《第三单元 描绘美丽家园 8 勾勒校园新景色》教学设计-2023-2024学年泰山版信息技术（2018）第一册

教案标题：泰山版信息技术第一册《第三单元 描绘美丽家园 8 勾勒校园新景色（画图）》

 课程基本信息

- 课程名称：勾勒校园新景色（画图）

- 适用年级：小学一年级

- 教材版本：泰山版信息技术第一册

 教学目标

1. 知识与技能：

- 学生能够认识并熟练打开Windows系统自带的“画图”程序。

- 掌握使用画图工具栏中的基本绘图工具，如铅笔、直线、矩形、椭圆等，以及颜色填充功能。

- 能够运用所学工具，独立创作一幅描绘校园景色的简单图画。

2. 过程与方法：

- 通过观察校园实景，培养学生的观察能力和想象能力。

- 通过教师示范、学生操作实践，学会基本的计算机操作技能，提升解决问题的能力。

- 通过小组合作，促进学生间的交流与合作，共同完成作品。

3. 情感态度价值观：

- 激发学生对信息技术学习的兴趣，培养审美意识和创新精神。

- 增强学生爱护校园环境的意识，培养学生对学校的情感。

 教学重点

- 认识并熟练操作“画图”程序中的基本绘图工具。

- 运用绘图工具创作一幅简单的校园景色图。

 教学难点

- 合理布局画面，使校园景色表现得生动、和谐。

- 使用颜色填充工具，使作品色彩搭配协调美观。

 教学过程

 一、导入新课

- 情景创设：通过多媒体展示一组美丽的校园风光照片，引导学生观察并讨论：“我们的校园有哪些美丽的角落？如果让你来描绘，你会从哪里开始？”激发学生兴趣，引入本节课的主题——勾勒校园新景色。

- 明确目标：向学生介绍本节课的学习目标，强调我们将要使用电脑上的“画图”程序来描绘我们美丽的校园。

 二、新知讲授

1. 打开“画图”程序：

- 教师演示如何从“开始”菜单找到并打开“画图”程序，同时让学生跟随操作，确保每位学生都能顺利进入软件界面。

2. 认识工具栏：

- 逐一介绍画图工具栏中的主要工具：铅笔、直线、矩形、椭圆、颜色填充等，简述每个工具的图标和用途。

- 互动环节：请几位学生尝试点击不同工具，并在画布上尝试使用，教师及时纠正操作，鼓励学生大胆尝试。

3. 布局与构图讲解：

- 强调在开始作画前先思考画面的布局，简单讲解近大远小、前景中景背景的概念。

- 分享一些校园景色构图的小技巧，如可以先画出教学楼、操场等标志性建筑，再添加树木、人物等元素。

 三、操作示范与练习

 1. 教师示范

- 启动阶段：

- 教师再次强调打开“画图”程序的路径，确保每位学生都能快速准确地进入工作界面。同时，提示学生检查画布大小是否适合本次创作，必要时调整画布尺寸，以便更好地展现校园景色。

- 构思与布局：

- 在正式下笔之前，教师引导学生思考并口头规划作品的布局。比如，可以先在心中或草稿纸上简略勾勒出构图框架，决定校园的主景（如教学楼）、配景（如树木、操场）和背景（天空、远山）的位置关系，体现层次感。

- 逐步示范：

- 基础元素绘制：

- 使用直线工具，轻轻松松地勾勒出教学楼的轮廓，边演示边讲解直线的平直与精准，以及如何通过单击鼠标左键确定起点和终点。

- 切换到矩形工具，画出窗户和门的形状，展示填充选项，强调空心和实心的区别，以及如何调整线条粗细和颜色。

- 选用椭圆工具，绘制太阳或树木的树冠，教授按住Shift键的同