22.1.3 第1课时 二次函数y=ax²+k的图象和性质(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年九年级上册数学课时通(人教版)

2024-08-09
| 19页
| 75人阅读
| 1人下载
教辅
山东荣景教育科技股份有限公司
进店逛逛

内容正文:

年级上册·RJ 数 学 本课件使Office 2016制作,请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作,如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本,会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题,请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑,单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能,点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二十二章 二次函数 22.1 二次函数的图象和性质 22.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质  第1课时 二次函数y=ax2+k的图象和性质 二次函数 y = ax2+ k 的图象和性质 1. 函数 y = x2+1的图象大致是( C ) C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2. 在同一平面直角坐标系中画出二次函数 y = x2+1与二次函数 y =- x2-1的 图象. (1)从抛物线的开口方向、形状、对称轴、顶点等方面说出两个函数图象的相 同点与不同点. (1) y = x2+1与 y =- x2-1图象的相同点:形状都是 抛物线,对称轴都是 y 轴. 不同点:抛物线 y = x2+1开口向上,顶点是(0,1); 抛物线 y =- x2-1开口向下,顶点是(0,-1). 解:如图所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (2)说出两个函数图象的性质的相同点与不同点. 解:如图所示. (2)性质的相同点:开口大小相同. 不同点:抛物线 y = x2+1,当 x <0时, y 随 x 的增大而 减小,当 x >0时, y 随 x 的增大而增大;抛物线 y =- x2 -1,当 x <0时, y 随 x 的增大而增大;当 x >0时, y 随 x 的增大而减小.(答案不唯一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 抛物线 y = ax2+ k 与 y = ax2的关系 3. 将二次函数 y = x2的图象向下平移3个单位长度所得图象的函数解析式为 ( C ) A. y =( x -3)2 B. y =( x +3)2 C. y = x2-3 D. y = x2+3 4. 把抛物线 y = ax2+ c 向下平移3个单位长度后得到抛物线 y =-2 x2-1,则平移 前的抛物线的函数解析式为 ⁠. C y =-2 x2+2  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 确定二次函数的最值时,忽略了自变量的取值范围而出错 5. (2023·福建漳州漳浦期末)函数 y =- x2+1,当-1≤ x ≤2时,函数 y 的最小 值是 ,最大值是 ⁠. -3  1  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6. 在同一平面直角坐标系中画出 y =3 x2+2, y =-3 x2-1, y = x2的图象,则 它们( A ) A. 都是关于 y 轴对称 B. 顶点都在原点 C. 都是抛物线且开口向上 D. 以上都不对 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7. 在同一平面直角坐标系中,一次函数 y =- kx +2与二次函数 y = x2+ k 的图象 可能是( A ) 8. 若点 , ,(1, y3)都在二次函数 y = x2-3的图象上,则 ( C ) A. y1> y2> y3 B. y2> y1> y3 C. y3> y1> y2 D. y1> y3> y2 A C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9. 如图所示,两条抛物线 y1=- x2+1, y2=- x2-1与分别经过点(-2, 0),(2,0)且平行于 y 轴的两条平行线围成的阴影部分的面积为( A ) A. 8 B. 6 C. 10 D. 4 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10. 抛物线 y = ax2+( a +2)的顶点在 x 轴的下方,且当 x >0时, y 随 x 的增大 而减小,则 a 的取值范围是 ⁠. 11. 如图所示,二次函数 y = ax2+ c 图象的顶点为 B . 若以 OB 为对角线的正方形 ABCO 的另两个顶点 A , C 也在该抛物线上,则 a · c 的值是 ⁠. a <-2  -2  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12. 如图所示,在平面直角坐标系中,抛物线 y = ax2+3与 y 轴交于点 A ,过点 A 与 x 轴平行的直线交抛物线 y = x2于点 B , C ,求 BC 的长度. 解:当 x =0时, y = ax2+3=3,则点 A 的坐标为(0,3). ∵ BC ∥ x 轴, ∴点 B , C 的纵坐标都为3. 当 y =3时, x2=3, 解得 x1=3, x2=-3, ∴点 B 的坐标为(-3,3),点 C 的坐标为(3,3), ∴ BC =3-(-3)=6. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13. 几何直观 在平面直角坐标系中,抛物线 y = ax2+ k 交 y 轴于点 A ,交 x 轴于 点 B , C ,△ ABC 为等边三角形, BC =10. (1)如图①所示,求抛物线的函数解析式. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解:(1)∵△ ABC 为等边三角形, BC =10, AO ⊥ CB , ∴ OB = OC = BC = ×10=5, AC = BC =10, ∴ AO = = =5 , ∴ A (0,5 ), B (-5,0), C (5,0). 将点 A , B 的坐标代入 y = ax2+ k , 得解得 ∴抛物线的函数解析式为 y =- x2+5 . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (2)如图②所示, P 为 AC 上方抛物线上一点,过点 P 作 PD ∥ AO 交 AC 于点 D ,设点 P 的横坐标为 t , PD 的长度为 d ,求 d 与 t 的函数解析式. 解:(2)∵ C (5,0), A (0,5 ), ∴直线 AC 的函数解析式是 y =- x +5 , ∴ D ( t ,- t +5 ).∵ P , ∴ PD =( - t2+5 )-(- t +5 ), ∴ d =- t2+ t . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (3)如图③所示,在(2)的条件下,在 x 轴上点 B 左侧取一点 E ,使得点 E 在 AD 的垂直平分线上,连接 ED ,若△ CDE 的周长为36,求 d 的值. 解:(3)连接 AE ,过点 E 作 EH ⊥ AD 于点 H ,交 AB 于点 F ,连接 DF ,如图③所示. ∵ E 在 AD 的垂直平分线上, ∴ AE = DE , FH 是 AD 的垂直平分线, ∴ AF = DF . ∵△ ABC 是等边三角形, ∴ AB = AC ,∠ BAC =∠ ABC =∠ ACB =60°, ∴△ AFD 是等边三角形, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ∴∠ AFD =60°, AD = AF ,∠ AFH =∠ HFD =30°, ∴∠ AFD =∠ ABC , BF = CD ,∴ DF ∥ BC , ∴∠ HEB =∠ HFD =30°.∵∠ BFE =∠ AFH =30°, ∴∠ HEB =∠ BFE ,∴ BE = BF = CD . 设 CD = BE = x ,∴ DE =36- CD - CE =36- x -(10+ x )=26-2 x . 过点 D 作 DG ⊥ CE 于点 G ,如图③所示, 则 CG = x , DG = x , ∴ EG = CE - CG =10+ x - x =10+ x . 在Rt△ EDG 中,由勾股定理,得 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 EG2+ DG2= DE2, ∴ +( x )2=(26-2 x )2, 解得 x1=6, x2=32(舍去), ∴ CG = x =3,∴ OG = OC - CG =5-3=2. 当 t =2时, d =- ×22+2 = . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $$

资源预览图

22.1.3 第1课时 二次函数y=ax²+k的图象和性质(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年九年级上册数学课时通(人教版)
1
22.1.3 第1课时 二次函数y=ax²+k的图象和性质(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年九年级上册数学课时通(人教版)
2
22.1.3 第1课时 二次函数y=ax²+k的图象和性质(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年九年级上册数学课时通(人教版)
3
22.1.3 第1课时 二次函数y=ax²+k的图象和性质(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年九年级上册数学课时通(人教版)
4
22.1.3 第1课时 二次函数y=ax²+k的图象和性质(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年九年级上册数学课时通(人教版)
5
22.1.3 第1课时 二次函数y=ax²+k的图象和性质(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年九年级上册数学课时通(人教版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。