第三节　化学与农业生产-【优+学案】2024-2025学年九年级全一册化学课时通(五四制鲁教版)

年级全一册·鲁教版 化 学 本课件使Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第六单元　化学与社会发展 第三节　化学与农业生产 一、化肥——农作物的重要食粮 1. 化肥种类及作用 化肥种类 作用 氮肥 使作物 、 ，还能提高产量 磷肥 使作物 、耐寒、耐旱 钾肥 ，抗病虫害 复合肥料 同时提供几种养分 枝叶繁茂　 叶色浓绿　 根系发达　 抗倒伏　 2. 铵态氮肥 （1）常见的铵态氮肥：硝酸铵（NH4NO3）、碳酸氢铵（NH4HCO3）、硫酸铵 [（NH4）2SO4]和 （NH4Cl）。 （2）硫酸铵、硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式分别为 ⁠ （OH）2 CaSO4＋2NH3↑＋2H2O　， 　2NH4NO3＋Ca（OH）2 Ca ⁠。 （3）铵态氮肥不能与 物质混用。 氯化铵　 （NH4）2SO4＋Ca （OH）2 CaSO4＋2NH3↑＋2H2O　 2NH4NO3＋Ca（OH）2 Ca （NO3）2＋2NH3↑＋2H2O　 碱性　 二、农药——作物生长的卫士 1. 波尔多液的配制 用胆矾（CuSO4·5H2O）、 和水混合而成。 2. （1）农药的危害：许多农药因 、药效持久、残留时间长，会污染 环境、危害人类健康。 （2）化学家正在积极研制和开发新型高效、 和低残留的农药。 生石灰　 毒性强　 低毒　 化肥——农作物的重要食粮 1. 同学们夏季郊游时，发现稻田里的水稻叶子发黄并倒下了一片，他们都认为应 该向稻田中施用的复合肥是（　B　） A. NH4NO3 B. KNO3 C. Ca3（PO4）2 D. KCl 2. 草木灰是农村广泛使用的农家钾肥，它的水溶液呈碱性。下列化肥能与它混合 施用的是（　A　） A. K2SO4 B. NH4Cl C. NH4NO3 D. （NH4）2SO4 B A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3. 日常生活　在阳台上用营养液进行无土栽培蔬菜，已成为城镇居民“亲近自然，享受绿色生活”的家庭时尚。在下列营养液配方中属于复合肥料的是（　C　） A. CO（NH2）2 B. K2SO4 C. NH4H2PO4 D. Ca（H2PO4）2 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 农药——作物生长的卫士 4. 下列有关农药的叙述不正确的是（　B　） A. 施用农药是重要的作物保护手段 B. 农药本身有毒，应该禁止施用农药 C. 农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移 D. 为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5. 下列关于化学肥料的说法不正确的是（　B　） A. 化肥对提高农作物的产量具有重要的作用 B. 施用Ca3（PO4）2能促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿 C. 施用KCl能增强植物的抗病虫害和抗倒伏能力 D. 铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能闻到刺激性气味 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6. 大豆根瘤菌能将空气中的氮气转化为被农作物吸收的营养物质，使植物生长茂 盛，叶色浓绿。玉米植株没有根瘤菌，施用下列化肥可达到同样效果的是 （　A　） A. CO（NH2）2 B. K2SO4 C. Ca3（PO4）2 D. KCl 7. （2023·北京朝阳区一模）2022年吉林省粮食总产量达到816.16亿斤，比上年 增产8.32亿斤。下列说法错误的是（　D　） A. 从外观上可区别磷矿粉和硫酸钾 B. 化肥和农药对农业高产有重要作用 C. NH4NO3不能与碱性物质混合使用 D. 用NaOH改良酸性土壤 A D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. （2023·怀化中考）化肥和农药影响农作物的产量。下列说法正确的是（　A　） A. 合理施用化肥和农药，可以提高农作物产量 B. 尿素[CO（NH2）2]属于复合肥料 C. 将铵态氮肥与草木灰混合使用，有利于增加肥效 D. 大量施用农药会导致环境和污染农产品，因此要禁止施用农药 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9. 如图所示是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲 和乙分别可能是（　A　） A. 甲：熟石灰　乙：稀盐酸 B. 甲：水　乙：氢氧化钠溶液 C. 甲：熟石灰　乙：水 D. 甲：稀盐酸　乙：氯化钠溶液 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10. 下列农业生产中思路，错误的是（　D　） A. 将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益 B. 禁止就地焚烧农作物秸秆，应回收用于制沼气等 C. 农药能保护农作物，但本身有毒，应按规定合理施用 D. 熟石灰和碳铵（NH4HCO3）混合施用，既能改良酸性土壤又能提高土壤肥力 11. 某化肥包装袋上的部分说明如图所示，下列说法不正确的是（　D　） A. 若植物叶片发黄，可施用该肥 B. “含氮量”中的“氮”是指氮元素 C. 硝酸铵受热可能会分解 D. 硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比是2∶4∶3 D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12. 科学思维　家住农村的小茗发现一袋标签已破损的化肥（如图甲所示），该 化肥能否继续施用？小茗和同学们开启了项目性探究之旅。 项目一：初步判断该化肥的种类 [查阅资料]植物生长不仅需要阳光、空气和水，还需要多种化学元素，包括碳、 氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等常量元素和其他微量元素，其中氮、磷、钾需要 量最大。该化肥有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的 作用，该化肥可能属于 肥。 氮　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 项目二：探究该化肥的成分 [猜想与假设] 猜想1：NH4HCO3；猜想2：（NH4）2SO4； 猜想3：NH4NO3；猜想4：NH4Cl。 根据化肥标签的化学式，可以推测猜想 是不正确的。 2　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 [实验探究]取少量样品于试管中，加水溶解，滴加适量的稀盐酸，有气泡产生， 推测该化肥的成分是 （填化学式），写出该反应的化学方程 式 ⁠。 项目三：验证该化肥还有肥效 [实验操作]如图乙，向盛有该化肥样品的锥形瓶中注入NaOH溶液。 [实验现象] ⁠。 [实验结论]该化肥还有肥效。 [归纳总结]施用此类化肥时要注意不能和 （填“酸性”或“碱性”）物 质混用。 NH4HCO3　 NH4HCO3＋HCl NH4Cl＋CO2↑＋H2O　 湿润的红色石蕊试纸变蓝色　 碱性　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $$