内容正文:
第四单元 多样的生物
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.(22-23五年级下河北石家庄期末)木耳、蘑菇属于( )。
A.藻类植物 B.可食用真菌 C.细菌菌群
2.(22-23五年级下河北石家庄期末)我们可以根据植物( ),将植物分为草本植物和木本植物。
A.植株高矮 B.生活环境 C.茎的特征
3.(22-23五年级下河北石家庄期末)显微镜的目镜部分为( )。
A.A B.B C.C
4.(22-23五年级下河北张家口期末)下面属于水生植物的是( )。
A.莲 B.仙人掌 C.雪松
5.(22-23五年级下河北保定期末)把萝卜做成萝卜干,这种保鲜技术属于( )。
A.灭菌 B.脱水 C.冷冻
6.(22-23五年级下河北保定期末)下列方法不是为了防止物品发霉的是( )。
A.食品放入保鲜盒 B.衣服放入衣柜 C.粮仓通风防潮
7.(22-23五年级下河北保定期末)下列不属于草本植物的是( )。
A.甘蔗 B.竹子 C.松树
8.(22-23五年级下河北石家庄期末)霉菌的生长需要一定的条件,( )不是霉菌生长的必需条件。
A.防腐剂 B.营养 C.适宜的温度
9.(22-23五年级下河北承德期末)观察池塘或鱼缸中的微生物时,不需要用到的仪器是( )。
A.酒精灯 B.显微镜 C.滴管 D.载玻片
10.(22-23五年级下河北承德期末)引发“新冠肺炎”的生物类型是( )。
A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.动物
二、填空题
11.(22-23五年级下河北石家庄期末)生活中常见的草本植物有( )、( )等;常见的木本植物有( )、( )等。
12.(22-23五年级下河北保定期末) 、 、 都是微生物。有些疾病是由微生物引起的,如: 、 、 等。
13.(22-23五年级下河北承德期末)酒和醋是微生物 而成的。
14.(22-23五年级下河北期末)显微镜的( )和( )是由两块( )透镜组成的。
15.(22-23五年级下河北期末)( )和( )都是能引起人类疾病的主要致病源。
16.(22-23五年级下河北期末)人们已经知道的植物大约有( )种。
17.(22-23五年级下河北保定期末)感冒、痢疾等疾病都是由肉眼看不见的微生物引起的;还有看得见的微生物,比如可食用真菌有( )等,所以( )、( )和真菌都是微生物。
18.(22-23五年级下河北沧州期末)是一种微生物,食物发霉会危及健康甚至生命,建筑物发霉会带来安全隐患。食物在 、 的条件下容易发霉。请列举三个防止物品发霉的方法 ; ; 。
19.(22-23五年级下河北沧州期末)科学家根据植物茎的特征,将植物分成草本植物和木本植物两大类,这样的分类方法叫做二歧分类法。请你根据植物的其他特征,确定新的标准进行分类,植物可以分成 和 ;也可以分成 和 ;还可以分成 和 。
三、判断题
20.(22-23五年级下河北石家庄期末)霉不是生物,是物体表面产生的类似铁锈的物质。( )
21.(22-23五年级下河北石家庄期末)危害人类健康的微生物只是一小部分,大多数微生物对人类无害。( )
22.(22-23五年级下河北石家庄期末)绝大多数生物体都是由组胞构成的,细胞是生物体的基本组成单位。( )
23.(22-23五年级下河北张家口期末)细胞的结构非常微小,用肉眼或放大镜是看不到的,只有借助显微镜才能看到。( )
24.(22-23五年级下河北张家口期末)显微镜的目镜和物镜由一块凸透镜组成。( )
25.(22-23五年级下河北保定期末)用显微镜观察植物细胞时,睁一只眼睛就可以。( )
26.(22-23五年级下河北保定期末)细胞的结构非常微小,用肉眼或放大镜是看不到的。( )
27.(22-23五年级下河北承德期末)马齿苋的茎能支撑起一本书。( )
28.(22-23五年级下河北期末)木耳常生于潮湿、腐朽的树干上。( )
29.(22-23五年级下河北期末)发霉的食物可以不扔掉,切掉发霉部分或高温加热就没事了。( )
四、连线题
30.(22-23五年级下河北期末)把下列图片与相应的名称连起来。
人的口腔 动物的 根尖细胞 人的神 人的血
黏膜细胞 表皮细胞 经细胞 细胞
五、排序题
31.(22-23五年级下河北沧州期末)在方框中写出用显微镜观察洋葱表皮细胞的正确顺序。只写字母
A.观察洋葱表皮细胞,并把观察到的细胞形状记录下来。
B.调节显微镜,直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。
C.将洋葱表皮装片放在显微镜的载物台上。
六、简答题
32.(22-23五年级下河北石家庄期末)放学后,小翔的肚子开始咕咕叫了,他便从学校门口的超市里买了一块面包,准备开始吃。“呀!”小翔突然发现面包上有一边是黑黑的,是发霉了,于是他打算吃没发霉的那边。一旁的小鹏见状,连忙阻止小鹏,说发霉的食物不能吃。为什么?
33.(22-23五年级下河北沧州期末)人们在生产生活中是怎样防止食物或其他物品发霉的?
七、实验题
34.(22-23五年级下河北保定期末)四(3)班的同学很想知道面包发霉是否跟水分、温度有关。于是他们在科学课中,和老师一起进行了实验探究。请你和他们一起来完成实验。
实验名称:探究面包发霉的条件。
实验器材:4块相同的面包、水、4个塑料袋少许霉菌、牙签
实验步骤:
把4块面包烘干,然后用牙签在每块面包上放同样多的霉菌。
第一块面包保持干燥,在第二、三、四块面包上分别滴10滴水。然后,把4块面包分别放到4个塑料袋里,扎紧袋口。
把4块面包放在不同的环境中,如下图所示。
(1)分析实验现象:比较第2块面包和第 块面包上的霉菌生长的数量,可以说明面包的发霉是否与水分有关。比较第3块面包和第4块面包上的霉菌生长的数量,可以明显地说明面包的发霉是否与 有关。
(2)几天后,发现第二、四块的面包霉菌较多,由此得出实验结论:面包的发霉与 有关。
(3)通过这个实验我知道了:观察变质的食物时可以用 来更清楚地观察食物上的霉菌。发霉的食物去掉霉菌并且加热后是 (选填“可以”或“不可以”)吃的。
(4)我们可以用哪些方法来储存一条鱼?(至少写出3种不同方法)。
八、综合题
35.(22-23五年级下河北张家口期末)下面植物中哪些是开花植物?哪些是不开花植物?请你分分类,填序号。
①海藻 ②苔藓 ③郁金香 ④水绵
⑤桃树 ⑥蟹爪兰 ⑦肾蕨 ⑧一串红
不开花植物: 开花植物:
36.(22-23五年级下河北保定期末)分类:按照茎的特征给下列植物进行分类。
莲、仙人掌、雪松、垂柳、黄瓜、桃树、小麦、玉米、月季、杨树
草本植物:
木本植物:
37.(22-23五年级下河北期末)我们使用如图所示的显微镜观察细胞。
(1)首先要调整 ,要能从目镜中看到光圈。
(2)然后我们要将装片放在 上。
(3)调整 ,使 靠近装片2-3毫米的距离。
(4)眼睛从 向内观察,并记录。
参考答案
1.B
详解:真菌是既不属于动物又不属于植物的一类生物,现在已经发现了七万多种真菌,真菌的种类:分为酵母菌、霉菌和蕈菌(大型真菌),珍贵的食用真菌如银耳、木耳、平菇、灵芝、花菇,猴头菇等。
2.C
详解:根据植物茎的特征不同,可把植物分为木本植物和草本植物。具有明显的次级生长现象,使茎不断加粗,叫做木质茎,具有木质茎的植物叫做木本植物,银杏属于木本植物。具有木质部不甚发达的草质或肉质的茎,而其地上部分大都于当年枯萎的植物叫草本植物,狗尾草属于草本植物。
3.A
详解:显微镜由粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、镜柱、目镜、镜筒 转换器、物镜、载物台、遮光器、压片夹、反光镜、镜座组成。分析图片可知,A是目镜,B是物镜,C是反光镜。
4.A
详解:水生植物是指那些能够长期在水中正常生活的植物;陆生植物即陆地上生长植物的统称。莲属于水生植物,仙人掌、雪松属于陆生植物。
5.B
详解:食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的。微生物霉菌、细菌等生长和繁殖需要空气、水分和温度等条件。用冷冻脱水、腌制、灭菌密封等方法储存食物就是为了破坏微生物生长的条件,可以减慢食物变质的速度。把萝卜做成萝卜干,这种保鲜技术属于脱水。
6.B
详解:食物的变质发霉是微生物引起的,微生物的生长需要一定的空气、水分和适宜温度等条件。微生物的生长需要适宜的环境,因此破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。用冷冻、晒干、灭菌密封等方法储存食物就是为了破坏微生物生长的条件,可以减慢食物变质的速度。防止物品发霉的方法很多,食品放入保鲜盒,粮仓通风防潮都是为了防止物品发霉;衣服放入衣柜不是为了防止物品发霉,B符合题意。
7.C
详解:植物根据茎的质地不同分为木本植物和草本植物。具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物,比如甘蔗、竹子;具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为木本植物,比如松树。
8.A
详解:霉菌的生长与繁殖和植物、动物一样需要一定的空气、水分和适宜的温度等条件。在适宜的环境里,它们能很快地繁殖。防腐剂不是霉菌生长的必需条件。
9.A
详解:用显微镜观察鱼缸水中的微生物时,首先要制作玻片,用滴管吸取少量鱼缸中的水,滴在载玻片上,用脱脂棉限制微生物的活动范围,再盖上盖玻片,用显微镜观察。观察池塘或鱼缸中的微生物时,不需要用到的仪器是酒精灯。
10.C
详解:新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的疾病,属于呼吸系统疾病,并且主要损伤肺部,病毒是一种微生物,没有细胞结构,不能独立生存。
11. 小麦 狗尾草 柳树 杨树
详解:根据植物茎的不同,可把植物分为木本植物和草本植物。具有明显的次级生长现象,使茎不断加粗,叫做木质茎,具有木质茎的植物叫做木本植物,银杏、柳树、杨树属于木本植物。具有木质部不甚发达的草质或肉质的茎,而其地上部分大都于当年枯萎的植物叫草本植物,小麦、凤仙花、狗尾草属于草本植物。
12. 细菌 真菌 病毒 感冒 肠炎 肺炎
详解:微生物包括:细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体,它个体微小,与人类关系密切。感冒、肠炎、肺炎等疾病都是由微生物引起的。
13.发酵
详解:发酵食品是指人们利用有益微生物加工制造的一类食品。在我们身边,常见的发酵食品有馒头、面包、豆腐乳、酸奶、醋、酒、红茶等。
14. 目镜 物镜 凸
详解:显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器,是人类进入原子时代的标志,主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。显微镜由目镜、镜筒、准焦螺旋、物镜、转换器、载物台、反光镜等组成,显微镜具有放大作用。其中显微镜的目镜和物镜是由两块凸透镜组成的。
15. 致病菌 致病病毒
详解:致病菌包括细菌、病毒、螺旋体、立克次氏体、衣原体、支原体、真菌及放线菌等。破伤风是由致病菌引发的,腮腺炎是由腮腺炎病毒感染所致,狂犬病是由于狂犬病病毒引起的一种急性传染病,脊髓灰质炎是由于患儿感染脊髓灰质炎病毒所致的。
16.30万
详解:植物资源是在社会经济技术条件下人类可以利用与可能利用的植物,包括陆地、湖泊、海洋中的一般植物和一些珍稀濒危植物。在地球上生长着各种各样的植物,迄今为止,人们已经知道大约有30万种。
17. 木耳(银耳、灵芝、平菇、竹荪等) 病毒 细菌
详解:微生物是包括细、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、藻类等在内的一大类生物群体,它个体微小,与人类关系密切。感冒、痢疾等疾病都是由肉眼看不见的微生物引起的;还有看得见的微生物,比如可食用真菌有木耳(银耳、灵芝、平菇、竹荪等)等,所以病毒、细菌和真菌都是微生物。
18. 温暖 潮湿 真空包装 冷冻 烘干
详解:霉菌也是一种生物,在温暖潮湿的环境中容易生长繁殖。所以食物在温暖、潮湿的条件下容易发霉。防止食物和其他物品发霉的办法有:真空包装、放干燥剂、冷冻、烘干、太阳暴晒,都是为了破坏微生物的生长繁殖条件。
19. 开花植物 不开花植物 水生植物 陆生植物 常绿植物
落叶植物
详解:用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物。根据不同的标准可以将植物分成不同的类别,如根据植物有没有花,把植物分为开花植物和不开花植物两类,除此之外,我们还可以用其他的标准给植物分类,如根据茎的特点植物可以分为木本植物和草本植物;根据植物的生活环境不同,可以分为水生植物和陆生植物;根据是否落叶,分为常绿植物和落叶植物。
20.×
详解:导致食物变质的微生物是霉菌。霉菌是真菌的一种,其特点是菌丝体较发达,无较大的子实体。霉菌的生长与繁殖和植物、动物一样需要一定的空气、水分和适宜的温度等条件。题目观点错误。
21.√
详解:在空气中、水中、食物中、地下、动植物和人体里,都有微生物;大部分细菌都是无害的,很多细菌对人有益,很小一部分细菌对人有害。有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物,臭豆腐、酸奶等就是利用微生物制作的食物,在肠道内生活的乳杆菌、双歧杆菌有助于人体对食物营养的消化和吸收。
22.√
详解:细胞是生物体结构和功能的最基本单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成,但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。所以绝大多数生物体是由细胞构成的。
23.×
详解:大部分细胞的结构都是非常微小的,一般用肉眼或放大镜是看不到的,只有借助显微镜才能看到。普通显微镜一般放大倍数在几十到上千倍,用来观察肉眼无法看到的动植物组织切片,真菌、细菌等微生物,也可以观察其他物质的表面细微结构,电子显微镜可以放大到百万倍以上。受精卵也是一个细胞,可以用肉眼观察。
24.×
详解:显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器,是人类进入原子时代的标志,主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。光学显微镜由目镜,物镜,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,压片夹,通光孔,遮光器,转换器,反光镜,载物台,镜臂,镜筒,镜座,聚光器等组成,显微镜具有放大作用。显微镜的目镜和物镜是由两块凸透镜组成的。
25.×
详解:在使用显微镜观察时显微镜观察物体时,两眼都要同时睁开,我们是习惯用右手写字,所以左眼注视目镜观察物像,右眼睁开看着,可以边观察边记录。
26.√
详解:大部分细胞的结构都是非常微小的,一般用肉眼或放大镜是看不到的,只有借助显微镜才能看到。普通显微镜一般放大倍数在几十到上千倍,用来观察肉眼无法看到的动植物组织切片,真菌、细菌等微生物,也可以观察其他物质的表面细微结构,电子显微镜可以放大到百万倍以上,可以观察到病毒等的内部结构。
27.×
详解:马齿苋属一年生草本植物,全株无毛;茎平卧或斜倚,铺散,多分枝,圆柱形,淡绿或带暗红色;叶互生或近对生,扁平肥厚,倒卵形,上面暗绿色,下面淡绿或带暗红色;马齿苋的茎柔软并且铺在地上,不能支撑起一本书的重量,题干说法错误。
28.√
详解:野生木耳生长于阴湿腐朽的树干上,也可用椴木和木屑人工栽培;木耳属于微生物,没有根、茎、叶的分化。
29.×
详解:因为霉变的过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质,食用发霉食品会影响身体健康甚至危及生命,所以发霉变质的食物是绝对不能食用的,切掉发霉部分或高温加热都是不可以的。
30.
分析:绝大多数生物体都是由细胞构成的。有的结构简单,只有一个细胞;有的结构复杂,由数亿个细胞构成。
详解:绝大多数生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体的基本组成单位。不同类型的细胞在形态也不一样,如植物表皮细胞是长方形,人的口腔黏膜细胞是椭圆形,动物的表皮细胞接近圆形,人的神经细胞呈条状,人的血细胞是边缘凸中央凹的圆饼状。
31.CBA
详解:科学课上,我们要用显微镜观察洋葱表皮细胞,显微镜正确使用的先后顺序是:①安放:一只手握住镜臂,另一只手托着镜座,将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上;②对光:转动转换器,将低倍物镜转到镜筒下,调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见一个亮的光圈;③上片:调节粗准焦螺旋将镜筒抬起,使低倍物镜离载物台大约2-3厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上,用压片夹夹住,要使标本恰好在载物台通光孔的中央;④调焦:调节准焦螺旋,降低镜筒,使低倍物镜恰好在载玻片的上面,从目镜往下看,调整准焦螺旋,将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止,调节光线使你尽可能的看清标本;⑤观察:慢慢移动载玻片,观察洋葱表皮细胞,并描述自己看到的细胞形状。
32.因为霉变的过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质,霉菌产生的毒素可能也污染了没发霉的那边。所以发霉变质的食物是绝对不能食用的。
详解:微生物的生长与繁殖和植物、动物一样需要一定的空气、水分和适宜的温度等条件。在适宜的环境里,它们能很快地繁殖。越来越多的微生物分解、吸收食物中的营养,同时排出废物,使食物不再是原来的样子,食物腐败变质了。发霉的食物常被霉菌污染,产生有致癌作用的霉菌毒素(如黄曲霉毒素),对肝脏的伤害大,把发霉的食物的表面的霉斑清除干净,食物照样不能食用。
33.真空包装;放干燥剂;低温保存;太阳暴晒等。
详解:食物的变质是由于霉菌的生长繁殖引起的,食物在温暖、潮湿的条件下容易发霉。所以我们要防止食物和其他物品发霉,就应该抑制霉菌的生长。如可以采取真空包装、放干燥剂、低温保存以及太阳暴晒等。
34.(1) 1 温度
(2)水分
(3) 放大镜 不可以
(4)冷冻、真空包装、腌制、晾干、制成罐头等。
分析:微生物的生长与繁殖和植物、动物一样需要一定的空气、水分和适宜的温度等条件。在适宜的环境里,它们能很快地繁殖。越来越多的微生物分解、吸收食物中的营养,同时排出废物,使食物不再是原来的样子,食物腐败变质了。
详解:(1)比较第一块面包和第二块面包上的霉菌生长的数量,一个干燥、一个潮湿,可以说明面包的发霉是否与水分有关,比较第三块面包和第四块面包上的霉菌生长的数量,潮湿环境下温度高的霉菌多,可以说明面包的发霉是否与温度有关,说明霉菌生长于温度、湿度有关。
(2)第二、四块的面包上都滋生了较多霉菌,因为霉菌生长于温度、湿度有关。
(3)可以用放大镜来更清楚地观察食物上的霉菌。发霉后的食物不能食用了。
(4)用破坏微生物的生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。我们可以用冷冻(或冷藏)、晒干(或风干、烘干) 、腌制、密封包装、真空包装、高温消毒等方法减慢食物变质的速度,更好地储存食物。
35. ①②⑤⑦ ③④⑥⑧
详解:植物按有没有花可以分为开花的植物和不开花的植物。不开花的植物包括蕨类、藻类和苔藓类等。它们和开花植物一样,自己进行光合作用制造养料。所以海藻、苔藓、水面和肾蕨都属于不开花植物;郁金香、桃树、蟹爪兰和一串红都属于开花植物。
36. 莲、仙人掌、黄瓜、小麦、玉米 雪松、垂柳、桃树、月季、杨树
详解:具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为木本植物。莲、仙人掌、黄瓜、小麦、玉米属于草本植物;雪松、垂柳、桃树、月季、杨树属于木本植物。
37.(1)反光镜
(2)载物台
(3) 准焦螺旋 物镜
(4)目镜
分析:显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器,是人类进入原子时代的标志。根据对显微镜的认识,使用显微镜的步骤应该是取镜→安放→对光→上片→调焦→观察与记录。
详解:(1)一只手握住镜臂,另一只手托着镜座,将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上;转动转换器,将低倍物镜转到镜筒下;调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见一个亮的光圈;
(2)调节粗准焦螺旋将镜筒抬起,使低倍物镜离载物台大约2-3厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上,用压片夹夹住,要使标本恰好在载物台通光孔的中央;
(3)调节准焦螺旋,降低镜筒,使低倍物镜恰好在载玻片的上面;
(4)从目镜往下看,调整准焦螺旋,将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野为止,调整光线使你能尽可能地看清标本;慢慢移动载玻片,观察标本的各个部分,注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。
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