福建省南平市政和县第二中学2023-2024学年七年级下学期期末模拟语文试题

2023-2024学年第二学期期末适应性练习 七年级 语文 (满分:150分;考试时间:120分钟) (友情提示:所有答案都必须填在答题卡相应的位置上,答在试卷上一律无效。) 一、积累与运用(24分) 1.结合语境,补写出下列句子中的空缺部分。(8分) 王国维在(人间词话》中说“以我观物,故物我皆著我之色彩”。因此我们能够在山川溪泉中听见回荡的心声,在花草树木间发现人生的影子。 诗文传情:我们从“念天地之悠悠,① ”(陈子昂《登幽州台歌》)中读出了 生命短暂、时不我待的感伤;我们从“② ,隔江犹唱后庭花”(杜牧《泊秦 48 准)中感受到诗人对那些只知寻欢作乐,不问国事的达官贵人的忧虑与愤慨;我们还看到了诗人因皇帝求仙访道、不顾民生而发出“可怜夜半虚前席 ,③ ”(李商隐(贾生》)的感慨。 诗文言志:我们从“④ ,⑤ ”(杜甫《望岳》)中看到了勇攀 高峰,俯视一切的气概;我们从“⑥,自缘身在最高层。”(王安石 (登飞来峰)中听到了不畏奸邪的勇气和决心。 诗文知理:我们从“⑦ 柳暗花明又一村”(陆游《游山西村》)中领悟出 了困境中会出现希望和转机的人生哲理;我们从“政入万山围子里,⑧”杨万里(过松源晨炊漆公店》(其五)]中懂得了不要为眼前的顺境所迷惑,要放眼长远,方能履险如夷。 2.我校七年级将开展以“家国情怀”为主题的综合性学习活动。以下是小语为活动准备的朗诵稿,请帮助她修改、完善。(10分) 家国情怀,亘①古不变地流淌在国人的血液里。正是因为有着炽烈的家国情怀的缘故,闻一多慷慨淋漓斥特务,气冲斗②牛震华天;邓稼先隐姓埋名扎戈壁,鞠躬尽cu ③显国威;边防官兵热血青春铸界碑,军魂英魄写忠诚……那些为国家富强与民族昌盛而奋斗的人们,l ④尽心血,用他们的光辉事迹,谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。 _,_;_,_。从历史到现在,这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行,让中华民族生生不息。 ⑴小语在准备朗诵稿时,分别有两个字不会读、不会写,请你帮她在横线上写出相应的拼音和汉字。(4分) ①亘 2023--2024学年第二学期七年级语文期末适应性练习参考答案 一、积累与运用（24分） 1.请补写出古诗文里含有“家国情”的名句。（8分） ①独怆然而涕下 ②商女不知亡国恨 ③不问苍生问鬼神 ④会当凌绝顶 ⑤一览众山小 ⑥不畏浮云遮望眼 ⑦山重水复疑无路 ⑧一山放出一山拦 2.我校七年级将开展以“家国情怀”为主题的综合性学习活动。以下是小语为活动准备的朗诵稿，请帮助她修改、完善。（10分） （1）（4分）gèn dǒu 锲 沥 （2）（3分）正是因为有着炽烈的家国情怀 （3）（3分）C 3.阅读下面《骆驼祥子》文段，按要求填写表格。（6分） （1） C（1分）“吝啬，贪婪，爱占小便宜”错误，祥子如此挖空心思省钱，是因为他内心充满希望，攒钱买车是他最大的梦想。（2分） (2) 示例一：甲 “过去的成功”指花96块钱买了第一辆车（1分）；“凭什么”运用语言描写，通过描写祥子的呐喊，写出了车被大兵抢走后的委屈和心酸，以及对这不公平世道的质问（2分）。（只答出“甲”不得分） 示例二：乙 “一老一少”指老马和小马（1分）；“时明时暗”一语双关，既指光影的明暗，又指心情的明暗，也指现实与理想的较量和变化（2分）。（只答出“乙”不得分） 2、 阅读（65分） （一）诗歌阅读（7分） 4. B（3分） 5. 示例一：运用环境描写点明时间，写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，烘托了诗人辞官离京时的无限离愁。（4分） 示例二：“白日愁”与“即天涯”互为映衬，离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，真实在现诗人当时复杂的心境。（4分） （二）阅读下面文言文，完成6~9小题。（15分） 6. （3分） （1）尝：曾经 （2）工：精巧 （3）疵： 缺点 7. D （3分） 8. ①与读书人分别几天，就要另外用新的眼光看待他。（3分） 【重点词语：士、即、更、刮目相待（2分）句意通顺（1分） 】 ②梅圣俞的诗名气誉满天下，大概就是亲自试验这种方法的效果了。 （3分） 【重点词语：满世、盖、身试、效（2分）句意通顺（1分） 】 9.勤读书、多写作、不急于求成、多反省。（3分，每点一分，至少写三点） 【参考译文】 近年间，孙幸老认识欧阳修，曾乘机拿写文章的事向他请教。（欧阳修）说： “没有别的方法，只有勤奋读书并经常写文 章，自然就能写得精巧。世上很多人的毛病 是写作很少，又懒于读书，每写出一篇文章，就要求它超过别人。像这样，很少有成功 的。文章缺点也用不着别人指出来，自己多 练笔就能发现了。”这是欧阳修先生拿他曾 经试过的经验告诉他人，所以特别耐人寻 味。《苕溪渔隐》中记载：传说梅圣俞每天作 一首诗，寒暑天气都没变过。梅圣俞的诗名 气誉满天下，大概就是亲自试验这种方法的 效果了。 （三）阅读下面的文字，完成10~12题。（13分） 10. C（3分） 11、（1）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了奇特美丽的高山夜景，烘托出红军战士的乐观主义精神。（3分） （2）“抢”在这里有“抢先，争先”的意思，并没有“互相争夺”之意，用在这里形象地表明红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。 （3分） 12.红军翻越老山界面临的困难有：睡觉难（如选段1）、吃饭难（如选段2、7）、行路难（如选段4、6）、处境难（如选段8）。 (至少写二点，每点2分，共4分) （四）阅读下面的文字，完成13~17小题。（20分） 13.①自责赧颜(自责愧赧) ②咬指盖印(滴血盖印) （2分） 14.景物描写(环境描写)，描写原坡上菊花怒放的美景,表现出朱先生对家乡大好河山的热爱,反衬出朱先生因家乡也将沦陷内心产生的悲愤之情。 （3分，描写内容2分，情感1分） 15. A （3分） 16.①他爱憎分明，朱先生误会中国军人的时候，怨愤蔑视，极尽挖苦之能；敬佩中国军人的时候，又激动不已，又极尽支持之力，看得出他爱憎分明。 ②他坦诚真挚，在发现误会鹿兆海之后，真诚道歉。 ③他正直爱国,以题字来寄托他的赤子之心和忧国之情，用自己的力量来支持抗日。 17.“砥柱人间是此峰”：①表现朱先生年轻时的雄心壮志。②对中国军人承担起抗击委寇重任的敬佩。 “白鹿精魂”:①“白鹿精魂”是指白鹿原不屈的精神品格。②对鹿兆海在家国危亡之际奔赴关中行为的肯定。③对鹿兆海抗日杀敌报国的勉励。 两处题字：①寄托报国之志。②对中华民族勇于斗争、敢于抵御外族入侵的讴歌。 (一点2分，两处题字至少各写一点，写出3点即可得6分) 【详解】 14.本题考查自然环境描写的作用。自然环境描写通常有交代故事发生的时间地点、渲染气氛、衬托人物心情、推动情节发展等作用。 17.本题考查对文中重要语句的理解。 解答时，要结合上下文内容来分析。“砥柱人间是此峰”，意思是：从此我来当这人间的中流砥柱。 结合下文第⑥段“朱先生停住笔说：‘这是我写的一首七绝中的一句。我刚中举那阵儿年轻气盛，南行回来登临华山诵成的。现在我才明白，我连一根麦秆儿的撑劲都没有，倒是给你的师长用得上’”可知，“砥柱人间是此峰”表现了朱先生年轻时就有报国的雄心壮志，“倒是给你的师长用得上”表达了朱先生对中国军人抗击日军的敬佩之情。题字“砥柱人间是此峰”的行为，不仅是朱先生爱国之情的具体体现，同时表现了他对中华民族不畏强暴，顽强不屈，勇于反抗精神的赞美之情。 结合第⑦段中“朱先生重新铺就一张横幅，蘸饱墨汁再次毅然落笔：白鹿精魂”“朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上了血印”分析，第二处题字的“白鹿精魂”，指白鹿原不屈的精神品格。“精魂”二字既是对鹿兆海在外敌入侵之际奔赴前线抗战的肯定，也是对鹿兆海为代表的中华儿女抗日杀敌报国行为的勉励。 综上分析，两处题字：一方面寄托朱先生自己的报国之志，另一方面讴歌中华民族勇于斗争敢于抵御外族入侵的民族精神。 （五）阅读下面的材料，完成18~21题。(11分) 18.C（3分） 19.（2分）示例一：ChatGPT等AI会抢走人类的饭碗吗？ 示例二：AI，是“助手”而非“替代者” （答案应是一句话，并用材料三的关键语句写成） 20. ①个人：避免重复性强、无聊的工作，转向从事科技研发、人文艺术等有创造力的工作；（2分） ②政府：延长教育年限尽快普及高等教育，灵活调整教育方向；同时加强对被替代的产业人员培训，尽量降低“结构性失业”的冲击。（2分） 21. ①据自媒体统计，心理咨询师被AI取代的概率仅为0.7%。 （1分） ②ChatGPT目前主要聚焦聊天和回答问题，无法出色完成需要创造力、判断力和社会技能的工作，而心理咨询师的工作需要更多的是人的同理心和情感交流。（1分） 三、写作（60分） 22.请按中考标准阅卷，切入分建议45分。 以下表格仅做参考 上 中 下 一等卷（60-54） 60-58 57-56 55-54 二等卷（53-45） 53-51 50-48 47-45 三等卷（44-36） 44-42 41-39 38-36 四等卷（35-0） 35-25 24-14 13-0 本题考查半命题作文。 第一，审题。题目“那个让我 的人”中的“那个 的人”是本文要表现的对象，“那个”限定了数量，只能是一个人，应当是远指；“让我 ”是“那个人”带给“我”的感受与影响。应在题目横线处填上一个能体现自己情感态度的词语，如“尊敬”“佩服”“感动”“叹息”等。本文写作的主体应在写人上。 第二，立意。“那个让我 的人”，可以是熟悉的人，比如身边的亲人、同学、邻居；也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人、书中的人物、历史人物、当代名人等。应注意的是，所确定的这个人，必须是具有某种精神品质，或代表某种风气的人，要着眼于个性、品质去细致描写，写出自己的情感倾向，表达自己的人生感悟与体会。 第三，选材。首先要确定自己写的人是哪一个，那个人让你感受到什么。其次要精选场景，通过细节描写还原情境。不管写的是什么样的人，让人尊敬也好，叹息也罢，都应有相应的场景与事件支撑。离开具体的场景和事件、细节描写，人物的性格、品质乃至精神面貌都无从表现。确定写作对象之后，还要思考自己为什么锁定那个人，那个人的主要性格和气质是什么，他（她）的哪些外在表现触发了你对其性格、气质的哪种感受。在此基础上，选择运用合理的写法，如侧面描写、细节描写、对比、衬托等，以期达到突出人物形象的目的。 七年级语文参考答案及评分标准第1 页 （共1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023--2024学年第二学期七年级期末适应性练习 语文 答题卡 班级:_________ 姓名:______________ 座位号:______ 得分： 1、 选择题（每小题3分） 2（3） [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 一、积累与综合运用（24分） 1．结合语境，补写出下列句子中的空缺部分。（8分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 2.综合性学习活动语段。（10分） （1）（4分）①亘 ②斗 ③cuì ④lì （2）（3分）修改后的句子： 3.阅读下面《骆驼祥子》的语段，按要求完成2个小题。（6分） （1）错误的一项是（ ），理由 （3分） （2）我选（ ）批注： （3分） 2、 阅读(66分） （一）阅读下面的唐诗，完成4～5题。（7分） 5．（4分） （2） 阅读下面的文言文，完成6～9题。（15分） （3） 6.（3分）（1）尝： （2）工： （3）疵： 8.（6分）（1） （3分） （2） （3分） 9.（3分） （三）阅读选文《老山界》，完成10～12题。（13分） 11.（6分）（1） （2） 12.（4分） （四）阅读下面的文字，完成13～17题。（20分） 13.（2分）① ② 14.（3分） 16. （6分） 17.（6分） （五）阅读下面材料，完成18～21题。（11分） 19. （2分） 20.（4分） 21.（1） （1分） （2） （1分） 三、作文（60分） 字数:180 字数:360 字数:540 字数:720 字数:972 学科网（北京）股份有限公司 $$