12.3 机械效率 讲义- 2023_2024学年人教版物理八年级下册

12.3 机械效率 知识点梳理 1、有用功： 定义：对人们有用的功。 公式：W有用＝Gh（提升重物）＝W总－W额=ηW总 斜面：W有用＝Gh 2、额外功： 定义：并非我们需要但又不得不做的功。 公式：W额＝W总－W有用＝G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组） 斜面：W额＝fL 3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功 公式：W总＝W有用＋W额＝FS＝ 斜面：W总＝fL+Gh＝FL 4、机械效率： 定义：有用功跟总功的比值。 公式： 斜面： 定滑轮： 动滑轮： 滑轮组： 5、有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。 6、提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。 7、机械效率的测量： （1）原理： （2）应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。 （3）器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。 （4）步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。 （5）结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有： ①动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。 ②提升重物越重，做的有用功相对就多。 ③摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。 8、绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。 练习题 一、选择题 1．关于功率和机械效率，下列说法正确的是（　　） A．有用功相同时，额外功越小，机械效率越高 B．总功相同时，额外功越多，机械效率越高 C．做功多的机械，机械效率高 D．效率高的机械，功率一定大 2．如图为正在施工的工程车，下列关于工程车的说法正确的是（　　） A．做的功越多，效率越高 B．缩短工作时间，可提高效率 C．做功多的工程车，功率大 D．做功越快的工程车，功率越大 3．如图所示，用滑轮组将重物匀速提升，不计绳重及摩擦，下列措施可提高该滑轮组机械效率的是（　　） A．增加1个动滑轮 B．改变绕线方式 C．增加物体提升的高度 D．增大提升的物重 4．如图所示，使用不同的滑轮分别把相同的物体匀速提升相同的高度，拉力之比为F甲：F乙：＝3：2，机械效率分别为η甲、η乙，则（　　） A．η甲：η乙＝2：3 B．η甲：η乙＝3：1 C．η甲：η乙＝3：2 D．η甲：η乙＝4：3 5．如图，用40N的拉力，在10s内将重100N的物体匀速提升3m，则该滑轮组（　　） A．绳端移动的距离为6m B．有用功为120J C．拉力做功的功率为36W D．机械效率为80% 6．在如图所示的斜面上，一工人用200N的拉力，将一重为250N的物体，从底端匀速拉到顶端，用时6s，下列说法正确的是（　　） A．此过程中物体受到的拉力等于斜面对物体的摩擦力 B．此过程中物体受到摩擦力大小为50N C．拉力做功的功率为10W D．此过程中克服重力做功500J 7．如图所示，是某建筑工地使用的一种起重机的滑轮组。一次提升货物A的质量为2.7×103kg，30s内货物A被匀速提升了3m，动滑轮的重力3×103N(不计起重机钢绳重和一切摩擦)。下列分析中正确的是（　　） A．钢绳自由端的移动速度为0.1m/s B．拉力F的功率为1.5×103W C．滑轮组的机械效率为90% D．钢绳的拉力F的大小为1.0×104N 8．如图所示，拉力F为5N，物体A以0.1m/s的速度在物体B表面向左做匀速直线运动(B表面足够长)；物体B静止在地面上，受到水平向左4N的摩擦力，弹簧测力计示数为12N．下列说法正确的是( ) A．物体A受到的摩擦力为10N B．拉力F的功率为1.5W C．滑轮组的机械效率为80％ D．拉力F增大到15N时，物体B开始向左运动 二、填空题 9．如图所示，把重力为100N的物体从底端匀速推到斜面顶端，斜面长为10m，高为3m，推力F为50N，所用的时间为20s，则推力的功率为　 　W，对物体做的有用功为　 　J，斜面的机械效率为　 　。 10．如图所示，在不计绳重和摩擦的情况下，用动滑轮把重40N的物体匀速提高2m，所用的拉力为25N，则拉力做功是　 　J，动滑轮的机械效率是　 　；如果把重100N的物体匀速提升相同的高度，则这个动滑轮的机械效率将　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。 11．用如图所示的滑轮组匀速拉动物体A，使物体A在3s内沿水平方向匀速移动了6m，若A所受地面的摩擦力f=600N，小强所用水平拉力F=250N，小强做的有用功为　 　J，该装置的机械效率为　 　（不计绳和滑轮重）。 12．如图所示，一人用一滑轮组将重为450N的物体在10s内匀速提升2m，人所用的拉力为250N，此过程中有用功是　 　J，滑轮组的机械效率　 　，拉力的功率是　 　W。 三、实验探究题 13．在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，小宇用如图甲所示的滑轮组进行了五次实验，实验数据如下表。（不计绳重、忽略滑轮轴的摩擦） 实验次数 物重G/N 物体上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm 机械效率η 1 6 3 2.5 9 80% 2 6 5 2.5 15 　 3 6 8 2.5 24 80% 4 8 3 3.1 9 86% 5 10 3 3.8 9 88% （1）实验时，应沿　 　方向缓慢拉动绳子自由端，使物体匀速升高； （2）由1、2和3次实验的数据可得：①第2次实验中滑轮组的机械效率是　 　。②滑轮组的机械效率与　 　无关；③动滑轮的重力为　 　N； （3）分析1、4和5次实验数据，可得到的结论是　 　； （4）小红利用小宇的实验器材组装滑轮组，她只改变了绳子的缠绕方式，如图乙所示，当提升相同的重物时，乙滑轮组的机械效率甲滑轮组的机械效率　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 14．小明同学用如图所示的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，他首先测出木块重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动木块，调节斜面倾斜角度的大小多次测量，得到下表所示的数据： 斜面倾斜角θ 木块重G/N 斜面高h/m 斜面长s/m 拉力F/N 用用功W有/J 总功W总/J 机械效率η 15 10 0.1 0.4 3.6 1 1.44 69.4% 30 10 0.2 0.4 2 （1）实验中，小明测拉力时要用弹簧测力计平行于斜面拉着木块做　 　运动，并读出弹簧测力计的示数； （2）当斜面倾斜角为30度时，弹簧测力计的示数如图所示，则此时拉力F=　 　N，此时总功为　 　J，斜面的机械效率为　 　； （3）分析表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角度越　 　（选填“大”或“小”），斜面越省力，斜面的机械效率越　 　（选填“高”或“低”）； （4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持　 　不变，斜面的光滑程不变，只改变物重。 四、计算题 15．如图所示，工人用滑轮组提升重物，已知重物重力，动滑轮重力，在工人用力F作用下，重物匀速上升，30s达到规定高度6m处。不计绳重和机械之间的摩擦。求： （1）额外功的大小； （2）拉力做的功； （3）拉力做功的功率。 16．如图甲所示，用滑轮组提升600N的重物，物体在拉力F的作用下20s匀速上升了8m。此过程中，拉力F做的功W随时间t的变化图像如图乙所示。求： （1）拉力F的功率； （2）滑轮组的机械效率； （3）若克服动滑轮重力所做的额外功占总额外功的三分之二，则动滑轮的重力为多大？ 参考答案 1．A 2．D 3．D 4．D 5．C 6．D 7．C 8．C 9．25；300；60% 10．100；80%；变大 11．3600；80% 12．900；90%；100 13．（1）竖直 （2）80%；物体升高的高度；1.5 （3）同一滑轮组提升物重越重，机械效率越高 （4）等于 14．匀速；6；2.4；83.3%；小；低；斜面倾斜角度 15．（1）1200J；（2）7200J；（3）240W 16．（1）300W；（2）80%；（3）100N 学科网（北京）股份有限公司 $$