2024年高考语文新课标I卷作文深度解析-备战2025年高考作文热点新闻素材积累解读与习作训练

2024年高考新课标I卷作文深度解析

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

这是一道问题式文字材料作文。

材料共有两句话，第一句“随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案”第一句是作文情景限制。本次作文应结合互联网的普及和人工智能的应用展开论述，脱离这个情景就会有偏离话题的危险。第二句紧承第一句“越来越多的问题能很快得到答案”提出问题“我们的问题是否会越来越少？”这一句话是作文的立意核心点，作文应该对此亮明自己的观点：或者是问题会越来越少；或者是问题会越来越多；也可以综合两者，阐说不同角度看问题，多与少是一个相对的认知。

提示语“以上材料引发了你怎样的联想和思考？”和以前高考作文提示没有变化，但“以上材料”的限制再次提醒考生，不能脱离作文材料背景“互联网”“人工智能”泛泛的回答“问题是否越来越少”同时考生还需要对“问题”这个概念进行正确的解读。在材料中“问题”一词出现了两次，因为语境的不同，问题所指也有不同。第一个是互联网和人工智能帮我们解决了越来越多的问题，第二个“问题”前修饰语“我们的”，内涵更加丰富，不仅包括互联网和人工智能

帮我们的解决的问题，还与因此而衍生的社会问题有关。因此考生需要在作文时需联系社会实际，有的放矢展开论述。

总的来说，这次作文材料，背景和话题考生都很熟悉，都有话说，但要想写出新意，写出深度，写出思辨性来，对参加高考的学生来说还是有一定难度的。首先熟悉不代表材料储备就足，“越来越多的问题能很快得到答案”具体的事例有哪些？学生不一定充分积累。其次有话说不代表就能说深说透有高度，“我们的问题是否越来越少”中面对材料第一句的语境，考生是否平时对此进行过思考？

【参考立意】

1.                    问题越来越少

标题示例：万物互联换“芯脑”，科技进步问题少

2.                    问题越来越多

标题示例：鲸落万物生，问题显文明

3.                    问题无所谓多少，只是看问题的角度不同

标题示例：横看成岭侧成峰，看山不同山自同

语丝流金

【名言积累】

1. 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》
2. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
3. 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
4. 为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。——陆九渊
5. 非学无以致疑，非问无以广识。——刘开

6. 有的人制造问题的本领，远比他解决的多。这种人最好做敌人，别来做朋友。——李敖
7. 生活中没有小事，每一件事都是值得思考的大事。生活需要认真思考，也值得认真思考。——撒贝宁
8. 智能社会的新型“巨婴” ；信息时代的“被投喂者”；只图轻松、刺激感官的“娱乐至死”；无法甄别取舍信息的“乌合之众”。
9. 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。不要被AI时代的热闹纷繁所迷惑，要以慧眼看到隐藏其后的真相。
10.          .内事不决问张昭（百度），外事不决问周瑜（谷歌）。
11.          从问题中发现机遇，从问题中看到空间，从问题中挖掘潜力。
12.          发现问题是水平，直面问题是担当，解决问题是本领
13.          谁不用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。——歌德
14.          人并不是生来解决宇宙的问题，而是要找出他要作什么，并在自己了解的范围内遏制自己。——歌德
15.          科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳
16.          屠龙者终成恶龙。凝视深渊过久，深渊将回以凝视。——尼采
17.          提出问题比解决问题更重要。——爱因斯坦
18.          如果你的工具只有一柄铁锤，你就可能认为所有的问题都是铁钉。——马斯乐
19.          理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。——费尔巴哈
20.          尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不是才智。——沃勒。