内容正文:
第1章 全等三角形
1.3 第8课时 用“斜边、直角边”判定两个三角形全等
课堂小结
例题讲解
复习导入
获取新知
随堂演练
四种可能
三个角
两边及一角
两角及一边
三条边
两边夹一角
两边及其中一边的对角
两角夹一边
两角及其中一角的对边
复习导入
1.判定两个三角形全等的方法有哪些?
ASA (夹边)
AAS (对边)
SSS
SAS(夹角)
SSA(不成立)
AAA(不成立)
A
B
C
D
E
F
∟
∟
2.如图,在Rt△ABC与Rt△DEF 中,∠B=∠E=90°,
(1)若 ∠A=∠D,AB=DE,
则△ABC≌△DEF ( )
(2)若∠A=∠D,BC=EF,
则△ABC≌△DEF ( )
(3)若AB=DE,BC=EF,则△ABC≌△DEF ( )
上面的每一小题,都只添加了两个条件,就使两个直角三角形全等,你还能添加哪两个不同的条件使这两个直角三角形全等?
495211216@qq.com (4) - 这里先和学生交代“Rt△”是直角三角形
获取新知
步骤:
1)画∠PCQ=90°
2)在射线CP上取CB=a.
3)以B为圆心,c的长为半径作弧交射线CQ于点A。
4)连接AB
C
Q
P
a
B
A
c
你作的直角三角形与其他同学作的直角三角形能完全重合吗?裁剪下来,试一试。
1.按照要求画直角三角形.
a
c
全品文教初中
495211216@qq.com (4) - 通过作图感受HL成立。
2.讨论、证明:
如图,在△ABC和△A′B′C′中,∠C=∠C′=90°,AB=A′B′, AC=A′C′,如何证明△ABC≌△A′B′C′?
A
B
C
∟
A′
C′
B′
∟
A′
C′
B′
∟
Administrator (A) - 这里主要通过演绎推理说明:∠C=∠C′=90°, AC=A′C′,所以拼接后三点共线,然后变成前两节课的内容。
Administrator (A) - 学生如果想不起来,老师可以点击链接。
斜边、直角边定理:
斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等。
(简写为“斜边、直角边”或“HL”)
A
C
B
B'
A'
C'
∵在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,∠C=∠C′ =90°,
∴Rt△ABC≌Rt△A′B′C′(HL)
归纳总结
全品初中
495211216@qq.com (4) - 教参中这里“∠C=∠C′ = 90°
”必须要有的。
例题讲解
例1. 已知:如图,AD、BC相交于点O,AD=BC,∠C=∠D=90°.
求证:AO=BO,CO=DO.
证明:在Rt△ABC和Rt△BAD中,∠C=∠D=90°,
BC=AD
AB=BA
∴Rt△ABC≌Rt△BAD(HL).
∴AC=BD.
在△AOC和△BOD中,
∠C=∠D
∠AOC=∠BOD
AC=BD
∴△AOC≌△BOD(AAS).
∴AO=BO,CO=DO.
495211216@qq.com (4) - 让学生说明每一步的依据。
A
F
C
E
D
B
例2. 如图,AB=CD, BF⊥AC,DE⊥AC,AE=CF.
求证:BF=DE.
证明: ∵ BF⊥AC,DE⊥AC, ∴∠BFA=∠DEC=90 °.
∵AE=CF, ∴AE+EF=CF+EF,
即AF=CE.
在Rt△ABF和Rt△CDE中,
AB=CD,
AF=CE.
∴ Rt△ABF≌Rt△CDE(H.L.).
∴ BF=DE.
1.如图,已知AC⊥BD,垂足为O,AO=CO,AB=CD,则可得到△AOB≌△COD,理由是( )
A.HL B.SAS C.ASA D.AAS
A
随堂演练
全品初中
2.如图,∠C =∠D=90°,请你再添加一个条件,使△ABC≌△ABD,并在添加的条件后的( )内写出判定全等的依据.
(1) ( )
(2) ( )
(3) ( )
(4) ( )
∟
∟
A
B
C
D
∠BAC=∠BAD
AAS
∠ABC=∠ABD
AAS
AC=AD
HL
BC=BD
HL
3.已知:如图,AD=BC,AB⊥AC,CD⊥AC,
求证:△ABC≌△CDA.
证明: ∵ AB⊥AC,CD⊥AC, ∴∠BAC=∠DAC=90 °.
在Rt△ABC和Rt△CDA中,
AC=CA,
BC=DA.
∴ Rt△ABC≌Rt△CDA(H.L.).
全品初中
4.如图,在△ABC中,已知BD⊥AC,CE ⊥AB,BD=CE.求证:△EBC≌△DCB.
A
B
C
E
D
证明: ∵ BD⊥AC,CE⊥AB,
∴∠BEC=∠BDC=90 °.
在 Rt△EBC 和Rt△DCB 中,
CE=BD,
BC=CB .
∴ Rt△EBC≌Rt△DCB (H.L.).
斜边直角边
内 容
斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等.
前提条件
在直角三角形中
课堂小结
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