考点8 综合性学习-2023-2024学年八年级下册语文期中期末考试高频考点专题训练（第二辑）

2023-2024学年第二学期八年级语文期末复习专题训练 考点8 综合性学习（解析版） 【倡导低碳生活】 （2023·吉林省桦甸市期末）1．现在，低碳生活代表着更健康、更自然、更安全、更环保的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，因此低碳生活是我国提倡的生活方式之一。为此（3）班准备开展“倡导低碳生活”综合性学习活动，请你来参加。 （1）口语交际 ㅤㅤ小明的爸爸只要一走进自己的卧室，就喜欢打开所有的灯，即使是出来到餐厅吃晚饭、到客厅看电视或外出散步，小明的爸爸却说：“电费便宜，咱家负担得起。”如果你是小明，你会怎样应对？ 小明：　 　 （2）请根据下面这句话。将对联补齐，作为本次活动的宣传标语。 ㅤㅤ在经济发展的时代，我们只有减少温室气体排放，倡导和拥抱低碳生活 上联：减排温室气体 下联：　 （3）为了更好的调动学生的积极性，使本次活动更加丰富多彩，请你仿照示例再补充两个活动形式。 示例：①发放“低碳生活”宣传单。 ②　 　 ③　 　 【答案】 （1）示例：爸爸，关灯并不只是为了节省钱，少用电能够减少二氧化碳的排放，全球变暖会给人类带来许多灾难，节约用电就是低碳生活的一种表现？ （2）示例：拥抱低碳生活 （3）示例：播放“绿色发展”宣传视频；制作“低碳生活”展板 【解析】 （1）本题考查口语交际中的劝说他人的能力。解答此类题，第一步先分析情景，明确题意。本题要求爸爸离开卧室时要随手关灯。第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方；然后结合材料内容，向他讲明节约用电的必要性和重要性，如减少二氧化碳的排放和因此导致的全球变暖对人类的危害性。提醒爸爸要节约用电，过低碳生活；注意语气要委婉，可以加上象征性的征询，如“您说对吧”“您觉得呢”等。 （2）本题考查对对联。上联是根据“我们只有减少温室气体排放”提炼而成的，那么下联根据“倡导和拥抱低碳生活”一句，拟写的语句要与上联字数相等，结构相同即可，即“拥抱低碳生活”。 （3）本题考查主题活动的设定。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，任选其中两种即可。答案示例：举行“绿色发展”演讲比赛；开展“低碳生活”主题班会等。 （2023·重庆市渝北区期末）2.学校开展以“低碳生活，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 【宣传低碳生活】 （1） 请为本次活动设计一条宣传标语，不超过15字，至少使用一种修辞手法。 【助推活动开展】 （2） 仿照示例再设计两种活动，使活动丰富多彩。 活动一：探访低碳达人 活动二：　 　 活动三：　 　 【践行低碳理念】 （3） 同学们准备制作“低碳生活指南”宣传手册，宣传日常生活中的低碳行为。请结合生活实际，补写两条低碳生活的建议。 低碳生活指南 1.随手关闭电器电源。 2.生活中使用节能灯泡，减少使用大功率的电器。 3.乘坐公共交通工具、步行或骑自行车上学。 4.　 　 5.　 　 【答案】 （1）示例一：倡导低碳生活，呵护生态家园。 示例二：低碳，让生活更美好。 （2）尝试低碳一日；分享低碳感受 （3）纸张正反两面打印使用；尽量少用洗衣机，多用手洗。 【解析】 （1）本题考查拟写宣传标语。围绕“低碳生活，从我做起”主题来写，注意要言简意赅，表达清晰得体，主题突出，具有宣传性。如：低碳生活，让我们的生活更美好！ （2）本题考查活动设计。仿照示例，围绕“低碳生活，从我做起”主题设计活动，做到主题突出，活动接地气，便于落实即可。 （3）本题考查提建议。结合实际，围绕“低碳生活”来提，言简意赅，表达清晰得体，建议要中肯，符合要求，便于落实。可以从衣、食、住、行等多个角度回答。 （2023·黑龙江省鹤岗市萝北县期末）3.近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人选择“低碳生活”。我市某中学决定举办“低碳减排•绿色生活”综合实践活动。活动中有一些问题 （1）环境保护部官方网站邀请你为今年的“六•五”世界环境日拟写一条宣传标语。要求：用对偶的修辞手法。 （2）在这次活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。请从下面的表格中提取一条主要信息，作为你介绍的要点。 关于“是否关注低碳生活”的调查 是否关注低碳生 人数 比例（%） 肯定关注 28 33 定程度上关注 42 50 不太关注 6 7 不关注 8 10 主要信息：　 　 （3）在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人（80字左右） （4）参与本次活动后，大家都对“低碳生活”有了更深的认识，如果请你劝说吸烟者戒烟 【答案】 （1）示例：参与环保行动，构建和谐社会 （2）大多数人能够关注低碳生活。 （3）示例：同学们，大家好，在提倡健康生活的今天，更是一种值得期待的新的生活方式，为我们的美好生活献计献策。 （4）示例：吸烟跟目前提倡的低碳生活方式也不合拍，对他人，真心希望你们能放下手中的烟! 【解析】 （1）本题考查的是拟写宣传标语。要求词句简洁，围绕“低碳生活”能够体现标语的功能，意思对即可。 （2）本题考查的是对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。主要信息为：大多数人能够关注低碳生活。 （3）本题考查开场白。开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要活泼。开场白必须在瞬间抓住观众的心，所以要有激情，并且紧扣“低碳生活，我们能做什么”的主题。 （4）本题考查口语交际能力。此题可从吸烟有悖低碳生活的角度进行劝说，最后提出希望，注意语气委婉，让吸烟者乐于接受。 （2023·陕西省渭南市临渭区期末）4.每年的6月5日是“世界环境日”。八年级（2）班准备开展以“保护环境，和谐共生”为主题的综合性学习活动 （1）请你将活动主题正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。 （2）请你仿照示例，为本次活动再设计两个栏目。 栏目一：“保护环境”手抄报 栏目二：　 　 栏目三：　 　 （3）下面是小语为制作手抄报搜集的两则新闻材料，请你帮他各拟一个标题。 【陕西要闻】日前，由陕西省生态环境厅、省教育厅、省水利厅、省林业局和团省委主办的陕西省第四届大学生生态文学创作大赛作品研讨评审会在西安建筑科技大学贾平凹文学艺术馆举行。本届大赛作为六五环境日系列活动的组成部分，旨在增强大学生保护生态环境的意识和能力，倡导低碳生活，促进全省生态文明建设和生态环境保护。 【临渭生态】为准确掌握古树名木资源状况，进一步摸清古树名木“家底”，临渭区先后两次开展古树名木资源普查工作，摸清了全区古树名木数量、种类、分布状况、健康状况等情况。我区古树主要树种以槐树为主。现有散生古树62株，其中 （4）小文发现，最近几天，一些班级的灯在体育课、放学后等教室没人的时候依然亮着，但有同学表示不要多管闲事，学校不差这点电费。如果你是小文 【答案】 （1）保护环境，和谐共生 （2）栏目三：“保护环境”知识竞赛 （3）第一则：陕西省举行第四届大学生生态文学创作大赛作品研讨评审会 第二则：临渭区两次开展古树名木资源普查工作 （4）示例：同学们，这可不是闲事，这是节能环保的大事，节能环保一大步，做环保小卫士啊。 【解析】 （1）本题考查汉字书写。 学生需根据要求，将活动主题“保护环境，和谐共生”正确、规范、工整地书写。 （2）本题考查活动设计。 根据活动主题“保护环境，和谐共生”和示例“‘保护环境’手抄报”，从演讲比赛、征文比赛等方面分析作答。 （3）本题考查拟写新闻标题。 第一则：根据“日前，由陕西省生态环境厅、省教育厅、省水利厅、省林业局和团省委主办的陕西省第四届大学生生态文学创作大赛作品研讨评审会在西安建筑科技大学贾平凹文学艺术馆举行”，可拟写标题为：陕西省举行第四届大学生生态文学创作大赛作品研讨评审会。 第二则：根据“为准确掌握古树名木资源状况，进一步摸清古树名木‘家底’，临渭区先后两次开展古树名木资源普查工作，通过全面、规范的古树名木调查、核实、登记、建档等工作，摸清了全区古树名木数量、种类、分布状况、健康状况等情况”，可拟写标题为：临渭区两次开展古树名木资源普查工作。 （4）本题考查情景对话。 根据情景“一些班级的灯在体育课、放学后等教室没人的时候依然亮着，他准备和老师反映这一情况，但有同学表示不要多管闲事，学校不差这点电费”，可从节能环保的角度分析作答。 （2023·贵州省六盘水市期末）5.学校开展“低碳生活•绿色环保”综合性活动，请你一起完成任务。 （1）为了更好地宣传本次活动，请你拟写一条宣传标语。 （2）除此之外，学生会决定制作海报，下列图中 （3）活动开展很顺利，学校小记者采访了本次活动策划人余文同学，以下是余文同学接受采访时即席讲话片段。其中有两处表达不妥。 ㅤㅤ学校记者：余文同学，你好！你作为本次“低碳生活•绿色环保”综合性活动策划人，你认为本次活动有哪些亮点？ ㅤㅤ余文：①你好！本次活动形式多样，同学们可以设计海报、撰写演讲稿和倡议书等；②学校评选出环保小卫士；③还特邀专家为同学做了“低碳生活•绿色环保”；④同学们不仅参加了“低碳环保进社区”的社会实践活动 （4）活动结束，学生会主席就此活动进行总结。下列排序正确的一项是 　 　 ①低碳生活绿色环保，有利于减缓全球气候变暖的速度。 ②因为这一意识对社会的意义很大。 ③过低碳生活是当今社会的流行语。 ④低碳生活不会降低人们的幸福指数，相反会使我们的环境更美，更舒适。 A.③②①④ B.③①②④ C.④③②① D.④②③① 【答案】 （1）示例：节能是美德，环保最时尚。 （2）示例一：选图一，画面上是一双手托起地球，一个人在垃圾篓中扔垃圾，保护地球生态。 示例二：选图二，画面上是一个人骑着自行车。这幅海报告诉我们：选择绿色出行。凸显了“低碳生活•绿色环保”的活动主题。 （3）②句“提升”与“意识”搭配不当，将“提升”改为“增强”，应在句末加上“的讲座”。 （4）A 【解析】 （1）本题考查拟写宣传标语。根据活动主题“低碳生活•绿色环保”来设计，言简意赅，表达清晰，可恰当使用比喻、对偶等修辞方法。 （2）本题考查图文转换表达能力。这是一道开放性试题，可任选其一，结合活动主题“低碳生活•绿色环保”和画面内容分析作答。如：选图一，画面上是一双手托起地球，上面有一棵大树，一个人在垃圾篓中扔垃圾。它告诉我们：不要乱扔垃圾，保护地球生态。符合“低碳生活•绿色环保”的活动主题。 （3）本题考查句子的表达辨析。“学校评选出环保小卫士，提升了同学们保护环境的意识”中“提升”与“意识”搭配不当，将“提升”改为“增强”；“还特邀专家为同学做了‘低碳生活•绿色环保’”一句成分残缺，应在句末加上“的讲座”。 （4）本题考查句子排序衔接。阅读全段，首先要找出段落的中心词即“过低碳生活”，即③；然后②句的“因为这一意识对社会的意义很大”是对“过低碳生活是当今社会的流行语”的原因的解释。接着分析低碳生活绿色环保的意义“有利于减缓全球气候变暖的速度”，最后进行总结“低碳生活不会降低人们的幸福指数，相反会使我们的环境更美，更舒适”。故选A。 （2023·湖北恩施市期末）6.阅读材料，根据要求，完成各题。 【材料一】实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。 【材料二】据报道，随着各地推进生活垃圾分类处理，垃圾分类从46个重点城市增加到294个地级及以上城市，相关产业规模将进一步扩大。针对此，各类垃圾分类“神器”问世，一众购物网站也嵌入了垃圾分类的识别系统。中国战略性新兴产业环保联盟理事长张益估算，未来10年，垃圾分类带动的产业规模大概有4000亿元。 （1）简要说明你从两则材料中探究到的主要信息。（不超过25个字） （2）结合材料，请你为垃圾分类活动拟写一条宣传标语。 （3）在了解了垃圾分类的相关信息后，你决定向父母简要说明垃圾分类的意义，进而带动全家人积极践行垃圾分类。你应该怎样组织语言？请写下来。（50字以上） 【答案】 （1）示例一：实行垃圾分类意义重大，且能带动相关产业的发展。 示例二：垃圾分类意义大，带动产业能力强。 （2）示例一：实行垃圾分类，守护绿水青山。 示例二：科学垃圾分类，美丽地球家园。 （3）爸爸妈妈，垃圾分类意义重大哦，我最近了解了垃圾分类的相关信息，据报道，随着各地推进生活垃圾分类处理，垃圾分类从46个重点城市增加到294个地级及以上城市，相关产业规模将进一步扩大。而且未来10年，垃圾分类带动的产业规模大概有4000亿元。爸爸妈妈，让我们行动起来吧，一起为垃圾分类尽一份力，守护我们的绿水青山。 【古诗苑漫步】 （2023·重庆市九龙坡区期末）1.综合性学习。 【分门别类辑古诗】 （1）班级开展了以“古诗苑漫步”为主题的语文综合性学习活动。活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点给诗集命名。 《次北固山下》——王湾 《春望》——杜甫 《渔家傲•秋思》——范仲淹 《天净沙•秋思》——马致远 诗集名称：《　 　》 【别出心裁品古诗】 （2）有同学在活动中搜集了张旭的《桃花溪》这首诗： “隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日 流水，洞在清溪何处边？”对于诗文横线处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“人”更合适。如果要你选择，你会选择哪个字？说明理由。 【声情并茂诵古诗】 （3）古诗的魅力除了意境之美，还有韵律之美。请同学们根据要求完成“声情并茂诵古诗”环节的评价量表。 评分项目 评分标准 分值 评分 仪表形象 穿着得体大方，举止从容端正，精神饱满积极。 10 ⓛ　 　 吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。 30 姿态神情 姿态积极放松，能用“眼语”传情达意。 20 背景音乐 ②　 　。 15 吟唱效果 感情充沛，富有韵味，能与观众产生共鸣。 25 【答案】 （1）《思乡集》 （2）示例：用“随”好。“随”为跟着、跟从的意思，诗人用拟人手法，用“随”字赋予桃花人的情态，既将桃花随波逐流的景象描写出来，也从侧面反映了一种闲适悠然的心态。 （3）①语言表达 ②契合古诗意境，能够准确表达诗歌意韵。 【解析】 （1）本题考查提炼概括。题目中收录的五首古诗都是思念亲人、怀念家乡等的作品，所以在拟写诗集名称的时候可以围绕着“思念亲人、怀念家乡”的这一内容来拟。如《思亲集》集等。 （2）本题考查诗歌的炼字。“桃花尽日（　　）流水，洞在清溪何处边”意思是桃花整天随着流水流淌，桃源洞口在清溪的哪边？原诗用“随”，“随”为跟着、跟从的意思，桃花本是物，诗人在此处采用拟人手法，用“随”字赋予了桃花人的情态，既将桃花随波逐流的景象描写出来，也从侧面反映了一种闲适悠然的心态，使桃花纷纷扬扬地从树梢落下，飘洒在清澈的溪水之上，随着水流蜿蜒流向远处的景象跃然纸上。 （3）本题考查活动设计。结合题干中的提示（示例），将“声情并茂吟古诗”活动中的评分细则进行完善。语言表达方面，要使用普通话，口齿清晰，注意朗诵节奏等，姿态神情方面，要神情自若，姿态大方得体，注意手势动作的配合。背景音乐契合古诗意境，能够准确表达诗歌意韵。 （2023·重庆市綦江区期末）2.请你参加“漫步古诗苑”综合性学习活动，并完成以下任务。 【品楹联】 （1）下面是关于李白的一副楹联，请你根据上联，在右面的九宫格中选择合适的内容 上联：蓬莱文章建安骨 下联：　 　 【辑古诗】 （2）“诗兮”小组收集了一些古诗词曲，想将其编成一本名为《古韵悠长》的小册子，请参照示例任选一组替“诗兮”小组命名 示例：《赤壁》《登幽州台歌》《山坡羊•潼关怀古》 板块名称：古韵•咏史怀古 原因：这些古诗词曲都是借古物、古史来抒发作者内心的感受与情怀。 A组：《望岳》《登飞来峰》《己亥杂诗》（其五） B组：《送杜少府之任蜀州》《渡荆门送别》《送友人》 我选 　 　组，板块名称：　 　，原因：　 　 【拟启事】 （3）学校《诗兮》杂志拟开展以“我与诗歌”为主题的征文活动，请根据要求把下面的征文启事补充完整。 要求：①征文活动的目的是为了丰厚同学们的文化底蕴，让同学们更加了解诗歌，热爱诗歌；③题材不限，不少于80字，即日起到6月12日截止；⑤本次征稿只接收电子版 征稿启事 亲爱的同学们： 　为了提高同学们的文化底蕴，让青年学子更加热爱诗歌，了解诗歌，《诗兮》杂志拟开展以“我与诗歌”为主题的征文活动。《诗兮》杂志自即日起向全校同学征集文章，题材不限，不少于80字。要求在6月12日之前将稿件电子版本发到指定邮箱XXXXXXXXXX@qq.com。　 欢迎大家踊跃投稿。 《诗兮》杂志 2023年5月22日 【答案】 （1）青莲居士谪仙人 （2）A（或B） 古韵•崇高愿景（或：古韵•离人心思）这些古诗都抒发了诗人崇高的理想抱负（或：这些古诗都抒发了诗人的离别情思） （3）示例：为了提高同学们的文化底蕴，让青年学子更加热爱诗歌，《诗兮》杂志拟开展以“我与诗歌”为主题的征文活动，题材不限。要求在6月12日之前将稿件电子版本发到指定邮箱XXXXXXXXXX@qq.com。 【解析】 （1）本题考查对联。根据题干可知，这副对联是采石矶太白楼李白祠的楹联，由此可知对联内容和诗人李白相关。首先结合上联“莱文章建安骨”可知，对联的句式为：四字名词+三字名词。再根据李白的简介：李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。结合九宫格中的内容，可找出与“蓬莱文章”对应的“青莲居士”与“建安骨”对应的“谪仙人”，则下联为：青莲居士谪仙人。 （3）本题考查诗文的共同点。A组中《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。《己亥杂诗》中诗人以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁，以落花自况，赋予自己的身世之感；以落花为过渡，从落花春泥展开联想，把自己变革现实的热情和不甘寂寞消沉的意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，倾吐了深曲的旨意，展示了诗人博大的胸怀。《登飞来峰》中虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心，古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人用“不畏浮云遮望眼”表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。故而可选A组，板块名称为“古韵•雄心伟志”，原因都展现了诗人积极乐观的态度，宏伟的志向。 B组《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。“无为在歧路，儿女共沾巾”点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。《渡荆门送别》写诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首诗。此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。《送友人》八句四十字，表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。故而可选B组，板块名称为“古韵•离别之绪”，原因都展现了诗人离别时的心绪。 （4）本题考查启事。本篇启事只需要填写内容即可，启事围绕“我与诗歌”为主题的征文征集展开，首先应点明此次活动的目的（征文主题为提高同学们的文化底蕴，让青年学子更加热爱诗歌。了解诗歌），接下来点明哪个单位组织的什么活动（《诗兮》杂志拟开展以“我与诗歌”为主题的征文活动）；接下来写征稿日期（即日起到6月12日截止）及征文形式（题材不限），字数要求（字数要求不少于80字），最后点明发送到哪里（本次征稿只接受电子版，投稿邮箱为XXXXXXXXXX@qq.com）。信息全备语言流畅即可。 （2023·重庆市潼南区期末）3.诗歌是中华文化宝库中的一颗明珠，我区某校初二年级将进行“古诗苑含英咀华”主题活动。请你参与活动，接受美的洗礼，并完成以下任务。 【任务一】别出心裁赏古诗 （1）诗歌以其凝练有力的语言、丰富神奇的想象来反映大千世界、万千气象，抒发个人情怀。请仿照示例，从下面的备选项中任选一个词作为关键词，写出一句或几句诗或词，并赏析你所写诗句是如何体现这个关键词的。 示例： 关键词：济世 诗句：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 赏析：这几句诗，诗人用“广厦”“大庇”“寒士”“吾庐”“独破”恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发来的“得广厦”“庇寒士”“吾庐独破”“冻死亦足”的火热希望，充分流露出作者推己及人，舍己为人的济世情怀。 备选项：思乡、豪放 所选关键词： 　 诗句：　 　 赏析：　 　 【任务二】分门别类辑古诗 （2）有同学想将初中所学古诗词曲编辑成一个名为《古韵悠长》的小册子，请参照示例，从A、B两组诗歌中任选一组作为小册子的一个版块，并给该版块命名及说明理由。 示例： 《赤壁》《登幽州台歌》《山坡羊•潼关怀古》 版块名称：《古韵•咏史怀古》 原因：这些古诗词曲都是借古物、古史来抒发作者当下内心的不同感受与情怀。 备选项：A组《望岳》《己亥杂诗》《登飞来峰》 B组《送杜少府之任蜀州》《白雪歌送武判官归京》《渡荆门送别》 我选 　 　组，版块名称：　 　 原因：　 　 【任务三】文苑拾萃品古诗 （3）古诗中的“风花雪月”“春夏秋冬”等物象，往往蕴含着作者深厚的情感。通常我们称这种借以寄托情思的物象为“意象”，请你从下列所给诗句中的“柳”或“花”的两个意象中选择一个分析体会其寄托的情思。 ①渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》 ②五月榴花照眼明，枝间时见子初成。——韩愈《题榴花》 【答案】 （1）示例：所选关键词：豪放 诗句：九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 赏析：这三句词，词人用大胆浪漫的想象，翻旧典出新意，敢借鹏抟九天的风力，吹到三山，来展现壮阔的意境，凸显豪放之气。 （2）示例：B《古韵•离人心思》这些古诗都抒发了诗人的离别情思。 （3）示例：②诗句中的“花”即“石榴花”点明了石榴花开烂漫的五月时节，蕴含着作者的愉快心情。 【解析】 （1）本题考查词句赏析。仿照示例，从备选项中任选一个词作为关键词，写出一句或几句诗或词，并赏析诗句是如何体现关键词的。 示例：所选关键词：思乡 诗句：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 赏析：这两句诗描写了戍边将士思乡心切，饮酒解愁，可外患未平，功名未成，不知何时才能回家的矛盾心境。“家万里”“归无计”将思乡之切与归家无期的苦涩跃然纸上。 （2）本题考查词句赏析。参照示例，从A、B两组诗歌中任选一组作为小册子的一个版块，并给该版块命名及说明理由。 示例：A《古韵•崇高愿景》这些古诗都抒发了诗人崇高的理想抱负。 （3）本题考查内容理解和主旨把握。从题目所给诗句中的“柳”或“花”的两个意象中选择一个分析体会寄托的情思。 示例：①诗句中的“柳”字与“留”字谐音，渲染了离别的气氛，表达了诗人的惜别之情。 【点评】 综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 （2023·四川省自贡市期末）4.请阅读以下材料，按要求回答问题。 材料一： 《2023中国诗词大会》节目展现中华历史之美、山河之美、文化之美，全方位展现新征程上的精神气象。如十场节目以十大主题热词“欢喜、寻味、燃、寒暑、先生、本来、心动、天下、十年、远方”，通过每场节目的主题化聚焦，从时代之变、中国之进、人民之呼中萃取题材，从历史之美、山河之美、文化之美多个维度，成为折射新时代精神风貌的一面镜子，彰显新征程上远征人充满光荣与梦想的奋进豪情。 材料二： 立足中国传统诗词文化普及，《2023中国诗词大会》不强调“曲高”，落笔于“和者众”，并用参赛选手的全民性、多元化，映照诗词中生生不息、传诵不绝的力量。少儿团、青年团、百人团、亲友团4大阵营囊括不同年龄、不同职业。不论是6岁的幼童，不论是在读的学生，还是参与建设的工人，以诗会友。还有越来越多热爱诗词的家庭集体参加节目，彰显着优秀文艺作品对家风的价值引领作用。 （1）根据以上材料，用简短的语言概括《2023中国诗词大会》的两大特点。 （2）小明将以下三首古诗辑录在一起，请在“诗词大会”十大主题热词中选一个作为这三首诗的主题词，简要说明理由。 ①《雁门太守行》（李贺） ②《泊秦淮》（杜牧） ③《茅屋为秋风所破歌》（杜甫） （3）请用行楷书写古诗，用书法展现古诗之美。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴情寸功。 （4）在综合性学习“古诗苑漫步”活动中，同学们将收集好的有关“月”的诗词编辑成集。在为诗集起名时，大家对用“诗词月色”还是“一轮明月照古今”争执不休。请说说你的看法。 【答案】 （1）①《2023中国诗词大会》意蕴丰厚；②《2023中国诗词大会》雅俗共赏。 （2）天下 这三首诗都表现了作者的爱国情。 （3）窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中，莫向光阴情寸功。 （4）示例一：选择“诗词月色”。理由：“诗词月色”作为标题更能够直接而精确地表达诗集的主题和意境，激发他们对古代诗词与月亮的浪漫联想和共鸣。 示例二：选择“一轮明月照古今”。理由：“一轮明月照古今”作为标题，同时也传达了月亮作为古今文人的灵感和思想的象征，能够引发读者对诗集内涵的思考和共鸣。 【解析】 （1）本题考查信息筛选和提炼。根据“节目展现中华历史之美、山河之美、文化之美，全方位展现新征程上的精神气象”可以概括出：《2023中国诗词大会》意蕴丰厚；根据“突出让诗歌回归于普通人生活的初心，并用参赛选手的全民性、多元化，映照诗词中生生不息、传诵不绝的力量”可以提炼出：《2023中国诗词大会》雅俗共赏、通俗易懂。 （2）本题考查诗歌主旨把握。《雁门太守行》一诗描绘出将士们报效祖国的决心，表现出将士的英雄气概及其不惜为国捐躯的崇高精神，表达了强烈的爱国主义情感。《泊秦淮》通过对乱世之中统治者的昏庸无道，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑。《茅屋为秋风所破歌》中，诗人哀叹自身处境以及国家现实境况，但诗人不停留于自身的苦难，推己及人，希望能有万间广厦可以庇护天下寒士，表现出诗人的爱国情怀与博大胸襟。综上所述，可以用“天下”这个主题词。 （3）本题考查汉字临摹。用楷书工整规范地抄写下来即可。 （4）本题考查语言表达。首先表明自己的选择，然后再阐述选择的理由。言简意赅，表达清晰，理由充分。 （2023·陕西省西安市长安区期末）5.八年级（1）班准备开展一次“我爱中华诗词”的语文活动。现在请你参与并完成下面的题目。 （1）请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。 （2）教室里要张贴一副勉励大家勤奋学习的对联，请把最恰当的短语抄写到横线上。 世上俊才 英雄人物 饱读诗书 学富五车 上联：读经读史读遍天下奇书 下联：修行修德修成 （3）古典诗歌是诗人的情与景，心与物相互交融而形成的，它是一种感性形象，请写出与右图内容相关的一句古诗。 （4）将“我爱中华诗词”，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。 【答案】 （1）示例：中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典。今天，在鸟语花香中；在诗情画意中。 （2）世上俊才 （3）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 （4）我爱中华诗词 【解析】 （1）本题考查拟写开场白。开场白要简洁、富有激情，能够吸引观众的参与兴趣。此题围绕“中华诗词”的主题，或从经典的诗词名句引入，或以赞美中华诗词文化开头，为活动迅速营造浓厚氛围，最后宣布活动开始。 （2）本题考查对联。根据意思应填修成怎样的人，排除“饱读诗书”和“学富五车”，根据仄起平收，“才”二声平音，“物”四声仄音，所以选“世上俊才”。 （3）本题考查图配文的能力。结合画面内容可填上诗句为：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （4）本题考查汉字书写。将“我爱中华诗词”正确、规范、工整地书写在下面的田字格中即可。 （2023·吉林省长春108学校期末）6.校八年一班拟开展以“采撷诗词经典”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 (（1）【古诗分类】班委会将书中出现过的诗句分类，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是 ______ A.仍怜故乡水，万里送行舟。 B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 C.深林人不知，明月来相照。 D.因思杜陵梦，凫雁满回塘。 （2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请根据谜面写出对应的诗人。 示例：（谜面）铁马冰河梦，驿外断桥梅。——（谜底）① ______ （谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。——（谜底）② ______ （3）【诗词游戏】飞花令，原本是古人行酒令时的一个文字游戏，得名于唐代诗人韩翃《寒食》中的名句“春城无处不飞花”，行飞花令时可选用诗词曲中的句子，关键字多为“春”“江”“云”“山”“夜”“风”“月”之类。下面我们做一个“飞花令”的游戏，同学们按照要求写出含有“花”的诗句。 第一句（诗句的第一个字是“花”）花开时节动京城 第二句（诗句的第二个字是“花”）① ______ 第三句（诗句的第三个字是“花”）② ______ （4）【会写诗词】在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将选项填在横线上。 【甲】道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。 【乙】远远游峰不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。 A.卜算子 B.浣溪沙 C.如梦令 D.相见欢 （5） 【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于 4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。 【答案】 （1）C （2）陆游陶渊明 （3）①乱花渐欲迷人眼 ②柳暗花明又一村（重点字：柳） （4）C B （5）古诗词诵读比赛圆满结束。（或：古诗词诵读比赛激发了大家对传统文化的热爱之情。） 【解析】 （1）本题考查诗句欣赏。 C.有误，“深林人不知，明月来相照”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。可见其中并无思乡情绪。 故选C。 （2）本题考查常识的积累。因为谜底是“诗人”，所以根第一个谜语中的“铁马”“驿外”可知是陆游。据第二个谜语中的“一生独爱菊”，可知其为陶渊明。 （3）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 （4）本题考查文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题：包括作家、年代，作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯等。 解答这道题，可以根据语文判断：“道是梨花不是”出自宋代严蕊的《如梦令•道是梨花不是》；还可以根据“如梦令”的做法来判断：通体以六言句为主。第一、二句第一字平仄可以通用，第三字以用仄声为佳，第五字则以用平为宜。一二句例用对偶，故于平仄尤不宜假借，最好以一三五字平仄相对，则更工矣。第三句为仄起平收之五言句，不用韵。第四句及末句，与第一、二句相同；也可以根据同一词牌的作品来比照进而作出判断。“远远游蜂不记家”出自宋代刘辰翁的《浣溪沙•春日即事》，也可以根据“浣溪沙”词的格式来判断：“浣溪沙”词调有五种格式。一种正体，四种变体。还可以根据同一词牌的作品来比照进而作出判断。 （5）本题考查拟写新闻标题。新闻标题是对新闻主体内容的高度概括，拟写新闻标题，注意从导语中概括即可。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。根据新闻第一句“为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的魅力，我班于4月21日至23日开展了以‘经典诵读’为主题的古诗词诵读比赛”和“本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者”的内容可知，写出了活动的目的，内容，主办方，时间。故按照主体+事件的格式概括即可。即：我班圆满开展古诗词诵读比赛，或古诗词诵读比赛圆满结束。 【以和为贵】 （2023·重庆市梁平区期末）1.梁平××中学初二（1）班拟开展一次“以和为贵，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并完成下列活动任务。 （1）学习委员在网上搜集了如下资料，由于保存不当，部分信息错位遗失。 在浩繁的汉字中，“和”字是一个结构简单、人人共识的字，但是 ， ，体现了中国思想文化的博大精深和源远流长。一个“和”字的三次呈现，并非单纯的印刷技术的象征性表演，它 ，又传递出中国“和文化”的核心理念，向世界宣扬了今日中国以和为贵的友好姿态。 联系上下文，将错位的三句话，还原到文本中的相应位置。 　 　 ①它根植于中国人的血脉深处，渗透着中国人几千年来待人接物的原则与智慧 ②既表达了中国文字从篆体到宋体、从宋体到简体的演变历程 ③它却又是一个内涵丰富、意境深远的字 A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③①② （2）其中一个活动环节是对联写“和”，请大家根据以下素材完成下联创作。 张文端公居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。家人驰书于都，公批诗于后寄归，云：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得书，遂将垣墙后退三尺，吴氏感其义，亦退让三尺，故六尺巷遂以为名焉。 上联：有容乃大，相如宽待将军心怀天下。 下联：　 　 （3）实践说“和”环节，班长出示了这样一则材料。 5月2日晚四川成都，在C6276次列车上，王某某独自乘坐高铁时，座位后的三个座位一共坐了两大三小共五个人，列车行进过程中孩子在玩游戏时多次撞到王某某的椅背。为此双方发生口角，在争执中孩子妈妈杨某某扇了王某一巴掌，王某也进行了还击。最后公安机关对杨某某处500元罚款、对王某某处200元罚款。 近年来，类似事件时有发生，中华传统崇尚“和”，有关“和”的思想文化源远流长，请结合你积累的“和”文化知识，针对上述事件谈谈你的看法，倡议大家以“和”为贵。（3分） 【答案】 （1） D （2）以和为贵，张家退让垣墙情感乡邻。 （3）言之有理即可。 【解析】 （1）本题考查句子的补充衔接。结合材料一的内容进行辨析，观察三个句子，②③句都有关联词，②句有“既”，表并列，③句有“却“表转折。根据“既”的常见搭配“既……又……”可知，应将②句放在材料一中有并列关系且有“又”这个关联词的地方，即第三空处，故排除A、C两项。第一空后需填一个转折性的句子，第二空后是在讲“和”的意义，而①句讲的也是“和的意义，故第二空填①句，第一空填③句，正确顺序为③①②。故选D。 （2）本题考查对联拟写能力。根据句意：张家以和为贵，退让垣墙三尺，只为寻得邻里和睦。所以，可以写为：以和为贵，张家退让垣墙情感乡邻。 （3）本题考查谈看法。针对上述材料因列车行进过程中孩子在玩游戏时多次撞到王某某的椅背。为此双方发生口角，在争执中孩子妈妈杨某某扇了王某一巴掌，王某也进行了还击的事件，违反了有关“和”的内容，我们倡导“以和为贵”，行为处事时要文明、有礼貌，对他人和善，上述的情况只要换一种角度，王某向杨某等人说明自己遭遇的不适，也许就能换一种回应，对于杨某一家，应时刻注意是否影响他人，及时给王某道歉，才能“和”。 （2023·重庆一中期末）2.重庆一中研学旅行团来到了安徽桐城六尺巷。此时，正值景区举行“以和为贵”的文化宣传活动，你作为本次活动的志愿者 （1）请你参照示例，帮助景区完善活动设计。 活动一：征集“以和为贵”宣传标语 活动二：开展“以和为贵”专题采访 活动三：　 　 （2）宣传组准备为“六尺巷”景区征集宣传标语，其中最合适的一则是 　 　 A.二人同心，其利断金 B.尊老爱幼，家庭和睦 C.邻里和睦根于心，礼让谦和见于行 D.君子和而不同，小人同而不和 （3）下面是采访组拟写的采访提纲，请你根据小贴士，从不同角度评析采访问题。 采访提纲 采访对象 外地游客 采访目的 探寻“以和为贵”的真谛 采访方式 直面采访 采访问题 问题一：游客，您好！欢迎您来到美丽的安徽桐城。中国人常说“以和为责”，请问你是如何理解这句话的呢？ 问题二：游客，其实“六尺巷”得名于一典故，因此，有什么建议吗？ 提问技巧小贴士 ①提问要有亲和力，拉近与被采访者的距离； ②提问要有针对性，符合采访目的； ③提问要清晰，语言有逻辑性。 【答案】 （1）示例：举办“以和为贵”故事宣讲 （2）C （3）示例：问题一：通过寒暄拉近距离，然后紧扣采访目的提出问题，指向明确。 问题二：缺少必须的问候语，还将“六尺巷”故事和对景区建设的建议混杂在一起，意图不明。 【解析】 （1）本题考查活动设计。 学生需根据活动主题“以和为贵”和示例“活动一：征集‘以和为贵’宣传标语”“活动二：开展‘以和为贵’专题采访”从故事宣讲、名言欣赏、演讲比赛等方面作答。 （2）本题考查宣传标语。 A.不当，“二人同心，其利断金”强调的是夫妻和睦； B.不当，“尊老爱幼，家庭和睦”强调的是亲人之间的关系； D.不当，“君子和而不同，小人同而不和”强调的是君子和小人的区别。 故选C。 （3）本题考查采访问题设计。 根据采访目的“探寻‘以和为贵’的真谛”和提问技巧小贴士所说“提问要有亲和力，拉近与被采访者的距离”“提问要有针对性，符合采访目的”“提问要清晰，语言有逻辑性”可知，问题一“游客，您好！欢迎您来到美丽的安徽桐城。中国人常说“以和为责”，请问你是如何理解这句话的呢”通过寒暄拉近距离，然后紧扣采访目的提出问题，提问清晰，指向明确；问题二“游客，其实‘六尺巷’得名于一典故，因此，您对景区的建设，有什么建议吗”缺少必须的问候语，还将“六尺巷”故事和对景区建设的建议混杂在一起，语逻辑混乱，意图不明；问题一和问题二两个问题之间存在逻辑关系，由浅入深。 （2023·云南省昆明市西山区期末）3.八年级（1）班将开展“以和为贵”的主题综合性实践活动，请你积极参加并完成下列任务。 【活动任务一】：知“和”义 第一小组同学在图书馆搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。 材料一：和，相应也，从口，和声。 ——《说文解字》 材料二：和的古字左边是一间屋子，屋子里面有三口编钟（古代“三”即代表多，故为一组编钟），编钟下面是一个排箫，这分明表示音乐合奏，此古圣人之妙思也。 ——《和谐之思》 （1）（1分）根据以上材料可推测“和”字的本义是 　 　。 【活动任务二】：明“和”理 第二小组搜集了与“和”有关的历史故事，通过这些故事，明晰了“和为贵”的真谛。 （2）（1分）请你帮助第二小组将表格补充完整。 历史故事 “和为贵”的真谛 墨子携弟子阻止了楚国攻宋。 启发：“和”能带来良好的国际关系 清代张英“六尺巷”的故事。 启发：　 　 【活动任务三】：传“和”风 （3）（2分）张英“三尺巷”故事中的“让他三尺又何妨”被后人看作是诠释“和为贵”的精彩标语，让“和”文化更深入人心。请你和第三小组一起创作一条以“和”为主题的宣传标语，在有针对性和思想性的基础上，力求新颖，朗朗上口。 【答案】 （1）和音 （2）“和”能带来良好的人际关系。 （3）示例：“和”字赢天下，成就你我他。 【解析】 （1）本题考查字义探究。根据“和，相应也，从口，禾声”“‘和’的古字左边是一间屋子，屋子里面有三口编钟（古代“三”即代表多，故为一组编钟），编钟下面是一个排箫，这分明表示音乐合奏”可推测“和”的本义应该是“和音”。 （2）本题考查综合读写。根据表格中已有的内容，可以看出①处其实就是让写“六尺巷”故事给我们的启示。仿照“‘和’能带来良好的国际关系”句式结构来写。清代张英“六尺巷”的故事是包容忍让，平等待人，心胸开阔，恭谦礼让的典范。体现了“和”能睦邻友好，能带来良好的人际关系的真谛。 （3）本题考查拟写宣传标语。围绕“和”来写，言简意赅，表达清晰得体，主题突出，力求新颖，朗朗上口。 （2023·山西省晋中市介休市期末）4.中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。学校八年级开展了“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与。 【活动一：以和为贵，探“和”之内涵】 （1）“和”字由“禾”与“口”组成。“禾”是“龢”的省略，表示用编钏和排策共同演奏乐曲时，虽各声部的乐音各有不同，但主调协调一致；“口”则表示人们发表言论。《说文解字》对“和”的解释为“相应也”。 由此可知，“和”的本义：　 　。 【活动二：和谐社会，说“和”之演讲】 （2）有位同学准备撰写以“和谐——最美的名片”为主题的演讲稿，下列说法不正确的一项是 　 　 A.要做到“心中有听众”，以此来确定演讲的语言风格。 B.演讲稿开头不能以问题的形式呈现，不然会偏离演讲的主题，增加听众的心理负担。 C.要精心设计结束语，以此来提升演讲的效果。 D.演讲稿的语言应尽量口语化、大众化，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。 【活动三：和平年代，寻榜样力量】 （3）在《钢铁是怎样炼成的》名著阅读分享交流会“读标题、谈感受”环节中，小涵同学提出把《钢铁是怎样炼成的》换成《保尔成长记》，请你与他说说现用标题的妙处。 【答案】 （1）不同的言论相互响应、相互协调。 （2）B （3）现用标题更形象生动，更凸显主题，《钢铁是怎样炼成的》比喻书中保尔、朱赫来等主要人物如铁经过烈火与骤冷的考验而铸炼成钢，成长为有着为理想而献身的的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质的优秀战士。 【解析】 （1）本题考查字词的含义。结合“表示用编钏和排策共同演奏乐曲时，虽各声部的乐音各有不同，但主调协调一致”可知，“和”的本意：不同的言论相互响应、相互协调。 （2）本题考查演讲知识。 B.有误，演讲稿开头以问题的形式呈现，更能吸引听众，引起大家的注意。“会偏离演讲的主题，增加听众的心理负担”表述有误。故选B。 （3）本题考查名著常识。结合原著可知，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼。钢是在烈火与骤冷中铸造而成的，只有这样它才能成为坚硬的什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中，在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。小说中有这样一句话：“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。”意思是坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。所以作者用《钢铁是怎样炼成的》来做书名。 （2023·宁夏银川市兴庆区期末）5．班级举办“以和为贵”综合性学习活动，请你和同学参加并完成任务。 （1） 请你写两个含“和”字的成语或者俗语。（不得使用本题已有的成语） （2）小辰选了两条以“和”为主题的宣传标语，问你喜欢哪一条，请选择并说明理由。 ①有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 ②和为贵，善为本，诚为先。 我选择第 　 　句，理由：　 　 （3）小辰针对有些同学无视他人、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你在下面的空缺处补写一条。 班级议事规则 1.主动为班集体献计献策，积极发表自己的看法。 2.　 　 3.能包容不同的观点，择善而从。 4.议事结果民主决定，少数服从多数。 （4)江南社区开展以“共建和谐家园”为主题的对联征集活动，请根据提示将下面对联补充完整。 上联：亲友善邻和为贵 下联：敬老慈幼 　 　当先 （5）请你根据下面提供的信息，撰写一则邀请函。 银川一中决定于2023年7月1日上午8：30召开以“一路同行，感恩有你”为主题的家长会。想邀请当地文化名人退休老教授朱毅前来学校的多功能报告厅参加活动并作“家校携手，逐梦共赢”的主题报告。请你以校团委的名义提前10天发一份邀请函给朱毅教授。 【答案】 （1）和睦相处（一团和气、和颜悦色） （2）示例一：①，从内容上看，前后两句强调“容”“和”的重要性，说明两者对于人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义；句式上运用对偶手法，整齐对称，有很强的韵律美。 示例二：②，从内容上看，突出了“和”的重要性，形式上运用了排比，读起来节奏分明，易于记忆。 （3）示例一：认真倾听他人意见，理解其意图。 示例二：互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。 （4）爱 （5）邀请函 尊敬的朱毅教授： 您好！我校为提高同学们的感恩意识，将召开以“一路同行，感恩有你”为主题的家长会，时间是2023年7月1日上午8：30，地点在学校的多功能报告厅。特邀请您作为主讲人作“家校携手，逐梦共赢”的主题报告，期待您的到来！ 银川一中校团委 2023年6月21日 【解析】 （1）本题考查成语积累。第①题，含“和”的成语有：和睦相处、一团和气、和颜悦色等，可选择作答。 （2）本题考查宣传标语的选择与分析。此题为开放题，两则宣传标语都符合主题内容，选择其中的一个，从内容和形式两方面来表述选择的理由即可。如第一句内容上突出了“和”的重要性，结构上运用排比，读起来节奏分明，易于记忆。 （3）本题考查拟定规则。班级议事规则具有规范、约束和指导班级成员行为的效力，是为了避免出现无视他人、恶语伤人等情况而拟定的，所以在补写规则时应该注意对“无视他人”“恶语伤人”等情况的约束。如：要遵守沟通、信任、包容的处事原则；积极发表个人见解，同时认真倾听他人的发言；意见不合要礼貌对待，不能一味否决粗鲁驳斥；互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼等。 （4）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。 （5）本题考查邀请函的书写。作答时注意邀请函的格式，包括称呼、问候语、说明活动主题、时间、地点等。 （2023·宁夏石嘴山市期末）6.综合性学习。 （1）中国“和”文化源远流长，丰富多彩。请你参与“探究‘和’内涵，传承‘和’文化”综合性学习，完成下列任务。 ㅤㅤ“和”原作“龢”（右图），是一种古乐器。左边是形旁“龠”，其字像是一间屋子里面悬挂着三个编钟和一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音。许慎在《说文解字》中说：“和，相应也。从口，禾声”。由此推测，“和”字的本义是：　 　。请写出一个有关“和”的故事（概括写）：　 　 （2）根据所给材料，概括“和为贵”的内涵。 ㅤㅤ材料一：600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区。郑和船队尊重当地习惯，平等开展多边贸易，把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰等领域的精湛技术带入亚非国家。作为“和平使者”，郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。 ㅤㅤ材料二：陆上丝绸之路起源于西汉张骞出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道，诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事。 ㅤㅤ材料三：新时代，习近平总书记提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，“一带一路”这一跨越时空的宏伟构想，融通古今、连接中外，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流。 （3）班级计划开展“以和为贵”主题班会，想邀请李老师参加，特写一封邀请函，但邀请函有一处用语不得体，一处格式错误，请你找出并修改。 邀请函 ①尊敬的李老师： ㅤㅤ②我班拟定本周五下午两点在教室开展“以和为贵”的主题班会，③特邀请您参加并为我们介绍有关“和”文化相关知识。④届时请您务必到来。 ⑤2023年5月9日 ⑥八（1）班班委会 用语不得体：　 　 格式错误：　 　 【答案】 （1）乐声调和、和谐 示例：“六尺巷”的故事。 （2）示例：以和为贵，就是互相尊重、平等发展、互利互惠、合作共赢，从而消除战争，带来和平。 （3）用语不得体：④句应改为“届时恭候您的到来”。 格式错误：⑤⑥处署名和日期调换位置。 【解析】 （1）本题考查文学文化常识。 根据“龢”在甲骨文中就已经出现，左边是形旁“龠”，其字形像一排竹管合拼而成的乐器，是笙和箫之类的吹奏乐器。右边为“禾”字，此处表示读音。这些乐器一齐吹奏，声音悦耳动听，显得很调和、和谐，所以“龢”字的本义是指乐声调和、和谐。关于“和”的故事有很多，如“将相和”的故事。 （2）本题考查内容理解与概括。 根据材料一“尊重当地习惯，平等开展多边贸易”、材料二“诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事”、材料三“融通古今、连接中外，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流”等可概括为：以和为贵，就是互相尊重、平等发展、互利互惠、合作共赢，从而消除战争，带来和平。 （3）本题考查邀请函。 内容上：④句“届时请您务必到来”语气生硬，有强迫意味，不得体，应修改为“届时恭候您的到来”。 格式上：落款处，应先写署名，另起一行再写日期。可据此修改。 （2023·江苏省连云港市灌云县期末）7.班级开展了“以和为贵”的综合性学习活动。同学们围绕“和”的主题，分小组从以下三个层面展开学习和探究。 【活动一】寻“和”之义 （1）下列诗句最能体现“以和为贵”思想的一项是 　 　 A.和雨还穿户，经风忽过墙。（赵执信《萤火》） B.君臣重修德，犹足见时和。（杜甫《伤春五首》） C.丽日催迟景，和风扇早春。（蒋防《春风扇微和》 D.三十功名尘与土，八千里路云和月。（岳飞《满江红》） 【活动二】觅“和”之用 （2）夜深了，小文邻居家弹钢琴声音依然很大，小文母亲怒气冲冲地想去找邻居理论。假如你是小文 【活动三】享“和”之乐 （3）班会课讨论如何快速形成共识，请你从“和为贵”的思想中汲取智慧，制订两条“议事规则”。（要求：以标语形式呈现，每条准则分上下两句，字数相等。） 【答案】 （1）B （2）示例：妈妈，邻里之间还是以和为贵，我们只心平气和地提醒加沟通。 （3）示例：①沟通交流，信任包容 ②尊重别人，认真倾听 【解析】 （1）本题考查对句子的理解。 A.不能体现，“和雨穿户”“经风过墙”写出了萤火虫生活环境的艰苦，同时透视出了它不畏艰辛的决心。 B.能体现； C.不能体现，写的是早春景色； D.不能体现，意思是三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。 故选B。 （2）本题考查语言表达。首先审清题干要求，明确说话人的身份和需要对话的人的身份，明确对话的情境，合理称呼，选取合适的语言，达到沟通的目的。此题注意一是劝说母亲不要掺杂怒气去解决问题；二是给母亲提出建议，应该如何和邻居沟通“夜深了，邻居家播放电视剧的声音过大而扰民”的问题；三是要注意结合活动的主题“和”。 （3）本题考查语言表达。根据要求，从“和为贵”的思想中汲取智慧，制订两条“议事规则”即可。注意形式呈现，每条准则分上下两句，字数相等。 （2023·湖南师大附中博才实验中学期末）8.“和”文化是中华文化的核心，中华之美首先美在“和”之精神。“文化宣传”组开展了“以和为贵”的主题研学活动，请你参加。 【知“和”之源】 （1）“和”字的甲骨文（见图），该字左边是形旁“龠”，其字形像一排竹管合拼而成的乐器，表示读音。由此推测，“和”字的本义是：　 　 【集“和”之言】 （2）以下收集的名言中不符合“以和为贵”主题的一项是 　 　 A.和者，无乖戾之心；同者 B.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 C.君子和而不同，小人同而不合。 D.克明俊德，以亲九族；九族既睦；百姓昭明，协和万邦。 【探“和”之意】 （3）以下是一幅有关“和”的宣传画，请你简要说说这幅宣传画的内涵。 【答案】 （1）乐声调和，和谐。 （2）B （3）地球是我们共同的家，我们只有举止文明，才能构建一个和谐社会。 【解析】 （1）本题考查字义探究。根据“字形像一排竹管合拼而成的乐器，右边为‘禾’字”可知“和”字原与乐器有关，由此推测“和”的本义是“乐声调和”“和谐”。 （2）本题考查理解诗句。 B.不符合，“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”此句描写澄彻空明的湖水与素月青光交相辉映，塑造出一种空灵缥缈的境界，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。与“以和为贵”无关。故选B。 （3）本题考查理解宣传画的内涵。画面内容：图画中间是一个地球，下面是一双手捧着，周围是阳光和绿叶点缀，一起保护着地球。由此可得，地球是我们共同的家，我们只有举止文明，同心协力，才能构建一个和谐社会，才能真正保护地球。 （2023·河南省平顶山市期末）9.和，是中华文化的精髓之一，从儒家文化到现代的交友之道、为人之道，乃至治国之道，无不与“和”字相连。请完成下面“以和为贵”的综合性学习任务。 （1）【对联天地】活动现场同学们得到这样一个上联，请根据对联知识，选出下联空格处应该填写的正确内容 　 　 上联：以和为贵历尽劫波兄弟在 下联： 修得公心义理真 A.静以修身 B.广积善缘 C.惟诚则灵 D.普渡众生 （2）【活动项目】为丰富活动形式，请根据示例再拟写两个活动项目。 示例：举办“和文化”图片展 项目一：　 　 项目二：　 　 （3）【警句欣赏】下面的句子均与“和”相关，请任选一句自选角度赏析。 ①忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。 ②家和万事兴 ③以和为贵 ④天时不如地利，地利不如人和 我欣赏 　 　因为：　 　 【答案】 （1）C （2）举行“和歌曲”演唱会 举办“和文化”作文评比活动 （3）示例：“家和万事兴”，这句话告诉我们家庭和睦是幸福的前提和基础，我们要相互理解，相互包容，打造一个幸福的家庭。 【解析】 （1）本题考查对联。上联中的“以和为贵”是一个偏正短语。一般情况下，上联中出现的字下联中不可重复出现。故排除“静以修身”。“广积善缘、普度众生”是动宾短语，“惟诚则灵”是偏正短语。故应选“惟诚则灵”。 （2）本题考查主题活动的设定。针对中学生的主题活动一般有以下几种形式：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。 示例：举办“和文化”演讲比赛 举办“和文化”读书报告会 （3）本题考查警句欣赏。选择一句自己喜欢的警句，说明理由，言之有理即可。 示例一：“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空”。运用对偶手法，意思是忍受了一时，可以摆脱纠纷；各让一步，便可是双方都得到舒畅。孔子曰：“巧言乱德。小不忍，则乱大谋。”这句话在生活中其实非常贴切的，确实，在日常的生活中，有些事情没忍住一时，所造成的后果是不可估计的。要想图大谋就必须要忍。办事要忍耐、包容，不能因为一点小事而不能容忍，脾气一来，那就坏了大事。 示例二：“以和为贵”，这句话突出了“和”在人际交往中的重要性。我们在人际交往中要注意处理好各种关系，使彼此都能融洽。 示例三：“天时不如地利，地利不如人和”，这句话让我们明白了民心所向是战争取得胜利的首要条件。国家的治理也是如此，让我们团结一致，为中华的复兴而努力奋斗。 （2023·河南省焦作市期末）10.八年级七班开展了“以和为贵”的综合性学习活动。同学们围绕“和”的主题，分小组从以下三个层面展开学习和探究： （1）理解“和”多样化的思想内涵。请写出一个含“和”字的四字成语，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。（不得使用本题已出现的成语） （2）夜深了，小燕邻居家播放电视剧的声音还很大，小燕的父亲怒气冲冲地想去找邻居理论。假如你是小燕，该怎么劝说父亲？ （ 3）第三小组搜集了下面这则新闻链接材料，请你结合材料简要说说国与国之间“以和为贵”的重要意义。 ㅤㅤ【链接材料】2021年11月22日，国家主席习近平在北京以视频方式出席并主持中国—东盟建立对话关系30周年纪念峰会。他发表了题为《命运与共 共建家园》的重要讲话，指出中国—东盟建立对话关系30年来，我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20 多亿民众过上了更好的生活；我们走出一条睦邻友好、合作共赢的光明大道，迈向日益紧密的命运共同体，为推动人类进步事业作出了重要贡献。 （节选自《人民日报》，有删改） 【答案】 （ 1）示例：和气生财、心平气和、和颜悦色等。 （2）示例：爸爸，邻里之间最好和睦相处，以和为贵。您还是心平气和地去交流，好吗？ （ 3）促进共同发展繁荣，让民众过上更好的生活；走出一条睦邻友好，合作共赢的光明大道，构建人类命运共同体。 【解析】 （1 ）本题考查成语积累。写出一个含“和”字的四字成语，正确、规范、工整地书写在下面的米字格中。书写正确，工整、美观。 （2）本题考查表达能力。劝说他人要注意说话的态度语气，要以理服人，语言文明礼貌。 （3）本题考查学习探究。结合材料简要说说国与国之间“以和为贵”的重要意义。根据“他发表了题为《命运与共 共建家园》的重要讲话，指出中国—东盟建立对话关系30年来，我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20多亿民众过上了更好的生活；我们走出一条睦邻友好、合作共赢的光明大道，迈向日益紧密的命运共同体，为推动人类进步事业作出了重要贡献”可得出：促进共同发展繁荣，让民众过上更好的生活；走出一条睦邻友好，合作共赢的光明大道，构建人类命运共同体。 （2023·海南省乐东县期末）11.在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记强调“和平、和睦、和谐是中华民族5000多年来一直追求和传承的理念”。诚然，“和”文化自古在中国源远流长、代代相传，深深体现在中国人的行为上。有鉴于此，初二（1），请按要求完成下列任务。 （1）【传承经典】围绕本次主题，请你写出一则与“和”有关的经典故事名称。 （2）【集思广益】宣传委员准备制作一期主题海报，请你按照示例，帮助他设计活动栏目。 栏目一：讲“和”之故事 栏目二：颂“和”之新章 栏目三：　 　 栏目四：　 　 （3）【实践探究】椰城书店为了本次活动的顺利展开，特捐赠书籍助力本班学子。下文是初二（1）班张丽同学书写的一则收条，按要求作答。 借条 今收到椰城书店捐赠的经典文学名著和科普类书籍共五十本。 此据 经手人：张丽 2022年6月30日 ①这则收条中格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则收条中内容上有一处错误，请写出修改意见。 【答案】 （1）①“六尺巷”故事。②“将相和”故事。④“罗威饲犊”故事 （2）探“和”之意义 践“和”之行动 （3）①“此据”应另起一行空两格； ②“借条”改为“收条”。 【解析】 （1）本题考查积累运用。举出与“和”相关的故事名称即可。 示例：完璧归赵的故事；昭君出塞。 （2）本题考查活动设计。常见语文活动有：演讲、朗诵、竞赛、征文、讲座、故事会、手抄报、看影视等。注意围绕活动的主题“和”展开，言之有理即可。 示例：听“和”之讲座；撰“和”之美文；绘“和”之蓝图；观“和”之影视。 （3）本题考查应用文知识。收条的格式：①收条标题、②收条正文、③收条落款。 ①收条正文写完后写上“此据”，表示以此作为凭据，应另起一行空两格写； ②根据题干“下文是初二（1）班张丽同学书写的一则收条”可知，这是收条，标题应写收条而不是借条。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期八年级语文期末复习专题训练 考点8 综合性学习（原卷版） 【倡导低碳生活】 （2023·吉林省桦甸市期末）1．现在，低碳生活代表着更健康、更自然、更安全、更环保的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，因此低碳生活是我国提倡的生活方式之一。为此（3）班准备开展“倡导低碳生活”综合性学习活动，请你来参加。 （1）口语交际 ㅤㅤ小明的爸爸只要一走进自己的卧室，就喜欢打开所有的灯，即使是出来到餐厅吃晚饭、到客厅看电视或外出散步，小明的爸爸却说：“电费便宜，咱家负担得起。”如果你是小明，你会怎样应对？ 小明：　 　 （2）请根据下面这句话。将对联补齐，作为本次活动的宣传标语。 ㅤㅤ在经济发展的时代，我们只有减少温室气体排放，倡导和拥抱低碳生活 上联：减排温室气体 下联：　 （3）为了更好的调动学生的积极性，使本次活动更加丰富多彩，请你仿照示例再补充两个活动形式。 示例：①发放“低碳生活”宣传单。 ②　 　 ③　 　 （2023·重庆市渝北区期末）2.学校开展以“低碳生活，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 【宣传低碳生活】 （1） 请为本次活动设计一条宣传标语，不超过15字，至少使用一种修辞手法。 【助推活动开展】 （2） 仿照示例再设计两种活动，使活动丰富多彩。 活动一：探访低碳达人 活动二：　 　 活动三：　 　 【践行低碳理念】 （3） 同学们准备制作“低碳生活指南”宣传手册，宣传日常生活中的低碳行为。请结合生活实际，补写两条低碳生活的建议。 低碳生活指南 1.随手关闭电器电源。 2.生活中使用节能灯泡，减少使用大功率的电器。 3.乘坐公共交通工具、步行或骑自行车上学。 4.　 　 5.　 　 （2023·黑龙江省鹤岗市萝北县期末）3.近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人选择“低碳生活”。我市某中学决定举办“低碳减排•绿色生活”综合实践活动。活动中有一些问题 （1）环境保护部官方网站邀请你为今年的“六•五”世界环境日拟写一条宣传标语。要求：用对偶的修辞手法。 （2）在这次活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。请从下面的表格中提取一条主要信息，作为你介绍的要点。 关于“是否关注低碳生活”的调查 是否关注低碳生 人数 比例（%） 肯定关注 28 33 定程度上关注 42 50 不太关注 6 7 不关注 8 10 主要信息：　 　 （3）在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人（80字左右） （4）参与本次活动后，大家都对“低碳生活”有了更深的认识，如果请你劝说吸烟者戒烟 （2023·陕西省渭南市临渭区期末）4.每年的6月5日是“世界环境日”。八年级（2）班准备开展以“保护环境，和谐共生”为主题的综合性学习活动 （1）请你将活动主题正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。 （2）请你仿照示例，为本次活动再设计两个栏目。 栏目一：“保护环境”手抄报 栏目二：　 　 栏目三：　 　 （3）下面是小语为制作手抄报搜集的两则新闻材料，请你帮他各拟一个标题。 【陕西要闻】日前，由陕西省生态环境厅、省教育厅、省水利厅、省林业局和团省委主办的陕西省第四届大学生生态文学创作大赛作品研讨评审会在西安建筑科技大学贾平凹文学艺术馆举行。本届大赛作为六五环境日系列活动的组成部分，旨在增强大学生保护生态环境的意识和能力，倡导低碳生活，促进全省生态文明建设和生态环境保护。 【临渭生态】为准确掌握古树名木资源状况，进一步摸清古树名木“家底”，临渭区先后两次开展古树名木资源普查工作，摸清了全区古树名木数量、种类、分布状况、健康状况等情况。我区古树主要树种以槐树为主。现有散生古树62株，其中 （4）小文发现，最近几天，一些班级的灯在体育课、放学后等教室没人的时候依然亮着，但有同学表示不要多管闲事，学校不差这点电费。如果你是小文 （2023·贵州省六盘水市期末）5.学校开展“低碳生活•绿色环保”综合性活动，请你一起完成任务。 （1）为了更好地宣传本次活动，请你拟写一条宣传标语。 （2）除此之外，学生会决定制作海报，下列图中 （3）活动开展很顺利，学校小记者采访了本次活动策划人余文同学，以下是余文同学接受采访时即席讲话片段。其中有两处表达不妥。 ㅤㅤ学校记者：余文同学，你好！你作为本次“低碳生活•绿色环保”综合性活动策划人，你认为本次活动有哪些亮点？ ㅤㅤ余文：①你好！本次活动形式多样，同学们可以设计海报、撰写演讲稿和倡议书等；②学校评选出环保小卫士；③还特邀专家为同学做了“低碳生活•绿色环保”；④同学们不仅参加了“低碳环保进社区”的社会实践活动 （4）活动结束，学生会主席就此活动进行总结。下列排序正确的一项是 　 　 ①低碳生活绿色环保，有利于减缓全球气候变暖的速度。 ②因为这一意识对社会的意义很大。 ③过低碳生活是当今社会的流行语。 ④低碳生活不会降低人们的幸福指数，相反会使我们的环境更美，更舒适。 A.③②①④ B.③①②④ C.④③②① D.④②③① （2023·湖北恩施市期末）6.阅读材料，根据要求，完成各题。 【材料一】实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。 【材料二】据报道，随着各地推进生活垃圾分类处理，垃圾分类从46个重点城市增加到294个地级及以上城市，相关产业规模将进一步扩大。针对此，各类垃圾分类“神器”问世，一众购物网站也嵌入了垃圾分类的识别系统。中国战略性新兴产业环保联盟理事长张益估算，未来10年，垃圾分类带动的产业规模大概有4000亿元。 （1）简要说明你从两则材料中探究到的主要信息。（不超过25个字） （2）结合材料，请你为垃圾分类活动拟写一条宣传标语。 （3）在了解了垃圾分类的相关信息后，你决定向父母简要说明垃圾分类的意义，进而带动全家人积极践行垃圾分类。你应该怎样组织语言？请写下来。（50字以上） 【古诗苑漫步】 （2023·重庆市九龙坡区期末）1.综合性学习。 【分门别类辑古诗】 （1）班级开展了以“古诗苑漫步”为主题的语文综合性学习活动。活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点给诗集命名。 《次北固山下》——王湾 《春望》——杜甫 《渔家傲•秋思》——范仲淹 《天净沙•秋思》——马致远 诗集名称：《　 　》 【别出心裁品古诗】 （2）有同学在活动中搜集了张旭的《桃花溪》这首诗： “隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日 流水，洞在清溪何处边？”对于诗文横线处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“人”更合适。如果要你选择，你会选择哪个字？说明理由。 【声情并茂诵古诗】 （3）古诗的魅力除了意境之美，还有韵律之美。请同学们根据要求完成“声情并茂诵古诗”环节的评价量表。 评分项目 评分标准 分值 评分 仪表形象 穿着得体大方，举止从容端正，精神饱满积极。 10 ⓛ　 　 吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。 30 姿态神情 姿态积极放松，能用“眼语”传情达意。 20 背景音乐 ②　 　。 15 吟唱效果 感情充沛，富有韵味，能与观众产生共鸣。 25 （2023·重庆市綦江区期末）2.请你参加“漫步古诗苑”综合性学习活动，并完成以下任务。 【品楹联】 （1）下面是关于李白的一副楹联，请你根据上联，在右面的九宫格中选择合适的内容 上联：蓬莱文章建安骨 下联：　 　 【辑古诗】 （2）“诗兮”小组收集了一些古诗词曲，想将其编成一本名为《古韵悠长》的小册子，请参照示例任选一组替“诗兮”小组命名 示例：《赤壁》《登幽州台歌》《山坡羊•潼关怀古》 板块名称：古韵•咏史怀古 原因：这些古诗词曲都是借古物、古史来抒发作者内心的感受与情怀。 A组：《望岳》《登飞来峰》《己亥杂诗》（其五） B组：《送杜少府之任蜀州》《渡荆门送别》《送友人》 我选 　 　组，板块名称：　 　，原因：　 　 【拟启事】 （3）学校《诗兮》杂志拟开展以“我与诗歌”为主题的征文活动，请根据要求把下面的征文启事补充完整。 要求：①征文活动的目的是为了丰厚同学们的文化底蕴，让同学们更加了解诗歌，热爱诗歌；③题材不限，不少于80字，即日起到6月12日截止；⑤本次征稿只接收电子版 征稿启事 亲爱的同学们： 　为了提高同学们的文化底蕴，让青年学子更加热爱诗歌，了解诗歌，《诗兮》杂志拟开展以“我与诗歌”为主题的征文活动。《诗兮》杂志自即日起向全校同学征集文章，题材不限，不少于80字。要求在6月12日之前将稿件电子版本发到指定邮箱XXXXXXXXXX@qq.com。　 欢迎大家踊跃投稿。 《诗兮》杂志 2023年5月22日 （2023·重庆市潼南区期末）3.诗歌是中华文化宝库中的一颗明珠，我区某校初二年级将进行“古诗苑含英咀华”主题活动。请你参与活动，接受美的洗礼，并完成以下任务。 【任务一】别出心裁赏古诗 （1）诗歌以其凝练有力的语言、丰富神奇的想象来反映大千世界、万千气象，抒发个人情怀。请仿照示例，从下面的备选项中任选一个词作为关键词，写出一句或几句诗或词，并赏析你所写诗句是如何体现这个关键词的。 示例： 关键词：济世 诗句：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 赏析：这几句诗，诗人用“广厦”“大庇”“寒士”“吾庐”“独破”恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发来的“得广厦”“庇寒士”“吾庐独破”“冻死亦足”的火热希望，充分流露出作者推己及人，舍己为人的济世情怀。 备选项：思乡、豪放 所选关键词： 　 诗句：　 　 赏析：　 　 【任务二】分门别类辑古诗 （2）有同学想将初中所学古诗词曲编辑成一个名为《古韵悠长》的小册子，请参照示例，从A、B两组诗歌中任选一组作为小册子的一个版块，并给该版块命名及说明理由。 示例： 《赤壁》《登幽州台歌》《山坡羊•潼关怀古》 版块名称：《古韵•咏史怀古》 原因：这些古诗词曲都是借古物、古史来抒发作者当下内心的不同感受与情怀。 备选项：A组《望岳》《己亥杂诗》《登飞来峰》 B组《送杜少府之任蜀州》《白雪歌送武判官归京》《渡荆门送别》 我选 　 　组，版块名称：　 　 原因：　 　 【任务三】文苑拾萃品古诗 （3）古诗中的“风花雪月”“春夏秋冬”等物象，往往蕴含着作者深厚的情感。通常我们称这种借以寄托情思的物象为“意象”，请你从下列所给诗句中的“柳”或“花”的两个意象中选择一个分析体会其寄托的情思。 ①渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》 ②五月榴花照眼明，枝间时见子初成。——韩愈《题榴花》 （2023·四川省自贡市期末）4.请阅读以下材料，按要求回答问题。 材料一： 《2023中国诗词大会》节目展现中华历史之美、山河之美、文化之美，全方位展现新征程上的精神气象。如十场节目以十大主题热词“欢喜、寻味、燃、寒暑、先生、本来、心动、天下、十年、远方”，通过每场节目的主题化聚焦，从时代之变、中国之进、人民之呼中萃取题材，从历史之美、山河之美、文化之美多个维度，成为折射新时代精神风貌的一面镜子，彰显新征程上远征人充满光荣与梦想的奋进豪情。 材料二： 立足中国传统诗词文化普及，《2023中国诗词大会》不强调“曲高”，落笔于“和者众”，并用参赛选手的全民性、多元化，映照诗词中生生不息、传诵不绝的力量。少儿团、青年团、百人团、亲友团4大阵营囊括不同年龄、不同职业。不论是6岁的幼童，不论是在读的学生，还是参与建设的工人，以诗会友。还有越来越多热爱诗词的家庭集体参加节目，彰显着优秀文艺作品对家风的价值引领作用。 （1）根据以上材料，用简短的语言概括《2023中国诗词大会》的两大特点。 （2）小明将以下三首古诗辑录在一起，请在“诗词大会”十大主题热词中选一个作为这三首诗的主题词，简要说明理由。 ①《雁门太守行》（李贺） ②《泊秦淮》（杜牧） ③《茅屋为秋风所破歌》（杜甫） （3）请用行楷书写古诗，用书法展现古诗之美。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴情寸功。 （4）在综合性学习“古诗苑漫步”活动中，同学们将收集好的有关“月”的诗词编辑成集。在为诗集起名时，大家对用“诗词月色”还是“一轮明月照古今”争执不休。请说说你的看法。 （2023·陕西省西安市长安区期末）5.八年级（1）班准备开展一次“我爱中华诗词”的语文活动。现在请你参与并完成下面的题目。 （1）请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。 （2）教室里要张贴一副勉励大家勤奋学习的对联，请把最恰当的短语抄写到横线上。 世上俊才 英雄人物 饱读诗书 学富五车 上联：读经读史读遍天下奇书 下联：修行修德修成 （3）古典诗歌是诗人的情与景，心与物相互交融而形成的，它是一种感性形象，请写出与右图内容相关的一句古诗。 （4）将“我爱中华诗词”，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。 （2023·吉林省长春108学校期末）6.校八年一班拟开展以“采撷诗词经典”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 (（1）【古诗分类】班委会将书中出现过的诗句分类，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是 ______ A.仍怜故乡水，万里送行舟。 B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 C.深林人不知，明月来相照。 D.因思杜陵梦，凫雁满回塘。 （2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请根据谜面写出对应的诗人。 示例：（谜面）铁马冰河梦，驿外断桥梅。——（谜底）① ______ （谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。——（谜底）② ______ （3）【诗词游戏】飞花令，原本是古人行酒令时的一个文字游戏，得名于唐代诗人韩翃《寒食》中的名句“春城无处不飞花”，行飞花令时可选用诗词曲中的句子，关键字多为“春”“江”“云”“山”“夜”“风”“月”之类。下面我们做一个“飞花令”的游戏，同学们按照要求写出含有“花”的诗句。 第一句（诗句的第一个字是“花”）花开时节动京城 第二句（诗句的第二个字是“花”）① ______ 第三句（诗句的第三个字是“花”）② ______ （4）【会写诗词】在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将选项填在横线上。 【甲】道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。 【乙】远远游峰不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。 A.卜算子 B.浣溪沙 C.如梦令 D.相见欢 （5） 【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于 4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。 【以和为贵】 （2023·重庆市梁平区期末）1.梁平××中学初二（1）班拟开展一次“以和为贵，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并完成下列活动任务。 （1）学习委员在网上搜集了如下资料，由于保存不当，部分信息错位遗失。 在浩繁的汉字中，“和”字是一个结构简单、人人共识的字，但是 ， ，体现了中国思想文化的博大精深和源远流长。一个“和”字的三次呈现，并非单纯的印刷技术的象征性表演，它 ，又传递出中国“和文化”的核心理念，向世界宣扬了今日中国以和为贵的友好姿态。 联系上下文，将错位的三句话，还原到文本中的相应位置。 　 　 ①它根植于中国人的血脉深处，渗透着中国人几千年来待人接物的原则与智慧 ②既表达了中国文字从篆体到宋体、从宋体到简体的演变历程 ③它却又是一个内涵丰富、意境深远的字 A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③①② （2）其中一个活动环节是对联写“和”，请大家根据以下素材完成下联创作。 张文端公居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。家人驰书于都，公批诗于后寄归，云：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得书，遂将垣墙后退三尺，吴氏感其义，亦退让三尺，故六尺巷遂以为名焉。 上联：有容乃大，相如宽待将军心怀天下。 下联：　 　 （3）实践说“和”环节，班长出示了这样一则材料。 5月2日晚四川成都，在C6276次列车上，王某某独自乘坐高铁时，座位后的三个座位一共坐了两大三小共五个人，列车行进过程中孩子在玩游戏时多次撞到王某某的椅背。为此双方发生口角，在争执中孩子妈妈杨某某扇了王某一巴掌，王某也进行了还击。最后公安机关对杨某某处500元罚款、对王某某处200元罚款。 近年来，类似事件时有发生，中华传统崇尚“和”，有关“和”的思想文化源远流长，请结合你积累的“和”文化知识，针对上述事件谈谈你的看法，倡议大家以“和”为贵。（3分） （2023·重庆一中期末）2.重庆一中研学旅行团来到了安徽桐城六尺巷。此时，正值景区举行“以和为贵”的文化宣传活动，你作为本次活动的志愿者 （1）请你参照示例，帮助景区完善活动设计。 活动一：征集“以和为贵”宣传标语 活动二：开展“以和为贵”专题采访 活动三：　 　 （2）宣传组准备为“六尺巷”景区征集宣传标语，其中最合适的一则是 　 　 A.二人同心，其利断金 B.尊老爱幼，家庭和睦 C.邻里和睦根于心，礼让谦和见于行 D.君子和而不同，小人同而不和 （3）下面是采访组拟写的采访提纲，请你根据小贴士，从不同角度评析采访问题。 采访提纲 采访对象 外地游客 采访目的 探寻“以和为贵”的真谛 采访方式 直面采访 采访问题 问题一：游客，您好！欢迎您来到美丽的安徽桐城。中国人常说“以和为责”，请问你是如何理解这句话的呢？ 问题二：游客，其实“六尺巷”得名于一典故，因此，有什么建议吗？ 提问技巧小贴士 ①提问要有亲和力，拉近与被采访者的距离； ②提问要有针对性，符合采访目的； ③提问要清晰，语言有逻辑性。 （2023·云南省昆明市西山区期末）3.八年级（1）班将开展“以和为贵”的主题综合性实践活动，请你积极参加并完成下列任务。 【活动任务一】：知“和”义 第一小组同学在图书馆搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。 材料一：和，相应也，从口，和声。 ——《说文解字》 材料二：和的古字左边是一间屋子，屋子里面有三口编钟（古代“三”即代表多，故为一组编钟），编钟下面是一个排箫，这分明表示音乐合奏，此古圣人之妙思也。 ——《和谐之思》 （1）（1分）根据以上材料可推测“和”字的本义是 　 　。 【活动任务二】：明“和”理 第二小组搜集了与“和”有关的历史故事，通过这些故事，明晰了“和为贵”的真谛。 （2）（1分）请你帮助第二小组将表格补充完整。 历史故事 “和为贵”的真谛 墨子携弟子阻止了楚国攻宋。 启发：“和”能带来良好的国际关系 清代张英“六尺巷”的故事。 启发：　 　 【活动任务三】：传“和”风 （3）（2分）张英“三尺巷”故事中的“让他三尺又何妨”被后人看作是诠释“和为贵”的精彩标语，让“和”文化更深入人心。请你和第三小组一起创作一条以“和”为主题的宣传标语，在有针对性和思想性的基础上，力求新颖，朗朗上口。 （2023·山西省晋中市介休市期末）4.中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。学校八年级开展了“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与。 【活动一：以和为贵，探“和”之内涵】 （1）“和”字由“禾”与“口”组成。“禾”是“龢”的省略，表示用编钏和排策共同演奏乐曲时，虽各声部的乐音各有不同，但主调协调一致；“口”则表示人们发表言论。《说文解字》对“和”的解释为“相应也”。 由此可知，“和”的本义：　 　。 【活动二：和谐社会，说“和”之演讲】 （2）有位同学准备撰写以“和谐——最美的名片”为主题的演讲稿，下列说法不正确的一项是 　 　 A.要做到“心中有听众”，以此来确定演讲的语言风格。 B.演讲稿开头不能以问题的形式呈现，不然会偏离演讲的主题，增加听众的心理负担。 C.要精心设计结束语，以此来提升演讲的效果。 D.演讲稿的语言应尽量口语化、大众化，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。 【活动三：和平年代，寻榜样力量】 （3）在《钢铁是怎样炼成的》名著阅读分享交流会“读标题、谈感受”环节中，小涵同学提出把《钢铁是怎样炼成的》换成《保尔成长记》，请你与他说说现用标题的妙处。 （2023·宁夏银川市兴庆区期末）5．班级举办“以和为贵”综合性学习活动，请你和同学参加并完成任务。 （1） 请你写两个含“和”字的成语或者俗语。（不得使用本题已有的成语） （2）小辰选了两条以“和”为主题的宣传标语，问你喜欢哪一条，请选择并说明理由。 ①有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 ②和为贵，善为本，诚为先。 我选择第 　 　句，理由：　 　 （3）小辰针对有些同学无视他人、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你在下面的空缺处补写一条。 班级议事规则 1.主动为班集体献计献策，积极发表自己的看法。 2.　 　 3.能包容不同的观点，择善而从。 4.议事结果民主决定，少数服从多数。 （4)江南社区开展以“共建和谐家园”为主题的对联征集活动，请根据提示将下面对联补充完整。 上联：亲友善邻和为贵 下联：敬老慈幼 　 　当先 （5）请你根据下面提供的信息，撰写一则邀请函。 银川一中决定于2023年7月1日上午8：30召开以“一路同行，感恩有你”为主题的家长会。想邀请当地文化名人退休老教授朱毅前来学校的多功能报告厅参加活动并作“家校携手，逐梦共赢”的主题报告。请你以校团委的名义提前10天发一份邀请函给朱毅教授。 （2023·宁夏石嘴山市期末）6.综合性学习。 （1）中国“和”文化源远流长，丰富多彩。请你参与“探究‘和’内涵，传承‘和’文化”综合性学习，完成下列任务。 ㅤㅤ“和”原作“龢”（右图），是一种古乐器。左边是形旁“龠”，其字像是一间屋子里面悬挂着三个编钟和一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音。许慎在《说文解字》中说：“和，相应也。从口，禾声”。由此推测，“和”字的本义是：　 　。请写出一个有关“和”的故事（概括写）：　 　 （2）根据所给材料，概括“和为贵”的内涵。 ㅤㅤ材料一：600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区。郑和船队尊重当地习惯，平等开展多边贸易，把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰等领域的精湛技术带入亚非国家。作为“和平使者”，郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。 ㅤㅤ材料二：陆上丝绸之路起源于西汉张骞出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道，诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事。 ㅤㅤ材料三：新时代，习近平总书记提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，“一带一路”这一跨越时空的宏伟构想，融通古今、连接中外，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流。 （3）班级计划开展“以和为贵”主题班会，想邀请李老师参加，特写一封邀请函，但邀请函有一处用语不得体，一处格式错误，请你找出并修改。 邀请函 ①尊敬的李老师： ㅤㅤ②我班拟定本周五下午两点在教室开展“以和为贵”的主题班会，③特邀请您参加并为我们介绍有关“和”文化相关知识。④届时请您务必到来。 ⑤2023年5月9日 ⑥八（1）班班委会 用语不得体：　 　 格式错误：　 　 （2023·江苏省连云港市灌云县期末）7.班级开展了“以和为贵”的综合性学习活动。同学们围绕“和”的主题，分小组从以下三个层面展开学习和探究。 【活动一】寻“和”之义 （1）下列诗句最能体现“以和为贵”思想的一项是 　 　 A.和雨还穿户，经风忽过墙。（赵执信《萤火》） B.君臣重修德，犹足见时和。（杜甫《伤春五首》） C.丽日催迟景，和风扇早春。（蒋防《春风扇微和》 D.三十功名尘与土，八千里路云和月。（岳飞《满江红》） 【活动二】觅“和”之用 （2）夜深了，小文邻居家弹钢琴声音依然很大，小文母亲怒气冲冲地想去找邻居理论。假如你是小文 【活动三】享“和”之乐 （3）班会课讨论如何快速形成共识，请你从“和为贵”的思想中汲取智慧，制订两条“议事规则”。（要求：以标语形式呈现，每条准则分上下两句，字数相等。） （2023·湖南师大附中博才实验中学期末）8.“和”文化是中华文化的核心，中华之美首先美在“和”之精神。“文化宣传”组开展了“以和为贵”的主题研学活动，请你参加。 【知“和”之源】 （1）“和”字的甲骨文（见图），该字左边是形旁“龠”，其字形像一排竹管合拼而成的乐器，表示读音。由此推测，“和”字的本义是：　 　 【集“和”之言】 （2）以下收集的名言中不符合“以和为贵”主题的一项是 　 　 A.和者，无乖戾之心；同者 B.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 C.君子和而不同，小人同而不合。 D.克明俊德，以亲九族；九族既睦；百姓昭明，协和万邦。 【探“和”之意】 （3）以下是一幅有关“和”的宣传画，请你简要说说这幅宣传画的内涵。 （2023·河南省平顶山市期末）9.和，是中华文化的精髓之一，从儒家文化到现代的交友之道、为人之道，乃至治国之道，无不与“和”字相连。请完成下面“以和为贵”的综合性学习任务。 （1）【对联天地】活动现场同学们得到这样一个上联，请根据对联知识，选出下联空格处应该填写的正确内容 　 　 上联：以和为贵历尽劫波兄弟在 下联： 修得公心义理真 A.静以修身 B.广积善缘 C.惟诚则灵 D.普渡众生 （2）【活动项目】为丰富活动形式，请根据示例再拟写两个活动项目。 示例：举办“和文化”图片展 项目一：　 　 项目二：　 　 （3）【警句欣赏】下面的句子均与“和”相关，请任选一句自选角度赏析。 ①忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。 ②家和万事兴 ③以和为贵 ④天时不如地利，地利不如人和 我欣赏 　 　因为：　 　 （2023·河南省焦作市期末）10.八年级七班开展了“以和为贵”的综合性学习活动。同学们围绕“和”的主题，分小组从以下三个层面展开学习和探究： （1）理解“和”多样化的思想内涵。请写出一个含“和”字的四字成语，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。（不得使用本题已出现的成语） （2）夜深了，小燕邻居家播放电视剧的声音还很大，小燕的父亲怒气冲冲地想去找邻居理论。假如你是小燕，该怎么劝说父亲？ （ 3）第三小组搜集了下面这则新闻链接材料，请你结合材料简要说说国与国之间“以和为贵”的重要意义。 ㅤㅤ【链接材料】2021年11月22日，国家主席习近平在北京以视频方式出席并主持中国—东盟建立对话关系30周年纪念峰会。他发表了题为《命运与共 共建家园》的重要讲话，指出中国—东盟建立对话关系30年来，我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20 多亿民众过上了更好的生活；我们走出一条睦邻友好、合作共赢的光明大道，迈向日益紧密的命运共同体，为推动人类进步事业作出了重要贡献。 （节选自《人民日报》，有删改） （2023·海南省乐东县期末）11.在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记强调“和平、和睦、和谐是中华民族5000多年来一直追求和传承的理念”。诚然，“和”文化自古在中国源远流长、代代相传，深深体现在中国人的行为上。有鉴于此，初二（1），请按要求完成下列任务。 （1）【传承经典】围绕本次主题，请你写出一则与“和”有关的经典故事名称。 （2）【集思广益】宣传委员准备制作一期主题海报，请你按照示例，帮助他设计活动栏目。 栏目一：讲“和”之故事 栏目二：颂“和”之新章 栏目三：　 　 栏目四：　 　 （3）【实践探究】椰城书店为了本次活动的顺利展开，特捐赠书籍助力本班学子。下文是初二（1）班张丽同学书写的一则收条，按要求作答。 借条 今收到椰城书店捐赠的经典文学名著和科普类书籍共五十本。 此据 经手人：张丽 2022年6月30日 ①这则收条中格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则收条中内容上有一处错误，请写出修改意见。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$