内容正文:
年级上册·P
化 学
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第二单元 空气和氧气
课题1 我们周围的空气
第1课时 空气的组成
一、空气中氧气含量的测定
1. 实验原理:红磷在空气中燃烧,将瓶内氧气消耗掉,生成白色固体
,使集气瓶内压强减小,在大气压的作用下,水进入集气瓶,进入的水的
体积为 。
2. 反应的文字表达式: 。
3. 实验现象:红磷燃烧,产生 ;当燃烧停止并冷却到室温后,
打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶,进入水的体积约占集气瓶内原空气体积
的 。
五氧化
二磷
减少氧气的体积
红磷+氧气 五氧化二磷
大量的白烟
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4. 实验结论:空气中氧气的体积约占空气总体积的 。氮气不溶于水,不
燃烧也不支持燃烧。
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二、空气的成分
空气成分 氮气 氧气 稀有
气体 二氧
化碳 其他气体
和杂质
体积大
约占比 0.94% 0.03% 0.03%
78%
21%
三、纯净物和混合物
物质 混合物 纯净物
概念 由
而成 只由 组成
性质 没有固定的组成和性质 有固定的组成和性质
举例 空气、海水 氧气、氮气、二氧化碳
联系 混合物 纯净物
两种或两种以上的物质混
合
一种物质
空气中氧气含量的测定
1. (2023·云南中考)仿照法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理,利用如
图装置测定空气中氧气的含量,燃烧匙中应盛放的试剂是( C )
A. 铁丝 B. 木炭 C. 红磷 D. 硫粉
C
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2. 某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验。实验装置如图所示:
(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为
。实验过程中,红磷要过量的原因是 。
(2)此反应开始时,集气瓶中的现象是 ;装置冷却
至室温后,打开弹簧夹,观察到的现象是
,这说明空气中氧气的体积约占空气总体积的 。
红磷+氧气 五氧化二
磷
耗尽集气瓶中的氧气
红磷燃烧产生大量白烟
烧杯中的水进入集气瓶,集气瓶中水
面约上升至1刻度处
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(3)实验结束后,集气瓶内剩余气体的主要成分为 。根据实验现象分
析,该气体具有的物理性质是 。
氮气
难溶于水
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空气的成分
3. 空气成分中,体积分数约占21%的气体是( A )
A. 氧气 B. 氮气
C. 二氧化碳 D. 稀有气体
4. (2023·永州模拟)“天宫课堂”中,航天员在水球光学实验中打入的“人造
空气”与我们身边的空气成分含量基本相同,“人造空气”不可能含有的成分是
( C )
A. 氮气 B. 氧气
C. 氢气 D. 二氧化碳
A
C
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纯净物与混合物的判断
5. (2023·天津中考)下列物质中,属于纯净物的是( C )
A. 澄清石灰水 B. 汽水
C. 冰水混合物 D. 海水
6. 易错题 判断下列物质是混合物还是纯净物(用序号填空)。
①河水 ②蒸馏水 ③洁净的空气 ④二氧化碳 ⑤五氧化二磷 ⑥雨水 ⑦矿
泉水 ⑧稀有气体 ⑨人呼出的气体 ⑩氖气
混合物: 。
纯净物: 。
C
①③⑥⑦⑧⑨
②④⑤⑩
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7. (2023·潜江月考)人类的生存离不开空气,如图为空气成分示意图,下列有
关空气的说法中正确的是( C )
A. X约占空气质量的78%
B. X、Y、M均为纯净物
C. X的化学性质不活泼
D. 测定空气中Y的含量时可将红磷改为蜡烛
C
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8. 创新题 (2023·南京鼓楼区校级月考)如图为“用红磷测定空气中氧气含
量”的装置。左右两边活塞距离为20 cm,活塞可以自由移动(密闭体系内除空
气外其他物质体积忽略不计)。下列说法正确的是( D )
A. 接通电源一段时间,电热板上的红磷燃烧并产生大量烟雾
B. 惰性电热板上红磷不可以换成铜丝
C. 实验结束切断电源,冷却至室温后左右隔板距离约为4 cm
D. 缓慢来回推动活塞可以提高实验结果的精确度
D
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9. (1)空气是一种宝贵的资源,其中 大约占0.94%, 约
占21%。
(2)现有如下几种物质:①洁净空气,②液氧,③五氧化二磷,④二氧化碳,
⑤自来水,⑥冰水混合物,⑦水泥砂浆。其中属于混合物的是 (填序
号,下同),属于纯净物的是 。
(3)下图为地球大气、火星大气及人体呼出气体组成(体积分数)示意图。
①其中表示地球大气组成(体积分数)的图是 。
②从图上信息推测火星上没有生命的原因可能是 。
稀有气体
氧气
①⑤⑦
②③④⑥
B
火星上没有氧气
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10. 科学思维 利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中,用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间的变化如图所示。下列对实验记录的分析不正确的是( A )
A. b 点压强最大,说明红磷燃烧结束
B. a → b 段压强增大是因为红磷燃烧放热
C. t1~ t2时段,压强降低的主要原因是氧气大量被消耗
D. 若在 t1前打开活塞,则测定的氧气体积分数偏小
A
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