第2课时　催化剂　分解反应-【优+学案】2024-2025学年九年级上册化学课时通(人教版)

年级上册·P 化 学 本课件使Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二单元　空气和氧气 课题3　制取氧气 第2课时　催化剂　分解反应 一、 催化剂和催化作用 1. 催化剂：在化学反应里能 其他物质的反应速率，而本身的 ⁠ 和 在反应前后都没有发生变化的物质。 2. 催化作用：催化剂在 中所起的作用。 改变　 质量　 化学性质　 化学反应　 二、分解反应 1. 概念：由 反应物生成 其他物质的反应。 2. 特点：“一变多”，反应物有 ，生成物有 ⁠。 3. 通式： C→A＋B＋… 一种　 两种或两种以上　 一种　 两种或两种以上　 催化剂和催化作用 1. 实验室用氯酸钾制氧气，若忘记加入二氧化锰，对实验的影响是（　D　） A. 不会发生反应 B. 产生氧气较少 C. 没有氧气产生 D. 实验时间较长 2. 下列有关催化剂的说法，正确的是（　B　） A. 二氧化锰是催化剂 B. 催化剂在反应前后质量不变 C. 催化剂都能加快反应速率 D. 催化剂在化学反应前后化学性质可能发生改变 D B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. 教材变式题　在细长的容器中加入过氧化氢溶液和发泡剂（用于产生泡沫）， 仅看到少量泡沫，然后向其中加入少量M，立即看到大量泡沫迅速从容器口喷 出，源源不断，可形象地称为“大象牙膏”。 （1）M的作用是 ⁠。 （2）写出有关反应的文字表达式： ⁠。 催化作用　 过氧化氢 水＋氧气　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 分解反应 4. 下列变化中属于分解反应的是（　B　） A. 酒精＋氧气 水＋二氧化碳 B. 水 氢气＋氧气 C. 石蜡＋氧气 水＋二氧化碳 D. 碳＋氧气 二氧化碳 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5. 易错题　某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾 内，与只加热氯酸钾相比，其结果正确的是（　B　） A. 反应速率不变 B. 反应速率加快，生成氧气质量增加 C. 生成氧气质量不变 D. 反应速率加快，生成氧气质量不变 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6. （2023·安庆桐城月考）15％的过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下会剧烈 反应产生氧气。若利用15％的过氧化氢溶液制取氧气，则下列装置中，仪器选择 和试剂放置最合理的是（　D　） D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7. 易错题　向二氧化锰中加入一定量过氧化氢溶液，下列图像能正确反映对应变 化关系的是（　B　） B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8. 结合如图所示实验回答下列问题。 （1）已知过氧化氢在常温下可以分解产生氧气，图A试管中盛有5 mL 5％的过氧 化氢溶液，将带火星的木条伸入试管内，没有观察到明显现象，原因是 ⁠ ⁠。 过氧化 氢在常温下分解缓慢，放出的氧气很少　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （2）如图B，在试管中加入二氧化锰，在图C中观察到的现象是 ⁠ ，写出该反应的文字表达式： ⁠。 （3）待图C试管中无现象后，向其中再次添加过氧化氢溶液，并把带火星的木条 伸入试管内，观察到 ；重复该操作多次，均观察到相同的 现象，说明 。如果用精密的天平称量 反应前后二氧化锰的质量，发现 ⁠。 （4）该反应属于基本反应类型中的 反应。 带火星的木条 复燃　 过氧化氢 水＋氧气　 带火星的木条复燃　 反应前后二氧化锰的化学性质没有改变　 二氧化锰的质量没有发生变化　 分解　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9. 按图甲所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触， 瓶内气压的变化如图乙所示。请回答下列问题。 （1）写出过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气的文字表达式： ⁠ ⁠。 过氧化 氢 水＋氧气　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （2）对比分析坐标图中的 （填字母）点，可知化学反应 速率与催化剂的种类有关。 （3）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不 同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因： ⁠ ⁠。 a 、 c （或 b 、 d ）　 催化剂只改变化学反应速率， 不改变生成氧气的体积（合理即可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10. 科学探究与实践　学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某 同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。 [猜想]（1）Ⅰ.氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质 不变。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ⅱ.氧化铜参与反应，反应前后质量和化学性质发生了改变。 Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂，反应前后 ⁠。 [实验]用天平称量0.2 g氧化铜，取5 mL 5％的过氧化氢溶液于试管中，实验过程 如下： （2）步骤③现象是试管内有 放出，带火星的木条复燃；步骤⑥的结果 是 ⁠。 质量和化学性质不变　 气泡　 氧化铜的质量仍为0.2 g　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （3）步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生， ；综上可 得出结论：猜想 （填序号）成立。 （4）步骤①的目的是 ⁠。 （5）过氧化氢被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为 ⁠ ⁠。 （6）有同学想验证氧化铜与二氧化锰的催化效果谁更好，请你帮他设计实验探 究并简要写下实验方案： ⁠ ⁠ ⁠。 带火星的木条复燃　 Ⅲ　 作对照　 过氧化氢 水 ＋氧气　 向A、B试管中分别加入5 mL 5％的过氧化氢溶液，A 试管中加入0.2 g二氧化锰，B试管中加入0.2 g氧化铜，比较产生相同体积气体 所用时间　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 $$