鲁科版初中生物六年级下册知识清单汇总（填空版）

第一章 1．藻类植物一般生活在_ _中，大多为_ _细胞个体。对____细胞藻类来说，一个细胞就可以完成________的生命活动。多细胞藻类几乎全身都可以从环境中吸收________和______，都能进行_________作用，但是没有__________的分化，属于低等植物。各种藻类植物的细胞中都有的一种色素是___ ___。藻类植物是大气中___ _的主要来源，大气中近______的氧气是由藻类植物提供的。（海带、小球藻、石花菜、衣藻、水绵等为藻类植物） 2、苔藓植物生活在________的地方，一般有______的分化，茎中没有________，叶中没有_________，（即没有能运输水分和养料的________）。没有真正的_ _，__ __短而细，起固着作用。苔藓植物由于没有_____和___________，所以体型矮小。苔藓植物植物的叶大都只有______细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶片，所以对有毒气体十分敏感，可作为检测空气污染程度的___________。苔藓植物一般生长茂盛，有助于___________，防止______________。（葫芦藓、地钱、墙藓是苔藓植物） 3、蕨类植物生活在________的地方。有_ _、_ _、_ _的分化，而且分化出了能运输水分和养料的________，所以体型__ __，适应__ __生活的能力较强。但是__ __离不开水，所以蕨类植物还需生活在阴湿的地方。古代蕨类植物被埋在地下可形成__ __。（卷柏、肾蕨、满江红、桫椤、贯众是蕨类植物） 4、____________________________都是利用_________生殖，属于孢子植物。 5、菜豆、玉米等植物是靠________来繁殖的，所以叫种子植物。种子植物比孢子植物更能适应______生活，能产生_________是一个非常重要的原因。 6、种子植物的个体一般比较__ __，根、茎、叶内都有非常发达的____ ____。种子植物根据__________________，分为________和________。只有___ _而没有__ __，种子__ __的，为裸子植物。例如________________。具有真正的_ _和__ __，种子的外面有__ __包被的植物称为被子植物，又叫____________。它们是生物圈中最__ __的植物类群。 7、双子叶植物（如菜豆、花生、油菜、棉花、黄瓜、西瓜、菠菜）种子由_ ___和_ _两部分组成；单子叶植物（如玉米、小麦、水稻）种子由___ _、_ _、__ __组成。种子中最主要的部分是__ ____，它是新植物体的________，由__ __、___ _、__ __、___ _组成。一粒玉米其实是一个_______。 8．说出菜豆种子与玉米种子的异同。 菜豆种子 玉米种子 不同点 ______________________________ ______________________________ 相同点 __________________________________________________________ 第二章 1、种子萌发需要______________________________________等外界条件。在适宜的外界条件下，种子本身必须具有____ 、__________以及_________________，并且度过 __________才能萌发。 2、种子萌发时，__ __率先突破种皮，发育成_ _，继而___ _伸长，推动_ _ __出土，发育成___ ___。在种子萌发成幼苗的过程中，有机物的变化是_______________；有机物减少的原因是______________________________________,有机物增加的原因:______ ___________________________________ 3、根尖由_______________________________四部分组成，根的长长是__ __和__ __共同作用的结果，根生长最快的部位是___ ___。在根尖中，__ __具有保护的作用; ___ _ __有旺盛的分裂增生能力，该部分的细胞结构特点是 ___________________________；________________能够吸收水分和无机盐，_______ 是吸收水分和无机盐的主要部位。 4、成熟区与吸收功能相适应的特点是生有大量________，大大增加了吸收水分和无机盐的_________。成熟区细胞开始_ _，形成了一种管状结构__ _，它具有________________作用。 5、施肥主要是给植物的生长提供___________；绿色植物的生活中需要量最大的无机盐是_______ ___。含氮的无机盐能促进的细胞的分裂和生长，使____ ____，缺氮时，叶片发______；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使_____________________；缺磷时，叶片___________________。含钾的无机盐使植物____________，促进__ 的形成与运输，缺钾时叶片___________________。 6、有一种新型栽培植物的方法，不用土壤，而是依据植物生活所需________的____________的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物这种方法称为______ 。 7、万千枝条及其绿叶都是由________发育成的。生长在主干或侧枝顶端的芽，叫_ ___。生长在主干或侧枝侧面的芽，叫_ ___。按照芽的发育方向来分，芽可以分为_ ___、__ __、__________三种。 8、芽中有________组织。叶芽中的________能发育成茎，幼叶发育成_ _ __；芽原基发育成_ ___。就此看，叶芽就是一个未展开的_ _ __。 9、木本植物的茎能逐年加粗是因为茎中有__ ____。叶制造的有机物通过___ ___中的_______由上向下运输至根，而根吸收的水分和无机盐由___ ___中的______由下向上运输到叶。 10、一朵完整的花由____、____、____、____、____、________组成。其中，________和__ __是花中最主要的部分，因为它们与____ ______的形成有直接的关系。雄蕊的花药中有许多__ __，其内含有雄性生殖细胞——________。雌蕊的子房中有___ _，其内含有雌性生殖细胞——____ __。 11、按照花蕊的着生情况分为_______和________：两性花是指一朵花中既有____又有________的花（如桃花）；而单性花则是指一朵花中只有____或只有________的花（如黄瓜花、南瓜花、毛白杨、石榴、玉米）。按照花朵在茎上的着生方式分为______（如荷花、桃、百合、黄瓜）和____（如油菜花、丁香、玉米、柳、毛白杨、蝴蝶兰、向日葵、菊花）。 12、传粉是指花粉从____中散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的____上的过程。花粉落到同一朵花的柱头上的方式为________，(如豌豆、水稻、小麦、拟南芥)。花粉落到另一朵花的柱头上的方式为__________（自然界中绝大多数的植物进行异花传粉,此类植物产生的后代往往具有较强的生命力和适应性）。虫媒花一般有_ ___的花冠、___ _的花香或_ ___的花蜜。风媒花一般花朵较小，花粉__________________而且_ _，容易被风吹散。 13、在农业生产上，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的______而导致空瘪或缺粒的现象时有发生，应用_____________来解决这一问题。 14、受精的过程： 受柱头黏液刺激，萌发 伸长，穿过花柱进入子房 花粉—————————→_ _____—————————→一个精子与卵细胞结合，形成______，另一个精子和两个极核结合形成_______________。这就是绿色开花植物所特有的生殖现象：____________。受精发生的场所是:__________ ；一个胚珠受精过程中需要的花粉数是________，精子数是_________。 15、绿色开花植物形成果实和种子一般必须完成的重要的生理过程是：__ __和___ _ 16、__ __作用完成后，花中的________________________________一般会凋落，只有______ 会继续发育。在子房中，胚珠中的受精卵发育成_____，受精极核发育成_____，珠被发育成_____，所以整个胚珠发育成_______。与此同时，子房壁发育成______，所以整个子房发育成_____。如果一个果实中含有多粒种子，则这朵花的子房中有_______________；如果一个花生里有两粒花生米，则___个子房里有___枚胚珠，传粉、受精时需____个花粉粒， ___个精子。 17、花生壳—______—由________发育来；花生仁—______—由______发育来；红帐子—_____—由_____发育来；白胖子—_____—由______发育来；葵花籽壳—______；西瓜子壳—______；葵花籽仁—______；西瓜子仁—____。 第三章 1、植物的生活需要水： ①水是植物体的重要_____________________。 ②植物体内水分充足时，植株才能________，保持________的姿态；叶片才能_________，有利于_______________。 ③无机盐只有溶解在_________中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。 2、根适于吸水的特点：根吸水的主要部位是根尖的_____________，因为这里生有大量的________________，增大了根吸水的________________。 3、根部吸收的水分，沿着根茎叶内的_____________运输到植株各处。 4、蒸腾作用：水分从活的植物体_______________以___________状态散失到__________中的过程。 5、气孔的结构和功能 （1）结构：由一对_________形的____________围成的空腔。 （2）功能：植物蒸腾失水的“__________”，气体交换的“_______________”。 （3）开闭原理：：保卫细胞_____________时，气孔张开；保卫细胞____________时，使气孔闭合。保卫细胞与表皮细胞最大的区别是保卫细胞内含有___________。 6、蒸腾作用的意义： （1）对自身的意义：促进_______的吸收及______和_______的运输；降低了植物体的________，免受阳光灼伤。 （2）对自然界的意义：参与并促进了生物圈的______________。 7、蒸腾作用的强弱受________、________、________和________状况等因素影响。（注意：①蒸腾作用只能促进无机盐的运输，不能促进无机盐的吸收。②植物不论在任何生长阶段，吸收的水分绝大部分都用于_________） 第四章 1、绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是___________等糖类，一部分糖类在植物体内还会转变成__________、__________等其他有机物。 2.光合作用的实验：①验证绿叶在光下制造淀粉：实验步骤：__________________________________________ ___________________________。把天竺葵提前放在黑暗处一昼夜的目的是：____________________________。用黑纸片把一叶片的一部分遮盖，另一部分不遮盖，是进行____________，证明光合作用的条件是______。把叶片放入__________内目的是____________________，隔水加热可预防______________出现危险，如不脱去叶绿素就不易观察到________________的现象。叶片的见光部分遇碘变蓝，说明光合作用的产物是________。②用银边天竺葵做实验，叶片银边的部分不变蓝，说明____________是进行光合作用的场所。③将暗处理后的叶片主叶脉切断的方法，可证明光合作用需要_______。 3、绿色植物制造有机物的作用 （1）有机物用来构建植物体 ①从细胞水平看，植物细胞的组成除了水和无机盐以外，主要是__________的。细胞壁的主要成分——纤维素，细胞膜的主要成分——蛋白质和脂质，细胞核的主要成分——DNA，都是__________。 ②从器官水平来看，种子的成分大部分是__________；根、茎、叶中也含大量的__________。 ③从个体水平来看，构成植物体千重的绝大部分物质是__________，只有极少部分是__________。 ④植物生长越__________，需要的有机物就__________；植物体内有机物的合成减少或停止，植物的生长就__________。 （2）植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身____________________的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的__________来源。 4.蛋白质的特性是遇到双缩脲试剂变_________，面筋是__________。 第五章 1、普利斯特利根据实验得出了结论:植物能够__________由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。 2.科学实验证明:蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出__________，消耗氧气。而植物的光合作用能够释放__________，消耗二氧化碳。除水以外，__________也是绿色植物光合作用的原料。 3.证明植物光合作用需要二氧化碳的实验： 将甲、乙两实验装置暗处理后，移到阳光下数小时，分别摘下一片叶,经脱色漂洗后滴加碘液，可以发现甲的叶片是__________色，__________(填“含”或“不含”)有淀粉，乙的叶片是__________色，__________(填“含”或“不含”)有淀粉。由此可以说明植物的光合作用需要__________。 4.在盛金鱼藻的装置中收集的气体，能使将要熄灭的卫生香复燃，说明光合作用产生了__________。 5．绿色植物通过___ ___，利用___ _，把________和_ _转化成贮存着__ __的有机物（主要是__ __），并且释放__ __的过程，就是绿色植物的光合作用。 光合作用的反应式是： ___________________________________________________________ 原料和产物的运输：二氧化碳和氧气通过叶片的__ __进出，水通过____________运来，制造的有机物通过____________运走。 6．光合作用的实质：（1）物质转化过程：将简单的____ __（水和二氧化碳）转化成___ ___； （2）能量转化过程：将___ ___转化成储存在有机物中的__ __。 7．提高光合作用效率，提高作物产量的方法：①_________________②____________________③__________________④___________________________（如施有机肥、气肥、通风） 8．植物生长过程中重量增加（包括各个器官），其增重部分主要指___ ___，因此主要来自光合作用的原料：__________和_ ___ 9．观察种子呼吸作用的实验：燃烧的蜡烛放入杯中，蜡烛熄灭说明种子呼吸，需要从外界获取____；往杯中加水，排出的气体能使澄清的石灰水变____，说明呼吸产生了________气体；温度升高，说明呼吸释放出____。 10．呼吸作用是指：__________________________________________________________________ 反应式可表示为：____________________________________________ 。 呼吸的意义：植物通过呼吸作用________，除一部分转变成____散失以外，其余部分用于植物体的____________。（如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长）。呼吸作用的时间：________都进行。呼吸作用的场所：所有____ __的______ 11．呼吸作用的应用：农作物的________和________有利于根的_ _______。贮藏粮食、水果和蔬菜时，要在_____________________的环境中，以__ __呼吸作用，减少___ ___的消耗。 12．能在光下进行的是____________________________；能在黑暗中进行的是____________________；能时时刻刻进行的是____ ____。（填三大生理作用） 13．植物体内积累的有机物=____________________ — ______________________。当光合作用制造的有机物______呼吸作用分解的有机物时，植物才能生长。 4 学科网（北京）股份有限公司 $$