内容正文:
9.2 滑轮
共23题;共100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、单选题
1.如图,质量分别为m1、m2、m3(m1>m2)的物体通过轻绳和弹簧连接起来,三个物体均处于静止状态.不计弹簧自重、绳重和摩擦,关于此装置的说法错误的是( )
A.绳子对m2的拉力大小为m2g
B.绳子对m1的拉力大小为m1g
C.弹簧中拉力大小为(m1-m2)g
D.地面对m3的支持力大小为(m2+m3-m1)g
2.在下列说法中,正确的是( )
A.学校里旗杆的顶端所安装的滑轮是定滑轮
B.运输机起落架装有宽大的轮子是为了减小对地面的压力
C.运动的物体不受力时,运动的速度会减小,最终会停下来
D.物体运动速度越大其惯性越大
3.如图是我国空间站的机械臂,它类似于人的手臂,可以省距离,下列工具使用时与机械臂属同类型杠杆的是( )
A.用筷子夹食物 B.用动滑轮提起重物
C.测量质量的天平 D.用瓶盖起子起瓶盖
4.小明同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,装置图如图甲、乙所示。下列说法错误的是( )
A.实验前,需将弹簧测力计在竖直方向调零
B.实验过程中,要沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计
C.探究动滑轮时,弹簧测力计的实际示数要大于物重的
D.探究定滑轮时,照图甲操作觉得读数不方便,于是把弹簧测力计倒过来,弹簧测力计吊环系在拉绳上,手拉挂钩,如图丙,则弹簧测力计的示数会变大
5.如图所示,滑轮重2N,在竖直向上大小为10N的力F的作用下,重物A沿竖直方向匀速上升。已知重物A上升速度为0.2m/s,若不计绳重及绳与滑轮间的摩擦,则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为( )
A.3N;0.4m/s B.22N;0.1m/s
C.18N;0.4m/s D.4N;0.1m/s
6.下列有关实例与对应物理知识的说法中,错误的是( )
A.用吸盘挂钩挂衣服,利用了大气压强的作用
B.密度计在各种液体中受到的浮力都相等
C.坐沙发比坐木凳舒服,利用了减小压力来减小压强的道理
D.升国旗时用力向下拉绳国旗就徐徐上升是因为定滑轮能改变力的方向
7.用如图所示的简单机械,使重量同为G的物体都处于静止状态,图中滑轮相同、轻质杠杆也相同且都不计摩擦,A点为杠杆的正中点,这四种情况下用力最小的是( )
A.F1 B.F2 C.F3 D.F4
8.如图所示两个物体A和B,质量分别为M和m(已知M>m),用跨过定滑轮的轻绳相连,A静止在水平地面上.若滑轮与转轴之间的摩擦不计且滑轮质量不计,则( )
A.天花板对滑轮的拉力大小为(M+m)g
B.绳子对物体A的拉力为(M-m)g
C.地面对物体A的支持力为Mg
D.绳子对天花板的拉力为2mg
9.用图中所示装置提升重为400N的物体。不计摩擦和滑轮与绳的自重,下列说法正确的是( )
A.两个滑轮均为定滑轮
B.物体匀速上升时,人对绳子的拉力为200N
C.人将绳子拉过1m,物体也上升1m
D.使用该装置不能省力,但能改变力的方向
10.使用如图所示的简单机械将重物拉起,摩擦及绳重不计,下列说法正确的是( )
A.图中的机械是定滑轮,使用它可以省一半的力
B.图中的机械是动滑轮,使用它可以改变力的方向
C.图中机械既改变力的方向,又可以省距离
D.图中拉起重物的四个拉力的大小是相等的
二、填空题
11.如图所示为A、B两种物质的质量与体积的关系,用这两种物质制成体积相等的A、B两种实心物体若干,如图乙所示在滑轮组下挂1个A物体,若要使A物体处于静止状态,则图乙的虚线框内悬挂B物体的个数是(不计摩擦和滑轮的自重) 个。
12.如图所示,物体A的质量为5千克,在水平向左拉力F的作用下,物体沿水平地面向左匀速运动了0.1米。已知拉力F的大小为10牛,物体A受到的摩擦力为 牛,绳子自由端移动的距离为 米(不计滑轮自重与摩擦)。
13.请把涉及到的物理原理填写在右侧的横线上。
例:人的牙齿尖﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣减小受力面积增大压强。
(1)镊子﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣ 。
(2)人可以用吸管轻松将饮料吸入嘴里﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣ 。
(3)旗杆顶端需用定滑轮﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣ 。
14.伐木工人在锯大树时,会留下一小部分树干不锯断,在大树树杈上栓一根绳子,绳子另一端打结后拴在远处的树桩上,通过拉动绳子来控制大树倾倒的方向,如图甲所示。
(1)拴在大树上的绳子位置 (选填“越高”或“越低”)越省力;
(2)图乙为拴在树桩上绳子的绕绳过程,该段绳子类似生活中的 (选填“杠杆”“滑轮组”或“斜面”);
(3)若绳子需要提供600N的拉力才能控制大树的倾倒方向,不考虑绳重和摩擦的情况下,人的拉力至少为 N。
15.如图甲乙所示,利用撬棒撬石块时,撬棒相当于 (选填“省力”或“费力”)杠杆;利用图乙中滑轮组匀速提升600N的重物时,若忽略滑轮自重、绳重及摩擦,人对绳子的最小拉力为 N.
16.大伟同学用一个定滑轮距离手3m高的滑轮组拉住重100N的物体,动滑轮重为20N,从滑轮正下方沿水平方向移动4m,如图所示,若不计绳重和摩擦,他的拉力为 N,至少做了 J的功,该滑轮组的机械效率为 。
17.动滑轮指的是 。动滑轮动力臂是阻力臂 倍的杠杆,特点省力 ,费 倍距离。
18.如图甲所示,升旗时,旗杆顶端装置是 (定/动)滑轮,它的作用是 。如图乙所示,粗细均匀的直尺AB,将中点O支起来。在B端放一支蜡烛,在AO的中点C处放上两支完全相同的蜡烛,此时直尺 (能/不能)保持平衡;若将三支蜡烛同时点燃,且它们的燃烧速度相同,在燃烧过程中,直尺 (能/不能)保持平衡。
19.一位物理老师用一只弹簧测力计称出了一只大象的质量.如图所示,吊车的吊钩在棒上的固定处O,OA=9m,OB=9cm,此装置可视为 (选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆;当棒处于水平平衡时弹簧测力计的示数为200N,若不计棒及铁笼的重,则该大象的质量为 t.(g=10N/kg)
20.人拉弹簧,拉力使弹簧发生了 ,守门员把飞向球门的球踢回去,踢球的力改变了足球的 。坐在小船中的人用手推另一只小船时,发现两船向相反的方向运动,说明物体间力的作用是 。学校每周一都要举行升国旗仪式。升国旗时,旗手站在地面往下拉绳子,能够让国旗升到旗杆的顶端,使用旗杆顶端的滑轮 (选填“能”或“不能”)省力。
三、综合题
21.(1)如图甲所示,以硬尺上某位置为支点O,在尺上挂一重6N的物体M,给尺施加竖直向上的拉力F,如图,尺的质量不计:
①以 dm刻度线为支点能水平平衡;
②以6dm为支点画出此时F的力臂l。 ( )
(2)小明用图乙中的滑轮组匀速拉动水平地面上的物体A,A的重力G=100N。小明认为用这个滑轮组拉动物体A时是省力的,请你设计实验证明他的观点是否正确。
①需要补充的器材
②写出实验步骤(可以画图或文字) ( )
③分析论证: ( )
22.物理兴趣小组用轻质鞋做了下列实验,请回答下列问题:
(1)如图甲,将穿好的鞋带两端向两边拉扯,鞋帮就会收紧,达到省力的效果,这与简单机械中 (选填“杠杆”、“滑轮组”或“斜面”)的省力原理相同;
(2)如图乙,用托盘天平称量鞋子的质量,托盘天平是相当于 (选填“省力”、“等臂”或“费力”)杠杆。测量质量时,右盘砝码及游码示数如图丙,物体质量为 ;
(3)在深圳回南天时,亮亮用在火堆中烤的鹅卵石放入鞋中烘干,在火堆中的鹅卵石的内能 (选填“增大”、“减少”或“不变”);
(4)如图丁,拔河比赛中,应穿鞋底花纹 (选填“深”或“浅”)的鞋子参赛,通过 的方式增大摩擦力。
23.在一木箱的两侧(如图所示)各有一个小孔,小孔中各有绳子穿出,左侧的绳上栓一个小车,用手拉右侧的绳子,左边的小车也向前运动,当继续向右拉绳子时,右端绳子移动了10cm,左边小车却移动了20cm,木箱中有什么神秘的东西使物体比手运动得快? 试画出该装置的示意图 。
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案:
1.A
2.A
3.A
4.D
5.D
6.C
7.C
8.D
9.B
10.D
11.2
12. 20 0.2
13. 镊子是费力杠杆,费力但是省距离 大气压的作用 定滑轮可以改变力的方向
14. 越高 滑轮组 300
15. 省力 300
16. 60 120 83.3%
17. 轴随被吊物体一起运动的滑轮 2 一半 一
18. 定 改变用力方向 能 能
19. 省力 2
20. 形变 运动状态 相互的 不能
21. 10.0 弹簧测力计 略 略
22. 滑轮组 等臂 181.4 增大 深 接触面粗糙程度
23. 略
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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