第五单元劳动付出为大家——《我是称职小交警》教学设计-2023-2024学年劳动三年级上册人民版

第五单元劳动付出为大家 ——《我是称职小交警》教学设计 一、教学分析 小学生对交警叔叔很敬重,特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象,为了让学生了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发学生守交通规则的意识,加强自我保护的意识。特设计本次社会实践活动《我是称职小交警》。 二、教学目标 1.了解交警的工作特点，感受交警工作的辛苦。 2.了解几种交警指挥手势的含义，增强遵守交通规则的意识。 三、教学重难点 　懂得基本的交通规则，有一定的自我保护意识 四、教学过程 （一）活动导入 方式一：图片导入 展示带有交通标志的图片，询问幼儿认识是否认识这些交通标志，从哪些途径认识的，导入今天要学习的关于认识交通标志遵守交通规则的内容。 方式二：视频导入 播放交警叔叔指挥道路交通的视频，询问幼儿在生活中是否看到过交警叔叔指挥道路交通。告诉幼儿交警叔叔指挥其实也是一种特殊的交通标志。 （二）活动展开 1. 学习认识标志。 （1）老师根据图片向幼儿讲解每张图片上标志的意义。在这个过程中要注意让幼儿参与进来，比如红绿灯、斑马线这种简单的可以让幼儿自己说一说。幼儿不常见或者不太理解的要注意结合生活的实际，比如大人陪同、上下楼梯等。 （2）认识完标志后，老师出示图片考考幼儿们，看谁答得又快又好，答得又快又好的的小朋友在接下来的“小交警”游戏中担任小交警。 （三）实践活动 1. 同学们在教师带队下列队来到篮球场上，在老师口令中做准备活动（伸手、弯腰、踢腿）。 2.“小交警”们在事先摆好的交通指示标记旁拿着指挥棒练习着各自指定的手势。（“小交警”是老师活动前选出来并简单培训过的，强调拿指挥棒时注意安全，不能随意乱舞、乱丢。） 3、同学们分成小组以开车形式走在“公路”边上。（每组第一个做着开车状，是小司机，后面一个接着一个牵着衣尾。）边走边唱《上学歌》，公路上站着做各种手势的“小交警”。 　　“停车”：第一个小朋友（即小司机）停住，后面的小朋友跟着停下来。 　　“急转弯”：小司机照着手势放慢速度，队伍跟着转弯。 　　“下坡”：小司机身体靠后，脚做刹车状，放慢速度。 　　… 　　教师在旁边不停地变换交通指示标记，“小交警”们认真模仿动作，“小司机”们警惕地开着车。 　　（四）、同学们自主游戏：争当“小交警” 　　以小组形式，轮流做简单的指挥手势，其他没轮到的配合手势完成动作，学生兴趣不减。 5、 教学小结 通过本次教学，同学们要将交通规则牢记心间，不要抱有侥幸心理，交通安全事故的发生就是在那一瞬间。交警叔叔的工作很辛苦，希望大家一定要遵守交通规则。 学科网（北京）股份有限公司 $$