八年级上历史川教版学案：1-3　左宗棠收复新疆和甲午中日战争

中国近代史（上） 第一学习主题 列强的侵略和中国人民的抗争 第3课　左宗棠收复新疆和甲午中日战争 【学习目标】 识记与理解 了解英、俄两国利用阿古柏入侵新疆分裂中国领土的阴谋，记住率军收复新疆的清朝大臣的名字，知道邓世昌为国捐躯的英雄事迹，掌握甲午中日战争爆发的时间和《马关条约》签定的时间，列举《马关条约》的主要内容，理解台湾人民的反割台斗争。 能力与方法 通过评价左宗棠收复新疆的功绩，培养学生初步运用历史唯物主义的观点评价历史人物的能力；通过引导学生比较《马关条约》和《南京条约》的内容及危害，让学生自主学习，提高学生分析、比较历史现象的能力；通过解析有关“三国干涉还辽”的历史材料，培养学生阅读、分析材料、从材料中提取、处理、鉴别有效信息的能力；通过讲述台湾人民的反割台斗争，联系当前台湾人民的反台独斗争，培养学生迁移知识、联系现实、学以致用的能力。 情感态度和价值观 通过学习爱国将领邓世昌为国捐躯的英雄事迹和崇高的牺牲精神，使学生树立正确的人生态度和价值观；通过分析《马关条约》的危害，使学生认识《马关条约》是自《南京条约》签定以来最严重的不平等条约，它反映了帝国主义资本输出、分割世界的侵略要求，中华民族的生存危机更加严重；通过学习左宗棠收复新疆和台湾人民的反割台斗争，引导学生继承和发扬中中国近代史（上） 国人民维护祖国领土完整、反对分裂祖国的爱国主义精神和光荣传统。 【重点难点】 重点：黄海海战中的邓世昌，《马关条约》的内容和危害 难点：怎样认识三国干涉还辽的实质 【学法指导】自主学习合作探究法、问题探究法、讨论法、图形结合法、图表归纳法、多媒体辅助 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 一、自主检测：阅读课本P14—18页并看插图，回答以下问题： 1.．背景：（1）1865年，中亚浩罕国军事头目＿＿＿＿率军侵入新疆，并擅自建立政权。 （2）英、俄两国为达到控制新疆的目的，竟然承认阿古柏政权。 （3）沙俄直接出兵强占了＿＿＿＿。 2．过程：（1）1875年清政府任命＿＿＿＿为钦差大臣，督办新疆军务。 （2）左宗棠指挥大军，在当地各族人民的支持下，打败阿古柏，收复了除伊犁地区以外的新疆全部领土。 （3）1884年，清政府在新疆设立＿＿＿＿。 3.影响：左宗棠收复新疆，粉碎了俄、英侵