2015年秋九年级物理上册 14.4《欧姆定律的应用》教案+课件+学案 苏科版（3份打包）

欧姆定律的应用 前提诊测 串联电路 并联电路 电流特点： I=I1=I2 I=I1+I2 电压特点： U=U1+U2 U=U1=U2 电阻特点： R=R1+R2 分流公式： 分压公式： R1 R2 欧姆定律的内容： 　导体中的电流与导体的两端电压成正比，与导体的电阻成反比。 变形一： 变形二： U=I R 一、欧姆定律在判别电路中电表示数变化中的应用 例题：如图电路中，电阻R0的作用是什么？当油箱内的油面升高时，油量表的示数如何变化？变阻器接入电路部分的电阻的两端电压如何变化？ R0 例题：试判别： 1.此电路是串联还是并联电路？ 2.电压表分别测电路哪一部分的电压， 3.滑动变阻器的滑片向右端移动，则电流表和电压表分别如何变化？ 例题： 变阻器的滑片P向左端移动，电压表示数如何变化，电流表 A1 和A 2的示数如何变化？ 小组讨论：开关闭合后，变阻器的滑片向左端移动，电流表和电压表的示数分别如何变化？ 二、在图像题中的应用 例题：如图所示，如果温度对导体电阻的影响不可忽略，一个白炽灯泡，当其两端电压增加时，以下是它的电流随电压变化的图像，正确的是（ ） 例题：如图所示是两个电路元件A和B在某一温度下各元件中的电流与两端电压的关系． （1）由图可知，元件 中的电流与它两端电压之间的关系遵循欧姆定律．（选填A或B） （2）将A和B并联后接在电压为2.0V的电源两端，求流过A和B的总电流．并联后的总电阻多大？ 例题：如图所示，两条直线分别表示通过不同电阻的电流随其两端电压变化关系的I-U图线，从图中可知（ ） 二、在简单计算题中的应用 1.在串联电路中的应用 例题：有一盏灯，正常工作时的电流是5A, 电阻是8Ω，要把接它接入电压为220V电路中，可以串联还是并联电阻的方式 能使正常工作？电阻是多大？ 例题：当开关 S断开时，电压表的示数为4 V,电流表的示数为0.4A，当S闭合时，电流表示数变化了0.2A，求： （1）电源电压值； （2）电阻 R1和R2的阻值； （3）电阻开关断开时，电路中总电阻； 2.在并联电路中的应用 3.在复杂电路中的应用 例题：如图所示电路，电源电压保持不变，电流表的量程为0～0.6A，电表使用的是0～3V量程，定值电阻的阻值为R1=8Ω，灯泡的电阻R2=5Ω, 滑动变阻器的最大阻值R3=20Ω． （1）开关S1闭合，S2断开，电流表示数为0.25A，电压表的示数为2.5V，求电源电压和滑动变阻器接入电路中的电阻值． (2)开关S1断开，S2闭合，移动变阻器的滑片P，为了保证电流表和电压表不损坏，滑动变阻器接入电路中的阻值变化范围是多少？ 在实验题中的应用 $$ 课题：§14.4欧姆定律的应用 课型：新授 教学设计 设计 思路 通过伏安法测电阻加深学生对欧姆定律的理解，同时又给学生提供了综合使用初中常用电学器材的机会， 有利于提高学生的实验操作能力。通过推导串并联电路中电阻的特点，进一步加强学生对欧姆定律的运用。 教 学 目 标 知识 和 技能 1、通过实验操作使学生学会用伏安法测量电阻 2、使学生进一步正确掌握使用电流表和电压表的方法 (、会利用串并联电路的特点推导出串并联电路的总电阻 过程 与 方法 1、学会用伏安法测量电阻,学会用多次测量求平均值来减小误差 2、学会用等效的思想,根据物理规律进行正确推导的思维方法 情感、态度与价值观 1、培养学生实事求是的科学态度,刻苦钻研的科学精神 2、在实验探究过程中主动探索，交流合作精神的培养 重点 难点 重点 1、用“伏安法”测电阻 2、会推导串并联电路总电阻 难点 小灯泡电阻变化的原因 教学准备 滑动变阻器、待测电阻、待测小灯泡、开关、电源、电压表、电流表、导线若干 教学过程提要 教 学 环 节 个 人 复 备 一、 复习 旧知 引入 新课 1、 复习提问 1、把欧姆定律的公式加以变形会得到什么公式？用哪一个变形公式可以求电阻R呢？ 2、串并联电路中电流和电压的特点分别是什么？ 2、 新课导入 这里有一个未知电阻，怎样就可以知道它的阻值？教师启发曾经利用电阻箱的等效法可以求的电阻,那么有没有其它方法呢？我们知道导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比，公式表示为I=U/R 公式里面就有电阻R，能否利用这个公式来求电阻R呢？ 也可以用一道求电阻的例题引入新课 二、 讲授 新课 （新知 探究） 一、测量定值电阻的阻值 1、提问：实验该如何设计？ 学生积极思考可以得出：用电压表并联在电阻两端测出