精品解析：2022-2023学年陕西省汉中市洋县统编版三年级下册期末考试语文试卷

2022-2023学年陕西省汉中市洋县三年级（下）期末语文试卷 一、积累运用（40分） 1. 读拼音，写词语。 2. 请给下面带点字的正确读音打“√”。 匀称（chēng chèn） 　 　 模样（mú mó） 　 　 劲吹（jìn jìng） 　 　 稍息（shào shāo） 　 　 3. （先把下列词语补充完整。再选择合适词语填空（填序号） A． _____精打 _____ B．杞人 _______ C．源源 _______ D．自相 _______ E．_____提并 _____ F．_____睦 _____处 （1）天太热了，连大树都_____地低下了头。 （2）借指为不必要忧虑的事情而忧虑的词语是_____。 （3）和词语C结构相同的词语我还会写_________、_________。 4. 给加点字选择正确的解释。（填序号） 修：A．修饰； B．修理，整治； C．剪或剂，使整齐； D．兴建，建筑； E．（学问、品行方面）学习和锻炼； F．长，高。 （1）修长_____ （2）修养_____ （3）修剪_____ （4）修建_____ （5）修治_____ （6）装修_____ 5．（7分）按要求完成句子栋习。 5. 爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错呀！”（改为转述句） ____________________ 6. 你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词合并成一句话） ______ 7. 这实验结果一连串多么令人费解啊！（用修改符号修改病句） 8. 你用水中听音器听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……（仿照句式，用加点词写句子） ____________________ 9. 积累运用。 （1）听到一些传闻不要当真，正所谓：“_________，_________。” （2）《论语》中“_________，_________”一句，强调了知错就改的重要性。 （3）寓言故事《鹿角和鹿腿》告诉我们____________________。我还知道来源于寓言故事的成语，如_________、_________等。 （4）古诗中许多可爱的动物，让大自然显得趣味盎然。你看，《绝句》中的“__________，沙暖睡鸳鸯”写出了燕子的轻巧灵动和鸳鸯的自由自在；《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝，____________”写出了鸭子最先感知到春天的江水已变暖；《三衢道中》的“绿阴不减来时路，____________”中，黄鹂清脆的鸣叫让作者的返程之路更添趣味。 10. 语言表达。 读王安石的《元日》这首古诗，我们就会思起过年时热闹的情景。请你向外国友人皮特，介绍一个你最喜欢的传统节日（如节日时间、习俗、自己的过节经历和感受等等）。 ____________________ 二、阅读理解（25） 11. 课内阅读 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 （1）这则寓言选自　 　（填序号） A. 《孟子） B. 《韩非子》 C. 《战国策》 D. 《论语》 （2）按事情的发展顺序完成下面的思维导图。（填序号） （起因）_____ （经过）_____ （结果）_____ A．兔不可复得，而身为宋国笑。 B．田中有株。兔走触株，折颈而死。 C．因释其耒而守株，冀复得兔 （3）下列不是农夫被宋国人笑话的原因是　 　（填序号） A. 得到了偶尔撞死在树桩上的兔子。 B. 对于意外收获心存侥幸。 C. 把偶然发生的事当必然来看待。 D. 幻想不劳而获，结果一无所获。 12. 课外阅读 我爱野菊花 ①我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。 ②只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花在没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得（真实 诚实 朴实）。它没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色，但它的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。 ③外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上，我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能，新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤，可管用了。外婆又说，野菊花的确是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花（果然 居然 自然） 　 　这么有用。 ④我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。 ⑤野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它平凡、朴素，却又那么顽强。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。 （1）读短文，请在文中括号里合适词语下画“√”。 （2）给下面句子中画线的词语选择合适的解释，并把序号填在括号里。 A．灵动，不死板 B．自然界 C．表示理所当然 ①大自然真是神奇美妙。_____ ②只要认真学习，自然会取得好成绩。_____ ③一旦开花，它们就很美，美得自然。_____ （3）短文中介绍了野菊花4种用途，请用“ ”在文中画出其它3种用途。 （4）文中画“ ”的句子是一个________（疑问句 反问句）。请给它换种说法，保持意思不变。 ____________________ （5）读了短文，你愿和作者一样，做一朵小小的野菊花吗？为什么？ ____________________ 三、习作表达 13. 习作。 学期快结束了，班级要评选“班级之星”，有“助人之星”“学习之星”“创造之星”“劳动之星“……你最想推选谁？他（她）有什么先进事迹？请将题目补充完整，写一篇250字左右的作文，要求段落划分得当，并写出具体的事例（文中不得出现真实的校名和人名。如果你推选的是男生，请称他“李小刚”；是女生，就称她“王小红”） 题目：“我心中的 之星” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022-2023学年陕西省汉中市洋县三年级（下）期末语文试卷 一、积累运用（40分） 1. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“聚”“拢”“懦”“慧”“继”“辨”“锋”容易写错，注意书写。 2. 请给下面带点字的正确读音打“√”。 匀称（chēng chèn） 　 　 模样（mú mó） 　 　 劲吹（jìn jìng） 　 　 稍息（shào shāo） 　 　 【答案】chèn mú jìng shào 【解析】 【详解】本题考查多音字字音的辨析。 称：[chēng]叫；叫做。[chèn]适合；相当。 在“匀称”中“称”读：chèn，其意思：均匀；比例和谐。 模：[mó]法式；规范；标准。[mú]（～儿）模子。 在“模样”中“模”读：mú，其意思：人的长相或装束打扮的样子。 劲：[jìn]力气；精神；情绪；兴趣；神情；样子。[jìng]坚强有力；猛烈。 在“劲吹”中“劲”读：jìng，其意思：猛烈地刮。 稍：[shāo]副词。略微。[shào]〔稍息〕军事或体操的口令，命令队伍从立正姿势变为休息的姿势。 在“稍息”中“稍”读：shào，其意思：军事或体操口令，命令从立正姿势变为休息姿势。 3. （先把下列词语补充完整。再选择合适的词语填空（填序号） A． _____精打 _____ B．杞人 _______ C．源源 _______ D．自相 _______ E．_____提并 _____ F．_____睦 _____处 （1）天太热了，连大树都_____地低下了头。 （2）借指为不必要忧虑的事情而忧虑的词语是_____。 （3）和词语C结构相同的词语我还会写_________、_________。 【答案】 ①. 无 ②. 采 ③. 忧天 ④. 不断 ⑤. 矛盾 ⑥. 相 ⑦. 论 ⑧. 和 ⑨. 相 ⑩. A ⑪. B ⑫. 惺惺相惜 ⑬. 窃窃私语 【解析】 【详解】本题考查词语的补写及运用。 A．无精打采：形容精神不振，提不起劲头。 B．杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。 C．源源不断：形容接连不断、连绵不绝，不间断地持续产生或出现。 D．自相矛盾：比喻一个人说话行动前后抵触不一致，也指同伙间的相互争吵或冲突。 E．相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物放在一起谈论或看待。 F．和睦相处：指彼此融洽的相处，和谐友好的在一起生活或共事。强调人与人、群体与群体之间关系和谐，没有冲突和矛盾，相互尊重，友好相待。 （1）结合句子“天太热了”和“低下了头”可知，由于天气太热，连大树也没有精神了，都低下了头。故选A。 （2）结合句子这句话是指为了一些其实无需担心多余的事情而担心发愁的状态。故选B。 （3）“源源不断”属于AABC式的词语，这样的词语还有：闪闪发光、彬彬有礼、津津有味、栩栩如生、滔滔不绝、念念不忘、姗姗来迟、头头是道、斤斤计较、空空如也、息息相关、碌碌无为、亭亭玉立、源源不断、洋洋得意、面面相觑。 4. 给加点字选择正确的解释。（填序号） 修：A．修饰； B．修理，整治； C．剪或剂，使整齐； D．兴建，建筑； E．（学问、品行方面）学习和锻炼； F．长，高。 （1）修长_____ （2）修养_____ （3）修剪_____ （4）修建_____ （5）修治_____ （6）装修_____ 【答案】 ①. F ②. E ③. C ④. D ⑤. B ⑥. A 【解析】 【详解】本题考查多义字。 （1）修长：修养成熟，修行(的事情)长，细长、苗条的。修：长，高。故选F； （2）修养：指人的综合素质；道家的修炼养性等。修：（学问、品行方面）学习和锻炼。故选E； （3）修剪：剪整齐。修：剪，使整齐。故选C； （4）修建：用砖、瓦、木料、水泥、砂等建造。修：建筑、建造。故选D； （5）修治：治理、修整。修：整治。故选B； （6）装修：房屋主体结构完成后的内部设施安装及墙面作业。修：修饰。故选A。 5．（7分）按要求完成句子栋习。 5. 爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错呀！”（改为转述句） ____________________ 【答案】爸爸语重心长地对我说，他把道理告诉我，是不希望我犯错。 【解析】 【详解】本题考查改为转述句。 直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。 本题把说话内容中的第一人称“我”改为第三人称“他”，把第二人称“你”改为具体指的人“我”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号，把感叹号改成句号，去掉语气词“啊”。 即：爸爸对我说，他把道理告诉我，是不希望我犯错。 6. 你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词合并成一句话） ______ 【答案】你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 【解析】 【详解】本题主要考查关联词合并句子。 题目要求将两句话合并为一句话，因此需要找到合适的关联词进行连接。观察两句话，我们可以发现它们之间存在条件关系，只要“你看看什么花刚刚开放”，就会“知道大致是几点钟”。因此可以选择表示条件关系的关联词“只要……就……”进行连接，连为：你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 7. 这实验结果一连串是多么令人费解啊！（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因：语序颠倒。“一连串”是量词，“实验结果”是名词，量词应该放在名词前面，故把两个词语的位置互换。 8. 你用水中听音器听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……（仿照句式，用加点词写句子） ____________________ 【答案】天上的云千姿百态：有的像小鸭，有的像老牛，有的像雄狮…… 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句可知，句子连用三个“有的像……”的句式，故是一个排比句；句子是总分结构，在仿写时，用例句中加点字“有的像……，有的像……，有的像……”，按照总分的结构，来写一个排比句，只要语句通顺即可。 如：夜晚你用望远镜往星空一望，就会看到各种形态的星座：有的像勺子，有的像大熊，有的像竖琴…… 9. 积累运用。 （1）听到一些传闻不要当真，正所谓：“_________，_________。” （2）《论语》中“_________，_________”一句，强调了知错就改的重要性。 （3）寓言故事《鹿角和鹿腿》告诉我们____________________。我还知道来源于寓言故事的成语，如_________、_________等。 （4）古诗中许多可爱的动物，让大自然显得趣味盎然。你看，《绝句》中的“__________，沙暖睡鸳鸯”写出了燕子的轻巧灵动和鸳鸯的自由自在；《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三两枝，____________”写出了鸭子最先感知到春天的江水已变暖；《三衢道中》的“绿阴不减来时路，____________”中，黄鹂清脆的鸣叫让作者的返程之路更添趣味。 【答案】 ①. 眼见为实 ②. 耳听为虚 ③. 过而不改 ④. 是谓过矣 ⑤. 物各有所长和所短，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们不要光图美丽的外表，更要讲实用 ⑥. 坐井观天 ⑦. 亡羊补牢 ⑧. 泥融飞燕子 ⑨. 春江水暖鸭先知 ⑩. 添得黄鹂四五声 【解析】 【详解】本题考查名言及古诗句的理解与默写、课文的理解及成语的积累。 （1）“眼见为实，耳听为虚”的意思：亲眼看见的比听说的要真实可靠。形容不要轻信传闻。 （2）“过而不改，是谓过矣”的意思：指有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。 （3）《鹿角和鹿腿》一文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。鹿角美丽，但让鹿陷入危险，鹿腿不美，但救了鹿的性命。这个故事告诉我们：物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。 积累来源于寓言故事的成语，如：揠苗助长、画蛇添足等。 （4）书写时要注意“融”“燕”“暖”“鸭”“添”“鹂”的正确写法。 10. 语言表达。 读王安石的《元日》这首古诗，我们就会思起过年时热闹的情景。请你向外国友人皮特，介绍一个你最喜欢的传统节日（如节日时间、习俗、自己的过节经历和感受等等）。 ____________________ 【答案】我最喜欢的传统节日是端午节。那一天，我们当地会举行赛龙舟的活动，家家户户还会包粽子。姥姥包的粽子可好吃了。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 结合题干可知，是给外国友人皮特介绍一个自己最喜欢的传统节日，抓住节日的时间、习俗、自己过节的经历和感受来介绍即可。 如：我最喜欢的传统节日是中秋节。因为我们就可以去外婆家吃月饼了。外婆很会做月饼，做的花样也多，小花的、胡萝卜的吃着月饼赏月，我的心里美滋滋的。 二、阅读理解（25） 11. 课内阅读 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 （1）这则寓言选自　 　（填序号） A. 《孟子） B. 《韩非子》 C. 《战国策》 D. 《论语》 （2）按事情的发展顺序完成下面的思维导图。（填序号） （起因）_____ （经过）_____ （结果）_____ A．兔不可复得，而身为宋国笑。 B．田中有株。兔走触株，折颈而死。 C．因释其耒而守株，冀复得兔 （3）下列不是农夫被宋国人笑话的原因是　 　（填序号） A. 得到了偶尔撞死在树桩上的兔子。 B. 对于意外的收获心存侥幸。 C. 把偶然发生的事当必然来看待。 D. 幻想不劳而获，结果一无所获。 【答案】（1）B （2） ①. B ②. C ③. A （3）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查作家作品。 出自课文《守株待兔》，选自《韩非子·五蠹》。 故选B 【小问2详解】 本题考查文言文的理解。 “田中有株。兔走触株，折颈而死。”的意思：他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。这是故事的起因，应选B； “因释其耒而守株，冀复得兔。”的意思：于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。这是故事的经过，应选C； “兔不可复得，而身为宋国笑”意思：然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑。这是故事的结果，应选A。 小问3详解】 本题考查对文言文的理解。 A．通过读短文可知，这则寓言中的农夫在得到了一只意外撞死在树桩上的兔子后，就放下农具专心待在树桩旁等待再撞死的兔子，他把偶然发生的事当必然来看待，对于意外的收获心存侥幸，幻想不劳而获，结果一无所获。故成为宋国人的笑柄。题干叙述不正确。 故选A。 【点睛】参考译文： 宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑。 12. 课外阅读 我爱野菊花 ①我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。 ②只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花在没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得（真实 诚实 朴实）。它没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色，但它的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。 ③外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上，我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能，新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤，可管用了。外婆又说，野菊花的确是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花（果然 居然 自然） 　 　这么有用。 ④我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。 ⑤野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它平凡、朴素，却又那么顽强。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。 （1）读短文，请在文中括号里合适的词语下画“√”。 （2）给下面句子中画线的词语选择合适的解释，并把序号填在括号里。 A．灵动，不死板 B．自然界 C．表示理所当然 ①大自然真是神奇美妙。_____ ②只要认真学习，自然会取得好成绩。_____ ③一旦开花，它们就很美，美得自然。_____ （3）短文中介绍了野菊花的4种用途，请用“ ”在文中画出其它3种用途。 （4）文中画“ ”的句子是一个________（疑问句 反问句）。请给它换种说法，保持意思不变。 ____________________ （5）读了短文，你愿和作者一样，做一朵小小的野菊花吗？为什么？ ____________________ 【答案】（1）朴实 居然 （2） ①. B ②. C ③. A （3）能清热败火 治感冒 泡茶 （4） ①. 反问句 ②. 我觉得人也需要有一点儿野菊花的精神。 （5）我愿意和作者一样，做一朵小小的野菊花，因为野菊花具有朴素、顽强、无私奉献的精神，我们应该学习它的精神，像它一样顽强。 【解析】 【小问1详解】 本题考查选词填空。 真实：与客观事实相符，表示事物确实是那样，没有虚假或扭曲的成分。 诚实：是指言行跟内心思想一致，不虚假，言行一致，表里如一，忠诚老实，讲真话，办实事。 朴实：形容质朴诚实，不浮华，不夸张。 结合第②自然段句子“可到了秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得（真实 诚实 朴实）。”可知，这句话说的是菊花开花开得简简单单，不浮华。故选“朴实”。 果然：表示事实与所说的或所预料的相符。 居然：表示出乎意料，即没有预料到而竟然发生了。 自然：表示理所当然。 结合第③段自然段句子“我没有想到野菊花”中的“没有想到”是出乎意料的意思，故选“居然”。 【小问2详解】 本题考查一词多义。 ①“大自然真是神奇美妙。”可知，这里的大自然是名词，是又神奇又美妙存在的事物。故选B。 ②“只要认真学习，自然会取得好成绩。”可知，只要认真学习，理所当然会取得好成绩。故选C。 ③“一旦开花，它们就很美，美得自然。”可知，这句话说野菊花美得不呆板，美得朴实。故选A。 【小问3详解】 本题考查提取关键信息。 结合第②段“外婆说，野菊花有消炎止血的功能。中华人民共和国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的菊花熬水洗伤，可管用了。”“外婆又说，野菊花的确是一种中药，能清热败火，治感冒。”可知，野菊花能消炎止血、能清热败火、能治感冒。 结合第③段“妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。”可知，菊花能泡茶。 故野菊花的用途是：消炎止血、能清热败火，治感冒、能泡茶。 【小问4详解】 本题考查反问句改陈述句。 结合第⑤自然段的句子“我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗？”这是一个反问句，反问句一般都是通过反问的形式来表达肯定的意思，这句话强调了我觉得人需要有野花的精神。 反问句改陈述句的方法：1、去掉反问词（难道、怎么等）。2、去掉句末疑问助词（吗、呢等）。3、将肯定变否定或将否定变肯定，即有“不”的加“不”，没“不”的去“不”。4、句末问号改成句号。 “我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗？”中去掉疑问词“吗”，句中有否定词“不”，去掉“不”，句末的问号改成句号。 句子改为：我觉得人也需要有一点儿野菊花的精神。 【小问5详解】 本题考查开放性作答。 本文通过“我”与外婆的对话，外婆给“我”讲解了野菊花的外形、生长环境、生命力、用途等方面，赞扬了野菊花的无私奉献、平凡、朴素，顽强不屈的精神。 故我愿意和作者一样，做一朵小小的野菊花。因为野菊花虽然平凡朴素，有着顽强不屈的生命力，能够在各种环境中绽放自己，默默奉献，不追求华丽的外表和他人的关注。这种精神是十分可贵的，成为这样的野花，可以用自己的存在和努力去装点世界，为周围带来美好，并且无论遇到怎样的困难和挑战都能坚韧不拔的生长，实现自己的价值，这种品质值得我去追求和践行。 三、习作表达 13. 习作。 学期快结束了，班级要评选“班级之星”，有“助人之星”“学习之星”“创造之星”“劳动之星“……你最想推选谁？他（她）有什么先进事迹？请将题目补充完整，写一篇250字左右的作文，要求段落划分得当，并写出具体的事例（文中不得出现真实的校名和人名。如果你推选的是男生，请称他“李小刚”；是女生，就称她“王小红”） 题目：“我心中 之星” 【答案】例文： 我心中的劳动之星 朵朵是我们四（4）班的“劳动委员”。她对待卫生工作一丝不苟。我们都推荐她做班级的“劳动之星”。 朵朵早上一来就去检查班级的卫生，如果卫生工作做得不够好，她会严肃的批评值日的同学。如果做得很好，她就会满意地笑一下。正因为有如此严厉的劳动委员，我们班每天的卫生检查几乎不扣分。 记得有次，擦窗户的同学没有擦干净。朵朵很不高兴，说：“怎么擦得像猫爪子似的，东一处脏东西，西一处脏东西，重擦！”“什么？这还不干净？让你擦，说不定还不如我们呢！哼！”擦窗户的同学不服气地说。“啊！这还算干净？这里干净吗？那里也干净吗？”朵朵反问道。顿时，擦窗户同学的脸红得似苹果，走到窗户前又把窗户擦了一遍。“可以了。”她满意地说。 还有一次，那是一个寒冷的早晨。“晚上的值日生没有把教室打扫干净，只是随便地把它扫了下。”朵朵一边说一边叫来几个同学一起打扫教室，由于天太冷，大家的手冬得发紫了，便把手放在嘴边，呼了一口气取取暖。“唰唰唰”咦？是谁在扫？一看，原来是朵朵，她带头扫起地来，看到她扫得那么带劲，其他人也像她一样用力的扫了起来。 朵朵就是我心目中的“劳动之星”。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 本次为半命题的叙事作文。要求以“我心中的　 之星”为题写一篇习作，可以写一写自己心目中的“助人之星”“学习之星”“创造之星”“劳动之星”……等。想清楚你要写的是谁，他是什么星。写人离不开叙事，写作时，可通过具体事例写清楚这个星的原因。在弄清题目要求以后，先补充题目，再进行写作。注意写作时不要出现真实的校名和人名。如果你推选的是男生，请称他“林林”；如果是女生，就称她“朵朵”。 思路： 开头：开门见山，介绍你要写的是谁，是什么之星。 中间：全文的重点部分，通过具体事例写一写原因，事情的经过写清楚。 结尾：再次点题，与文章开头相呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$