河南省商丘市夏邑县校联考2023-2024学年七年级下学期6月月考语文试题

4.班长小博是本次班会筹备组的组长，下面表格是他的活动设计，请你和他一起完善。（共7分） “敬老孝亲，薪火相传”主题班会活动设计 主题 敬老孝亲，薪火相传 活动 学会体谅父母、尊做长辈，感受亲情的无私和伟大。学会与父母、长辈和谐相处， 目的 以实际行动传承敬老孝亲的中华民族传统美德。 一、活动导入： 播放歌曲《感恩的心》、视频《格守孝道的平凡女孩》 二、学生活动： (1)学生讲述孝敬父母的故事 》。(请写出一个名人孝敬父母的故 事，1分) 三、如何敬老孝亲： 活 每个人都会变老，尊老敬老是每个人的本分。中华民族之所以血浓于水，之所以 动 历经沧桑而生生不息，之所以“人情味”非常浓厚，就是因为我们传承了尊老敏老的 过 传统美德。 程 (2)作为学生，我们应从小做到敬老孝亲，那么具体如何做呢？请设计三个问题。(3分)》 ① ② ③ 四、结束语：(3)请为本次班会写一段结束语。(60字左右)(3分) 最后，活动在嘹亮的歌声《感恩的心》中圆满结束。 二、 现代文阅读（共28分） 得分 评卷人 (一)阅读下文，完成5~8题。（共14分） 雨总会停的 ①易迟觉得，今天出门是不是没看黄历。 ②这个周末，是他的发小石博的生日。两人的学校相距二十多公里，上个月石博跑过来见他， 这次他准备偷偷去见石博，来一个突然袭击的生日惊喜。可是，他刚从学校出来，就下起了雨， 而且一阵比一阵下得急，没有半点停下来的趋势。 ③易迟站在雨幕中，想要打车，终是没有。打车到石博的学校得60多元，坐公交车十几元就 够了。况且自己已到了站台，这样想着，又觉得自己矫情了几分。雨天等车的人非常多，公交车 却格外少。二舾辆公交车像在田里溜达看庄稼的老大爷，好像过了几个世纪，公交车才晃晃悠悠 地走了过来。易迟看见里面挤满了人，没有人下车，车下的人还在往上挤。 ④易迟不敢去挤。他担心别人挤到了自己骨折的右臂，上个月石博来看他也正是为此。当然， 他也怕人群挤坏了他刚买的蛋糕。 ⑤易迟在心里默默叹了一口气，这几年和石博没有见过几次面，平时大家都忙着学业，到了周 末，石博要兼职工作，而自己也要上考研辅导班，实在是没有时间。从自己学校到石博学校，如采 不堵车，如果及时坐上车，大概需要两个多小时。见面的时间至多也就4个小时。他不想耽误一分 七年级语文学情分析二(B)第2页（共8页） 钟。易迟眼看着一辆辆车栽满着乘客晃晃悠悠地驶离，素有静气的他，心底难免多了几分急躁。 ⑥公交车一辆也没有了。 ⑦“小伙子，坐车不？”一辆货色的出租车驶到易迟身边。易迟本想拒绝，司机大叔看了一 眼，笑着说：“小伙子，你这是有什么重要的事情吧？手上带伤，风雨无阻，确实可以啊。” ⑧易迟就要打开车门坐车时，却发现大雨已将自己淋湿，又缩回身子说：“算了吧，我这一 身的水会弄湿你的车垫。”司机大叔佯怒道：“我这车就是用来拉人的，又不是用金子做的，哪儿 那么金贵？就这而天，你再不走，连车也不好打了。”易迟斜着身子上了车，轻轻地坐下。司机 大叔从后视镜斜了他一眼，跟他有一搭没一搭地聊着家常。 ⑨司机大叔的电话响了。对方应该是司机大叔的女儿，问司机大叔在哪儿？究竟还来不来？ 要不就别来了，雨下得这么大。 ⑩“这点雨算什么，‘洒洒水'啦。根本就挡不住我去接宝贝女儿回家的心，今天的雨带给 我的只有快乐，女儿你一周才回家一次，回家就能待两天，这两天我每天都能见到我的宝贝。” 司机大叔一边开车，一边对着手机说。“生活中处处充满快乐，只是你没有发现罢了。只要你愿 意，你就能一直快乐，我告诉你，你看现在的雨下得大吧？可是终究是要放睛的。” ①易迟望着窗外的大雨，听着司机大叔的唠叨，突然觉得开心起来了，似乎生活里的快乐和 温情，正如司机大叔所说的，就像车外的大雨般涌荡着向他奔来一自己的学业虽然累，但是完 成了一个又一个课题，今年还获得了国家奖学金。和发小虽然见不上面，但是关系一直处得还不 错，没有什么大的矛盾，家里的父母身体都很好，也不用自己担心，作为一个平凡人，生活如 此，还有什么不快乐的呢？ ②司机大叔一直把易迟送到了石博学校门口，易迟拘钱时，司机大叔挡住了，说：“今天免 费送你，这么大的雨，你一个年轻学生也不容易。”易迟不肯，硬要把钱塞给司机大叔。大叔呵 呵笑了，说：“我女儿的学校刚好也在这儿呢，顺路。” ③雨幕中，雨珠落在了花坛里的花朵上，格外鲜艳。 (选文有删改) 5.“雨”在文中多次出现，有什么作用？请从内容和结构两方面简要分析。(4分) 6.从修辞手法的角度，分析下面句子的表达效果。(3分) 一辆辆公交车像在田里溜达看庄稼的老大爷，好像过了几个世纪，公交车才晃晃悠悠地走了 过来。 7.从文中可以看出司机大叔有怎样的精神品质？请举出一例简要说明。(3分) 8,本文标题《雨总会停的》和课文《驿路梨花》的标题，有什么共同特点？这对你的写作有什 么启示？(4分) 七年级语文学情分析二(B)第3页（共8页）》 得分 评卷人 (二)阅读下文，完成9~12题。（共14分）】 益母草 ①北风刮了一夜，风掠过屋脊上的瓦花，吹出了细细长长的哨音。我的梦被截成了几个片段， 依稀中觉得梦像是益母草盛开的花，被一根细细长长的褐色的秆子穿起来，我在梦境里顺着褐色 的茎秆一节一节地往上爬。清晨，似乎有人喊我的乳名。窗外看不到人，对面田埂上的益母草在 风中左顾右盼，一定是它们在呼唤去年落进土里没了音信的种子，却把我从清晨的睡梦中唤醒了。 ②盛花期的益母草是九层塔，每一层都开着花，色泽艳丽，花下叶片细而长，平展地仲开， 叶面向阳，叶背朝地，托着盛开的花，花穗是一座悬空的塔，塔上的花儿都怒放着，昨夜的北风， 把一地的花儿都赶进了秋天。 ③田埂上每一种野草都有名字，母亲带着我上山劳作时，都一一给我指认过。益母草是药书上的 名称，我一直觉得为益母草取名者，一定是一个深语其药理作用又颇具深厚的母性崇拜情结的人。益 母草有利尿消肿、收缩子宫的作用，是历代医家用来治疗妇科病的药草，益母草是人们对它的尊称。 ④我记住益母草，绝不是因为它的名称或者药理作用，而是另有其因。烙饼、馒头是我们生 活中必不可少的面食，这种吃食制作过程中必须用到食用碱，那时人人都清贫，凡是能在山野里 找到的东西，就不花钱去购买。母亲把益母草的茎秆砍来，晾干后点燃，益母草在燃烧的时候火 头很硬，火的边蟓不斯有油一样的液体浸出，在火中滋滋作响，浓烈的碱味弥散开来，不敢多闻， 闻多了熏得人头疼。益母草把香气锁在茎叶中，你不烧它，它就不好好释放。火熄灭之后，留下 的灰烬就是草木灰，我们用草木灰代替食用碱。在草木灰里兑水化成溶液，等不溶于水的灰渣沉 淀后，再除去漂浮在上面的浮尘，用棉布过滤一遍，溶液就变得清澈了，再用清澈的溶液调节面 粉的酸碱度。我出生的时候胃就不好，如果格饼里碱放不到位，吃了就一口一口地吐酸水。益母 草平衡了饼子和馒头里的酸碱度，也就治好了我一到清秋时节，吃了酸馍馍就反酸的病。 ⑤益母草生在田埂上只是野草，粉身碎骨千热万煮之后才是药。在那个偌大的村庄只有一 个赤脚医生的年代，母亲们的“月子病”或者妇科疾病，都离不开益母草。那时候，益母草无论 生长在哪里，都会被人们像收割庄稼那样收割回去，精心晾晒，悉心保管，若是有人需要时，就 拿出去给需要的人。益母草在乡里乡亲的交替借用中，传下些许佳话。 ⑥秋日山野水汽氤氩时，益母草汗涔涔地立在人间。它们像是我身边极为亲近的一些人，历 经长途跋涉，终于浑身湿漉漉地站在你面前，对肴你微笑。你也禁不住对着它们微笑，相视一笑 间，人与草便各自获得了活着的从容和自在。 ⑦秋风清浅，风过山野，就带者益母草的芬芳，益母草让秋风捎来花香粘在了我的身上。赠 人玫瑰是高雅，赠给亲近人的益母草并不显得落俗，赠子者和被赠子者从益母草那里得到了香的 熏染；染霜的益母草叶片和花儿从茎秆上败落，在秋风中跌落的种子，落入泥土不见了。 ⑧深秋时节的秋风寒凉，掠过益母草光禿禿的茎杆，发出低沉的声息，似是益母草在低声呼 唤着它们在季节里遗失的种子，又似备好晚餐的母亲擎着两只面手，倚门张望，一遍遍念叨着儿 女的名字。 (作者：刘汉斌。有改动) 9.本文和课文《紫藤萝澡布》一样也运用了托物言志的写法，请结合本文简要分析。(4分) 七年级语文学情分析二(B)第4页（共8页） 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 吃！菊之爱，陶后鲜有闻。 15.你从“莲之爱，同予者何人”中读出了作者怎样的情感？(2分) 16.周敦顾和李渔笔下的牡丹有何不同？他们对牡丹的情感有何不同？(4分)】 (二)阅读下面一首诗，完成17~18题。（共4分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决此入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 17.下列对作者“望”泰山角度的变化，概括正确的一项是【】(2分) A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视 D.由仰视到俯视 18,在很多古诗词中，“一”字有种种特殊的表现力，请你分析“一览众山小”中”一”的表现力。 (2分) 得分 评卷人 四、名著阅读(5分) 19.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分) (1)提炼两则摘录共同的话题，并由此分别做一个批注。 小说中的“① 批注 【摘录一】祥子的手哆嗦得更厉害了， ②批注： 揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到 个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板 上试着照照自己的脸！越看越可爱。 【摘录二】“不用洗，一会儿就好！一 个拉包月的，摔了人，碰了车，没脸再 ③批注： …”他的话不够帮助说完全了他的意思， 可是他的感情已经发泄净尽，只差着放声 哭了。 七年级语文学情分析二(B)第6页（共8页） (2)许云峰是一个勇敢机智的人吗？请结合《红岩》的相关内容简要分析。 得分 评卷人 五、作文(50分) 20.阅读下面文字，任选，题作文。(50分) (1)遗感，是生命中无法弥补的损失，却也是我们人生路上不断前行的动力。 读完上面句子， 你想到了什么人什么事？请结合自己的亲身经历，以“遗憾是一种 为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②注意选材，有详有略。 ③中心明确，文从字顺。④不少于500字。⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)请仿照课文《叶圣陶先生二三事》的结构或写法，以“ 二三事”为题目，写一篇 记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②注意选材，有详有略。 ③中心明确，文从字顺。④不少于500字。⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 题目： 上年佩流守冰林八忙一小、-一