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试卷9 2024 春步步为赢
真题预测抓分卷(一)
测试时间:60 分钟 测试总分:70 分
题 号 一 二 总 分
得 分
一、选择题(17 小题,每题 2 分,共 34 分。 每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)
1.(原创)小豫长出了喉结、胡须,声音变粗,平时在学校里他不敢面对班上其他同学。 对此烦
恼,小豫应该 ( )
①悦纳自己身心发展中的变化 ②要追求内在美,外在美得体就好
③更加关注自己的外表,尝试高档护肤品
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
2.(原创)下图漫画讽刺的是青少年没有 ( )
A.创造潜力 B.盲目从众 C.批判精神 D.追求独特
3.(原创)青春,是人生画卷中最华美的篇章。 男生女生和谐相处,本应是校园里一道亮丽的风
景线。 但有些学校有这样的规定:“男生女生不得同桌吃饭”“男生女生不得成对儿出现在校
园里”“男生女生交往距离不得小于……”如此不合理的规定忽视了男生女生交往的积极意
义。 下列有关男生女生交往的说法有误的一项是 ( )
A.男生女生正常交往有助于双方实现取长补短,优势互补,让自己变得更加优秀
B.男生女生正常交往应该做到内心坦荡、举止得体,让异性友谊成为我们青春美好的见证
C.男生女生正常交往有助于心理健康发展,可以杜绝因某一方面的优势而自傲,或因某一方面
的欠缺而自卑
D.男生女生正常交往时产生的朦胧的情感,并不是真正的爱情。 因为爱情意味着欣赏与尊
重、责任与能力
4.(原创)“卢梭在其自传体作品《忏悔录》中,以诚实、坦率的态度和深刻的内省,讲述了出生以
来五十多年间的往事,把自己生活中违背道德良心的小事披露无遗。”这段文字警示我们要
( )
A.止于至善 B.行己有耻 C.善于忏悔 D.自信自强
5.(原创)明天就要演讲比赛了,王童躺在床上紧握着拳头睡不着,心里默念的演讲稿也越来越生疏。 妈妈
知道后建议他听听音乐,放松自己。 这种调节情绪的方法属于 ( )
A.转移注意 B.自我提醒 C.合理宣泄 D.改变认知评价
6.(原创)今天艳阳高照。 有人说:“天气真好,我可以晾晒被褥了!”有人说:“唉,我今天的雨鞋、雨伞又卖
不出去了。 真愁人!”也有人说:“天气嘛,是不能随心所欲的。 无论是雨天还是晴天,我们都可以拥有快
乐的一天。”通过这些,你感受到 ( )
A.不同的情境下会产生不同的情绪
B.情绪不完全被动地由事情本身或其结果决定
C.即使是同一个人,在不同的时间和场合遇到同一件事情,也会产生不同的情绪反应
D.对于同一件事情或者同样的结果,不同的人会有不同的情绪反应
7.李华从小兴趣广泛,踢足球、书法、集邮、打篮球样样喜欢。 他说:“从足球里,我学到了大局观和团队意
识;从书法里,我学到了协调和均衡;从集邮里,我感受到世界的丰富多彩;打篮球,让我们身体健康、精力
充沛。”对此,下列认识中正确的是 ( )
A.任何生活情感对我们生活都是有益的 B.美好的生活情感有利于我们健康成长
C.要像李华同学一样,学习打篮球下棋 D.在生活中要培养、发展各种兴趣爱好
8.史书万卷,字里行间都是“家国”二字。 以下名言诗句能体现家国情怀的是 ( )
①“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”(岑参) ②“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!”(林则徐)
③“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”(李商隐) ④“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”(鲁迅)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.(原创)古语说:“万人操弓,共射一招,招无不中。”这说明在集体中要 ( )
A.理解包容,维护他人利益 B.确立共同目标,团结协作
C.民主公正,满足个人意愿 D.避免内部竞争,精诚合作
10.(原创)绘画报名开始了,小柔和小李都想代表班级参加绘画比赛。 由于名额有限,最终同学们推举画工
更好的小柔参赛。 此时,小李的正确做法是 ( )
A.服从安排,为班级加油助威 B.自我调整,不关注班级比赛
C.不依不饶,请学校增加名额 D.私下协商,让小柔主动放弃
11.下列对漫画“快乐大扫除”理解正确的有 ( )
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②在集体生活中,每个人扮演不同的角色,承担不同的责任
③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
④劳动是实现人生所有梦想的唯一途径
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.噪声污染是社会各界近年来关注的热点问题。 天还未亮,窗外健步走的喇叭声和齐声高喊
让睡梦中的老人、小孩睡不成安稳觉。 这边健步走团队刚刚走开,那边广场舞音乐又频频响
起,让人不胜其烦。 《中华人民共和国噪声污染防治法》回应了人们的关切。 2022 年 6 月 5
日起施行的这部法律表明 ( )
①法律是应生活的需要制定和修改的
②法律保护我们的生活、维护我们的合法权益
③噪声污染防治只能依靠法律
④国家应禁止清晨健步走团队和跳广场舞
A.②④ B.①③ C.①④ D.①②
13.(原创)孩子大部分时间是在家里面度过的,在思想、心理或学习上,家庭环境对于孩子都会
产生影响。 我们高度重视家庭教育工作的原因是 ( )
①家庭是人生的第一所学校 ②家庭教育是基础教育的核心
③家庭教育能扩大义务教育的范围 ④家庭是未成年人保护的第一个阵地
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.专门为未成年人制定的法律是 ( )
①《中华人民共和国刑法》
②《中华人民共和国民法典》
③《中华人民共和国未成年人保护法》
④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
15.(原创)外出办事的市民小王把新能源汽车停放在商务楼地下停车场。 办完事后,小王发现
车牌被盗,他很担心在道路上行驶时被交警查处。 为此,他应该 ( )
A.立刻去借别人的车牌来应急 B.马上报警,立即去车管所补办车牌
C.自认倒霉立即去补办新车牌 D.向政府报案,维护自己的合法权益
16.郑州市某区检察院联合教育局,聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”,承担校
园法治教育宣传员和监督员的职责。 该举措有利于 ( )
①引导学生学法知法守法 ②鼓励学生参与法治实践
③提高青少年的执法能力 ④会浪费学生时间,不应鼓励
A.②④ B.①③ C.①② D.③④
17.罗某系网络红人,曾为某化妆品公司拍摄广告。 化妆品公司在广告合约期满后,未经罗某同
意,仍一直使用罗某肖像为产品做宣传。 罗某发现后遂诉至法院要求对方停止侵权。 法院
判决认为,化妆品公司侵犯了罗某的肖像权,应当停止侵权。 该案例告诉我们 ( )
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①只要懂法就是有法治意识的表现
②要树立法治意识,学会遇事找法
③遇到问题需要解决,应当通过法治的方式
④依法办事,只要遵守各种法律、法规就可以了
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
二、非选择题(36 分)
18.你认同下述观点吗? 请说明理由。 (6 分)
习近平指出,要充分发挥青年的创造精神,勇于开拓实践,勇于探索真理。 养成历史思
维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯,终身受用。 对此,有的同学认为创造就是大发明,
遥远且难触及;也有同学认为,青春充满创造力,努力做个创造者。
19.生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富。 我们对生活、对人生的美好情感。 在
与他人的情感交流中,我们应该传递美好的情感,传递生命的正能量。
情境一 小兰喜欢中华优秀传统文化,课余时间经常翻阅唐诗宋词,沉醉于古人的思乡、爱
国等情感之中。
情境二 亮亮参加以成长为主题的青春仪式,邀请父母一起分享她成长过程中难忘的故事,
说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
(1)小兰和亮亮分别通过什么活动获得了美好的情感体验? (4 分)
(2)为向你身边的人传递美好的情感,你将会怎么做? (至少两个方面)(4 分)
20.【班级春游记】
【定地点】洛阳市某校七年级 A 班和 B 班要举行春游活动,参考地点如下:
①济源王屋山 ②洛阳八路军办事处
③洛阳龙门石窟 ④洛阳客家源头博物馆
A 班班长:喜欢体育锻炼,于是他自作主张将春游目的地定为济源王屋山。
B 班班长:为使活动得到多数同学响应,他决定让全班同学投票选出大家最想去的地点。
(1)你认为 A 班和 B 班哪一个班级更符合你对于美好集体的期待呢? 你所选择的班集体具有什么样的
突出特点? (4 分)
【分小组】在去春游之前,七年级 B 班集体讨论分出了不同的小组,有以下具体安排:
6 人一组,每组 1 个组长,明确活动期间组长的管理职责和组员的职责。 组长职责:团结、关爱组员,
了解组员需求,提醒组员注意安全、遵守纪律、准时集合。 组员职责:结伴而行,相互帮助,相互关心,相
互理解。
(2)从组长、组员各自的责任可以看出,一个美好集体需要具备哪些特点? (2 分)
【过难关】在春游的路上,同学们被一条小溪挡住了去路。 班委们讨论之后,决定让各个小组去寻找结实
的石块带回来,并让男同学把石块放到小溪中。 最终,大家相互搀扶着踏着石块过了小溪,开始了草地
野餐。
(3)从这一情景中,我们感受到了怎样的精神? 请简要说明。 (4 分)
21.法律千万条,守法第一条。 为了增强同学们的尊法学法守法用法意识,某校正在开展以“感
受法律保护 提升法治素养”为主题的普法宣传活动,请你参与并完成如下任务。
【走近法律】
“没有规矩,不成方圆。”生活离不开规则(或规范),法律、道德和纪律都是调整人们生活
的行为规范。 在众多的行为规范当中,法律无疑是一种特殊的规范。
(1)法律具有哪些特征? 其主要特征是什么? (4 分)
【法护成长】
我国宪法和民法典、义务教育法等法律,都对保护未成年人作出了特别规定;我国还颁
布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护。
(2)为什么我国不断完善相关法律和政策,为未成年人健康成长撑起“保护伞”? (至少两个
方面)(4 分)
【与法同行】
推进法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设者,我们要努力为法治
中国建设贡献自己的力量。
(3)作为未成年人,我们在享受法律特殊保护的同时,也要提升自身的法治素养。 对此,请写
出你的具体打算。 (至少两个方面)(4 分)
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部编·七年级道德与法治(下册)参考答案
船发射成功,这背后是无数航天人的无私奉献和
艰苦奋斗,充分体现了集体的发展需要靠每个成
员的共同努力,故 D 正确。 故选 D。
6.D 【解析】依据题文描述,小明通过打球调节情
绪,属于转移注意法;小梅考试时通过深呼吸调
节情绪,属于放松训练。 故选 D。
7.B 8.B 9.B
10.D 【解析】AB 在题干中未涉及,排除;法律规定
与道德要求有很大的区别,C 错误;题干表述的
民法典的相关内容,体现了从法律上明确了见
义勇为者依法不承担民事责任,表明了法律规
范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,
D 符合题意。 故选 D。
11.A
12.C 【解析】“但仍有家长对家庭教育的重要性认
识不够,孩子回家后无所事事”,这说明做好义
务教育阶段减负工作需要家长更新教育观念,
落实好家庭保护职责;“有关部门重拳出击,进
一步规范校外培训行为,减轻学生校外培训负
担”,这说明做好义务教育阶段减负工作体现了
全社会共同给予未成年人特殊关爱;“各校因地
制宜创新课后服务模式,操场上、图书馆里的学
生多了起来”,这说明做好义务教育阶段减负工
作要求学生自觉履行受教育义务,完成学习任
务。 故①③④符合题意。 未成年人自我控制能
力差,不是缺乏自我控制能力,故②说法错误。
故选 C。
13.A 14.C 15.B 16.B 17.A
18.小军的认识是错误的。 童小勇去敬老院做志愿
者是积极上进、勇于承担责任的表现,有利于提
高社会实践能力,对自己、对他人、对社会都有
益。 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激
发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我
们自我完善的力量。 童小勇同学用实际行动为
我们做出了榜样。 小军认为童小勇不能坚持一
辈子,这是对止于至善行为的否定。 每个人都
可以从点滴小事做起,坚持不懈,积少成多,积
善成德达到更高的道德境界。 因此,小军应该
以童小勇为榜样,向榜样学习,汲取榜样的力
量,检视自身的不足,积极调整自己,端正自己
的行为,实现自己的人生价值。
19.(1)①“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提
高辨别“耻”的能力。 ②“行己有耻”要求我们树
立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违
反法律的事情坚决不做。 ③“行己有耻”更需要
我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自
控力。
(2)①我们要向上述人物学习,不断开发创造潜
力。 ②青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的
创造力,为我们的成长带来无限可能。 ③青春
的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对
未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创
造潜力。 ④青春韶华,我们也要争当勤奋学习、
自觉劳动、勇于创造的好少年。 ⑤我们在遵守
法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追
求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。
⑥我们也要关注他人与社会,看重创造的意义
和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。
⑦创造离不开实践。 社会实践是创造的源泉。
我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实
践,通过劳动改变自己,影响世界。
20.(1) 爱国的情感、爱党的情感、自豪感、责任
感等。
(2)①在社会生活中,情感是人最基本的精神需
求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观
念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行
动。 ③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地
观察事物,探索未知。 ④情感伴随着我们的生
活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的
体现。
(3)①用自己的热情和行动来影响环境。 ②在
与他人的情感交流中,传递美好的情感,传递生
命的正能量。 ③不断创造美好的情感体验。
21.(1)原告。 法庭二。
(2)①《中华人民共和国刑法》
②不合理。 因为判决书中的“行政拘留”属于行
政违法行为要受到的行政制裁,“赔礼道歉”属
于民事违法行为要承担的民事责任。 而陈某实
施的是刑事违法行为(犯罪行为),应受到有期
徒刑、罚金等刑罚处罚。
(3)要学法懂法,清楚法不可违,严格依法规范
自己的行为,这是做人的底线;理智选择,谨慎
交友,尤其是社会上的不良人员,不可作为朋
友;远离赌博,正确使用网络;我们要防微杜渐,
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”等。
2024 春步步为赢真题预测抓分卷(一)
1.A
2.C 【解析】在学习中,我们需要批判的精神和勇
气,对事情有自己的看法,要敢于发表不同的观
点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑
战。 漫画展现的是一味附和、盲目从众的现象,
讽刺了青少年缺少批判精神。 故选 C。
3.C 【解析】C 项说法太绝对,人性的自傲或自卑
并不会因男生女生的正常交往而被杜绝。 故
选 C。
4.B 5.A 6.D
7.B 【解析】不是所有的生活情感都是有益的,A
错误;题干表述了李华通过参加有意义的社会活
动获得美好情感,而美好的情感体验有利于促进
我们健康成长,B 说法正确;我们要学习李华通过
培养有益的兴趣爱好体验美好情感,而不是跟他
学的一样,C 错误;我们要培养有益的兴趣爱好,
“培养各种兴趣爱好” 的说法过于绝对了,D 错
误。 故选 B。
8.C 【解析】题干中“苟利国家生死以,岂因祸福避
趋之”体现了国家观念,“寄意寒星荃不察,我以
我血荐轩辕”体现了献身祖国,都是爱国主义的
体现,故②④符合题意;①选项是自然风景的描
写,不符合题意;③选项表达的是发扬艰苦奋斗
精神、勤俭节约的精神,不符合题意。 故选 C。
9.B
10.A 【解析】小李应该服从集体的决议,为班级加
油助威,A 说法正确;“不关注班级比赛”,不是
关心集体利益的表现,B 说法错误;C 歪曲了题
文的主旨;“私下协商,让小柔主动放弃”与集体
决议相违背,D 说法错误。 故选 A。
11.A 12.D
13.B 【解析】高度重视家庭教育,是因为家庭是人
生的第一所学校,是未成年人保护的第一个阵
地,①④说法正确;学校教育是基础教育的核
心,②说法错误;家庭教育不能扩大义务教育的
范围,③说法错误。 故选 B。
14.D
15.B 【解析】“立刻去借别人的车牌来应急”是违
法行为,“自认倒霉”缺乏维权意识,应“到公安
机关去报案”。 故选 B。
16.C 17.B
18.①创造是多姿多彩的,不仅仅指一些大发明、大
发现,生活中的一些新点子、新思考都属于创
造。 ②创造存在于我们生活的各个方面,存在
于我们每个人身上,只要具有独立思维、批判精
神,创造就在我们身边。 ③青春凝聚着动人的
活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来
无限可能。 青春的我们拥有改变自己、改变世
界的创造潜力。 ④青春期的我们要敢于打破常
规,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通
过劳动改变自己,影响世界。
19.(1)①小兰通过阅读活动获得了快乐的情感体
验;②亮亮通过与人交往、参加有意义的活动等
方式获得美好情感。
(2)①用自己的热情和行动来影响环境;②在与
他人的情感交流中,传递美好的情感和正能量;
③创造美好的情感体验,使生命更有力量、世界
多一份美好。
20.(1) B 班。 原因:美好集体是民主的、公正的。
对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,
每个人的意见和建议都应得到尊重和重视;每
个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有
特权和例外。
(2)①美好集体是充满关怀与友爱的。 ②美好
集体是善于合作的。
(3)团结合作精神。 美好集体是善于合作的。
在美好集体中,我们分工协作,优势互补,相互
帮助,共同进步,充分发展各自的能力。 合作意
味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避
免个人英雄主义;每个人都努力实现自己的价
值,而不消极依赖或袖手旁观。
21.(1)法律的特征:法律是由国家制定或认可的;
法律是由国家强制力保证实施的;法律对全体
社会成员具有普遍约束力。
法律是由国家强制力保证实施的,这是法律区
别于道德等行为规范的最主要特征。
(2)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力
较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易
受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特
殊的保护;未成年人的生存和发展事关人类的
未来,对未成年人给予特殊关爱和保护已经成
为人类的共识;保护未成年人的合法权益,是人
类文明和社会进步的应有之义。
(3)遵守各种法律法规,遇到问题需要解决,应
通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望;在
实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和
集体的合法权益;养成学法尊法守法用法的习
惯,逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉
遵守者、坚定捍卫者;发自内心地尊崇法律、信
赖法律、遵守法律和捍卫法律。
2024 春步步为赢真题预测抓分卷(二)
1.C 2.D 3.C
4.C 【解析】选项 A、B、D 分别从“行己有耻” “止
于至善”的角度强调了遵守道德和养成良好行为
习惯的重要性。 而选项 C 提出“该生认为‘区区
小事,何足挂齿’,这种观点是正确的”,这种观点
明显是错误的,因为即使是小事情,也体现了一
个人的行为习惯和道德修养。 故选 C。
5.A 6.C
7.C 【解析】题文内容说明基本情绪包含喜。 据
此,复杂情绪包括害羞,负面情感包括恐惧感,所
以①④符合题意;道德感属于高级情感,不是基
础情感,②错误;情绪和情感是并列关系,不是包
含关系,③错误。 故选 C。
8.A 9.C
10.B 【解析】从历史情境中我们可以看出,岳飞强
调团结和纪律的重要性,并且通过集体生活成
就了自己在军队中的威望和地位。 这表明集体
生活能够培养人的团结合作精神,增强集体力
量和战斗力。 因此,选项 A、C 和 D 都是对情境
的正确理解。 而选项 B“只有军队中才需要强调
团结和纪律”则过于狭隘,因为团结和纪律不仅
在军队中重要,在各种集体生活中也都是必不
可少的。 故选 B。
11.D
12.B 【解析】孟母三迁是中国古代的故事,讲述的
是孟子的母亲为了给儿子提供一个良好的成长
环境,多次搬家的故事。 这个故事体现了母亲
对儿子成长的关心和付出,是基于对个人利益
的考虑(儿子的教育和发展),而不是对集体利
益的追求。 因此,A、C 和 D 项都是对题干理解
准确的。 而 B 项“孟母的行为体现了对集体利
益的追求”理解不准确,因为孟母的行为主要是
基于对个人利益的考虑,而不是对集体利益的
追求。 故选 B。
13.B 【解析】严苗苗较少参加集体活动,是不关爱
集体的表现,故 A 不合适;赵晓晓作为语文课代
表,尽职尽责,是关爱集体的表现,故 B 合适;张
明明讲哥们义气,违背了交友原则,损害了集体
荣誉,故 C 不合适;李然然迟到是损害集体荣誉
的表现,故 D 不合适。 故选 B。
14.D 15.A 16.A
17.D 【解析】部分乘客以维权为由在机场大闹,这
是不能依法维权的表现,①做法错误;刘某作为
国家机关工作人员,坚持保守国家秘密,这是具
有法律意识的表现,②做法正确;张某因看不惯
王某在小区内随意停车影响交通出行而将其车
划伤,这会侵犯他人的财产权,③做法错误;某
私营企业老板总是自觉缴纳税款,这是履行依
法纳税的义务的表现,④做法正确。 故选 D。
18.①情绪既可能激励我们克服困难、努力向上,也
可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
②人与人之间的情绪会互相感染,情绪的表达
不仅与自己身心健康有关,而且关乎人际交往,
因此我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学
会以恰当的方式表达出来。 ③学习积极面对负
面情绪,是我们成长的需要。 因为,适度的负面
情绪可以帮助我们适应突发事件,但持续地处
于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
④我们要学会合理调节自己的情绪,掌握调节
情绪的方法,做情绪的主人。
19.(1)男女生性别差异。 男女生发挥各自优势,
提高工作效率。
(2)拒绝并劝阻他不要这样做。 行己有耻,拒
绝不良诱惑。
(3)可以向老师、家长、社会寻求帮助,要学会当
自己的“心理医生”等。
20.(1)唐僧师徒取经团队是充满关怀与关爱的,善
于合作的。
(2)学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱
他人,互相帮助;学会参与,学会担当。
21.(1)社会保护、网络保护。
(2)家庭保护、司法保护、学校保护和政府保护。
(3)①法律规范着全体社会成员的行为,保护着
我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健
康、有序的社会环境。 ②法律规定我们享有的
权利,应该履行的义务。 法律让我们懂得在社
会中可以做什么、应该做什么、不应该做什么,
应该怎么做、不应该怎么做。 法律也为我们批
评、判断自己和他人的行为提供了准绳,指引、
教育人向善。 ③法律通过解决纠纷和制裁违法
犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权
益,是我们的保护神。
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