课题2 氧气-【优+学案】2024-2025学年九年级上册化学课时通(人教版)

2024-08-09
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 课题2 氧气
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 997 KB
发布时间 2024-08-09
更新时间 2024-08-09
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-06-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45728498.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

年级上册·P 化 学 本课件使Office 2016制作,请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作,如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本,会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题,请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑,单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能,点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二单元 空气和氧气 课题2 氧气 一、氧气的物理性质 色、味、态 密度 溶解性 三态变化(颜色) 色、 味、 气体 比空气 ⁠ ⁠ 溶于水 气→液→固 无色→ → ⁠ ⁠ 无  无  略大  不易  淡蓝色  淡蓝 色  二、氧气的化学性质 实验 实验现象 实验结论或 文字表达式 木条 ⁠ 氧气能支持燃烧 发出明亮的 火焰,生成具 有 ⁠气味的气体 ⁠ 发出 ,生成的气体能使澄清石 灰水 ⁠ ⁠ 复燃  蓝紫色  刺激性  硫+氧气 二氧化硫  白光  变浑浊  碳+氧气 二氧化碳  实验 实验现象 实验结论或 文字表达式 剧烈燃烧, ,生成 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 火星四射  黑色 固体  铁+氧气 四氧化三 铁  三、 化合反应和氧化反应 1. 化合反应:由 物质生成 物质的反应,是基本 反应类型之一。 2. 氧化反应:物质与 发生的反应,属于氧化反应。氧气在氧化反应中提 供氧,具有 。它不属于基本反应类型。 3. 缓慢氧化:进行得很慢,不易被察觉的氧化反应叫作缓慢氧化。如: ⁠ 、 、铁的生锈等。 两种或两种以上  另一种  氧气  氧化性  动植物 的呼吸  食物腐烂  氧气的物理性质 1. 下列选项中关于氧气物理性质的说法,错误的是( B ) A. 通常状况下氧气是无色无味的气体 B. 鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水 C. 通常状况下,氧气的密度略大于空气 D. 低温加压可使氧气液化成淡蓝色的液体 B 1 2 3 4 5 6 7 8 氧气的化学性质 2. (2023·广西中考)下列实验现象描述正确的是( D ) A. 磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B. 木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光,生成黑色固体 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 3. 如图是硫分别在空气和氧气里燃烧的实验。下列说法正确的是( D ) A. 集气瓶里的水可以用少量的细沙代替 B. 硫在空气里燃烧发出蓝紫色火焰 C. 硫在空气和氧气里燃烧的生成物不同 D. 硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈 D D 1 2 3 4 5 6 7 8 化合反应和氧化反应 4. 下列反应中属于氧化反应的是 (填字母,下同),属于化合反应的 是 ,既是化合反应又是氧化反应的是 ⁠。 A. 铜+氧气 氧化铜 B. 二氧化碳+水 碳酸 C. 氢气+氧气 水 D. 甲烷+氧气 水+二氧化碳 E. 一氧化碳+氧气 二氧化碳 ACDE  ABCE  ACE  1 2 3 4 5 6 7 8 5. (双选)(2023·长沙校级月考)2023年9月21日15时45分,“天宫课堂”第四 课开课,神舟十六号航天员面向全国青少年进行了太空科普授课。在空间站的生 活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是( AD ) A. 氧气的化学性质比较活泼 B. 氧气极易溶于水 C. 空气中含量最多的气体是氧气 D. 氧气不可做燃料 AD 1 2 3 4 5 6 7 8 6. 易错题 (2023·成都锦江区校级月考)如图是硫、铁分别在空气和氧气中燃 烧的实验(纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧,生成黑色固体)。下列说法 错误的是( D ) A. 实验①②中的生成物相同,实验③④中的生成物也相同 B. 实验③中,将铁丝绕成螺旋状的目的是增大受热面积 C. 由实验①②可知,增大反应物的浓度可以使反应更剧烈 D. 由实验③④可知,反应物的接触面积与反应剧烈程度无关 D 1 2 3 4 5 6 7 8 7. 氧气能与很多物质发生反应,小明同学进行了如图所示的整理(部分反应条件 已略去)。 (1)反应①的文字表达式为 ,在做该实验时,要 预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水,其作用是 ⁠ ,硫的用量不能过多的原因是 ⁠。 硫+氧气 二氧化硫  吸收二氧化硫,防止污染空 气  防止产生过多的二氧化硫,污染空气  1 2 3 4 5 6 7 8 (2)反应②的基本反应类型为 ,检验生成物需要的一种试剂 是 ,反应② (填“属于”或“不属于”)氧化反应。 (3)Z的化学名称为 ⁠。 (4)反应③的文字表达式为 。该反应的实验现 象是 ,做该实验 时,要把铁丝缠绕在火柴上,火柴的作用是 ⁠。 化合反应  澄清石灰水  属于  四氧化三铁  铁+氧气 四氧化三铁  剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体  引燃铁丝  1 2 3 4 5 6 7 8 8. 科学探究与实践 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发 生反应。 (1)木炭、硫粉和细铁丝都能在盛有氧气的集气瓶中燃烧,这三个反应的相同 点是 (多选,填字母)。 A. 都是化合反应  B. 都是氧化反应 C. 生成物都是固体 D. 都需要点燃 E. 都是非金属与氧气反应 F. 都伴随有发光、放热的现象 ABDF  1 2 3 4 5 6 7 8 (2)如图是木炭在氧气中燃烧的实验操作。 图C中木炭在氧气中燃烧比空气中要剧烈,说明了 ⁠ ;燃烧停止后,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象 是 。盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是 ⁠ ,图C中把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,要由瓶口向下缓慢 插入的原因是 ⁠。 氧气浓度越高,燃烧越剧 烈  澄清的石灰水变浑浊  防止氧气从 瓶中逸出  让木炭与氧气充分反应  1 2 3 4 5 6 7 8 $$

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