以∠BOM= 90°.
因为∠BOC=∠1+∠BOM,
所以∠1+90° = 4∠1.
所以∠1=30°.
所以∠AOC= 90°-∠1= 90°-30° = 60°.
所以∠BOD=∠AOC= 60°.
所以∠MOD=∠MOB+∠BOD= 90°+60° = 150°.
17.解:(1)如图所示.
(2)如图,线段 PM,PN 的长度分别表示点 P 到线
段 AB 和线段 CD 的距离.
18.解:(1)如图,过点 C 作 CF∥PQ.
∵ MN∥PQ,
∴ MN∥CF∥PQ.
∴ ∠ACF=∠CAN= 20°,∠CBQ=∠BCF.
∵ ∠ACB=∠ACF+∠BCF= 45°,
∴ ∠BCF= 25°.
∴ ∠CBQ= 25°.
(2)AB∥DE.理由如下:
∵ ∠MAE = ∠CBQ = 25°, ∠BAC = 45°, ∠NAC
= 20°,
∴ ∠EAB= 180°-∠MAE-∠BAC-∠NAC= 90°.
∵ ∠DEA= 90°,
∴ ∠DEA+∠EAB= 180°.
∴ AB∥DE.
19.解:(1)∠A+2∠DBE= 180°.
(2)∵ AP∥BQ,
∴ ∠A+∠ABQ= 180°,∠ADB=∠DBQ.
∵ ∠ADB=∠ABE,
∴ ∠DBQ=∠ABE.
∴ ∠ABD=∠QBE.
∵ BD 平分∠ABC,
∴ ∠ABD=∠CBD.
∵ BE 平分∠QBC,
∴ ∠QBE=∠CBE.
∴ ∠ABD=∠CBD=∠QBE=∠CBE.
∴ ∠ABQ= 4∠ABD.
∴ ∠A+4∠ABD= 180°.
(3) 1
2
∠BCA+∠BEP= 180°.
第六章 必考考点梳理
1.A 2.C 3.B 4.A 5.D 6.D 7.B 8.B 9.D
10.D 11.B 12.A 13.D 14.C 15.B 16.C
17.C 18.D 19.B 20.C
21.解:(1)原式= -1+3-3+ 3 = -1+ 3 .
(2)原式= 2- 3 -4-5= -7- 3 .
第六章 限时闯关
1.C 2.C 3.A 4.A 5.A 6.C 7.C 8.C 9.B
10.D
11.4 12.-2a 13.2 或 4 14.1 979 15.65 535
16.解:(1) 1
16
- 6 1
4
+3× (2) 2 + 3 -8
= 1
4
- 5
2
+3×2-2
= 1
4
-10
4
+6-2
= - 9
4
+4
= 7
4
.
10