第一单元 树立科学思维观念（精选高频考题34题）-备战2023-2024学年高二政治下学期期末真题分类汇编（江苏专用）

2023-2024学年第二学期高二期末考试政治专题汇编 第一单元 树立科学思维观念 精选高频考题34题 内容概览 考点01思维的含义、特征、形态（13题） 考点02 逻辑的要义（1题） 考点03 逻辑思维的基本要求（15题） 考点04 科学思维的特征（5题） 思维的含义、特征、形态 1．（21-22高二下·江苏苏州·期中）清早起来，发现院子的地面湿了，房顶也湿了，我们可以据此断定昨天晚上下过雨。这说明（ ） A．思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的 B．思维具有间接性，能透过现象把握事物的本质 C．思维具有概括性，能抽象出一类事物的共同本质 D．思维是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映 2．（22-23高二下·江苏扬州·期末）ChatGPT是一种基于人工智能技术的聊天机器人，可以模拟人类对话，进行语音和文字交互。可以为用户提供在线客服、智能助手、教育培训、社交娱乐等服务和体验，降低企业成本和提高效率。从逻辑与思维角度看，ChatGPT这一概念（ ） ①属于形象思维，概括了事物形象特征 ②属于抽象思维，思维表达具有严谨性 ③具有思维属性，能代替人脑进行思维 ④具有思维属性，具有主观能动性特征 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（22-23高二下·江苏扬州·期末）经典古体诗歌充满了诗意之美和逻辑之美。对于下列诗句判断正确的有（ ） ①“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”违背了矛盾律要求 ②“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”运用了形象化想象 ③“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现思维的间接性 ④“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”属于类比推理方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（22-23高二下·江苏宿迁·期末）在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道：“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影；和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯……”（ ） A．从思维的基本形态看，本诗运用了形象思维 B．从思维运行的基本单元看，本诗运用了抽象思维 C．从思维的方向看，本诗运用了分析思维和综合思维 D．从思维对认识对象的思考角度看，本诗运用了发散思维 5．（22-23高二下·江苏连云港·期末）下图是元代画家吴镇的《芦滩钓艇图》。图中左侧峭崖老树，右侧水天一色，渔舟归棹，烘托出画家志在林泉的情怀。吴镇喜作渔父主题画作，他通过自由徜徉在山水间的渔父形象，向世人倾诉了自己对淡泊超然这一理想人生境界的追求。此画中体现的思维（ ） ①属于形象思维，揭示了事物的本质 ②具有思维表达的情感性 ③以概念、判断和推理等反映认识对象 ④以感性形象为基本单元 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（22-23高二下·江苏徐州·期末）下图是2022年杭州亚运会的会徽“潮涌”。扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育运动和竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质。从思维形态的特征上看，“潮涌”的设计（ ） A．属于抽象和概括事物形象特征的抽象思维 B．经历了从思维具体到感性具体的思维过程 C．体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性 D．突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性 7．（21-22高二下·江苏南通·期末）两个分别以3×105千米/秒和5×104千米/秒的速度运动的物体，人们很难凭感官直接感知速度上的差别。然而，人们依据科学知识却能够理解这样的问题：假设有星际飞船以5×104千米/秒速度飞向某一遥远星球，它的速度比光速慢了多少?人们依据科学知识能理解光速，这反映了思维具有（ ） A．间接性 B．概括性 C．能动性 D．预见性 8．（20-21高二·全国·课时练习）内蒙古杭锦旗的库布齐沙漠被称为“死亡之海”，因缺水，树苗极难成活。当地干部从“插绿赏花”中受到启示，用空矿泉水瓶灌满水后插上胡杨小苗埋入沙里，几星期后树苗长出根须而成活。4年后，运用“容器植树法”栽下的4000棵胡杨成活率达85%。目前“死亡之海”的万亩胡杨林一片翠绿，生机盎然。上述事实蕴含的道理是（ ） ①人们可以认识和创造规律 ②正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的 ③思维在实践中产生、发展，又反作用于实践 ④认识世界和改造世界是人的思维能动性的表现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（21-22高二下·江苏·期末）关于思维，下列说法正确的是（ ） ①“逻辑与思维”中所说“思维”主要指的是理性认识，是对事物本质与规律的正确反映 ②抽象思维揭示事物的本质和规律，形象思维与事物的本质和规律无关 ③无论是科学思维，还是逻辑思维、辩证思维、创新思维，都是内容与形式的统一 ④人的思维具有差异性，但也具有间接性、概括性、能动性等共同性 A．①②③④ B．①②④ C．③④ D．①③ 10．（21-22高二下·江苏徐州·期末）下图为毕加索的画作《少女与和平鸽》。作品由少女、和平鸽和橄榄枝构成，表达了人们盼望战争硝烟尽快散去，重新过上和平生活的愿望。从中可以看出 A．形象思维以概念作为思维的基本单元 B．抽象思维能够抓住事物的本质和规律 C．形象思维的思维表达具有情感性特征 D．抽象思维要经历从具体到抽象的过程 11．（21-22高二下·江苏宿迁·期末）“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”词人把心中悒悒不得志的“闲愁”比作一江的烟草，满城随风飘落的花絮，梅子刚刚黄熟时的霖雨。词人对“愁”的认识从思维形态上看，主要属于（ ） A．形象思维，具有思维表达的情感性特点 B．形象思维，具有运行方式的形象性特点 C．抽象思维，具有基本单元的概念性特点 D．抽象思维，具有思维表达的严谨性特点 12．（19-20高二下·全国·课后作业） “性命相托，我是你的依靠；白衣誓言，经得起战火燃烧。放下一切，我朝你奔跑；因为那里有我受难的同胞。”抗疫歌曲《白衣长城》讴歌了无数医护工作者用坚守和奉献，诠释了医者仁心的使命与担当。歌词所体现的思维（ ） ①以感性形象为基本单元 ②以推理揭示事物的本质和规律 ③概括了医护工作者的形象特征 ④具有确定性、严谨性和情感性特征 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（2022·江苏宿迁·三模）古诗词是流传千年的中华文化瑰宝，欣赏古诗词不仅使我们从中领略音韵之美、意境之美，还能品味其中的思维方法。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”、“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”、“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”。这些古诗词（ ） ①以感性形象为基本单元，注重表达的情感性 ②以概念为基本单元，注重表达的严谨性 ③借助形象化的想象创造新的认识形象 ④运用感觉、知觉在思维中复制活生生的具体事物 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 逻辑的要义 1．（21-22高二下·江苏南通·期末）习近平总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上强调，要提高战略思维、历史思维、辩证思维等六种思维能力。这六种思维能力（ ） ①是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法 ②是人们将头脑中的理性具体变成客观现实具体的能力 ③是逻辑学的研究对象，是对事物本质及规律的正确反映 ④是对人们把握事物本质和规律有着重要作用的思维方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 逻辑思维的基本要求 1．（2023·江苏扬州·模拟预测）下列观点与对其逻辑思维规则的理解对应正确的是（ ） 观点 逻辑思维规则 ① 我不赞成禁烟，烟草是国家的重要产业。可吸烟危害人的健康，我也不赞成不禁烟。 违反了逻辑思维的基本要求中的矛盾律 ② 小张是大张的儿子，大张是老张的儿子。小张不是老张的儿子。 “……是……的儿子”属于关系判断中的非传递关系 ③ 如果明天不下雨，他们就一起去超市，第二天下雨了，所以，他们一定不会去超市。 充分条件的假言推理的无效式：否定前件不能必然否定后件 ④ 宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔。 宋人进行不完全归纳推理时犯“轻率概括”的逻辑错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（22-23高三上·无锡·期中）小雅问:“我能使用你的电脑吗?”小华回答:“我的电脑是新款，操作系统不同，你不会使用。”下列选项，与小华回答犯了同一种逻辑错误的是（ ） A．我完全同意你的观点，但还是要提一个小小的建议 B．一个人生活在世上，有追求不好，没有追求也不好 C．小芳说我坚信一位哲人的名言， 不要相信任何人的话 D．小彤说我要去看花灯，妈妈说家中这么多灯，何必去看 3．（22-23高二下·江苏扬州·期末）某班甲、乙、丙三位同学报名参加了“争做新时代好青年”的演讲比赛。其中一位同学获得了一等奖。当班主任问他们谁获得一等奖时，甲说：“不是我。”乙说：“不是我。”丙说：“是甲。”三位同学中只有一个说了真话。以下说法符合逻辑思维基本要求的是（ ） ①根据矛盾律，甲和丙的回答必有一真 ②根据排中律，甲和丙的回答必有一真 ③根据推理，可得知获得一等奖的是甲 ④根据推理，可得知获得一等奖的是乙 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（22-23高二下·江苏南通·期末）开考前，吴老师用手机发了一条朋友圈动态：手机已上交。吴老师的文字表述违反了（ ） A．同一律 B．矛盾律 C．排中律 D．充足理由律 5．（22-23高二下·江苏徐州·期末）近日，美国好奇号探测器在火星上拍摄到的一张照片，再次引发了公众对火星上是否有生命存在的讨论。某校同学小王说：“我认为火星上存在生命。”小李则说：“我坚持认为火星上没有生命存在。”对上述观点评论正确的是（ ） ①若认为这两个观点同时为真，则违反了思维确定性要求的矛盾律 ②这两个观点是不相容的，可以支持其中一个观点，但不能都支持 ③若认为两个观点同时为假，则符合思维一致性要求的排中律 ④两个观点相互矛盾，若一个为真，另一个必为假，反之亦然 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2022·江苏连云港·模拟预测）交通协管员在路口拦下一辆闯红灯的汽车，质问司机：“你怎么不遵守交规？闯红灯撞了行人怎么办？”司机答道：“你又不是警察，考我什么交规？”从思维逻辑基本规律看，这位司机的回答（ ） A．符合同一律的要求，做到了“首尾一致” B．遵循排中律的要求，避免了“两不可”的错误 C．违反了矛盾律的要求，作出“自相矛盾”回答 D．违背了同一律的要求，犯了“转移论题”的错误 7．（21-22高二下·江苏徐州·期末）遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。下列论断违反矛盾律的是（ ） ①民法优先保护民事主体的人身权利，也优先保护其财产权利 ②夫妻之间可以有专属于自己的个人财产，也存在夫妻共有财产 ③不动产是指不能移动或者虽可移动但移动就会损害其价值的物 ④王某是完全民事行为能力人，但王某不能完全辨认自己的行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（21-22高二下·江苏南通·期末）某人说：“这件事儿我没有过问，只是侧面了解了一下情况，提点意见，仅供参考。”这个人的话（ ） A．违背了同一律 B．遵循了排中律 C．遵循了辩证法 D．违背了矛盾律 9．（21-22高二下·江苏宿迁·期末）相传，有一个牛主失了一头牛，他找到偷牛贼，扭送官府。上得堂来，官府一听，下令打偷牛贼这个被告五十大板，打完后，又下令打牛主这个原告五十大板。然后，把原告和被告都轰出堂去，这桩案子就算了结了。从思维角度看，官府的做法违反了（ ） A．思维的确定性要求 B．思维的同一性要求 C．思维的明确性要求 D．思维的一致性要求 10．（21-22高二下·江苏南通·期末）有人认为，一个人生活在世上，有追求不好，没有追求也不好。对这一观点是否合乎逻辑，下面认识正确的是（ ） A．承认认识对象的复杂多样性，符合同一律 B．思维出现不融贯一致的错误，违反排中律 C．在对立的论断之间持有“两不可”的态度 D．思维同时否定了两个论断，遵循了矛盾律 11．（21-22高二下·江苏扬州·期末）甲：“我认为火星上存在生命。”乙：“我坚持认为火星上没有生命存在。”对上述观点评论正确的是（ ） ①若认为两个观点同时为假，则符合了思维的一致性要求的排中律 ②若认为两个观点同时为真，则违反了思维的确定性要求的矛盾律 ③这两个观点是不相容的，可以支持其中一个观点，但不能都支持 ④它们是互相矛盾的，如果一个为真，另一个一定为假，反之亦然 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（21-22高二下·江苏连云港·期末）近日，美国国务院更新官网对美国和中国台湾地区关系的论述，移除“不支持台独”“台湾是中国一部分”等文字，引发热议，美国国务院发言人普莱斯重申，美国政策不变，不支持“台独”，仍坚持一个中国原则。美国国务院的做法违背了逻辑思维的（ ） A．确定性 B．能动性 C．明确性 D．一致性 13．（2023高三·全国·专题练习）阅读材料，完成下列要求。 (1)深夜，远远望去，整个大楼漆黑一团，只有大楼东头的一个房间还亮着灯。 (2)在讨论某教师的行为是不是体罚学生时，校长说：“说这个老师的行为是体罚学生，恐怕是不行的；说他的行为不是体罚学生，恐怕也不行。” (3)老师问某学生：“你的作业做完了吗？”这个学生回答说：“我作业做得很认真。” 分析上列各个论断是否违反了形式逻辑的基本规律。如违反，说明违反了哪条，犯了哪种错误。 14．（21-22高二下·江苏宿迁·期末）某市一家珠宝店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌盗窃罪被拘留。四人的口供如下。 经查证，四个人的口供中只有一个是假的。 你认为四个人的口供哪一个是假的？谁是作案人？并说明理由。 15．（江苏省扬州市2021-2022学年高二下学期期末检测政治试题）高二某同学甲上课迟到，被班主任罚站15分钟，后该同学不服，认为这是“变相体罚”并欲向学校投诉班主任。对此，班上的同学讨论起来。乙认为：“学生应该遵守校规，迟到总归是不对的，我不赞成不罚他；但是在那站了15分钟够丢人的，我也不赞成惩罚他，最好能师生握手言和。”同学丙立即反驳：“言和？犯错了不用受罚，迟到等于没迟到，那要校规何用？” 注：《中小学教师实施教育惩戒规则》规定，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以实施包括“一节课堂教学时间内的教室内站立”等惩戒措施。 请用“逻辑思维的基本要求”,分析三位同学的观点。 科学思维的特征 1．（21-22高二下·全国·单元测试）2021年是中国共产党成立一百周年，我们在学习党史的过程中也要学习科学思维方法。强调用科学的思维方法观察、思考、分析问题，是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的一个鲜明特点。我们之所以要学习科学思维方法，是因为科学思维（ ） ①正确反映认识对象的本质和规律 ②反映认识对象的现象和外部联系 ③实现了内容与形式的完全统一 ④符合认识规律，遵循逻辑规则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（21-22高二下·江苏南京·阶段练习）在广义相对论中,爱因斯坦提出几个与观测有关的预言,如光线在经过巨大星体时,在引力场的作用下会发生弯曲。1919年5月29日,借助出现日全食的机会,英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察队,分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美巴西的索布腊尔进行观测,从两地测得星光经过太阳时的平均偏转值与爱因斯坦预言的1.75″相差无几。这一材料体现的科学思维的特征是（ ） ①科学思维追求认识的客观性 ②科学思维是内容与形式的统一 ③科学思维的结果具有可检验性 ④科学思维的结果具有预见性 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．（20-21高二·全国·单元测试）历史上，人类每一次战胜大灾大疫，都离不开科学的发展和技术的进步。科学思维始终是应对疫情的有力武器。下列对科学思维的理解，正确的是（ ） ①科学思维是正确反映认识对象本质和规律的思维 ②科学思维是思维形式正确，遵循逻辑规则的思维 ③科学思维是内容与形式、本质与现象统一的过程 ④科学思维是正确反映认识对象现象和外部联系的思维 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（21-22高二下·江苏连云港·期末）某卫视于清明节期间推出《2022清明奇妙游》，邀请观众共赴了一场宋风雅集。节目打破常规，根据《西园雅集图》自有的分段落分场景描述方法，突破了雅集时空叙事的概念，采用“戏中戏，画中画”的创新表达结构，将歌曲、舞蹈、戏曲等各个节目，有机镶嵌在宋代文人们的春日聚会活动里，做到了“既有雅集中的人，又有雅集外的事”。该节目不断刷新人们对传统文化的认识。该节目的创作过程中，体现了（ ） ①逻辑思维有助于纠正逻辑错误，正确认识世界 ②辩证思维帮助我们动态地把握事物，寻求突破 ③创新思维助力我们解决新问题，提高创新能力 ④超前思维超越了历史条件，有助于拓展想象空间 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2023高三·全国·专题练习）阅读材料，完成下列要求。 2022年11月3日9时32分，梦天实验舱顺利完成转位，标志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成，向着建成空间站的目标迈出了关键一步。 梦天实验舱的长征五号B运载火箭的动力来源就是发动机，而高温合金被称为“先进发动机基石”。研制团队通过不断调整配方的化学成分，在两年中做了上百次试验，终于研制出了抗高温高压的高温合金。而这只是万里长征走完了第一步，接下来每一步都无比艰难。在液氧煤油发动机研制的初期，接连发生了四次爆炸。“因为所谓的新型号就是新的技术，客观规律的认识还不清楚，一定要把所有的问题暴露出来，不怕失败。”一个阀门问题的试验，他们连续做了100多次。经过近一年的摸索，终于看到了希望的曙光。2006年，液氧煤油发动机进行了600秒长程试车取得成功。2016年，液氧煤油发动机在长征五号首飞任务中获得成功。 结合材料，分析长征五号B运载火箭的研制历程体现了科学思维的哪些特征。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 试卷第10页，共11页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！11 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期高二期末考试政治专题汇编 第一单元 树立科学思维观念 精选高频考题34题 内容概览 考点01思维的含义、特征、形态（13题） 考点02 逻辑的要义（1题） 考点03 逻辑思维的基本要求（15题） 考点04 科学思维的特征（5题） 思维的含义、特征、形态 1．（21-22高二下·江苏苏州·期中）清早起来，发现院子的地面湿了，房顶也湿了，我们可以据此断定昨天晚上下过雨。这说明（ ） A．思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的 B．思维具有间接性，能透过现象把握事物的本质 C．思维具有概括性，能抽象出一类事物的共同本质 D．思维是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映 【答案】B 【详解】A：只有正确的思维才能够帮助人们在实践中实现预期的目的，A错误。 B：思维具有间接性，能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过现象把握事物的本质，透过院子的地面湿了，房顶也湿了的现象，推测出昨天晚上下过雨，B正确。 C：材料未涉及思维具有概括性，能抽象出一类事物的共同本质，C排除。 D：感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，D排除。 故本题选B。 2．（22-23高二下·江苏扬州·期末）ChatGPT是一种基于人工智能技术的聊天机器人，可以模拟人类对话，进行语音和文字交互。可以为用户提供在线客服、智能助手、教育培训、社交娱乐等服务和体验，降低企业成本和提高效率。从逻辑与思维角度看，ChatGPT这一概念（ ） ①属于形象思维，概括了事物形象特征 ②属于抽象思维，思维表达具有严谨性 ③具有思维属性，能代替人脑进行思维 ④具有思维属性，具有主观能动性特征 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：ChatGPT这一概念属于抽象思维而不是形象思维，①不符合题意。 ②：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，其主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。ChatGPT这一概念属于抽象思维，思维表达具有严谨性，②符合题意 ③：ChatGPT是是一种基于人工智能技术的聊天机器人，是思维的产物，不能代替人脑进行思维，③说法错误。 ④：ChatGPT可以为用户提供在线客服、智能助手、教育培训、社交娱乐等服务和体验，说明思维具有能动性，能够提炼加工感性材料，④符合题意。 故本题选D。 3．（22-23高二下·江苏扬州·期末）经典古体诗歌充满了诗意之美和逻辑之美。对于下列诗句判断正确的有（ ） ①“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”违背了矛盾律要求 ②“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”运用了形象化想象 ③“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现思维的间接性 ④“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”属于类比推理方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：看似寻常实际最崎岖,写成好像容易却饱含艰辛，体现了对立统一的观点看问题，并没有违背矛盾律，①说法错误。 ②：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”借物形象地表达了自己的思想，运用了联想思维的畅想方式，运用了形象化想象，②符合题意。 ③：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”说明思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物现象揭示本质和规律，实现对未知事物的认识，体现思维的间接性，③符合题意。 ④：操千曲而后晓声，“观千剑”而后识器，体现的是归纳推理，不是类比推理，④说法错误。 故本题选C。 4．（22-23高二下·江苏宿迁·期末）在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道：“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影；和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯……”（ ） A．从思维的基本形态看，本诗运用了形象思维 B．从思维运行的基本单元看，本诗运用了抽象思维 C．从思维的方向看，本诗运用了分析思维和综合思维 D．从思维对认识对象的思考角度看，本诗运用了发散思维 【答案】A 【详解】A：思维的基本形态是抽象思维和形象思维。抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，形象思维是运用联想、想象和幻想等反映认识对象，材料中运用了联想和想象的方式的反映了和平，是形象思维，A符合题意。 B：概念性是抽象思维的基本单元，形象性是形象思维的基本单元。本诗形象的描述了和平，运用了形象思维，B说法错误。 CD：从思维的方向看，有发散思维和聚合思维；从思维对认识对象的思考角度看，有分析思维和综合思维，CD说法错误。 故本题选A。 5．（22-23高二下·江苏连云港·期末）下图是元代画家吴镇的《芦滩钓艇图》。图中左侧峭崖老树，右侧水天一色，渔舟归棹，烘托出画家志在林泉的情怀。吴镇喜作渔父主题画作，他通过自由徜徉在山水间的渔父形象，向世人倾诉了自己对淡泊超然这一理想人生境界的追求。此画中体现的思维（ ） ①属于形象思维，揭示了事物的本质 ②具有思维表达的情感性 ③以概念、判断和推理等反映认识对象 ④以感性形象为基本单元 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①③：该画作运用的是形象思维，抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质，①③错误。 ②：《芦滩钓艇图》体现的是形象思维，人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性以感性形象为基本单元，具有思维表达的情感性，④符合题意。 故本题选D。 6．（22-23高二下·江苏徐州·期末）下图是2022年杭州亚运会的会徽“潮涌”。扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育运动和竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质。从思维形态的特征上看，“潮涌”的设计（ ） A．属于抽象和概括事物形象特征的抽象思维 B．经历了从思维具体到感性具体的思维过程 C．体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性 D．突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性 【答案】C 【详解】A：如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。“潮涌”的设计理念来源和象征，体现的是形象思维，未体现抽象思维，A排除。 B：认识的发展历程是从感性具体到思维抽象，最后发展到思维具体的过程，B说法错误。 C：会徽“潮涌”扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育运动和竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，这体现的是形象思维，从思维形态的特征上看，体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性，C正确。 D：“突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性”是抽象思维的特征，而“潮涌”的设计体现了形象思维，D不符合题意。 故答案选C。 7．（21-22高二下·江苏南通·期末）两个分别以3×105千米/秒和5×104千米/秒的速度运动的物体，人们很难凭感官直接感知速度上的差别。然而，人们依据科学知识却能够理解这样的问题：假设有星际飞船以5×104千米/秒速度飞向某一遥远星球，它的速度比光速慢了多少?人们依据科学知识能理解光速，这反映了思维具有（ ） A．间接性 B．概括性 C．能动性 D．预见性 【答案】A 【详解】A：思维具有间接性。人们不可能对所要认识的没一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能被直接感知到，但思维能够凭借获得的感性材料，已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对事物的认知，材料中，人们依据科学知识却能够理解这样的问题体现了思维的间接性，A正确。 B：概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括，B与题意无关，排除。 C：能动性是指对感性材料的提炼加工，C不符合题意，排除。 D：材料 不体现预见性，D排除。 故选A。 8．（20-21高二·全国·课时练习）内蒙古杭锦旗的库布齐沙漠被称为“死亡之海”，因缺水，树苗极难成活。当地干部从“插绿赏花”中受到启示，用空矿泉水瓶灌满水后插上胡杨小苗埋入沙里，几星期后树苗长出根须而成活。4年后，运用“容器植树法”栽下的4000棵胡杨成活率达85%。目前“死亡之海”的万亩胡杨林一片翠绿，生机盎然。上述事实蕴含的道理是（ ） ①人们可以认识和创造规律 ②正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的 ③思维在实践中产生、发展，又反作用于实践 ④认识世界和改造世界是人的思维能动性的表现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：规律是客观的，不能创造规律，①错误。 ②③：从“插绿赏花"中受到启示，发明“容器植树法”，运用“容器植树法”栽下的4000棵胡杨成活率达85%，这说明思维在实践中产生、发展，又反作用于实践，正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的，②③正确。 ④：思维能动性是指思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识，而不是改造世界，④错误。 故本题选C。 9．（21-22高二下·江苏·期末）关于思维，下列说法正确的是（ ） ①“逻辑与思维”中所说“思维”主要指的是理性认识，是对事物本质与规律的正确反映 ②抽象思维揭示事物的本质和规律，形象思维与事物的本质和规律无关 ③无论是科学思维，还是逻辑思维、辩证思维、创新思维，都是内容与形式的统一 ④人的思维具有差异性，但也具有间接性、概括性、能动性等共同性 A．①②③④ B．①②④ C．③④ D．①③ 【答案】C 【详解】①：“逻辑与思维”中所说“思维”指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映，不一定是对事物本质与规律的正确反映，①说法错误。 ②：形象思维指如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，形象思维也能反映事物的本质与规律，②说法错误。 ③：任何思维都是内容与形式的统一，③说法正确。 ④：人的思维具有差异性，但也具有间接性、概括性、能动性等共同性，④说法正确。 故本题选C。 10．（21-22高二下·江苏徐州·期末）下图为毕加索的画作《少女与和平鸽》。作品由少女、和平鸽和橄榄枝构成，表达了人们盼望战争硝烟尽快散去，重新过上和平生活的愿望。从中可以看出 A．形象思维以概念作为思维的基本单元 B．抽象思维能够抓住事物的本质和规律 C．形象思维的思维表达具有情感性特征 D．抽象思维要经历从具体到抽象的过程 【答案】C 【详解】C：由少女、和平鸽和橄榄枝构成，这是以感性形象作为思维的基本单元，“表达了人们盼望战争硝烟尽快散去，重新过上和平生活的愿望”说明形象思维具有思维表达的情感性的特征，C符合题意。 A：形象思维以感性形象作为思维的基本单元，A错误。 B：人的思维抽象、概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维，画作《少女与和平鸽》运用的是形象思维，B排除。 D：抽象思维和形象思维的区别并不在于是从具体到抽象还是从抽象到具体，而在于二者的基本单元和思维形式，D错误。 故本题选C。 11．（21-22高二下·江苏宿迁·期末）“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”词人把心中悒悒不得志的“闲愁”比作一江的烟草，满城随风飘落的花絮，梅子刚刚黄熟时的霖雨。词人对“愁”的认识从思维形态上看，主要属于（ ） A．形象思维，具有思维表达的情感性特点 B．形象思维，具有运行方式的形象性特点 C．抽象思维，具有基本单元的概念性特点 D．抽象思维，具有思维表达的严谨性特点 【答案】A 【详解】A：词人把心中悒悒不得志的“闲愁”比作一江的烟草，满城随风飘落的花絮，梅子刚刚黄熟时的霖雨。词人对“愁”的认识表达了诗人对国家安危、百姓生死的强烈隐忧，体现形象思维思维表达的情感性，A符合题意。 B：形象思维具有运行方式的想象性特点，基本单元的形象性，B错误。 CD：材料中词人对“愁”的认识未涉及抽象思维，CD不合题意。 故本题选A。 12．（19-20高二下·全国·课后作业） “性命相托，我是你的依靠；白衣誓言，经得起战火燃烧。放下一切，我朝你奔跑；因为那里有我受难的同胞。”抗疫歌曲《白衣长城》讴歌了无数医护工作者用坚守和奉献，诠释了医者仁心的使命与担当。歌词所体现的思维（ ） ①以感性形象为基本单元 ②以推理揭示事物的本质和规律 ③概括了医护工作者的形象特征 ④具有确定性、严谨性和情感性特征 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①③：抗疫歌曲属于形象思维，抽象、概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，①③符合题意。 ②：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对，揭示事物的本质和规律，②不符合题意。 ④：歌词体现的是形象思维，抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性，形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，④错误。 故本题选A。 13．（2022·江苏宿迁·三模）古诗词是流传千年的中华文化瑰宝，欣赏古诗词不仅使我们从中领略音韵之美、意境之美，还能品味其中的思维方法。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”、“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”、“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”。这些古诗词（ ） ①以感性形象为基本单元，注重表达的情感性 ②以概念为基本单元，注重表达的严谨性 ③借助形象化的想象创造新的认识形象 ④运用感觉、知觉在思维中复制活生生的具体事物 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①③：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”、“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”、“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”，这些古诗词属于形象思维，以感性形象为基本单元，注重表达的情感性，借助形象化的想象创造新的认识形象，①③符合题意。 ②：抽象思维以概念为基本单元，而题干这些诗词属于形象思维，②不符合题意。 ④：要在思想中再现活生生的内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体，而形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，形象思维不是复制活生生的具体事物，④错误。 故本题选A。 逻辑的要义 1．（21-22高二下·江苏南通·期末）习近平总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上强调，要提高战略思维、历史思维、辩证思维等六种思维能力。这六种思维能力（ ） ①是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法 ②是人们将头脑中的理性具体变成客观现实具体的能力 ③是逻辑学的研究对象，是对事物本质及规律的正确反映 ④是对人们把握事物本质和规律有着重要作用的思维方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①④：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维均属于理性认识，是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法，①④正确。 ②：材料中六种能力均属于思维范畴，并不能人们将头脑中的理性具体变成客观现实具体，②错误。 ③：逻辑学的研究对象是研究思维的逻辑形式、逻辑规律及简单的逻辑方法的科学，而材料并未涉及逻辑学的研究对象，而材料主要讲述六种思维能力的作用，③排除。 故本题选B。 逻辑思维的基本要求 1．（2023·江苏扬州·模拟预测）下列观点与对其逻辑思维规则的理解对应正确的是（ ） 观点 逻辑思维规则 ① 我不赞成禁烟，烟草是国家的重要产业。可吸烟危害人的健康，我也不赞成不禁烟。 违反了逻辑思维的基本要求中的矛盾律 ② 小张是大张的儿子，大张是老张的儿子。小张不是老张的儿子。 “……是……的儿子”属于关系判断中的非传递关系 ③ 如果明天不下雨，他们就一起去超市，第二天下雨了，所以，他们一定不会去超市。 充分条件的假言推理的无效式：否定前件不能必然否定后件 ④ 宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔。 宋人进行不完全归纳推理时犯“轻率概括”的逻辑错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：该观点既不赞成禁烟又不赞成不禁烟，犯了“两不可”的逻辑错误，违反了排中律的要求，故①错误。 ②：在几个事物之间，如果甲对乙有某种关系，而乙对丙有同样的关系，但是甲对丙一定没有这种关系，就是反传递关系，“小张是大张的儿子，大张是老张的儿子。小张不是老张的儿子。”属于反传递关系，故②错误。 ③：在充分条件假言推理中，由否定假言判断的前件而在结论中否定假言判断的后件，或者由肯定假言判断的后件而在结论中肯定假言判断的前件都是错误的推理结构，“如果明天不下雨，他们就一起去超市，第二天下雨了，所以，他们一定不会去超市”属于否定前件否定后件，故③正确。 ④：宋国有一人在田里耕作，一只兔子跑过去，恰好撞到了田里的树桩，折断脖子而亡，这个人放下农具，他日日夜夜的守着没看见一只兔子，自己却被他人嘲笑，据此可知这个人以一只兔子撞死就误以为守株待兔就可以得到兔子，是不正确地运用简单枚举的不完全归纳推理所产生的逻辑错误，故④正确。 故本题选D。 2．（22-23高三上·无锡·期中）小雅问:“我能使用你的电脑吗?”小华回答:“我的电脑是新款，操作系统不同，你不会使用。”下列选项，与小华回答犯了同一种逻辑错误的是（ ） A．我完全同意你的观点，但还是要提一个小小的建议 B．一个人生活在世上，有追求不好，没有追求也不好 C．小芳说我坚信一位哲人的名言， 不要相信任何人的话 D．小彤说我要去看花灯，妈妈说家中这么多灯，何必去看 【答案】D 【详解】小雅问：“我能使用你的电脑吗?”小华回答:“我的电脑是新款，操作系统不同，你不会使用。”这偷换了论题，违背了同一律。 A：我完全同意你的观点，但还是要提一个小小的建议，这违背了矛盾律的要求，A不选。 B：一个人生活在世上，有追求不好，没有追求也不好，这违背了排中律的要求，B不选。 C：小芳说我坚信一位哲人的名言， 不要相信任何人的话，这违背了矛盾律的要求，C不选。 D：小彤说我要去看花灯，妈妈说家中这么多灯，何必去看，这违背了同一律的要求，D入选。 故本题选D。 3．（22-23高二下·江苏扬州·期末）某班甲、乙、丙三位同学报名参加了“争做新时代好青年”的演讲比赛。其中一位同学获得了一等奖。当班主任问他们谁获得一等奖时，甲说：“不是我。”乙说：“不是我。”丙说：“是甲。”三位同学中只有一个说了真话。以下说法符合逻辑思维基本要求的是（ ） ①根据矛盾律，甲和丙的回答必有一真 ②根据排中律，甲和丙的回答必有一真 ③根据推理，可得知获得一等奖的是甲 ④根据推理，可得知获得一等奖的是乙 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：甲说：“不是我。”丙说：“是甲。”根据矛盾律，甲和丙的回答必有一假，①错误，排除。 ②：甲说：“不是我。”丙说：“是甲。”根据排中律，甲和丙的回答必有一真，②正确。 ③：三位同学中只有一个说了真话。如果是甲说的是假话，那么丙说的就是真话，一等奖是甲。但是乙说的也是真话。就有两人说的是真话，③不符合题意，排除。 ④：如果是甲说的是真话，那么丙说的就是假话，一等奖不是乙就是丙，如果是丙那么乙说的也是真话，不符合题意；如果是乙那么乙自己说的就是假话，④符合题意。 故本题选D。 4．（22-23高二下·江苏南通·期末）开考前，吴老师用手机发了一条朋友圈动态：手机已上交。吴老师的文字表述违反了（ ） A．同一律 B．矛盾律 C．排中律 D．充足理由律 【答案】B 【详解】B：吴老师用手机发了一条朋友圈动态：手机已上交，吴老师既承认手机上交，又承认手机没交，犯了“自相矛盾”的错误，违背矛盾律，B正确。 A：吴老师犯了“自相矛盾”错误，违背矛盾律，不涉及同一律，A排除。 C：吴老师犯了“自相矛盾”错误，违背矛盾律，不涉及排中律，C排除。 D：充足理由律是指任何判断必须有充足的理由，吴老师的表述违背矛盾律，不涉及充足理由律，D排除。 故本题选B。 5．（22-23高二下·江苏徐州·期末）近日，美国好奇号探测器在火星上拍摄到的一张照片，再次引发了公众对火星上是否有生命存在的讨论。某校同学小王说：“我认为火星上存在生命。”小李则说：“我坚持认为火星上没有生命存在。”对上述观点评论正确的是（ ） ①若认为这两个观点同时为真，则违反了思维确定性要求的矛盾律 ②这两个观点是不相容的，可以支持其中一个观点，但不能都支持 ③若认为两个观点同时为假，则符合思维一致性要求的排中律 ④两个观点相互矛盾，若一个为真，另一个必为假，反之亦然 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：若认为这两个观点同时为真，则违反了思维一致性要求的矛盾律，①说法错误。 ②④：矛盾律要求人们在同一时间，从同一个方面，对同一个对象所形成的论断A和非A不能断定它们都成立，因此甲乙两人的观点是不相容的互相矛盾的关系，如果一个为真，另一个一定为假，不能两者都为真，②④正确 ③：若认为两个观点同时为假，则违反了思维明确性要求的排中律，③说法错误。 故本题选C。 6．（2022·江苏连云港·模拟预测）交通协管员在路口拦下一辆闯红灯的汽车，质问司机：“你怎么不遵守交规？闯红灯撞了行人怎么办？”司机答道：“你又不是警察，考我什么交规？”从思维逻辑基本规律看，这位司机的回答（ ） A．符合同一律的要求，做到了“首尾一致” B．遵循排中律的要求，避免了“两不可”的错误 C．违反了矛盾律的要求，作出“自相矛盾”回答 D．违背了同一律的要求，犯了“转移论题”的错误 【答案】D 【详解】AD：交通协管员质问司机怎么不遵守交规，司机却说“你又不是警察，考我什么交规”，这位司机的回答中途改变了讨论的对象或论述中心，违背了同一律的要求，犯了“转移论题”的错误，D正确，A错误。 B：排中律要求在同一时间、对同一对象、同一方面，相互否定的思想必有一真，这位司机的回答与排中律无关，排除B。 C：这位司机的回答犯了“转移论题”的错误，而不是作出“自相矛盾”回答，C不符合题意。 故本题选D。 7．（21-22高二下·江苏徐州·期末）遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。下列论断违反矛盾律的是（ ） ①民法优先保护民事主体的人身权利，也优先保护其财产权利 ②夫妻之间可以有专属于自己的个人财产，也存在夫妻共有财产 ③不动产是指不能移动或者虽可移动但移动就会损害其价值的物 ④王某是完全民事行为能力人，但王某不能完全辨认自己的行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】矛盾律要求“A”或“非A ”不能同真，其中必有一假，否则就会犯自相矛盾的逻辑错误。 ①：民法优先保护民事主体的人身权利和优先保护其财产权利，不能同真，其中必有一假，违反了矛盾律，①符合题意。 ②：夫妻之间可以有个人财产，也存在夫妻共有财产，没有违反矛盾律，②不符合题意。 ③：不能移动的物和虽可移动但移动就会损害其价值的物，可以同真，没有违反矛盾律，③不符合题意。 ④：完全民事行为能力人和不能完全辨认自己的行为不能同真，其中必有一假，违反了矛盾律，④符合题意。 故本题选B。 8．（21-22高二下·江苏南通·期末）某人说：“这件事儿我没有过问，只是侧面了解了一下情况，提点意见，仅供参考。”这个人的话（ ） A．违背了同一律 B．遵循了排中律 C．遵循了辩证法 D．违背了矛盾律 【答案】D 【详解】A：同一律是思维的确定性要求，材料没有违背同一律，A不选。 B：排中律是思维的明确性要求，材料没有体现排中律，B不选。 C：辩证法是联系、发展、全面的观点看问题，材料没有体现辩证法，C不选。 D：矛盾律是思维一致性要求，“这件事儿我没有过问，只是侧面了解了一下情况，提点意见”，即承认“没有过问”，又“提点意见”，违反了“矛盾律”的逻辑错误，D入选。 故本题选D。 9．（21-22高二下·江苏宿迁·期末）相传，有一个牛主失了一头牛，他找到偷牛贼，扭送官府。上得堂来，官府一听，下令打偷牛贼这个被告五十大板，打完后，又下令打牛主这个原告五十大板。然后，把原告和被告都轰出堂去，这桩案子就算了结了。从思维角度看，官府的做法违反了（ ） A．思维的确定性要求 B．思维的同一性要求 C．思维的明确性要求 D．思维的一致性要求 【答案】C 【详解】A：思维的确定性要求强调的是思维的同一律，材料没有体现思维的同一律，A不符合题意。 B：逻辑思维的基本要求有确定性要求、明确性要求和一致性要求，没有同一性要求，B错误。 C：思维的明确性要求是思维的排中律，排中律要求人们不能同时否认“A”，有否认非“A”，不能对“是”与“非”各打五十大板，C正确。 D：思维的一致性要求强调的是思维的矛盾律，D不符合题意。 故本题选C。 10．（21-22高二下·江苏南通·期末）有人认为，一个人生活在世上，有追求不好，没有追求也不好。对这一观点是否合乎逻辑，下面认识正确的是（ ） A．承认认识对象的复杂多样性，符合同一律 B．思维出现不融贯一致的错误，违反排中律 C．在对立的论断之间持有“两不可”的态度 D．思维同时否定了两个论断，遵循了矛盾律 【答案】C 【详解】A：遵循同一律，要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定，“有追求不好，没有追求也不好”无法确定有无追求到底好不好，这并不符合同一律，A排除。 B：若思维出现不融贯一致的错误，违反了矛盾律而非排中律，B错误。 C：“有追求不好，没有追求也不好”是在对立的论断之间持有“两不可”的态度，C符合题意。 D：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假，“有追求不好，没有追求也不好”并不意味着思维同时否定两个论断，也无法断定哪一个为真，并未遵循矛盾律，D错误。 故本题选C。 11．（21-22高二下·江苏扬州·期末）甲：“我认为火星上存在生命。”乙：“我坚持认为火星上没有生命存在。”对上述观点评论正确的是（ ） ①若认为两个观点同时为假，则符合了思维的一致性要求的排中律 ②若认为两个观点同时为真，则违反了思维的确定性要求的矛盾律 ③这两个观点是不相容的，可以支持其中一个观点，但不能都支持 ④它们是互相矛盾的，如果一个为真，另一个一定为假，反之亦然 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：思维的一致性要求的是矛盾律，故①不选。 ②：思维的确定性要求的是同一律，故②不选。 ③④：矛盾律要求人们在同一时间，从同一个方面，对同一个对象所形成的论断A和非A不能断定他们都成立，因此甲乙两人的观点是不相容的互相矛盾的关系，如果一个为真，另一个一定为假，不能两者都为真，故③④正确。 故本题选D。 12．（21-22高二下·江苏连云港·期末）近日，美国国务院更新官网对美国和中国台湾地区关系的论述，移除“不支持台独”“台湾是中国一部分”等文字，引发热议，美国国务院发言人普莱斯重申，美国政策不变，不支持“台独”，仍坚持一个中国原则。美国国务院的做法违背了逻辑思维的（ ） A．确定性 B．能动性 C．明确性 D．一致性 【答案】D 【详解】A：思维确定性是思维的品质之一。指思维具有确定的反映内容并准确地反映思维对象的思维品质。思维的确定性是客观事物质的规定性在思维中的反映。思维的确定性要求思维必须有确定的内容，这就要使思维遵循形式逻辑的基本规律。材料没有体现逻辑思维的确定性，A排除。 B：思维的能动性指任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。材料没有涉及思维的能动性，B排除。 C：同一性、无矛盾性和明确性是思维有确定性的不同角度的表现。材料没有涉及思维的明确性，C排除。 D：美国移除“不支持台独”“台湾是中国一部分”等文字，说明说明美国不支持“台独”，坚持一个中国原则。但又说美国政策不变，而美国的政策一贯是支持台独，干涉中国内政的，美国国务院的做法违背了逻辑思维的一致性，D符合题意。 故本题选D。 13．（2023高三·全国·专题练习）阅读材料，完成下列要求。 (1)深夜，远远望去，整个大楼漆黑一团，只有大楼东头的一个房间还亮着灯。 (2)在讨论某教师的行为是不是体罚学生时，校长说：“说这个老师的行为是体罚学生，恐怕是不行的；说他的行为不是体罚学生，恐怕也不行。” (3)老师问某学生：“你的作业做完了吗？”这个学生回答说：“我作业做得很认真。” 分析上列各个论断是否违反了形式逻辑的基本规律。如违反，说明违反了哪条，犯了哪种错误。 【答案】(1)违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误。“整个大楼漆黑一团”与“只有大楼东头的一个房间还亮着灯”是相互矛盾的，这是错误的。(2)违反了排中律，犯了“两不可”的错误。校长的话把“是体罚”和“不是体罚”都否定了，违反了排中律。(3)违反了同一律，犯了“偷换概念”的错误。材料中“作业做完”与“作业做得很认真”是两个不同的概念，没有保持概念的同一性。 【分析】背景素材：各种不同的论断 考点考查：矛盾律、同一律、排中律 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用《逻辑与思维》的有关知识，包括矛盾律、同一律、排中律。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：深夜，远远望去，整个大楼漆黑一团，只有大楼东头的一个房间还亮着灯→可联系“整个大楼漆黑一团”与“只有大楼东头的一个房间还亮着灯”是相互矛盾的，违反了矛盾律，是自相矛盾； 关键词②：在讨论某教师的行为是不是体罚学生时，校长说：“说这个老师的行为是体罚学生，恐怕是不行的；说他的行为不是体罚学生，恐怕也不行。”→可联系同时否定了“是体罚”和“不是体罚”，违反了排中律，犯了“两不可”的错误； 关键词③：老师问某学生：“你的作业做完了吗？”这个学生回答说：“我作业做得很认真。”→可联系“作业做完”与“作业做得很认真”是两个不同的概念，违反了同一律，犯了“偷换概念”的错误； 第三步：整合信息，组织答案。 14．（21-22高二下·江苏宿迁·期末）某市一家珠宝店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌盗窃罪被拘留。四人的口供如下。 经查证，四个人的口供中只有一个是假的。 你认为四个人的口供哪一个是假的？谁是作案人？并说明理由。 【答案】丁说假话，作案的是丙和丁。 理由：乙和丁的口供互相矛盾，根据矛盾律，必有一假。又由“四个口供中只有一个是假的这一条件，得知甲和丙说真话，由此又可推出“丁是主犯”。因此，丁说假话，作案的是丙和丁。 【分析】背景素材：珠宝店失窃案 考点考查：矛盾律 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求考生结合材料，判断甲、乙、丙、丁四个人的口供哪一个是假的，谁是作案人。并说明理由。本题属于分析说明类主观题，需要调用矛盾律的有关知识，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：丁说：“作案的不是我”；乙说：“丁是案犯”，四个人的口供中只有一个是假的——可联系矛盾律的知识，得出乙和丁的口供必有一假，甲和丙说的是真话。 关键词②：甲说：“案犯是丙”；丙说：“如果我做案，丁是主犯”——可推出“丁是主犯”。作案的是丙和丁。丁说了假话， 第三步：整合信息，组织答案。 注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 15．（江苏省扬州市2021-2022学年高二下学期期末检测政治试题）高二某同学甲上课迟到，被班主任罚站15分钟，后该同学不服，认为这是“变相体罚”并欲向学校投诉班主任。对此，班上的同学讨论起来。乙认为：“学生应该遵守校规，迟到总归是不对的，我不赞成不罚他；但是在那站了15分钟够丢人的，我也不赞成惩罚他，最好能师生握手言和。”同学丙立即反驳：“言和？犯错了不用受罚，迟到等于没迟到，那要校规何用？” 注：《中小学教师实施教育惩戒规则》规定，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以实施包括“一节课堂教学时间内的教室内站立”等惩戒措施。 请用“逻辑思维的基本要求”,分析三位同学的观点。 【答案】①同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念。同学甲将“罚站15分钟”等同于“变相体罚”，根据《中小学教师实施教育惩戒规则》规定，二者并非同一惩戒措施，不符合思维确定性的要求，违背了同一律。 ②排中律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定他们都不成立，否则犯“两不可”的错误。同学乙既否定了不罚同学甲，也否定了班主任惩罚甲，不符合思维明确性的要求，违背了排中律的要求。 ③矛盾律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定他们都成立，否则犯“自相矛盾”的错误。同学丙否定了“犯错不用受罚、迟到等于没迟到”的观点，符合思维一致性的要求，符合矛盾律的要求。 【分析】考点考查：逻辑思维的基本要求 能力考查：描述和阐述事物的能力 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题从逻辑与思维角度设置问题，需要调用逻辑思维的基本要求的有关知识，分析材料中的观点。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学甲将“罚站15分钟”等同于“变相体罚”→可联系教材知识同一律的要求，同学甲混淆了概念，违背了同一律； 关键词②：同学乙既否定了不罚同学甲，也否定了班主任惩罚甲→可联系教材知识排中律的要求，犯了“两不可”的错误； 关键词③：同学丙否定了“犯错不用受罚、迟到等于没迟到”的观点→可联系教材知识矛盾律的要求，符合思维一致性的要求，符合矛盾律。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 科学思维的特征 1．（21-22高二下·全国·单元测试）2021年是中国共产党成立一百周年，我们在学习党史的过程中也要学习科学思维方法。强调用科学的思维方法观察、思考、分析问题，是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的一个鲜明特点。我们之所以要学习科学思维方法，是因为科学思维（ ） ①正确反映认识对象的本质和规律 ②反映认识对象的现象和外部联系 ③实现了内容与形式的完全统一 ④符合认识规律，遵循逻辑规则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①④：我们之所以要学习科学思维方法，是因为科学思维正确反映认识对象的本质和规律，也是因为科学思维符合认识规律，遵循逻辑规则，①④正确切题。 ②：感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，感性认识有对有错，而科学思维主语正确认识，②不符合题意。 ③：任何思维都是内容和形式的统一，但思维有科学和非科学之分，内容和形式统一的思维不一定是科学思维，“实现了内容与形式的完全统一”与题干构不成因果关系，③排除。 故本题选B。 2．（21-22高二下·江苏南京·阶段练习）在广义相对论中,爱因斯坦提出几个与观测有关的预言,如光线在经过巨大星体时,在引力场的作用下会发生弯曲。1919年5月29日,借助出现日全食的机会,英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察队,分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美巴西的索布腊尔进行观测,从两地测得星光经过太阳时的平均偏转值与爱因斯坦预言的1.75″相差无几。这一材料体现的科学思维的特征是（ ） ①科学思维追求认识的客观性 ②科学思维是内容与形式的统一 ③科学思维的结果具有可检验性 ④科学思维的结果具有预见性 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】①②：上述材料未直接体现科学思维追求认识的客观性以及科学思维是内容与形式的统一，①②不符合题意。 ③④：材料中爱因斯坦提出预言，说明科学思维的结果具有预见性，爱因斯坦的预言又得到证实，说明科学思维的结果具有可检验性，③④符合题意。 故本题选B。 3．（20-21高二·全国·单元测试）历史上，人类每一次战胜大灾大疫，都离不开科学的发展和技术的进步。科学思维始终是应对疫情的有力武器。下列对科学思维的理解，正确的是（ ） ①科学思维是正确反映认识对象本质和规律的思维 ②科学思维是思维形式正确，遵循逻辑规则的思维 ③科学思维是内容与形式、本质与现象统一的过程 ④科学思维是正确反映认识对象现象和外部联系的思维 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：科学思维是正确反映认识对象本质和规律的思维，是思维形式正确，遵循逻辑规则的思维，①②正确。 ③：任何思维都是内容和形式的统一，但思维有科学和非科学之分，本质和现象统一的是科学思维，内容和形式统一的思维不一定是科学思维，③错误。 ④：科学思维即正确的思维，是对认识对象本质和规律的正确反映，④错误。 故本题选A。 4．（21-22高二下·江苏连云港·期末）某卫视于清明节期间推出《2022清明奇妙游》，邀请观众共赴了一场宋风雅集。节目打破常规，根据《西园雅集图》自有的分段落分场景描述方法，突破了雅集时空叙事的概念，采用“戏中戏，画中画”的创新表达结构，将歌曲、舞蹈、戏曲等各个节目，有机镶嵌在宋代文人们的春日聚会活动里，做到了“既有雅集中的人，又有雅集外的事”。该节目不断刷新人们对传统文化的认识。该节目的创作过程中，体现了（ ） ①逻辑思维有助于纠正逻辑错误，正确认识世界 ②辩证思维帮助我们动态地把握事物，寻求突破 ③创新思维助力我们解决新问题，提高创新能力 ④超前思维超越了历史条件，有助于拓展想象空间 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：科学思维有助于纠正逻辑错误，正确认识世界，逻辑思维有正确与错误之分，①错误。 ②：采用“戏中戏，画中画”的创新表达结构，将歌曲、舞蹈、戏曲等各个节目，有机镶嵌在宋代文人们的春日聚会活动里，做到了“既有雅集中的人，又有雅集外的事”。这说明辩证思维帮助我们动态地把握事物，寻求突破，②正确。 ③：突破了雅集时空叙事的概念，采用“戏中戏，画中画”的创新表达结构，这说明创新思维助力我们解决新问题，提高创新能力，③正确。 ④：超前思维有助于拓展想象空间，但不是超越了历史条件，④错误。 故本题选C。 5．（2023高三·全国·专题练习）阅读材料，完成下列要求。 2022年11月3日9时32分，梦天实验舱顺利完成转位，标志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成，向着建成空间站的目标迈出了关键一步。 梦天实验舱的长征五号B运载火箭的动力来源就是发动机，而高温合金被称为“先进发动机基石”。研制团队通过不断调整配方的化学成分，在两年中做了上百次试验，终于研制出了抗高温高压的高温合金。而这只是万里长征走完了第一步，接下来每一步都无比艰难。在液氧煤油发动机研制的初期，接连发生了四次爆炸。“因为所谓的新型号就是新的技术，客观规律的认识还不清楚，一定要把所有的问题暴露出来，不怕失败。”一个阀门问题的试验，他们连续做了100多次。经过近一年的摸索，终于看到了希望的曙光。2006年，液氧煤油发动机进行了600秒长程试车取得成功。2016年，液氧煤油发动机在长征五号首飞任务中获得成功。 结合材料，分析长征五号B运载火箭的研制历程体现了科学思维的哪些特征。 【答案】①科学思维追求认识的客观性。注重实事求是的推理论证，从实际出发，如实反映认识对象。长征五号B运载火箭强大的动力来源就是发动机，而高温合金被称为“先进发动机基石”。两年中做了上百次试验，终于研制出了抗高温高压的高温合金。②科学思维的结果具有预见性。从研制抗高温高压的合金，到液氧煤油发动机，实现长征五号B承担运载的任务，进行合乎逻辑的推断。③科学思维的结果具有可检验性。在两年中做了上百次试验，在液氧煤油发动机研制的初期，失败接连发生了四次。一定要把所有的问题暴露出来，不怕失败。以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 【分析】背景素材：长征五号B运载火箭 考点考查：科学思维的特征 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求分析长征五号B运载火箭的研制历程体现了科学思维的哪些特征。需要调用科学思维的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：研制团队通过不断调整配方的化学成分，在两年中做了上百次试验，终于研制出了抗高温高压的高温合金→科学思维追求认识的客观性，注重实事求是的推理论证，从实际出发，如实反映认识对象； 关键词②：梦天实验舱的长征五号B运载火箭的动力来源就是发动机，而高温合金被称为“先进发动机基石”→科学思维的结果具有预见性； 关键词③：在液氧煤油发动机研制的初期，接连发生了四次爆炸。“因为所谓的新型号就是新的技术，客观规律的认识还不清楚，一定要把所有的问题暴露出来，不怕失败→科学思维的结果具有可检验性； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 试卷第2页，共21页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$