2024年福建省宁德市中考一检语文试题

2024年宁德市初中毕业班质量检测 语 文 试 题 （考试时间：120分钟；试卷满分：150分） 一、积累与运用（23分） 1.补写出古代诗文的名句。（8分） （1）会当凌绝顶， 。 （杜甫《望岳》） （2）富贵不能淫，贫贱不能移， 。 （《孟子·富贵不能淫》） （3）关关雎鸠， 。 （《关雎》） （4） ，东风无力百花残。 （李商隐《无题》） （5）范仲淹《渔家傲·秋思》中表现将士们思家却又不甘无功而返的心理的句子是 “ ， ”。 （6）当别人不了解甚至误解我们时，我们可用《<论语>十二章》中的 “ ， ”安慰自己。 2.阅读下面文字,按要求作答。（9分） 乡土文化是见人、见物、见生活的文化生态，这样的文化生态是 ① （màn）长岁月的积淀，是无数人（ ）地传承。因此，把活态的乡土文化传下去，就要统 ② （chóu）保护：既要保护传统村落的风貌和格局，也要保护优秀的传统民风民俗。留住乡风乡韵乡愁，链接现代生活，游客（ ）其中，既能感受历史带来的熟悉和亲 ③ （qiè），又不乏创意（ ）的惊喜和独特；村民既不丢掉传统，又能收获效益……如此，乡土文化的传承与发展,多方的助力,展现更加生动、多彩。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分） A. 处心积虑 徜徉 给予 B. 处心积虑 彷徨 赋予 C. 煞费苦心 彷徨 给予 D. 煞费苦心 徜徉 赋予 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.乡土文化的传承与发展,在多方的助力下,展现更加生动、多彩的旋律。 B.乡土文化的传承与发展,在多方的助力下,展现更加生动、多彩的图景。 C.乡土文化的传承与发展,多方的助力,展现更加生动、多彩的图景。 D.乡土文化的传承与发展,多方的助力,展现更加生动、多彩的旋律。 3.名著阅读交流。（6分） 苏轼曾说：“书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”苏轼这句话告诉我们每次阅读只关注某一方面的内容，不贪多求全。如读经典作品时，有时可读取情节、有时可了解人物个性、有时可领悟深邃思想…… 请你结合某部名著的具体内容，介绍你某次阅读的目的及实现的阅读方法。 二、阅读（67分） （一）阅读下面诗歌，完成4—5题。（7分） 纪事① 文天祥（宋代） 英雄未肯死前休，风起云飞不自由。 杀我混同江外②去，岂无曹翰③守幽州。 【注释】①该诗写于宋军兵败，文天祥代表朝廷与元军谈判，被押禁元营之时。②江外：江南。“混同江外去”：江南江北连成一片。③曹翰：北宋初年名将，曾为幽州行营都部署。 4.“岂无曹翰守幽州”一句的言外之意是什么？请简要分析。（3分） 5.本诗及下面诗句中的“死”字表现了诗人怎样的英雄气概？请概括。（4分） 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 饿死真吾志，梦中行采薇。——文天祥《南安军》 （二）阅读下面的文言文，完成6—9题。（16分） 李叔詹尝识一范阳山人，停于私第，时语休咎必中，兼善推步①禁咒②。止半年，忽谓李曰：“某有一艺将去欲以为别所谓水画也”乃请后厅上掘地为池，方丈，深尺余，泥以麻灰，日汲水满之。候水不耗，具丹青墨砚，先援笔叩齿，良久，乃纵笔毫水上。就视，但见水色浑浑耳。经二日，拓以緻绢③四幅，食顷，举出观之，古松怪石，人物屋木，无不备也。李异，苦诘之，惟言善能禁彩色，不令沉散而已。 （节选自《酉阳杂俎·艺绝》） 注释：①推步：推算天象历法。②禁咒：相传以真气、符咒等治病邪、克异物、禳灾害的一种法术。③緻（zhì）绢：细绢。 6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。（3分） 加点词 方法提示 词义（填写文字） 时语休咎必中 关联教材 休祲降于天（《唐雎不辱使命》） （1）休：　　 候水不耗 使用词典选择义项 耗：①拖延；②减损；③音信，消息。 （2）耗：　　 无不备也 联系上下文推断 （3）备：　　 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.某有一艺/将去/欲以为别/所谓水画也/ B.某有一艺/将去欲以/为别所/谓水画也/ C.某有一/艺将去/欲以为别/所谓水画也/ D.某有一/艺将去欲/以为别所/谓水画也/ 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）泥以麻灰，日汲水满之。（3分） （2）就视，但见水色浑浑耳。（3分） 9. 范阳山人制作水画有哪几个步骤？请概括。（4分） （三）阅读下面文章，完成10—14题。（20分） 盛开的三角梅 杜卫东 ①走出海南三亚凤凰机场出港口，一辆广汽埃安V像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。 ②我感慨：“你真厉害。一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。 ③车驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开。路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 ④闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到三亚闯世界。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机。小伙子笑着说：“你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！” ⑤乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定出我们是‘候鸟族’？” ⑥小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时间段，飞到三亚来，入住的是‘候鸟’集中的小区。头发白，穿衣多，箱子大。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。” ⑦ “那，要另外加收费用吗？”妻子问。 ⑧“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？” ⑨一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。我告诉他：“年轻时我也当过兵。”小伙子听了，双眸一亮。他摁下音响开关，车厢里立马回响起那首熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样，只因为我们都穿着朴实的军装……”一时间，我们谁也没有说话，仿佛回到了当年的军营。那是属于男儿的回忆，连着边关的明月，连着青春和梦想。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 ⑩突然，妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟。” 小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。” “对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在我们小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。 小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。”“不过，”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得这么起劲？我听了，一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑。一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，就像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。 车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。 我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。 （选自2024年3月22日《人民日报》，有删改） 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．文章以人物对话展开，记叙了“候鸟族”老人在三亚的见闻与感受。 B．首段“身轻如燕”，运用拟物的修辞手法，形象写出青年身手敏捷。 C．第⑥段“狡黠”贬词褒用，刻画青年准确识别“候鸟族”的得意神情。 D．文章通过“我”和妻子的视角展现青年的为人处世，更加客观真实。 11.文章第⑨段画线句中两处“珍惜”各有不同的含义。请简要分析。(4分) 他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 12.下面句子富有哲理，请品析。（4分） 一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，就像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。 13.文章反复提及青年从军的经历有何作用？请简要分析。（3分） 14.本文标题中的“三角梅”和《驿路梨花》中的“梨花”一样，具有丰富的象征意义。请分析。（6分） （四）阅读下面文章，完成15—18题。（12分） “宰相拒鱼”刍议 魏顺庆 ①春秋战国时期，鲁国人公仪休很爱吃鱼，在他当上宰相后，很多人买鱼送给他，公仪休不接受。有人不解地问：“为什么爱吃鱼却不接受别人送的鱼呢？”他回答说：“正因为我很爱吃鱼，所以不接受。如果接受了这些鱼，就可能违反国家的律法而被罢免，以后还能吃得上鱼吗？”“宰相拒鱼”所蕴含的道理简单而深刻，告诫我们要防微杜渐、慎微慎初，无论何时都不能为利益所诱惑。 ②　 　。任何事物的发展变化都有一个由小到大，从量变到质变的过程。现实中许多腐败案例警示我们，某些贪官之所以身陷囹圄，大都是由小事“破防”开始，不该吃的吃了、不该拿的拿了，然后在“温水煮青蛙”中结束。究其放纵、逾矩之根源，无不是发端于小节上的不检点，然后一步一步走向贪腐深渊。 ③明朝《松窗梦语》中记录了这样一个故事：有一轿夫在雨天穿了双新鞋抬轿，开始时怕弄脏新鞋“择地而行”，沿着干净的路面走，后来一不小心踩进泥水里，把鞋弄脏了，之后轿夫便乱走乱踩“不复顾惜”了。“居身之道，亦犹是耳，倘一失足，将无所不至矣。”事实一再证明，初之不慎往往一步错步步错，从而导致“轿夫湿鞋，不复顾惜”的重演。 ④“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。”贪念起始虽微，但其害甚大，“币帛不已，必及车舆；车舆不已，必及金璧”。“见好就收者”寡，“愈演愈烈者”众，一旦财迷心窍，就难以自我控制。倘要永葆清廉本色，须先灭贪奢之欲，从慎初慎微做起，时刻保持清醒头脑，警惕廉洁破防。唐代白居易离任杭州刺史返乡，路过天竺山时捡拾两块石头，事后倍感羞辱，甚为自责：“三年为刺史，饮冰复食檗。唯向天竺山，取得两片石。此抵有千金，无乃伤清白。” ⑤古往今来，淡泊名利、胸怀家国者，则永为世人所敬仰；追名逐利、蝇营狗苟者，则永被世人所唾弃。周恩来一生严于律己，克己奉公；焦裕禄给孩子们立下不准“看白戏”的规矩；谷文昌大半辈子与林业管理打交道，从不占公家一寸木材的便宜…… ⑥古人尚能“拒鱼”，以捡石为耻，今人更应见贤思齐，见不贤而内自省。时时以古为镜、以贤为师。唯有勤扫思想“花园”，清除贪念“杂草”，方能不负韶华，行稳致远。 （选自人民网，有改动） 15.下列对文章的理解和分析，正确的一项是（3分） A.标题中的“刍议”是谦辞，意为浅陋的议论，文章却阐释深刻的道理。 B.第③段用“轿夫湿鞋，不复顾惜”的故事，论述了一步错必将步步错。 C.文章最后一段运用对比论证的方法，强调今人要以古为镜、以贤为师。 D.本文引经据典，运用古今中外的事例具体有力地论证观点，说服力强。 16.从下列句子中选择最恰当的一项填入第②段的横线处，并说明理由。（3分） A.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 B.风起于青萍之末，浪成于微澜之间。 C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 17.文章引用“宰相拒鱼”的典故有何作用？（3分） 18.有人认为，第④段白居易捡山石的例子在文中运用不恰当。你认为呢？请简要说明理由。（3分） （五）阅读下面材料，完成19—21题。（12分） 材料一： 舞龙，又称“耍龙”“舞龙灯”，其雏形或可追溯至上古时代的祭祀仪式。汉代董仲舒在《春秋繁露》就曾写道，四季祈雨都要舞龙，而且颇有讲究——春舞青龙，夏舞赤龙和黄龙，秋舞白龙，冬舞黑龙。每条龙长达数丈…… 后来，伴随百戏盛行，舞龙逐渐从庙堂祭祀仪式演变为迎福纳吉的民间风俗。在南宋吴自牧《梦粱录》中，我们能看到当时的舞龙盛况：“以草缚成龙，用青幕遮草上，密置灯烛万盏，望之蜿蜒，如双龙飞走之状。”十里不同风，百里不同俗。经过千百年演化，不同地域的舞龙在艺术造型与表演形式上形成了不同风格。大体而言，南龙重气势——龙身较重，多有十米、百米甚至千米之长；北龙重花巧——龙身轻盈，动作套路繁多。至于形态，百叶龙、香火龙、板龙、水龙、布龙、草龙……更是不胜枚举。 （摘自2024年2月23日《光明日报》） 材料二： 中国人造龙可以从考古发现：在距今6000年前后，河南省濮阳市濮阳县西水坡遗址就有了龙的造型；距今5000多年的辽宁牛河梁红山文化遗址出土了一只玉猪龙；山西临汾陶寺遗址发掘出距今4300年前后的龙盘。龙的形成年深日久，龙文化同样年深日久，早已融入中华儿女的血脉中。龙被视为神秘和超自然力量的象征，同时也被视为祥瑞的象征、吉祥如意的化身。农耕文明时代，民众需要风调雨顺、五谷丰登，龙，被中华儿女寄寓了呼风唤雨、普降甘霖的本领。龙是中华民族的原始图腾，是中国人眼中神圣的存在。 （摘自2024年2月9日《光明日报》） 材料三： 工艺美术作品中的龙元素 窗花 邮票 灯笼 19.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.董仲舒《春秋繁露》记载可见，古代祈雨活动对龙的颜色是有讲究的。 B.舞龙风格有地域特点，北龙轻盈，注重动作套路；南龙较重，注重气势。 C.根据河南、山西、辽宁等地的考古发现，龙在远古时代就已经存在了。 D.龙在中华儿女心中具有超自然力量，寄寓人们对美好生活的向往和追求。 20.人们用哪些形式来表达对龙的喜爱？请根据材料概括。（3分） 21.社团开展“中国龙”主题展览，请从材料三中任意选择两幅图，就龙的形象和寓意各写一段解说词。（6分） 三、作文（60分） 22.阅读下面材料，按要求写作。（60分） 五月是一个充满生机和活力的月份，有不少重要的节日和纪念日，体现出丰富的内涵。你对上面五月日历表中的某个节日或纪念日，有怎样的联想和感悟？请以“你好，五月”为题写一篇作文。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 语文试题 第8页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 202 4 年宁德市初中毕业班质量检测 —— 语文答题卡 ) ( 以下为非选择题答题区,必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答,否则答案无效 ) ( （三）（20分） 10 .（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 1.(4分) 12.(4 分） 1 3. （3分） 1 4 .（6分） ) ( 考生严禁填涂 ,监考教师填涂,缺考标志 [ ] ) ( 考生条形码 ) ( 学 校 班级 姓 名 考生号 考室号 座位号 ) ( 以下为非选择题答题区,必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答,否则答案无效 ) ( 一、积累与运用（23分） 1．（8分） (1) (2) (3) (4) (5) (6) ⑨ ⑩ ) ( 2.（9分）（1）（3分） ① ② ③ （2）（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 3 ） ( 3分) [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( （四）（1 2 分） 15．（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 6 ．（3分） 1 7 .（3分） 18.（3分） ) ( 3 .（6分） ) ( 二、阅读（67分） （一）（ 7 分） 4.（3分） 5.（4分） ) ( （五）（1 2 分） 19．（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20．（ 3 分） 21.（ 6 分） ) ( （二）（ 16 分） 6 .（ 3 分）（1） （ 2 ） （3） 7 .（ 3 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . （ 1 ）（3分）译文： （2）（3分）译文： 9 . （ 4 分） ) ( 以下为非选择题答题区,必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答,否则答案无效 ) ( 请勿在此处作任何标记 ) ( 三、写作 （60分） 22. 题 目 100 200 300 400 ) ( 以下为非选择题答题区,必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答,否则答案无效 ) ( 500 600 700 800 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年宁德市初中毕业班质量检测 语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用（23分） 1.（8分， 每空1分，添字、漏字、错字、别字均不得分） （1）一览众山小（2）威武不能屈（3）在河之洲（4）相见时难别亦难 （5）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 （6）人不知而不愠 不亦君子乎 2.（9分） （1）（3分） ①漫 ②筹 ③切 （2）（3分）D （3）（3分）B 3.（6分，读书目的、方法、内容各2分，意对即可） 示例1：阅读朱自清的《经典常谈》，我希望了解《诗经》的知识，于是选择性阅读《〈诗经〉·第四》这个章节。我了解了《诗经》的起源，孔子等人对“诗言志”的不同理解，“风雅颂”“赋比兴”的知识。 示例2：阅读夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，我想理解这部外国小说的文化内涵。因此我在阅读小说的叙事描写和人物对话时对相关信息作了批注，发现小说涉及欧洲历史、地理等内容，引用古希腊神话、莎士比亚剧作等古代名著，还偶尔使用法语、德语、意大利语。我从中体会到小说的文化内涵。 示例3：阅读《西游记》，我想重点关注孙悟空的艺术形象，采用精读与跳读相结合的方法。舍弃了书中描写环境气氛等晦涩的诗词，细读了大闹天宫、三调芭蕉扇等精彩情节，思考人物心理，分析行动因果，感受到孙悟空的本领高强、桀骜不驯、爱憎分明的人物形象。 二、阅读（67分） （一）（7分） 4.（3分）“岂无”的意思是 “难道没有”，这句诗的言外之意是即便诗人惨遭杀害，也一定会有像曹翰那样的忠勇之士保家卫国。 5.（4分，每点1分，答对4点即满分，意对即可） 以死明志（舍身取义），视死如归（至死不渝），誓死报国（忠君报国），不屈不挠（决不投降）。 （二）（16分） 6.（3分）（1）吉祥；（2）减损；（3）完备（齐全） 7.（3分）A 8.（1）（3分，“日”“汲”各1分，句意译对1分）用麻灰涂抹（水池），每天取水灌满它。 （2）（3分，“就”“但”各1分，句意译对1分）靠近水池一看，只看到水色一片浑浊而已。 9.（4分，每点1分，意对即可） 挖池 灌水 绘图 拓绢 （三）（20分） 10.（3分）B 11.（4分，每处2分，意对即可） 示例：第一处“珍惜”是指他珍惜曾经的军人身份；第二处“珍惜”是指他珍惜退伍军人的待遇，珍惜这份荣誉，不想滥用。 12.（4分，道理2分，手法及其作用2分，意对即可） 示例：这些句子告诉我们：一个人经历过锤炼，就能磨砺出坚毅的品质；一个人坚守初心保持思想的纯净，才能经受世俗名利的纷扰。这些深奥的道理通过比喻的修辞手法，阐释得通俗易懂。 13.（3分，每点1分，答对3点即可满分，意对即可） 强调了军营生活对他的影响；突出了他退伍不褪色的军人品质；使人物形象更丰满；暗含着对军人的赞美。 14.（6分，每点2分，意对即可） 示例：（1）象征着青年及像青年一样为三亚建设做出贡献的人们；（2）象征着充满活力、和谐美好的三亚；（3）象征着热爱生活﹑乐观向上﹑自强不息的精神。 （四）（12分） 15.（3分）A 16.（3分，选项答对1分，理由2分） B项合适。第②段论述贪腐发端于小事上的破防，小节上的不检点。“风起于青萍之末，浪成于微澜之间”喻指任何事情都是从细微之处开始发展。这与第②段论述观点一致。 17.（3分，每点1分，意对即可） 引出本文中心论点“我们要防微杜渐、慎微慎初”； 充当事实论据；引起读者的阅读兴趣。 18.（3分，观点1分，理由2分） 恰当。白居易离任返乡途中捡拾两块石头，自认为石头虽小，但堪比千金，有伤清白。这个例子有力地论证了本段要永葆清廉本色，须先灭贪奢之欲，慎初慎微的观点。 不恰当。白居易离任返乡途中所捡拾的两块石头，并非贵重之物，白居易的捡拾之举并非贪奢之为。这与本段要永葆清廉本色，须先灭贪奢之欲，慎初慎微的观点不相符。 （五）（12分） 19.（3分）C 20.（3分，每点1分，答对3点即可满分） 舞龙 造龙 以龙为图腾 艺术创作融入龙元素 21.（6分，每图3分，形象2分，寓意1分） 答案要点： 窗花中的龙，展爪飞翔，昂首阔步，充满活力。寓意喜庆吉祥、蒸蒸日上。 邮票中的龙，龙身如祥云般飞腾，双龙共同托举圆球。寓意国泰民安、和谐幸福。 灯笼中的卡通龙，脸带笑意，伸出前爪，翘着尾巴，展开翅膀，呆萌可爱。寓意平安喜乐、吉祥如意。 三、作文（60分） 22.略 学科网（北京）股份有限公司 $$