试卷7 河南省鹤壁市2022-2023学年下学期期末试题-【步步为赢】2023-2024学年河南真题期末抓分卷七年级道德与法治下册

真题期末抓分卷·七年级道德与法治(部编) 　 第 1 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·七年级道德与法治(部编) 　 第 2 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·七年级道德与法治(部编) 　 第 3 页(共 6 页) 试卷7 　 鹤壁市 2022—2023学年下学期期末试题 测试时间:60 分钟　 测试总分:70 分 题　 号 一 二 三 四 总　 分 得　 分 一、单项选择题(本大题共 17 小题,共 34 分) 1.青春,是生命旅途中一个崭新的起点,伴随着这个起点的开始,我们的生理和心理都会发生一些 相应的变化。 下列变化中,属于青春期生理变化的是 (　 　 ) ①小年说:“我今年身体升高很快,升高了 6 厘米。” ②小静说:“我感到很孤独,不愿意与人交往。” ③小鹏说:“我的脸上长了好多痘痘。” ④小红说:“我的体重增加很快,今年增重了 2 公斤。” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.新学期伊始,上海五年级的白同学发现,数学书上有关上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区的面 积数据有误。 出版社对白同学的细心表示了感谢和认可。 这启示我们要 (　 　 ) ①不人云亦云,敢于否定一切　 　 　 　 　 ②培养学习兴趣,善于独立思考 ③敢于批判质疑,表达自身观点　 　 　 　 ④开发创造潜力,追求特立独行 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.又到了班级大扫除的时间,卫生委员向班主任建议:公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配 给男生,而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。 卫生委员建议的合理性在于 (　 　 ) A.男生比女生更优秀,可承担更繁重工作 B.男女生之间差别大,大家无法共同合作 C.男女生应各尽其能,才能更好完成任务 D.男女有别,不宜将男女安排在一起工作 4.周末放学时,小红收到了男同学的纸条,约她一起去郊游。 她既高兴又不安,不知如何处理。 假 如你是她的好朋友,会告诉她 (　 　 ) A.偶尔外出不打紧,行踪路线应保密 B.萌生好感不正常,拒绝交往最恰当 C.面对朦胧情愫应慎重对待、理智处理 D.要珍惜这份真爱,追求美好的生活 5.乐善好施是中华民族的传统美德。 事实也证明,越帮助陌生人,就越会消除对社会的恐惧;越帮 扶弱者,内心就会越强大;越传递爱心,自己越快乐。 这个结论被称为“慈善定律”。 由此可见 (　 　 ) ①慈善是每个人内心深处发出的对他人的同情和关爱 ②在传递爱的过程中,传递者也不断获得生命的力量 ③周围的世界因为助人者多了一份温暖和美好 ④慈善对于并不富裕的人来说,心有余而力不足 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 6.以古典诗词为代表的中华优秀传统文化里,积蓄着中国人的智慧、品格、襟怀和修养,凝聚着中华文化的理 念、志趣、气度和神韵。 一首诗、一阕词、一篇文章中所蕴含的文化养分、人生智慧、美好品格,可以成为许多 人生命的指路明灯。 下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是 (　 　 ) A.衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。 (郑燮) B.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 (林则徐) C.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 (李白) D.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 (颜真卿) 7.习近平总书记在 2018 年发表的元旦致辞中提到“幸福都是奋斗出来的”“不驰于空想、不骛于虚声,一步一 个脚印,踏踏实实干好工作”。 我们要做到 (　 　 ) ①自尊、自信、自立、自强 ②磨砺坚强意志,抵制各种诱惑 ③让青春奋进的步伐永不停息 ④从点滴小事做起,行己有耻、止于至善 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 8.“行己有耻”警示我们,青春并不意味着肆意放纵。 “行己有耻”要求我们 (　 　 ) ①有羞耻之心,不断提高辨别“耻”的能力 ②能真诚地面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇 ③树立底线意识,违反道德和法律的事情坚决不做 ④磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 9.右面漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生 (　 　 ) ①需要增强自控能力,抵制不良诱惑 ②从小事做起,“勿以善小而不为” ③要经常自我省察,远离电脑和手机 ④磨砺意志,增强“我不要”的力量 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 10.下列诗句与其所反映的基本情绪对应正确的是 (　 　 ) ①春风得意马蹄疾,一日看尽长安花———喜 ②感时花溅泪,恨别鸟惊心———怒 ③念天地之悠悠,独怆然而涕下———哀 ④风声鹤唳,草木皆兵———惧 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 11.国家主席习近平在 2023 年新年贺词中指出,明天的中国,希望寄予青年。 青年兴则国家兴,中 国发展要靠广大青年挺膺担当。 年轻充满朝气,青春孕育希望。 广大青年要厚植家国情怀、涵 养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年。 作为青少年,我们要 (　 　 ) ①热爱伟大祖国,担当时代责任 ②珍惜青春时光,把握成长机遇 ③减少与人交往,追求生活享受 ④规划青春路径,勇于追梦奋斗 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.某校七年级(3)班在学校先进班集体评选活动中,获得了“先进班集体”的称号。 作为班级一 员,你能从中体会到 (　 　 ) A.集体安全感 B.集体归属感 C.集体荣誉感 D.集体向心力 13.2022 年 4 月 23 日,首届全民阅读大会开幕。 习近平总书记发来贺信,希望全社会都参与到阅读 中来,形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 因为阅读 (　 　 ) ①是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径 ②可以让人树立崇高理想,涵养浩然之气 ③可以让人得到思想启发,解决学习、生活中的所有问题 ④能开阔视野,充实人的精神生活 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 14.道德与法治课上,老师展示了下列三则新闻:长征五号遥四运载火箭在海南文昌航天发射场发 射升空;北斗三号全球卫星导航系统正式开通;嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古预定区 域安全着陆。 看完上述新闻后,你获得的美好情感体验是 (　 　 ) ①民族自信心　 ②实现自身价值的成就感　 ③民族自豪感　 ④爱党爱国情感 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 15.“万人操弓,共射一招,招无不中”“万夫一力,天下无敌”两则名言启示我们要 (　 　 ) A.珍惜集体荣誉 B.培养竞争意识 C.增强合作精神 D.加强体育锻炼 16.柏拉图说:“在一个国家中,法律永远是由强者的权力制定的。”这说明法律是 (　 　 ) ①统治阶级意志的体现　 ②用来统治国家,管理社会的工具 ③调整社会关系,判断是非曲直,处理矛盾和纠纷的标尺　 ④靠人们自愿遵守的 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 17.卢梭说过:“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭 刻在公民们的内心里。”下列行为体现上述观点的是 (　 　 ) ①小雪乘坐地铁时,一直坚持排队上车 31 真题期末抓分卷·七年级道德与法治(部编) 　 第 4 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·七年级道德与法治(部编) 　 第 5 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·七年级道德与法治(部编) 　 第 6 页(共 6 页) ②小华利用课余时间上街宣传宪法知识 ③小娟买了过期饮料后直接到商店里大闹维权 ④小杰被同学欺凌,他找来堂哥一起去殴打该同学 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 二、辨析题(本大题共 1 小题,共 8 分) 18.最美人间四月天,赏花踏青正当时。 鹤壁市各学校纷纷举行以“热爱家乡,励志远足”为主题的 实践活动。 学校要求参与的学生必须以班级为单位开展活动,可七年级学生张彬彬喜欢独处, 不想和班里的同学一起。 针对这种情境,小萱同学认为:集体要尊重个人意愿,个人不必遵守集 体规则。 请你运用所学的相关知识,对小萱同学的观点进行辨别与分析。 三、简答题(本大题共 1 小题,共 10 分) 19.阅读材料,回答问题。 材料一　 月有阴晴圆缺,人有喜怒哀惧,但这并不意味着我们是情绪的奴隶,任由它支配我们的 行为。 我们能够调节自己的情绪,成为情绪的主人。 材料二　 青少年时期是人生的花季,我们在拥有五彩缤纷生活的同时,也经历着丰富的情绪的 变化。 情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们冲动、懦弱、忧郁,甚至做出一些违背道德 与法律规范的事。 (1)调节不良情绪的常用方法有哪些? (2 分) (2)青少年时期的情绪有哪些特点? (2 分) (3)学会合理调节情绪有何重要的意义? (6 分) 四、分析说明题(本大题共 2 小题,共 18 分) 20.【新闻报道】 某地学校一名 16 岁女生遭受校园欺凌,且施暴者与他人视频通话炫耀,引发关注。 目前,涉案人员已 被依法采取刑事强制措施。 该地为防止校园欺凌事件的发生,构建平安和谐校园,在全市 26 所公立中小学不便安装监控的隐蔽场 所安装了 861 套防欺凌 AI 报警器设备,并举办了防范校园欺凌暨校园安全管理人员专题培训会,线上线下 3 万余人次参与了此次培训,有效提升了校园安全管理人员的预防校园欺凌、应急处置意识和能力。 (1)结合所学知识说一说,案例中“涉案人员已被依法采取刑事强制措施”这些内容体现了法律的什么特 征? (2 分) (2)说一说我国颁布了哪些专门法律保护未成年人? (2 分) (3)根据材料,结合所学知识说一说,为什么要给予未成年人特殊保护? (4 分) 21.结合材料,运用所学知识,思考下列问题。 习近平总书记在北京大学师生座谈会上说:“古人说:‘大学之道,在明明德,在亲民,在止 于至善。’核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会 的德。” “止于至善”不仅是一种古老的修身智慧,更是当下培养社会主义核心价值观的要求。 (1)谈谈你对“止于至善”的理解。 (2 分) (2)想一想:“止于至善”的人应该具备哪些品质? (2 分) (3)我们应该有自己的格调,有“至善”的追求。 怎样才能做一个“至善”之人? (6 分) 41 部编·七年级道德与法治(下册)参考答案 (2)④①②⑤③ (3)例如:家庭暴力;校园体罚或变相体罚;校园 周围存在营业性网吧。 (开放性答案,答出符合 题意的两点即可) (4)①树立法治意识;②遵守各种法律法规,依 法表达诉求和愿望,自觉维护他人和集体的合 法权益;③养成尊法学法守法用法的习惯,逐步 成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守 者、坚定捍卫者。 许昌市 2022—2023 学年下学期期末试题 1.D　 【解析】青春的我们既要奋发向上、刻苦学习, 也要关注社会发展,故 A 说法错误;青春的我们 既要敢想敢做,也要自觉遵守道德与法律,故 B 说法错误;不存在“十全十美”的人,我们要努力 做更好的自己,也要接纳自己的不完美,故 C 说 法错误;根据题干描述,青年兴则国家兴,中国发 展要靠广大青年挺膺担当,落实这一要求,我们 青少年要珍惜青春,努力奋斗,完善自我,故 D 说 法正确。 故选 D。 2.C　 3.B　 【解析】为了愉快地度过青春期,我们应该追 求形体、仪表等外在美的同时,提高品德和文化 修养的内在美,多参加集体活动,培养兴趣爱好, 丰富自我,故②③符合题意;我们不可以嘲弄同 伴的生理变化,故①说法错误;我们要学会与父 母、老师多沟通,故④说法错误。 故选 B。 4.B　 5.C 6.C　 【解析】用诙谐的语言打破僵局,有利于缓和 紧张的氛围,故①做法可取;小田的做法是不能 正确对待老师批评的表现,会影响自己的学习成 绩,不利于建立良好的师生关系,故②做法错误; 乱摔东西的做法是错误的,没有合理调节情绪, 故③做法错误;通过改变认知评价的方法调节情 绪是正确的,故④做法可取。 故选 C。 7.C　 【解析】 “银发网红”以其健康的生活态度影 响着网络社会和互联网文化圈层,这说明在情感 体验中,我们可以用自己的热情和行动来影响环 境,在创造美好情感体验的过程中,世界会多一 份美好,①③正确;我们并不总是被动接受外部 环境的影响,②错误;“只有……才……”说法太 绝对,④错误。 故选 C。 8.B　 9.A　 10.B　 11.C　 12.B　 13.B　 【解析】依据题文描述,逸飞与同桌性格各 异,存在着差异,在集体(同桌)的感染下,逐渐 改变了自己的性格,完善了个性,这是集体生活 影响了他,B 说法正确;材料重点强调个性的差 异促使逸飞发生了转变,D 与题意不符;材料中 没有体现出把握机遇的内容,A 与题意不符;每 个人都有优势,也都有不足,我们需要向他人学 习,C 说法错误。 故选 B。 14.D　 【解析】要实现班级自治,需要我们制定集体 规则,共同确定集体愿景和目标,共同商定集体 的规则与制度内容,通过民主程序选举乐于服 务集体、有责任心的组织领导者,故①②③说法 正确;需要集体中的每一个人共同维护集体秩 序、荣誉和利益,故④说法错误。 故选 D。 15.A　 16.D　 17.A　 18.①李明的行为是不遵守集体规则的表现,没有 处理好个人意愿与集体规则的关系。 ②在集体中,每个人都有自己的意愿,集体也必 须有一些共同的规则,这些规则能够保证集体 的和声更动听。 但有时集体规则与我们的个人 意愿之间会存在矛盾甚至冲突,当发生矛盾或 者冲突时,我们应该让个人意愿服从集体的共 同要求,理解集体要求的合理性,反思个人意愿 的合理性和实现的可能性,找到平衡点,解决 冲突。 ③在集体中,我们要尽力做好自己,遵守规则, 以保持和声的和谐之美。 19.(1)学会合理调节情绪,有助于我们保持积极的 心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更美 好;学会合理调节情绪,有助于我们更好地适应 环境,成为情绪的主人;等等。 (2)激发我们对人生道路和人生理想的思考,给 予我们自我完善的力量;向榜样学习,汲取榜样 的力量,我们的社会、我们的国家会变得更加美 好;传递情感正能量;等等。 (3)崇敬感(或敬畏感)、爱国主义情感等。 20.(1)①集体生活可以培养我们负责任的态度和 能力;②集体生活可以培养人际交往的基本态 度和能力。 (2)①在集体中,个人利益与集体利益本质上是 一致的,当个人利益与集体利益发生冲突时,应 把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义; ②坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在 承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的 前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人 主义。 (3)①积极参加集体活动,增强集体凝聚力;② 自觉维护集体的荣誉,增强集体荣誉感;③在集 体中积极承担责任,做到对集体负责;④在集体 生活中,理解和包容他人,关爱他人,互帮互 助等。 21.(1)《宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》 《民法典》等。 (2)①法律由国家制定或认可;②法律靠国家强 制力保证实施;③法律对全体社会成员具有普 遍约束力。 (3)①闯红灯等违反交通安全法的行为;②初中 生辍学等违反义务教育法的行为。 (4)①树立法治观念,养成尊法学法守法用法的 习惯;②宣传法律知识,弘扬法治精神;③依法 行使权利,自觉履行义务;④遵守各种法律法 规,学会依法办事;等等。 焦作市 2022—2023 学年下学期期末试题 1.D　 2.B　 3.A　 4.C　 【解析】分析选项,“见贤思齐焉,见不贤而内 自省也”,要求向榜样学习,“日省其身,有则改 之,无则加勉”,要求学会自省,故②③符合题意; “少年智则国智,少年富则国富”,体现的是个人 的命运与国家的命运息息相关,故①不符合题 意;“苟日新,日日新,又日新”,强调用发展的眼 光认识自我,故④不符合题意。 故选 C。 5.A　 【解析】漫画中包含的情绪的种类有很多,包 括喜怒哀惧等,这说明情绪是复杂多样的,故 A 说法正确;喜怒哀惧是人的基本情绪,B 说法错 误;题文中没有体现影响情绪的因素,C 说法与题 不符;青春期的复杂情绪特点体现了青春的活 力,它带给我们不同的感受,D 说法与题不符。 故 选 A。 6.C　 7.D　 【解析】依据教材知识,成就感、使命感、自豪 感都属于正面情感,有利于促进青少年健康成 长,故①②③正确,符合题意;负面情感指给我们 带来不舒服、不愉快的情感体验,看到同桌取得 优秀成绩,我有嫉妒感,不利于人的积极向上,属 于负面情感,④不符合题意。 故选 D。 8.B　 9.C　 10.D　 11.D　 【解析】集体是由许多人集合起来的有组织、 有共同目标和行为规范的团体,同学们对待学 校运动会的态度和行为,体现了从整体利益出 发,积极承担对集体的责任的态度,故 D 符合题 意。 故选 D。 12.A　 【解析】题干中“同学们团结协作,班级多次 被评为校优秀集体,大家进步很快”,这体现出 我与集体共成长,故 A 正确;B 项说明的是集体 的氛围会产生巨大的影响力,故 B 说法错误;C 项说明的是集体规则的作用,故 C 说法错误;D 项说明了在不同的集体会扮演不同的角色,故 D 说法错误。 故选 A。 13.C　 14.B　 【解析】法律与道德、纪律等行为规范既有区 别,又有联系,A 错误;题干中,黄河保护法第三 十五条规定中的“禁止”和“应当”,体现了法律 对全体社会成员具有普遍约束力,任何人不论 职务高低,功劳大小,都要遵守黄河保护法第三 十五条的规定,B 正确;CD 在题干中体现不出, 不符合题意。 故选 B。 15.C　 16.D　 17.C　 18.小川同学的想法不恰当。 小川同学可以有个人 意愿,但他没能正确处理好集体规则与个人意 愿之间的关系。 在集体中,每个人都有自己的 意愿,集体又必须有共同的规则,如学校规定进 入学校必须穿校服,这些规则有利于保障集体 有序和谐。 在集体规则与个人意愿发生冲突 时,小川同学没有看到集体规则的合理性,过分 强调个人意愿,不想遵守学校规定,不利于他健 康成长,也会影响集体和谐。 当集体规则与个 人意愿发生冲突时,小川同学要理解集体要求 的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可 能性,努力找到平衡点,解决冲突,维护集体利 益,让集体更和谐。 19.(1)“我”处于的集体有学校足球队,责任是参加 足球队训练;“我”处于的集体有班级,责任是刻 苦学习;“我”处于的集体有家庭,责任是让父母 放心;等等。 (2)从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整 体利益,个人利益服从集体利益;在解决不同集 体的角色冲突中学习过集体生活,让自己更好 融入集体;等等。 20.(1)法律是应生活的需要而制定和颁布的;法律 是由国家制定或者认可的;我国完善法律,坚持 走法治道路等。 (2)该法第四十八条规定表明法律具有指引作 用,告诉我们可以做什么、应当做什么;该法第 五十九条规定表明法律具有制裁作用,法律通 过制裁违法行为,伸张正义;该法第四十八条、 第五十九条规定共同表现法律具有规范作用, 规范全体社会成员的行为等。 21.(1)青春期生理变化可能给人带来旺盛生命力, 促进人成长;青春期生理变化可能给人带来烦 恼,阻碍人成长。 (2)正视身体变化,欣然接受青春花蕾的绽放; 在追求形体、仪表等外在美的同时,提高品德和 文化修养,体现内在美。 (3)青春期出现了心理矛盾。 (4)参加集体活动,在集体的温暖中调整自己; 通过求助他人,学习化解烦恼的方法;通过培养 兴趣爱好,转移注意力;学习自我调节,成为自 己的“心理医生”;等等。 鹤壁市 2022—2023 学年下学期期末试题 1.C　 2.B　 3.C　 【解析】男生女生优势不同,并不意味着谁比 谁更优秀,故 A 错误;男女生之间有差别,但可以 优势互补,达到良好合作,故 B 错误;卫生委员向 班主任的建议充分认识到了男女生各自的优势, 科学合理分配,能够更好地完成任务,以达到高 效合作的目的,故 C 正确;D 选项是封建思想的 体现,故 D 错误。 故选 C。 4.C　 5.A　 6.C　 7.D　 8.D　 9.A　 【解析】漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生, 需要磨砺坚强意志,增强自控力,抵制不良诱惑, 故①④正确;②选项说法与题意不符,故排除②; ③应正确使用网络,故排除③。 故选 A。 10.A　 【解析】分析题干可知,“春风得意马蹄疾, 一日看尽长安花”体现了喜,①正确;“感时花溅 泪,恨别鸟惊心”体现了哀,②错误;“念天地之 悠悠,独怆然而涕下”体现了哀,③正确;“风声 鹤唳,草木皆兵”体现了惧,④正确。 故选 A。 11.B　 12.C 13.B　 【解析】依据教材知识,习近平总书记之所以 强调阅读,是因为阅读是人类获取知识、启智增 慧、培养道德的重要途径;可以让人树立崇高理 想,涵养浩然之气;能开阔视野,充实人的精神 生活。 故①②④说法正确。 “解决学习生活中 所有问题” 观点绝对化,是错误的,故排除③。 故选 B。 14.C　 15.C　 16.A　 17.A　 18.我不赞同小萱同学的观点。 ①当集体规则与我 们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时, 我们更乐于积极遵守和维护;当个人意愿与集 体规则发生矛盾甚至冲突时,我们通常会让个 人意愿服从集体的共同要求。 ②集体生活涵养 我们的品格,丰富我们的个性,有利于个人意愿 的实现,实际上,个人意愿与集体的共同要求之 间往往不是完全对立的。 ③理解集体要求的合 理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性, 我们就能找到解决冲突的平衡点,解决冲突。 19.(1)改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松 训练等。 (2)青春期的情绪特点主要包括情绪反应强烈、 情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁 性,情绪的表现性。 (3)①学会合理地调节情绪,使情绪在生理活 动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变 化,有助于我们更好地适应环境。 ②学会合理 调节情绪,有助于我们成为情绪的主人。 ③学 会合理调节情绪,我们还可以帮助同学、家人改 善情绪,使他们保持积极乐观的心境。 20.(1)法律由国家强制力保证实施的特征。 (2)《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人 民共和国预防未成年人犯罪法》。 (3)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能 力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容 易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予 特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人 类的未来,给予未成年人特殊关爱和保护,已经 成为人类的共识。 ③保护未成年人的合法权 益,是人类文明和社会进步的应有之义。 21.(1)“止于至善”是人的一种精神境界,是一种 “虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向 往美好、永不言弃的精神状态。 (2)光明正大;崇德向善;自强不息;大公无私; 成人之美;等等。 (3)①从点滴小事做起,“勿以恶小而为之,勿以 善小而不为”,积少成多,积善成德。 ②“见贤思 齐焉,见不贤而内自省也”,在生活中寻找“贤”, 将他们作为榜样。 ③养成自我省察的习惯,“日 省其身,有则改之,无则加勉”。 漯河市郾城区 2022—2023 学年下学期期末试题 1.B　 2.D　 【解析】①是正确的,飞扬的青春既要重视内 在美,也要重视外在美,做到内外兼修。 ②体现 了青春误读,不能对异性同学间的关系过于敏 感,正常的男女生交往有利于促进身心健康,排 除。 ③是正确的,青春期的情绪丰富而强烈,但 不稳定。 ④体现了青春误读,青春的我们不是追 求装扮上的标新立异和行为上的故作姿态,真正 的个性是逐渐摆脱依赖、对自己行为负责。 故 选 D。 3.B　 4.C　 5.D　 【解析】 “确保”说法太绝对,故 A 错误;“只 要……就能……”说法太绝对,故 B 错误;集体并 不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明 确的整体,故 C 错误;题干中,神舟十五号载人飞 32