2023-2024学年北师大版生物七年级下册第12-14章章节练习题

2023-2024学年度第二学期 七年级生物学第12-14章练习题 题号 一 二 总分 得分 一、选择题(每题2分，共30小题) 1 2 3 4 s 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1.下列关于神经系统叙述正确的是 ( ) A.中枢神经系统由脊髓和脊神经组成 B.周围神经系统由脑神经和脊髓组成 C.神经元的基本结构包括细胞体和突起 D.神经系统由脑和神经纤维组成 2.如图是神经元结构模式图，下列叙述正确的是 ( ) A.图中①是神经元的细胞体 B. 图中②③④是突起, 它们共同组成神经纤维 C.图中④集结成束，外面包有膜，构成一条神经 D. 神经冲动的传导方向是②→③→④ 3.听见“向左看齐”的口令时，同学们的头便迅速向左看齐，这是一个典型的反射现象，其反射弧的结构如图所示。下列说法错误的是 ( ) A.该反射的神经中枢位于脊髓 B. 神经冲动的传导方向是③→②→④→①→⑤ C.只有该反射弧结构完整，才能完成该反射 D.⑤是效应器，指的是传出神经以及引起转头运动的骨骼肌 七年级生物学(第 12-14 章)练习题 第 1 页 共 8 页 4.某同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射的神经结构 (如图所示)，叙述正确的是 ( ) A.①是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应 B.④是神经中枢，痛觉就是在这里产生的 C.完成缩手反射的传导途径 是②一⑤一④一③一① D.④是神经中枢，受大脑皮层的控制 5.晓红在看感动中国人物颁奖晚会时流泪了：小明眼睛里进了沙子，也流泪了。下列判断正确的是( ) A.晓红流泪是条件反射，小明流泪是非条件反射 B.晓红和小明流泪都是条件反 C.晓红流泪是非条件反射，小明流泪是条件反射 1D.晓红和小明流泪都是非条件反射 6.据图判断下列说法不正确的是 ( ) A.中枢神经系统包括大脑、小脑和脑干三部分 B.②是小脑，协调运动，维持身体平衡 C.③是脑干，有调节人体呼吸、心跳、血压等基本生命中枢 D.①是大脑，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢 7.眼睛是心灵的窗户，下列对眼球结构描述错误的是 ( ) A. 视觉形成的过程是: 外界光线→④→②→③→⑦→⑧→大脑 B.外国人的眼睛有蓝色、褐色，是因为①上有不同的色素 C.结构⑥的作用是保护眼球的内部结构 D.上课时一会看书本，一会看黑板， 都能看清楚，是由于③的曲度可以调节 8.某同学沉迷于手机游戏和网络聊天，致使眼球 的某个结构曲度过大造成近视。如图中能正确表示近视眼成像情况和矫正方法的是 ( ) A. 乙、 丙 B. 乙、丁 C. 甲、丙 D. 甲、丁 七年级生物学(第 12-14 章)练习题 第 2 页 共 8 页 9.听觉的形成需要以下结构参与，听觉形成的正确顺序是 ( ) ①听觉神经②听小骨③外耳道④鼓膜⑤内耳中的听觉感受器⑥大脑的一定区域 A. ⑥→③→②→⑤→①→④ B. ③→⑥→①→②→⑤→④ c. ③→④→②→⑤→①→⑥ D. ③→④→①→②→⑥→⑤ 10.下列行为不利于预防近视的是 ( ) A.读写姿势要正确 B.不在直射的强光下看书 C.边走路边看手机 D.看书写字1小时要休息 11.下列腺体属于内分泌腺的一组是 ( ) A.睾丸、肠腺、胃腺、肾上腺 B：卵巢、甲状腺、垂体、胰岛 C. 唾液腺、汗腺、肝脏、胰岛. D.垂体、甲状腺、胸腺、胰腺 12.某人身材异常矮小，但智力正常。引起此病症的激素和分泌该激素的内分泌腺分别是( ) A.甲状腺激素， 甲状腺 B.生长激素，垂体 C.甲状腺激素，肾上腺 D.生长激素，甲状腺 13.每年的5月 15日是“防治碘缺乏病日”，某年的主题是“科学补碘益智，健康扶贫利民”。下列对碘的认识不正确的是 ( ) A.碘是人体必需的无机盐，也可以提供能量 B.我们常吃的海带和紫菜含碘丰富，可防治大脖子病 C.碘是合成甲状腺激素的重要原料 D.幼年时期缺碘会造成智力发育出现障碍 14.如图是糖尿病人和正常人在用餐后几小时内血糖浓度的变化曲线，以下说法错误的是 ( ) A.甲为糖尿病患者血糖的变化曲线 B.甲乙餐后血糖浓度在最初阶段都会上升 C.乙在用餐后胰岛素的分泌会显著减少 D.乙的血糖浓度相对稳定与胰岛素的调节有关 15.大火发生时，人们惊慌失措，某同学作出的部分反应如图所示。下列叙述不正确的是( ) A.该过程说明人体的生命活动是由神经调节和激素调节协调配合完成的 B.听到警报声逃生属于复杂反射，发出指令的神经中枢位于大脑皮层 C.快速奔跑时，呼吸加深加快，吸气时，膈肌收缩使膈顶部下降 D.此时甲状腺激素分泌增多，使呼吸、心跳加快，血压升高 七年级生物学(第12-14章)练习题 第 3 页 共 8 页 16.下列有关人体激素的叙述，错误的是 ( ) A.激素是人体内分泌腺的分泌物 B.激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处 C.人体内激素种类多，含量大，是调节人体生命活动的主要物质 D.激素和神经系统共同调节人体生命活动 17.随着生活水平的提高，人们对健康有了全面的定义，健康是指 ( ). A.身体健康 B.心理健康 C.社会适应能力强 D. 以上三项都是： 18.青少年的健康事关国家的未来，下列属于健康生活方式的是 ( ) A.长时间使用手机、电脑等追剧 B.坚持体育锻炼，按时作息 C.多吃高热量、油腻的食物 D.临近考试通宵学习，“临时抱佛脚” 19.传染病的特点是 ( ). A.传染性和流行性 B.传染性和扩散性 C.危害性和流行性 D.传染性和危害性 20.传染病能够在人群中流行必须具备 ( ) A.传染源和易感人群 B.传染源和传播途径 C.易感人群和传播途径 D.传染源、传播途径和易感人群 21.下列有关免疫的说法正确的是 ( ) A.给健康人注射的疫苗中含有抗原，如注射卡介苗能预防天花病 B.抗体是一种特殊的蛋白质，它是由侵入人体的抗原产生的 C.人体血液中的白细胞，能消灭进入体内的病菌，这种免疫是后天形成的 D.眼泪中有一种物质叫溶菌酶，能清除眼中的细菌，这种免疫叫非特异性免疫 22.在我们生活的环境中，几乎到处都有病菌，可为什么平时我们大多能够健康的生活呢?这与人体的免疫密切相关。如图是人体免疫系统概念图，有关叙述错误的是( ) A.甲是非特异性免疫，乙是特异性免疫 B.丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞 C.丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成 D.艾滋病病毒主要侵犯并瓦解入体的免疫系统 七年级生物学(第12-14章)练习题 第 4 页 共 8 页 23.人之所以能在有许多病原体存在的环境中健康生活，与人体的免疫有关。下列关于免疫叙述错误的是 ( ) A.特异性免疫只针对特定的病原体起防御作用 B.免疫是人体识别和消除“异物”的过程 C.皮肤和黏膜对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫 D.免疫是人体的一种生理功能，一定对人体有益，免疫功能越强越好 24.下列关于计划免疫的说法，不正确的是 ( .) A.计划免疫是有计划地进行预防接种 B.计划免疫能提高对特定传染病的抵抗力 C.没病就不必进行预防接种 D.我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规接种 25.如图表示人体免疫的某种功能，这种功能是 ( ) A.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 B. 识别“自己”和“非己”成分 C.抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生 D.监视、识别和清除体内产生的异常细胞 26.政府、学校现已将疫情防控作为常态化工作来抓，积极采取以下措施降低广大市民、师生感染的风险。①勤洗手、正确佩戴口罩： ②开窗通风、定期消毒： ③少聚会、少聚餐，推行“公筷、分餐制”： ④核酸检测。境外人员回国时均要进行核酸检测，一旦发现患者、无症状感染者立刻被隔离； ⑤广大民众积极进行疫苗接种； ⑥学校建议学生增加营养、积极锻炼身体：⑦学校对入校学生进行测温，如体温超过37.3℃送往隔离室观察。以上措施中，属于保护易感人群的是 ( ) A. ⑤⑥ B. ①③ c. ②④ D. ⑥⑦ 27.我国古代把传染病称为“瘟疫”，为了控制瘟疫，我国古人采取了多种多样的抗疫措施。以下对古人抗疫措施分析错误的是 ( ) A.秦代将麻风病人集中迁移到“疠所”居住——控制传染源 B.宋代官府要求民众多吃药，民间还发明了“人痘”疫苗——保护易感人群 C.明代医生开始使用早期的防护服，并开始使用纱布口罩——保护易感人群 D.明清时期将“患病之家”病人的衣物在锅上蒸煮——一切断传播途径 28.心血管疾病严重影响人类健康，其发生与不良生活习惯有关。下列关于心血管疾病预防的叙述，错误的是 ( ) A.多吃富含蛋白质和维生素C的食物有助于降低心血管疾病的发生率 B.高盐、高脂肪食物有助于降低心血管疾病的发生率 C.加强体育锻炼有助于降低心血管疾病的发生率 D.保持良好的心态有助于降低心血管疾病的发生率 七年级生物学(第12-14章)练习题 第 5 页 共 8 页 29.生物圈是最大的生态系统，保护生物圈人人有责，下列做法正确的是 ( ) A.乱砍滥伐，开荒毁林 B.污水任意排放 C.过度捕杀野生动物 D.垃圾分类，节约用水 30.地球只有一个。日常生活中，我们应该树立尊重自然，顺应自然，保护自然的生态文明理念。下列行为中，有利于保护生态的是 ( ) ①选择乘坐公共交通工具出行： ②常用一次性筷子； ③不随意丢弃废旧电池： ④大胆食用野味： ⑤郊外游玩，随意践踏草地； ⑥丢垃圾时，会进行分类； ⑦购物时多用几个塑料袋； ⑧参与公益植树活动 A. ①③⑤⑦ B. ①③⑥⑧ c. ②④⑤⑦ D. ②④⑥⑧ 二、非选择题(共4小题，无注明每空1分，共40分；[ ]填数字/字母) 31.读图理解：内分泌腺分泌的激素对人体有重要的调节作用。当内分泌失调时，会导致相关疾病的出现。图1是人体女性主要内分泌腺示意图，图2是治疗内分泌失调的一种药物。请结合图片回答问题:(注:[ ] 1分) (1)[①]垂体分泌的 激素可促进人体身高快速增长，如果该激素在幼年时期分泌过少，可能会导致 症。研究结果表明，该激素80%在睡眠时分泌，且22：00到凌晨2：00是分泌高峰期，该信息给你的启示是 。 (2)图1中，⑤分泌的胰岛素在人体内发挥的作用是 ；与人体免疫功能有关的结构是[ ] 。 (3)女孩在青春期体形出现变化，主要是⑥分泌的 激素作用的结果。 (4)人在高度兴奋时，神经系统会支配[ ] 分泌激素增多，表现出反应灵敏、呼吸心跳加快，这说明人体是…个统一的整体，各项生命活动要在 的共同协调、配合下才能完成。 七年级生物学(第12-14章)练习题 第 6 页 共 8 页 (5)王妈妈每日要口服一粒左甲状腺素钠片(说明如图2)，你推测该药物可替代图1中[ ] 分泌的激素的调节功能。该药物能否自行到药店购买? . 32.实验探究：你知道吗?我们能够正常的生活和学习都是人体生命活动调节的结果。下面，就我们通过“馒头在口腔中的变化”这节实验课上的经历来感受一下吧。 (注: [ ] 1分) (1)课的一开始，老师提出实验要求。听清老师讲话，依赖于你的听觉。在听觉的形成过程中，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构位于图1中[ ] 内；神经冲动传到. 才能形成听觉。 (2)实验之前，需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品。你不仅可看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为图2眼球结构中的[ ] 具有调节作用。 (3)实验开始后，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块。如果不小心切到了手，你会痛得迅速把手缩回来。在缩手反射过程中，神经冲动传导的途径是 (用图3中的数字和箭头表示)，先缩手还是先感到痛? 。痛觉形成于图3中的[ ] 。 (4)实验过程中，你将滴管中的碘液精确的滴入经保温后的试管中并摇匀，此过程起平衡和协调作用的神经结构是 。 (5)你通过阅读板书，利用学过的知识，顺利完成实验，并把结论工整地填在实验报告册上，完成这…系列的过程是人类特有的一种反射，因为只有在人类的大脑皮层里才有 中枢。 (6)由上述感受可知，通过 和 的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体。 七年级生物学(第12-14章)练习题 第 7 页 共 8 页 33.资料分析：猴痘是一种由猴痘病毒引起的罕见的病毒性人畜共患传染病；症状与过去的天花病相似，但临床严重程度较轻。猴痘病毒可以由动物传染给人，也可以在人与人之间传播；传播途径主要包括血液和体液。目前还没有针对猴痘的疫苗，但猴痘病毒和天花病毒为“近亲”，接种天花疫苗对预防猴痘至少有80%的有效性。 (1)传染病是由各种病原体引起的，其特点是有 和 。 (2)引起猴痘的病原体是 ，猴痘的传播途径主要包括 。 (3)猴痘病毒和天花病毒为“近亲”，接种天花疫苗也能刺激人体的淋巴细胞产生相应的 ，接种的天花疫苗叫做 ，这种通过接种疫苗获得的免疫属于性免疫。它是通过人体内的第 道防线来实现的，人体的这道防线主要由免疫器官(脾脏、淋巴结等)和 (淋巴细胞)组成。 (4)接种疫苗时，针要刺入皮肤，皮肤属于保护人体的第一道防线。为了避免猴痘疫情传入我国，医疗卫生机构可以对入境人员加强检测，确保早发现、早报告、早诊断、早隔离。这种做法在预防传染病的措施中属于 。 34.综合应用：随着《舌尖上的中国》的热播，被誉为天下第一汤的“单县羊肉汤”愈加受到美食爱好者的追捧，单县羊肉汤，因汁浓汤白，不腥不膻，味道鲜美，肥而不腻，深受人们的喜爱。请据图分析回答有关问题： (1)某同学看到羊肉汤，闻到羊肉汤的气味，咽了咽口水， ⑴能够看到羊肉汤，是因为羊肉汤反射来的光线，经过图甲中的折射系统，在[6] 上成.像，并最终在图乙中[ ] 的一定区域形成了视觉。 ②闻到羊肉汤的气味流口水，这属于反射类型中的 反射，参与该反射的神经结构是 . (2)羊肉汤被摄取后发生了一系列变化，这些变化涉及人体的多个系统，如图丙。若a为羊肉中的蛋白质消化后的终产物，则a为 ，a 进入循环系统的过程叫做 。 (3)小明看到远处一只蚊子朝自己飞过来，这个过程中他眼球中[4]曲度的变化是 ；我们形容外国女郎的“金发碧眼”，其中“碧眼”指的是[1] ；而我们所谓的“白眼珠”指的是 。 七年级生物学 (第12-14章) 练习题 第 8 页 共 8·页 七年级生物学第12-14 章练习题答案 一、选择题(每题2分，共30小题) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C D A D A A C B C C B B A C D 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C D B A D D B D C A A C B D B 二、非选择题(共4 小题，无注明每空1分，共40分) 31. 读图理解: (注: [ ] 1分) (1) 生长 侏儒 青少年要按时作息，保证充足的睡眠 (2) 降低血糖浓度 [③]胸腺 (3) 雌性 (4)[ ④ ]肾上腺 神经系统和激素 (5)[ ②]甲状腺 不能 32. 实验探究: (注: [ ] 1分) (1)[ 4 ] 耳蜗 大脑皮层的听觉中枢 (2)[ 2 ] 晶状体 (3) 5→4-→3→2→1 (用图3中的数字和箭头表示) 先缩手 [ D ] 大脑 (4) 小脑 (5) 语言 (6) 神经系统 内分泌系统 33. 资料分析: (1) 传染性 流行性 (2) 猴痘鸻毒 血液和体液 (3)抗体 抗原 特异 三 免疫细胞 (4) 控制传染源 34. 综合应用: (1)①视网膜 [ 1 ]大脑 ② 复杂(条件) 反射弧 (2)氨基酸 吸收 (3)由小变大 虹膜 巩 膜 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$