内容正文:
第3课
秦统一多民族封建国家的
建立
教材融合
选必一
纲要
选必二
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
第1课 中国古代政治制度的形成与发展 P2-3
第5课 中国古代官员的选拔与管理 P30
第8课 中国古代的法治与教化 P44
第11课 中国古代的民族关系与对外交往 P60
第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 P86
第16课 中国赋税制度的演变 P92
第17课 中国古代的户籍制度与社会治理
第4课 古代的生产工具与劳作 P19
第7课 古代的商业贸易 P35
选必三
第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 P2
第2课 中华文化的世界意义 P8
第14课 文化传承的多种载体及其发展 P77
2
考情透视
考点 考题统计 备考建议
秦统一、国家治理与速亡
(2年5考) 2024 待定 本讲为高考命题热点,题型以选择题为主,复习时关注一些命题关键词“大一统”、君主专制、中央集权、皇权至上、官僚政治、三公九卿、郡县制度、文书制度、上计制度、统一度量衡、横征暴敛“推恩令”、中朝制度、察举制、刺史制度、盐铁官营、币制改革、西域都护府、“编户齐民”丝绸之路、佛教传入、尊崇儒术等这一时期是我国统一多民族封建国家的形成和初步发展时期,是中华文明的统一和发展阶段,因此要引起重视,复习时重点把握。
2023 选择题:天津卷,浙江卷6月
2022 选择题:河北卷,湖北卷,浙江卷6月
两汉兴衰发展与国家治理
(2年9考) 2024 待定
2023 选择题:全国新课标、天津卷、福建卷、北京卷、山东卷
2022 选择题:广东卷、湖北卷、江苏卷、浙江卷1月
秦汉经济与社会生活
(2年4考) 2024 待定
2023 选择题:全国甲卷
2022 选择题:天津卷、海南卷、湖南卷
秦汉文化发展及中外交流
(2年7考) 2024 待定
2023 选择题:辽宁卷、广东卷;非选择题:海南卷
2022 选择题:辽宁卷、山东卷、重庆卷;非选择题:全国乙卷
复习目标:1、通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义;2、通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因;3、了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化;了解秦朝的民族政策和边疆管理制度。
考点一 秦的统一
1、统一的条件
①民心所向:长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一。
②经济需要:各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。
③统一趋势:政治分离中蕴含统一趋势(诸侯间的兼并战争)
④地理位置:优越,物质基础雄厚(“据殽函之固,拥雍州之地”)。
⑤数代秦王:励精图治,广纳贤才,吏治清明,
⑥商鞅变法:尊奉法家,奖励耕战,使秦日益强盛,为统一奠定基础。
⑦秦王嬴政雄才大略,远交近攻,战略得当
2、统一的过程
①东灭六国,建秦朝,定都咸阳(前230年-前221年)
②南征越族,控制西南夷(修灵渠)
③北击匈奴,修筑长城,巩固边防。
3、秦的疆域:
考点一 秦的统一
起“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,并阴山至辽东”
4、巩固统一的措施——秦朝中央集权制度的建立
专制主义:是与民主政体相对立的,主要特征是皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身。主要矛盾表现为君权与相权的冲突。
(1)概念解析
中央集权:是相对于地方分权而言的,特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令。主要矛盾表现为中央和地方的冲突。
(2)建立的条件
:
①政治前提:
②经济基础:
③理论基础:
国家统一
小农经济
法家思想
考点一 秦的统一
①皇帝制度(首创)
特点:
皇位世袭;帝位终身;地位独尊;权力至高无上
②三公九卿(中央政府)
丞相:百官之长,分左、右,秉承皇帝旨意,统领众官,丞相府是行政中枢所在
太尉:最高武官,掌军事
御史大夫:副丞相,协理国政,掌管图籍、文书,同时又是最高监察官
三公
九卿:三公之下分掌国家各种政务和皇室事务的卿,
决策方式:
三公九卿共同组成中央政府,国家重大事务往往由公卿进行廷议,最后由皇帝裁断。
(3)主要内容
4、巩固统一的措施——秦朝中央集权制度的建立
考点一 秦的统一
①皇帝制度(首创)
特点:
皇位世袭;帝位终身;地位独尊;权力至高无上
②三公九卿(中央政府)
③郡县制(地方政府)
郡:郡守、郡丞、郡尉;监御史
县:县令(长)、县丞、县尉
县以下设乡、里、亭,管理民众和治安
郡县主要官吏都由中央直接任命
(3)主要内容
4、巩固统一的措施——秦朝中央集权制度的建立
考点一 秦的统一
选官:“以法为教”、“以吏为师”
考核:上计制
思考:秦继往开来后在全国废分封,推行郡县制的原因及影响?
秦初并天下,丞相绾等言:“燕、齐、荆地远,不置王无以镇之,请立诸子。” 始皇下其议,群臣皆以为便。廷尉斯曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县。诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙天下初定,又复立国,是树兵也,求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。
原因:吸取前代历史教训(分封制的弊端),加强中央集权。
影响:
有利于社会稳定、经济发展、国家统一、有利于中央集权;
是古代官僚政治取代贵族政治的重要标志
地方制度划时代变革
贵族政治与官僚政治:贵族政治:建立在分封制、宗法制和世卿世禄制基础上,是血缘关系和政治关系紧密结合的政治体系。官僚主义:建立在以皇权为中心的中央集权的政治体系上。官吏的选拔和任命一律由中央和皇帝决定,代表皇帝行使管理权。
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02
探究·知识拓展
比较分封制和郡县制
比较 分封制 郡县制
时代
官员产生
官吏权利
与中央政府的关系
性质
影响
相同点
奴隶社会
封建社会
血缘继承(世卿世禄)
皇帝(中央)任免
拥有封地、爵位、土地管理权
只有俸禄,无封地、无土地管理权
诸侯国有很强的独立性(地方分权)
中央政府的地方行政机构,绝对服从(中央集权)
贵族政治
官僚政治
容易形成割据势力
加强中央集权,维护国家统一
①都是为了巩固统治阶级的统治;
②都是中国古代社会重要的地方行政制度;
③都在维护国家的统一等方面起了积极作用。
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(4)秦朝中央集权制度的影响
积极:
①对祖国疆域的初步奠定、国家的统一,以及形成以华夏族为主体的中华民族,都起了重大作用。
②明清之前基本适应了生产力的发展,有利于封建经济的发展,文化的繁荣。
③对后世:奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用。
消极:
①皇帝专制独裁,容易导致暴政,激发阶级矛盾,破坏生产力。
②封建社会后期,阻碍生产力发展和社会进步。
4、巩固统一的措施——秦朝中央集权制度的建立
考点一 秦的统一
①统一车轨、文字,货币、度量衡
里耶秦简户籍簿
②修驰道、直道
③颁行法律(《秦律》)
④编制户籍、迁徙六国贵族豪强
⑤整顿社会风俗。
5、统一的意义
①统一中央集权国家的形成是历史发展的必然,也是客观需要。
②空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
4、巩固统一的措施——其它
考点一 秦的统一
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02
表现:
①穷奢极欲,大兴土木
②求仙访药,动众巡游
③徭役沉重,刑罚严苛
④焚书坑儒,钳制思想
思考:如何评价“焚书坑儒”?
①统一初建,加强集权
②以法家思想立国,思想专制
③钳制当时人们的思想,破坏文化典籍,不利于文化传承
考点二 秦朝的暴政
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02
①时间:B.C209年
②地点:大泽乡
③领导者:陈胜、吴广
④经过:陈胜自立为王,号为“张楚”
⑤结果:陈胜起义失败
⑥地位:中国历史上第一次农民起义
1、陈胜吴广起义
2、秦朝灭亡:公元前207年,刘邦进占咸阳
秦速亡的原因:
①秦朝的暴政激化了阶级矛盾和统治阶层内部矛盾(根本原因)
②秦朝缺乏治理统一大国的经验;
③对东方六国旧势力缺乏有效的融合和控制;
④陈胜吴广起义和反秦势力的壮大
考点三 秦末农民起义与秦的速亡
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(3)楚汉之争:公元前206年-公元前202年
①是否顺应统一潮流
②得民心者得天下
③(见教材)刘邦:约、废、善、听、指
项羽:刚、不、赏、烧、失、缺
考点三 秦末农民起义与秦的速亡
第3课 秦统一多民族封建国家的建立 (前221年——前207年)
(重点:秦朝的制度创新及大一统局面的形成; 秦朝败亡的原因)
秦朝建立
秦朝灭亡
BC221
BC207
BC202
BC206
楚汉之争
BC1600
BC1046
BC771
BC770
BC476
BC2070
春秋
西汉
商
西周
东周
战国
夏
秦
朝
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