2015年秋九年级物理上册 13.2《电路连接的基本方式》教案+课件+测试+学案（5份打包）

§13.2电路连接的基本方式 【学习目标】 1.知道电路有串联和并联两种基本的连接方式. 2.会连接简单的串联和并联电路. 3.通过实验探究，了解串联、并联电路的基本特点. 【学习过程】 一、新课引入 二、新课教学 一、怎样使两个小电灯亮起来 二、探究在串联电路和并联电路中用电器能否独立工作 （1）在串联电路中，把其中一个小电灯拧下来再装上，观察到什么现象？ （2）在并联电路中，把其中一个小电灯拧下来再装上，观察到什么现象？ 三 、探究在串联电路和并联电路中开关的作用与位置的关系 （1）将两灯连成串联电路，把开关分别接入不同的位置，断开、闭合开关，观察到什么现象？ （2）将两灯连成并联电路，在图中的干路和支路分别接上开关，断开、闭合开关，观察到什么现象？ 四、讨论分析生活中一些用电器的连接方式 五、三只小电灯的串、并联 （1）在两个小电灯串联的电路中再串联一个小电灯，接通电路后，观察到什么现象？ （2）在两个小电灯并联的电路中再并联一个小电灯，接通电路后，观察到什么现象？ 三、课堂小结 四、作业 � EMBED PBrush ��� � EMBED PBrush ��� � EMBED PBrush ��� � EMBED PBrush ��� S2 S1 S � EMBED PBrush ��� � EMBED PBrush ��� - 1 - $$ 电路连接的基本方式 一．选择： 1.在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”，其物理含义是： ( ) A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关 B．开灯和关灯都是指闭合开关 C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关 D．开灯和关灯都是指断开开关 2．图1是小明连接的实验电路，他连接这个电路依据的电路图是图2中的 ( ) 3．右图示的电路中，三个灯泡始终完好．当开关S断开时，三个灯泡都发光． 当开关S闭合时（　　） 　　A．L1、L2、L3都不亮　　　　B．L1、L2、L3都发光 　　C．L2不亮，L1、L3亮　　　　D．L1、L2不亮，L3亮 4．如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断 ( ) A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路 第4题 第5题 5．如图所示，只闭合开关S时，两灯均不亮，同时闭合开关S和S1时，灯L1亮，L2不亮，电路可能出现的故障是　（ 　） A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路 6．小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是 ( ) 7、如图所示电路，以下说法正确的是 (  ) 　　A．只接通S2灯亮，电铃响 B．只接通S1灯亮，电铃响 　　C．只断开S3灯亮，电铃响 D．只断开S1灯亮，电铃响 二．实验与设计： 8.在图中，A、B、C、D是四个接线柱，要使L1、L2并联，试把有关接线柱连 接起来. 9．如图，要使两灯串联，应闭合开关____；闭合开关S1和S3，两灯_____联；为避免短路，不能同时闭合开关________． 10．有三盏灯，一个电源，一个开关及一些导线，请按下列要求分别画出电路图。 （1）开关闭合，当L1灯丝烧断时，L2和L3不受影响； （2）开关闭合，当L2灯丝断了，L1不亮，而L3不受影响 11．根据下列实物图在右边的方框中画出相应的电路图 12.根据图7-1-11所示电路将所给元件连接起来. 二、电路连接的基本方式（2） 一．选择： 1．C 2。A 3。D 4。D 5。D 6。A 7。A 二．实验与设计： 8．略 9。S2 并 S2S3