冀教版数学八上14.4《近似数》word学案（无答案）

宽城三中八年级数学导学案 主备人： 审核人: 授课时间： 序号： 课题 14、4近似数 课型 自学互学展示 学习目标 （1）了解近似数的概念 （2）能按要求取近似数 重点 能按要求取近似数 难点 能按要求取近似数 环节预设 学法建议 开动脑筋，相信你能信。不会的可以向组长请教。 一、导入新课：详见79页 二、学前准备（2分钟） 1. 目标揭示： （1）了解近似数的概念 （2）能按要求取近似数 2、练习：1.6和1.60表示的含义相同吗？ 三、探究活动（25分钟） （一）自主探究（5分钟） 1.宇宙现在的年龄是200亿年， 长江长约是6300千米，像这样接近实际数值的数，叫做近似数。 练习：下面实际问题中的数，哪些是近似数，哪些是精确数？ （1）初一（1）班有55名学生 （2）地球的半径约为6370千米 （3）中华人民共和国现有31个省级行政单位 （4）小明的身高接近1.6米 2.你还能举出一些实际问题中的近似数和精确数吗？ （二）师生合作探究（20分钟） 1.在一些实际问题中，常用四舍五入法得到一个数的近似数 在利用近似数解决问题之前，必须对近似数的近似程度（也就是精确度）作出要求。如： 计算圆的周长和面积要用到圆周率 ,对于经常按四舍五入法取它的近似值，如取3,3.1,3.14等， 取3，就说精确到 位，记作 取3.1，就说精确到 位（或精确到0.1）,记作 取3.14，就说精确到 位（或精确到0.01）,记作 一般地,一个近似数四舍五入到哪一位,就说这个数精确到哪一位 例1:用四舍五入法写出下列各数的近似数 （1）1.538(精确到0.01) （2）0.3654（精确到0.01） （3）15.96（精确到十分位） （4）257.47（或精确到个位） 例2:用四舍五入法写出下列各数的近似数 （1）2.014723(精确到百分位) （2）0.72032469（精确到万分位） （3）7209.493（精确到个位） （4）980492精确到万位（或精确到千