精品解析：福建省永春一中2024届高三最后一卷历史试题

永春一中2024届高三年最后一卷历史科试卷 （2024.06） 第Ⅰ卷选择题 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 据学者研究，禹在整个治理洪水的过程中，治水范围遍及豫东、鲁西、淮北、河北等广大区域，参与的氏族、部族众多，著名的有涂山氏、皋陶氏、伯益氏、横革氏、直成氏、共工之从孙四岳等，因此文献说“执玉帛者万国”。这可用于说明，大禹治水（ ） A 根源于统治疆域扩大 B. 得益于集权政治发展 C. 归功于部族矛盾缓和 D. 有利于强化民族认同 2. 西汉初，君臣多起自社会中下层，朝中基本都是“布衣将相”。东汉开国君臣大都出自两汉之际“士族大姓”，这一阶层形成于西汉后期，往往同时具有“士人”和“大姓”的双重身份。造成以上不同情形的主要原因是（ ） A. 治国理念的变化 B. 察举征辟的衰落 C. 重文轻武的国策 D. 门阀制度的盛行 3. 下面是秦朝和唐朝时期京城至广州主要交通干线示意图。图1到图2变化的主要原因是（ ） A. 区域经济的发展变化 B. 南北联系逐渐加强 C. 北方人口的大量南迁 D. 统治疆域日益扩大 4. 北宋元祐四年，苏辙出使辽国，发现苏氏兄弟的文集在辽国广为传诵。辽国人对于苏辙的到来非常欣喜，不断打听苏轼的情况，于是有了苏辙的名句“谁将家集过幽都，逢见胡人问大苏”。由此可推断（ ） A 党项族人普遍仰慕中原文化 B. 绍兴和议带来宋辽长期和平 C. 辽国境内多元文化共同发展 D. 辽国全盘继承中原典章制度 5. 康乾二帝常在木兰围场接见蒙古王公，狩猎后举办宴会和表演。赵翼曾描述乾隆时的摔跤表演：“由来角觝古所传，百戏中独近戎务。技逾蹴毱炼脚力，事异拔河供玩具。国家重此有深意，所以习劳裕平素。君不见教坊子弟也随行，经月不陈默相妒。”此处“深意”指（ ） A. 耀兵威于异域 B. 敦教化以厚风俗 C. 寓绥远于讲武 D. 倡戏剧以娱万民 6. 19世纪60年代，洋务派陆续开设外国语学校（京师同文馆、上海广方言馆）、江南制造总局译书局、福州船政学堂等新式学校。这些学堂的开设（ ） A. 得益于国防建设投入 B. 采用了官督商办的体制 C. 致力于镇压太平天国 D. 拓展了与海外市场联系 7. 1874年日本侵台，清廷由此发生海防与塞防之争。李鸿章等人力主海防，放弃塞防；湖南巡抚王文韶主张塞防。左宗棠则主张海防与塞防并重。晚清的“海防与塞防之争”（ ） A. 说明了清廷政治统治的腐败无能 B. 体现出清廷维护国家主权的决心 C. 致使新疆地区开始引起清廷重视 D. 反映出清廷面临严重的边疆危机 8. 如表是我国西南地区少数民族传唱的民歌。这些民歌反映了（ ） 阿红军亲又亲。 红军阿仡鱼水情。 红军北上打日本。 阿仡盼望早回程。 ——贵州仡佬族民歌 老鹰急急地飞翔。 红军队伍…… 经过我的帐幕。 他们亲热地对藏胞说： 回来时给你们带来幸福 ——四川藏族民歌 天兵飞渡金沙江。 纳西穷人见太阳 纳西人跟着闹革命 管理江山来做主 ——云南纳西族民歌 A. 中央苏区军民鱼水深情 B. 长征中的民族团结政策 C. 全民族抗战的英勇气概 D. 解放大西南的历史时刻 9. 1946年中国共产党进入哈尔滨时，针对人心浮动和秩序混乱局面，明确提出“凡关于筹款的事项均统一于市政府，其余任何机关、部队都不准筹款、清算及没收私人物资”，并派人到临近地区筹集粮源，建成以公营粮店为中心的限价售粮网。该材料可说明（ ） A. 国民党政权所面临的危机 B. 革命统一战线壮大的原因 C. 中共得以立足东北缘由 D. 国共力量消长变化的趋势 10. 1954年《中华人民共和国宪法》肯定了中国共产党在国家中的领导地位，以及中国和苏联牢不可破的友谊，但却没有关于政协组织的规定。究其原因，主要在于 A. 政协代行人大职权的职能即将结束 B. 政协是中共领导下的统一战线组织 C. 中国特色社会主义民主已基本形成 D. 政协组织的职能已被人大完全取代 11. 从1979年开始，对于《政治经济学教科书》中得出的“生产资料优先增长规律”，以及按照这一“规律”而形成的重工业优先发展战略，中国一些学者陆续提出了公开的质疑，并掀起了关于“生产资料优先增长规律”的学术大讨论。这一讨论利于（ ） A. 突破苏联模式对中国改革的束缚 B. 重新确立实事求是的思想路线 C. 推动家庭联产承包责任制的普及 D. 明确市场经济体制的发展方向 12. 关于印欧语系的起源，1963年，考古学家推断早期操印欧语的游牧民族从东欧大草原迁徙而来。21世纪后，分子人类学家分析了来自欧亚大陆的古人基因组，结果表明颜那亚人基因证据与考古推断的印欧语扩散路线一致。如图所示，由此可知（ ） A. 人群迁移决定语言传播 B. 印欧人群具有共同祖先 C. 考古研究厘清历史真相 D. 语言与基因互证迁移史 13. 罗伯斯庇尔在国民大会上提出“路易应当死，因为祖国必须生”的著名论断；当暴君消失后，一篇评论写道：“由法律之剑所溅洒的卡佩的血，为我们清洗了一千三百多年的耻辱。我们只是从21日星期一才真正成为共和国的公民，我们得到了被邻国作为榜样的权力。”由此可知，法国大革命（ ） A. 有利于近代民族国家形成 B. 掀起欧洲革命浪潮 C. 彻底摧毁了封建专制制度 D. 得到欧洲各国拥护 14. 1824年巴西颁布宪法，成为君主立宪制国家，但几乎原封不动地保留了葡萄牙贵族特权以及种植园奴隶制。由此可知，独立后的巴西（ ） A. 形成了等级分明的混血社会 B. 社会转型之路艰难 C. 移植了欧洲的民主政治体制 D. 深受门罗主义影响 15. 漫画《我们用我们小斧子砍的》发表于20世纪上半叶，从左到右三个人物（左右两边代表的是英美）携手合作，共同砍倒了两棵大树。这幅漫画可以反映出（ ） A. 远东局势步入缓和阶段 B. 英美对日本崛起的忧虑 C. 列强妥协共同操控中国 D. 反法西斯同盟并肩作战 16. 1967年在美国安娜堡召开了第27届东方学术会议，由于官方以及私人机构的强大财力投入，与会人数达到历史最高。该会议使美国的区域研究范式逐渐占领主要学术场域，并在很大程度上掌握东方研究话语权，更加关注目标区域的“当下”问题。这反映了当时（ ） A. 战后世界文化发展的多样化 B. 冷战背景下美国争夺知识权力 C. 美国重视东方地区文化研究 D. 美苏两国的竞争领域不断拓展 二、材料解析题 17. 阅读材料，回答问题。 材料 美国历史学者菲利普·霍夫曼对近代欧洲国家间关系的处理方式进行了专题研究。他认为，17世纪中期以来，欧洲各国统治者因追逐个人“荣耀”而发动的战争情况发生了很大变化并使用表2对自己的这一论断进行了例证。 下表是在AITFL数据库中搜索法语单词“gloire”（荣耀）和“guerre”（战争），两个词出现在同一个句子中的次数和频率。 年份 次数 频率（每万字出现率） 1600—1699年 240 0.11% 1700—1799年 177 0.04% 1800—1899年 142 0.02% 按照菲利普·霍夫曼的逻辑，指出表中数据所反映的欧洲国家间关系处理方式有何变化，并分析变化的原因。 18. 阅读材料，回答问题。 文物展览 1952～1956年新中国的文物展览促进了公众对过去历史文化的了解，也有助于我们增进对当时国家现实需要的理解。如表为1952～1956年其中部分展览会概况。 时间 展览内容 举办单位 1952～1955年 模型类：原始社会生产者塑像、中国石器时代的生产工具、商代白陶罍、战国车、秦代的权和量、新疆出土汉简（兵器册）、河北易县出土的10种唐代铁器等。 照片类：中国原始社会陈列、殷墟发掘展览、夏商周陈列、秦汉陈列、魏晋南北朝隋唐五代陈列、伟大祖国建筑展览、中国四大发明及中国近代史参考资料等。 北京历史博物馆 1954年 出土的文物600余件。在时代上包括了旧石器时代、新石器时代、殷、周、汉、魏、六朝、隋、唐、宋、元、明等。 文化部 1954年 各地出土文物发掘情况的照片等130余张、墓葬的发掘图、平面图、剖面图等。 广西省文管会 1955年 人民政府保护文物的政策法令和旅大区两年来的勘察、保护工作的情况以及部分捐献品。 旅大市文化局 1956年 “从猿到人”的原始社会内容的相关模型与图片。 青海省文物工作组 ——据《文物参考资料》 提取材料信息，说明1952～1956年新中国的文物展览有助于我们“增进对当时国家现实需要的理解”。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋初统治者惩五代之弊，将重建礼制作为恢复秩序的重要环节。建隆元年，宋太祖君臣详定宗庙制度，厘定牲牢等级，恢复封禅、籍田等各项重要礼仪制度。开宝四年，太祖命刘温叟、李昉等人以唐朝旧典为基础，编修《开宝通礼》。太祖对礼官的出身颇为看重，选任时须“以诸道前资宾幕、州县京官、黄衣、诸司守选人充”，同时核查其出身、履历。因士庶之家车服多有逾僭，宋太宗下令对“冠服、居室、器用、车马之式”作出规定，后又厘定鞍髻、服带、头巾等制。雍熙二年，太宗获悉岭南有“不循教义，有亏礼法”的风俗，便下诏诸州长吏严加训诫，革除杀人祭鬼、病不求医及僧侣置妻等陋俗。太宗亲自书写《孝经》碑刻，以示重视孝悌之道。对于有孝行的个人则加以旌表，还在民间访查德业纯茂之人，推举入官。 ——摘编自陈峰等《宋初两朝礼制的重建及其历史影响》 材料二 现代立宪国家，无论君主共和，皆有政党。其投身政党生活者，莫不发挥个人独立信仰之精神，各行其是。……孔子生长封建时代，所提倡之道德，封建时代之道德也；所垂示之礼教，封建时代之礼教。……封建时代之道德、礼教、生活、政治……于多数国民之幸福无与焉。……共和思想流入以来，民德尤为大进。……袁氏称帝，冯、段诸公，竟不以私交废公义，唐、蔡、岑、陆，均功成不居。……国民党人，苦战余生，以尊重约法之故……此非共和范为民德之效耶？ ——摘编自陈独秀《孔子之道与现代生活》（1916年《新青年》第2卷第4号） （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋初重建礼制的措施及积极影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析陈独秀批判儒家礼义的时代背景。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈礼乐文化的时代价值。 20. 阅读材料，回答问题； 西红柿是一种全世界广泛栽培的一年生或多年生草本植物。至迟在公元前500年，西红柿已开始在墨西哥南部和其他地区被栽培。1519年以降，西班牙人科尔特斯一行征服墨西哥，并将西红柿献给了西班牙国王。16-17世纪，西红柿在欧洲多数地区只被当作观赏植物、药物，出现在庭院、花园、植物园和大草本植物的标本中，但意大利人除了用于做菜吃和作为水果零食生吃外，还独立研发了番茄酱作为佐料、调料和零食吃，甚至还改良了西红柿品种，使其产量和质量均有较大提高，这种新品种又从欧洲传回美洲，展示了螺旋式上升的内在规律。 约在1799年，英国驻叙利亚领事约翰·巴克把西红柿引种于叙利亚地区。19世纪西红柿在中东传开。在南亚，西红柿由葡萄牙探险家于16世纪传入引种于印度。西红柿在非洲传播的历史比较模糊混沌。 概而论之，就是各色欧洲白人、介于白人和黄人之间的阿拉伯人、土耳其人都参与了美洲作物包括西红柿在非洲的传播。 中国种植的西红柿可能于明代万历年间（1573-1619）由西方传教士传入。清末光绪年间，北京农事试验场开始种植西红柿并做食用菜果推广。新中国成立以来，西红柿的栽培食用和各种利用才得到大规模推广和普及。经过400年的发展演变，西红柿今天成了中国人最喜爱的某果之一。丰富了中国人的饮食生活。 ——摘编自张蕾、孙静静《西红柿的世界发展传播史研究》 根据材料并结合所学知识，提取一个西红柿在传播中的历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的历史现象，概述和评价准确全面，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 永春一中2024届高三年最后一卷历史科试卷 （2024.06） 第Ⅰ卷选择题 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 据学者研究，禹在整个治理洪水的过程中，治水范围遍及豫东、鲁西、淮北、河北等广大区域，参与的氏族、部族众多，著名的有涂山氏、皋陶氏、伯益氏、横革氏、直成氏、共工之从孙四岳等，因此文献说“执玉帛者万国”。这可用于说明，大禹治水（ ） A. 根源于统治疆域扩大 B. 得益于集权政治发展 C. 归功于部族矛盾缓和 D. 有利于强化民族认同 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：五帝时期（中国）。根据材料“参与的氏族、部族众多，著名的有涂山氏、皋陶氏、伯益氏、横革氏、直成氏、共工之从孙四岳等，因此文献说‘执玉帛者万国’”结合所学知识可知，大禹治水的过程中，众多氏族参与，这加强各个氏族的交流，也有利于强化民族认同，D项正确；“统治疆域扩大”不是原因，是大禹治水的结果，排除A项；根据所学知识可知，这时期集权政治还未发展，并且材料内容没有涉及大禹治水过程中的集权，排除B项；材料内容没有涉及各部族矛盾的缓和，而且强调大禹治水过程中各氏族的参与促进了当时文化认同，排除C项。故选D项。 2. 西汉初，君臣多起自社会中下层，朝中基本都是“布衣将相”。东汉开国君臣大都出自两汉之际的“士族大姓”，这一阶层形成于西汉后期，往往同时具有“士人”和“大姓”的双重身份。造成以上不同情形的主要原因是（ ） A. 治国理念的变化 B. 察举征辟的衰落 C. 重文轻武的国策 D. 门阀制度的盛行 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是原因题。时空是：汉代中国。西汉初，君臣多起自社会中下层，治理国家的素质能力有限、了解关心百姓疾苦、对君君臣臣的观念看得比较轻，因此秉持黄老之学无为而治的治国理念，基本沿袭秦朝制度，实行休养生息。西汉后期，治国理念发生变化，君主专制中央集权不断强化，为加强思想统一，将儒学确立为正统，选用大批儒生为官。一些家族重视儒学，族人中很多为官的，成为同时具有“士人”和“大姓”身份的“士族大姓”。可见“士族大姓”的兴起与独尊儒术的治国理念有关，A项正确；汉代察举征辟是重要选官方式，“衰落”说法不恰当，排除B项；北宋实行重文轻武的国策，排除C项；门阀制度的盛行是在东晋时期，排除D项。故选A项。 3. 下面是秦朝和唐朝时期京城至广州主要交通干线示意图。图1到图2变化主要原因是（ ） A. 区域经济的发展变化 B. 南北联系逐渐加强 C. 北方人口的大量南迁 D. 统治疆域日益扩大 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题，时空是秦朝至唐朝时期。根据图1可知，秦朝时期，交通主要以都城咸阳为中心，根据图2可知，唐朝时期，大运河以洛阳为中心，沟通了南北，反映了秦朝时期经济重心在北方，唐朝时期经济重心向南方转移，因此图1到图2变化的主要原因是区域经济的发展变化，A项正确；南北联系逐渐加强属于表现，而题干问的是原因，排除B项；魏晋时期，出现了北方人口大量南迁的现象，不符合题意，排除C项；材料未涉及统治疆域变化的相关信息，“日益扩大”的表述不准确，排除D项。故选A项。 4. 北宋元祐四年，苏辙出使辽国，发现苏氏兄弟的文集在辽国广为传诵。辽国人对于苏辙的到来非常欣喜，不断打听苏轼的情况，于是有了苏辙的名句“谁将家集过幽都，逢见胡人问大苏”。由此可推断（ ） A. 党项族人普遍仰慕中原文化 B. 绍兴和议带来宋辽长期和平 C. 辽国境内多元文化共同发展 D. 辽国全盘继承中原典章制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。依据材料概括可知：北宋时期，苏辙出使辽国发现，苏氏兄弟的文章在辽国很受欢迎，说明辽国作为少数民族政权，也学习了汉族文章，由此促进了辽国境内多元文化的共同发展，C项正确；材料反映的是出使辽国，而非西夏，排除A项；绍兴和议涉及的是南宋与金的协议，与材料史实不符，排除B项；辽国全盘继承中原典章制度，与史实不符，排除D项。故选C项。 5. 康乾二帝常在木兰围场接见蒙古王公，狩猎后举办宴会和表演。赵翼曾描述乾隆时的摔跤表演：“由来角觝古所传，百戏中独近戎务。技逾蹴毱炼脚力，事异拔河供玩具。国家重此有深意，所以习劳裕平素。君不见教坊子弟也随行，经月不陈默相妒。”此处“深意”指（ ） A. 耀兵威于异域 B. 敦教化以厚风俗 C. 寓绥远于讲武 D. 倡戏剧以娱万民 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝前期（中国）。据本题材料信息得出主要结论：康乾二帝通过狩猎、宴乐、摔跤、拔河等活动，联络蒙古王公，目的在于寓绥远于讲武，C项正确；蒙古是清朝藩部，并非“异域”，排除A项；“敦教化”不合题意，摔跤表演是一种力量较量，不是“教化”，排除B项；“娱万民”不合题意，与材料涉及清朝皇帝与蒙古王公的关系相悖，排除D项。故选C项。 6. 19世纪60年代，洋务派陆续开设外国语学校（京师同文馆、上海广方言馆）、江南制造总局译书局、福州船政学堂等新式学校。这些学堂的开设（ ） A. 得益于国防建设投入 B. 采用了官督商办的体制 C. 致力于镇压太平天国 D. 拓展了与海外市场联系 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是是洋务运动时期。洋务运动时期开设的学校，主要是为了培养洋务运动需要的人才，用于国防建设，A项正确；洋务运动时期的新式学校，不是官督商办的体制，排除B项；洋务运动时期开设的学校，主要是为了培养洋务运动需要的人才，不是为了镇压太平天国运动，排除C项；洋务运动时期开设的学校，主要是为了培养洋务运动需要的人才，与拓展海外市场没有关系，排除D项。故选A项。 7. 1874年日本侵台，清廷由此发生海防与塞防之争。李鸿章等人力主海防，放弃塞防；湖南巡抚王文韶主张塞防。左宗棠则主张海防与塞防并重。晚清的“海防与塞防之争”（ ） A. 说明了清廷政治统治的腐败无能 B. 体现出清廷维护国家主权的决心 C. 致使新疆地区开始引起清廷重视 D. 反映出清廷面临严重的边疆危机 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料及所学可知，19世纪70年代，中国边疆形势严峻。陆上，西北的新疆大部分地区被中亚浩罕国将领阿古柏率军占据，俄国还出兵侵占了伊犁。海上，日本侵略台湾。清政府内部围绕国防问题发生了海防与塞防之争，D项正确；“海防与塞防之争”不能说明清廷统治是否腐败，排除A项；“海防与塞防之争”体现的是国防战略方面的争议，不能简单地认为左宗棠主张海防与塞防并重就是“维护国家主权”，李鸿章力主海防就是“妥协投降”，且材料未提及清廷支持哪一方观点，排除B项；在海防与塞防之争出现之前清朝就已经重视新疆问题，排除C项。故选D项。 8. 如表是我国西南地区少数民族传唱的民歌。这些民歌反映了（ ） 阿红军亲又亲。 红军阿仡鱼水情。 红军北上打日本。 阿仡盼望早回程。 ——贵州仡佬族民歌 老鹰急急地飞翔。 红军队伍…… 经过我帐幕。 他们亲热地对藏胞说： 回来时给你们带来幸福 ——四川藏族民歌 天兵飞渡金沙江。 纳西穷人见太阳 纳西人跟着闹革命 管理江山来做主 ——云南纳西族民歌 A. 中央苏区军民鱼水深情 B. 长征中的民族团结政策 C. 全民族抗战的英勇气概 D. 解放大西南的历史时刻 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。结合所学内容可知，贵州、四川和云南都是红军长征所经过的省份，根据民歌内容可以看出红军与当地少数民族的关系良好，所以反映了长征中的民族团结政策，B项正确；中央苏区是在江西，与贵州、四川和云南不符，排除A项；这些民歌反映的是红军长征，全民族抗战尚未开始，排除C项；共产党解放大西南的部队是人民解放军，已经不是红军，排除D项。故选B项。 9. 1946年中国共产党进入哈尔滨时，针对人心浮动和秩序混乱局面，明确提出“凡关于筹款的事项均统一于市政府，其余任何机关、部队都不准筹款、清算及没收私人物资”，并派人到临近地区筹集粮源，建成以公营粮店为中心的限价售粮网。该材料可说明（ ） A. 国民党政权所面临的危机 B. 革命统一战线壮大的原因 C. 中共得以立足东北的缘由 D. 国共力量消长变化的趋势 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1946年（中国）。根据材料“1946年中国共产党进入哈尔滨时，针对人心浮动和秩序混乱局面，明确提出“凡关于筹款的事项均统一于市政府，其余任何机关、部队都不准筹款、清算及没收私人物资”，并派人到临近地区筹集粮源，建成以公营粮店为中心的限价售粮网”可知此时正值解放战争时期，且中国共产党的做法有利于迅速稳定城市秩序，赢取百姓的支持，这也促成了中国共产党能够在东北地区立足，C项正确；材料并未反映国民党政权的境况，排除A项；革命统一战线是第一次国共合作时期建立的，排除B项；材料反映的是中国共产党能够迅速稳定城市秩序的做法，并未就国共双方的发展态势进行比较，所以无法反映国共力量消长变化的趋势，排除D项。故选C项。 10. 1954年《中华人民共和国宪法》肯定了中国共产党在国家中的领导地位，以及中国和苏联牢不可破的友谊，但却没有关于政协组织的规定。究其原因，主要在于 A. 政协代行人大职权的职能即将结束 B. 政协是中共领导下的统一战线组织 C. 中国特色社会主义民主已基本形成 D. 政协组织的职能已被人大完全取代 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，1954年第一届全国人民代表大会召开后，政协作为统一战线的组织继续发挥其参政议政，民主监督的作用，是中共领导下的统一战线组织，B正确；1954年第一届全国人民代表大会召开，颁布了1954年《中华人民共和国宪法》，政协代行人大职权的职能结束，A错误；多党合作、政治协商是中国特色社会主义民主的组成部分，但C不合题意；政协代行人大职权的职能结束，但不是政协组织的职能被人大完全取代，D错误。 11. 从1979年开始，对于《政治经济学教科书》中得出的“生产资料优先增长规律”，以及按照这一“规律”而形成的重工业优先发展战略，中国一些学者陆续提出了公开的质疑，并掀起了关于“生产资料优先增长规律”的学术大讨论。这一讨论利于（ ） A. 突破苏联模式对中国改革的束缚 B. 重新确立实事求是的思想路线 C. 推动家庭联产承包责任制的普及 D. 明确市场经济体制的发展方向 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：改革开放以来（中国）。据材料可知，改革开放初期中国学界对于苏联传统经济理论产生了怀疑，并由此掀起了广泛的讨论，这一讨论有利于突破苏联模式对中国改革的束缚，A项正确；1978年中共十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线，排除B项；家庭联产承包责任制是农民群体主动探索的结果，而非这次讨论推动的，排除C项；市场经济体制改革的目标确立于1992年，排除D项。故选A项。 12. 关于印欧语系的起源，1963年，考古学家推断早期操印欧语的游牧民族从东欧大草原迁徙而来。21世纪后，分子人类学家分析了来自欧亚大陆的古人基因组，结果表明颜那亚人基因证据与考古推断的印欧语扩散路线一致。如图所示，由此可知（ ） A. 人群迁移决定语言传播 B. 印欧人群具有共同祖先 C. 考古研究厘清历史真相 D. 语言与基因互证迁移史 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（欧洲）。根据题目描述，考古学家的推断与分子人类学家的基因分析结果相吻合，这表明了颜那亚人的基因证据与印欧语的扩散路线是一致的。这种一致性说明了考古学和分子人类学的研究成果相互印证，共同揭示了印欧语系人群的迁移历史。这种相互印证的方法提供了更为全面的历史理解，D项正确；“人群迁移决定语言传播”的说法绝对化，排除A项；材料只能说明古代印欧语的游牧民族的迁徙方向，无法得出“印欧人群具有共同祖先”的结论，排除B项；考古研究有利于人们接近仅仅历史真相，担心材料主旨为“语言与基因互证”，排除C项。故选D项。 13. 罗伯斯庇尔在国民大会上提出“路易应当死，因为祖国必须生”的著名论断；当暴君消失后，一篇评论写道：“由法律之剑所溅洒的卡佩的血，为我们清洗了一千三百多年的耻辱。我们只是从21日星期一才真正成为共和国的公民，我们得到了被邻国作为榜样的权力。”由此可知，法国大革命（ ） A. 有利于近代民族国家形成 B. 掀起欧洲革命浪潮 C. 彻底摧毁了封建专制制度 D. 得到欧洲各国拥护 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。根据所学可知，法国大革命爆发后，君主立宪派统治了一段时间，但在1792年8月10日巴黎人民起义后，吉伦特派取得政权。9月20日法国军队在瓦尔密战役中打败外国干涉军。由普选产生的国民公会于9月21日开幕，9月22日成立了法兰西第一共和国，由此可知“由法律之剑所溅洒的卡佩的血，为我们清洗了一千三百多年的耻辱。我们只是从21日星期一才真正成为共和国的公民，我们得到了被邻国作为榜样的权力”，可见法国大革命有利于近代民族国家的形成，A项正确；根据所学可知，1830年7月，法国爆发了七月革命，这次革命点燃了欧洲各地的革命浪潮，排除B项；“彻底摧毁了”说法绝对，排除C项；得到欧洲各国拥护的说法不符合史实，排除D项。故选A项。 14. 1824年巴西颁布宪法，成为君主立宪制国家，但几乎原封不动地保留了葡萄牙贵族特权以及种植园奴隶制。由此可知，独立后的巴西（ ） A. 形成了等级分明的混血社会 B. 社会转型之路艰难 C. 移植了欧洲的民主政治体制 D. 深受门罗主义影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（巴西）。据材料“但几乎原封不动地保留了葡萄牙贵族特权以及种植园奴隶制”及所学知识可知，虽然巴西取得了民族独立，建立君主立宪制，但在政治上仍旧存在严重的专制成分，经济上仍旧保留了种植园奴隶制，社会转型之路较为艰难，B项正确；材料没有涉及巴西的经济制度，也没有涉及巴西的人种，排除A项；据材料可知，巴西保留了葡萄牙贵族的特权，并没有移植欧洲的民主政治体制，排除C项；门罗主义是美国提出的，宣称美洲是美洲人的美洲，材料没有涉及门罗主义对巴西的影响，排除D项。故选B项。 15. 漫画《我们用我们小斧子砍的》发表于20世纪上半叶，从左到右三个人物（左右两边代表的是英美）携手合作，共同砍倒了两棵大树。这幅漫画可以反映出（ ） A. 远东局势步入缓和阶段 B. 英美对日本崛起的忧虑 C 列强妥协共同操控中国 D. 反法西斯同盟并肩作战 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：一战后（世界）。根据图片中文字信息可知，漫画反映了华盛顿会议中关于五国海军军备的讨论，根据图中人物的高矮、站位和动作，虽然三者合力砍树，但分居左右的英美对小个子用手压住其肩膀，这体现了英美对日本的打压，B项正确；20世纪20年代后远东局势并没有步入缓和，排除A项；漫画反映的是《五国海军公约》而非针对中国的《九国公约》，排除C项；材料反映的是华盛顿会议的内容，此时期并没有反法西斯同盟，排除D项。故选B项。 16. 1967年在美国安娜堡召开了第27届东方学术会议，由于官方以及私人机构的强大财力投入，与会人数达到历史最高。该会议使美国的区域研究范式逐渐占领主要学术场域，并在很大程度上掌握东方研究话语权，更加关注目标区域的“当下”问题。这反映了当时（ ） A. 战后世界文化发展的多样化 B. 冷战背景下美国争夺知识权力 C. 美国重视东方地区文化研究 D. 美苏两国的竞争领域不断拓展 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1967年（美国）。根据时间1967年，可以判断为冷战时期，材料陈述了美国掌握东方研究的话语权，体现了在冷战背景下，美苏两国对知识权力的争夺，B项正确；材料体现的是美国对东方学术文化话语权的垄断，没有提到文化的多样化，排除A项；美国重视东方地区文化研究只是一中表象，而其本质体现的是一种文化霸权，排除C项；材料强调的是美苏在知识权力方面的争夺，没有体现其他方面的争夺，即无法得出美苏竞争领域的拓展，排除D项。故选B项。 二、材料解析题 17. 阅读材料，回答问题。 材料 美国历史学者菲利普·霍夫曼对近代欧洲国家间关系的处理方式进行了专题研究。他认为，17世纪中期以来，欧洲各国统治者因追逐个人“荣耀”而发动的战争情况发生了很大变化并使用表2对自己的这一论断进行了例证。 下表是在AITFL数据库中搜索法语单词“gloire”（荣耀）和“guerre”（战争），两个词出现在同一个句子中的次数和频率。 年份 次数 频率（每万字出现率） 1600—1699年 240 0.11% 1700—1799年 177 0.04% 1800—1899年 142 0.02% 按照菲利普·霍夫曼的逻辑，指出表中数据所反映的欧洲国家间关系处理方式有何变化，并分析变化的原因。 【答案】变化：因君主个人“荣耀”而发动战争的方式在减少。（若回答出“谈判、协商等非战争方式增多”亦） 原因：从民族国家形成的角度作答：专制王权国家向民族国家转变，国家利益逐渐高于君主自身荣耀；从社会运动对专制王权的冲击角度作答：启蒙运动、法国大革命、拿破仑战争等冲击专制王权；从国际法发展的角度作答：威斯特伐利亚体系和维也纳体系通过谈判解决争端的方式逐渐被认可。 【解析】 【详解】本题是对比、原因类材料分析题。时空是17-19世纪（欧洲）。变化：根据材料“欧洲各国统治者因追逐个人‘荣耀’而发动的战争情况发生了很大变化”和表格信息得出，因君主个人“荣耀”而发动战争的方式在减少。 原因：根据所学知识，从民族国家形成、社会运动对专制王权的冲击、国际法发展等角度分析，可知17-19世纪欧洲的民族国家逐渐形成，国家利益逐渐高于君主自身荣耀；该时期欧洲爆发了启蒙运动、法国大革命、拿破仑战争冲击了封建专制；该时期国际法不断发展，威斯特伐利亚体系和维也纳体系通过谈判解决争端的方式逐渐被认可。 18. 阅读材料，回答问题。 文物展览 1952～1956年新中国的文物展览促进了公众对过去历史文化的了解，也有助于我们增进对当时国家现实需要的理解。如表为1952～1956年其中部分展览会概况。 时间 展览内容 举办单位 1952～1955年 模型类：原始社会生产者塑像、中国石器时代的生产工具、商代白陶罍、战国车、秦代的权和量、新疆出土汉简（兵器册）、河北易县出土的10种唐代铁器等。 照片类：中国原始社会陈列、殷墟发掘展览、夏商周陈列、秦汉陈列、魏晋南北朝隋唐五代陈列、伟大祖国建筑展览、中国四大发明及中国近代史参考资料等。 北京历史博物馆 1954年 出土的文物600余件。在时代上包括了旧石器时代、新石器时代、殷、周、汉、魏、六朝、隋、唐、宋、元、明等。 文化部 1954年 各地出土文物发掘情况的照片等130余张、墓葬的发掘图、平面图、剖面图等。 广西省文管会 1955年 人民政府保护文物的政策法令和旅大区两年来的勘察、保护工作的情况以及部分捐献品。 旅大市文化局 1956年 “从猿到人”的原始社会内容的相关模型与图片。 青海省文物工作组 ——据《文物参考资料》 提取材料信息，说明1952～1956年新中国的文物展览有助于我们“增进对当时国家现实需要的理解”。 【答案】展示的不同时期中华文明发展成就等内容，有助于我们理解当时构建国家认同与增强民族自信的需要。 展示的文物发掘照片、平面图、保护文物的政策法令等内容，有助于我们理解当时一五计划大规模基建条件下，国家加强文物保护的需要。 展示的文明发展历程、原始社会陈列、从猿到人的图片等内容，有助于我们理解当时构建与国家政权相适应的意识形态的需要。 （若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分） 【解析】 【详解】本题为论述题之历史事物阐释题，时空是1952～1956年的中国。根据材料信息可知，1952～1956年新中国的文物展览有助于我们“增进对当时国家现实需要的理解”主要从三个方面进行说明，首先展示的不同时期中华文明发展成就等内容，有助于我们理解当时构建国家认同与增强民族自信的需要。其次展示的文物发掘照片、平面图、保护文物的政策法令等内容，有助于我们理解当时一五计划大规模基建条件下，国家加强文物保护的需要。最后展示的文明发展历程、原始社会陈列、从猿到人的图片等内容，有助于我们理解当时构建与国家政权相适应的意识形态的需要。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋初统治者惩五代之弊，将重建礼制作为恢复秩序的重要环节。建隆元年，宋太祖君臣详定宗庙制度，厘定牲牢等级，恢复封禅、籍田等各项重要礼仪制度。开宝四年，太祖命刘温叟、李昉等人以唐朝旧典为基础，编修《开宝通礼》。太祖对礼官的出身颇为看重，选任时须“以诸道前资宾幕、州县京官、黄衣、诸司守选人充”，同时核查其出身、履历。因士庶之家车服多有逾僭，宋太宗下令对“冠服、居室、器用、车马之式”作出规定，后又厘定鞍髻、服带、头巾等制。雍熙二年，太宗获悉岭南有“不循教义，有亏礼法”的风俗，便下诏诸州长吏严加训诫，革除杀人祭鬼、病不求医及僧侣置妻等陋俗。太宗亲自书写《孝经》碑刻，以示重视孝悌之道。对于有孝行的个人则加以旌表，还在民间访查德业纯茂之人，推举入官。 ——摘编自陈峰等《宋初两朝礼制的重建及其历史影响》 材料二 现代立宪国家，无论君主共和，皆有政党。其投身政党生活者，莫不发挥个人独立信仰之精神，各行其是。……孔子生长封建时代，所提倡之道德，封建时代之道德也；所垂示之礼教，封建时代之礼教。……封建时代之道德、礼教、生活、政治……于多数国民之幸福无与焉。……共和思想流入以来，民德尤为大进。……袁氏称帝，冯、段诸公，竟不以私交废公义，唐、蔡、岑、陆，均功成不居。……国民党人，苦战余生，以尊重约法之故……此非共和范为民德之效耶？ ——摘编自陈独秀《孔子之道与现代生活》（1916年《新青年》第2卷第4号） （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋初重建礼制的措施及积极影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析陈独秀批判儒家礼义的时代背景。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈礼乐文化的时代价值。 【答案】（1）措施：恢复各项礼制；组织编修礼书；严格礼官任职资格；规范士庶日常礼仪；革除民间陋习；表彰孝行事迹。 积极影响：扭转世风不正局面；助力统治秩序稳固；调和社会氛围；奠定文教昌盛基石。 （2）时代背景：帝制覆灭，共和建立；民国初年政局动荡；西方思想传入；袁世凯尊孔复古；封建思想束缚国民头脑；新文化运动开展；民族资本主义发展；民族危机加深。 （3）时代价值：维护社会秩序；提升道德修养；传承文化传统；促进社会和谐。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点、影响类材料分析题，时空是宋朝时期。第一小问措施：由材料“宋初统治者惩五代之弊，将重建礼制作为恢复秩序的重要环节。”“宋太祖君臣详定宗庙制度，厘定牲牢等级，恢复封禅、籍田等各项重要礼仪制度。”可得出恢复各项礼制；由材料“开宝四年，太祖命刘温叟、李昉等人以唐朝旧典为基础，编修《开宝通礼》”可得出；由材料“太祖对礼官的出身颇为看重，选任时须‘以诸道前资宾幕、州县京官、黄衣、诸司守选人充’，同时核查其出身、履历。”可得出严格礼官任职资格；由材料“因士庶之家车服多有逾僭，宋太宗下令对‘冠服、居室、器用、车马之式’作出规定，后又厘定鞍髻、服带、头巾等制。”可得出规范士庶日常礼仪；由材料“太宗获悉岭南有‘不循教义，有亏礼法’的风俗，便下诏诸州长吏严加训诫，革除杀人祭鬼、病不求医及僧侣置妻等陋俗。”可得出革除民间陋习；由材料“太宗亲自书写《孝经》碑刻，以示重视孝悌之道。”可得出表彰孝行事迹。第二小问影响：由材料“宋初统治者惩五代之弊，将重建礼制作为恢复秩序的重要环节。”“革除杀人祭鬼、病不求医及僧侣置妻等陋俗”可得出扭转世风不正局面；由材料“宋太祖君臣详定宗庙制度，厘定牲牢等级，恢复封禅、籍田等各项重要礼仪制度。”及所学可得出助力统治秩序稳固；由材料“太宗亲自书写《孝经》碑刻，以示重视孝悌之道。对于有孝行的个人则加以旌表”可得出调和社会氛围；结合所学可得出奠定文教昌盛基石。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题，时空是近代中国。由材料“现代立宪国家，无论君主共和，皆有政党。”及所学可得出西方思想传入；由材料“共和思想流入以来，民德尤为大进”及所学可得出帝制覆灭，共和建立；由材料“袁氏称帝，冯、段诸公，竟不以私交废公义，唐、蔡、岑、陆，均功成不居”及所学可得出民国初年政局动荡；袁世凯尊孔复古；由材料“封建时代之道德、礼教、生活、政治……于多数国民之幸福无与焉”及所学可得出封建思想束缚国民头脑；结合所学可得出新文化运动开展；民族资本主义发展；民族危机加深。 【小问3详解】 本题是认识类材料分析题，时空是古代中国。由材料“宋初统治者惩五代之弊，将重建礼制作为恢复秩序的重要环节。”可得出维护社会秩序；由材料“对于有孝行的个人则加以旌表，还在民间访查德业纯茂之人，推举入官。”可得出提升道德修养；结合所学可得出传承文化传统；促进社会和谐。 20. 阅读材料，回答问题； 西红柿是一种全世界广泛栽培的一年生或多年生草本植物。至迟在公元前500年，西红柿已开始在墨西哥南部和其他地区被栽培。1519年以降，西班牙人科尔特斯一行征服墨西哥，并将西红柿献给了西班牙国王。16-17世纪，西红柿在欧洲多数地区只被当作观赏植物、药物，出现在庭院、花园、植物园和大草本植物的标本中，但意大利人除了用于做菜吃和作为水果零食生吃外，还独立研发了番茄酱作为佐料、调料和零食吃，甚至还改良了西红柿品种，使其产量和质量均有较大提高，这种新品种又从欧洲传回美洲，展示了螺旋式上升的内在规律。 约在1799年，英国驻叙利亚领事约翰·巴克把西红柿引种于叙利亚地区。19世纪西红柿在中东传开。在南亚，西红柿由葡萄牙探险家于16世纪传入引种于印度。西红柿在非洲传播的历史比较模糊混沌。 概而论之，就是各色欧洲白人、介于白人和黄人之间的阿拉伯人、土耳其人都参与了美洲作物包括西红柿在非洲的传播。 中国种植的西红柿可能于明代万历年间（1573-1619）由西方传教士传入。清末光绪年间，北京农事试验场开始种植西红柿并做食用菜果推广。新中国成立以来，西红柿的栽培食用和各种利用才得到大规模推广和普及。经过400年的发展演变，西红柿今天成了中国人最喜爱的某果之一。丰富了中国人的饮食生活。 ——摘编自张蕾、孙静静《西红柿的世界发展传播史研究》 根据材料并结合所学知识，提取一个西红柿在传播中的历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的历史现象，概述和评价准确全面，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】示例： 历史现象：欧洲殖民扩张推动了西红柿从美洲传播到世界各地。 西红柿原产于美洲，在新航路开辟后，欧洲殖民者进入到美洲，并将其带回欧洲。在此后的殖民扩张中，欧洲人将西红柿传播到了亚洲、非洲及世界各地。西红柿在世界范围内的传播，优化、改良了品种，其产量和质量均有较大提高，进而丰富了人们的食物种类，改变了食物结构，深刻影响着人类的日常生活；还推动了世界的经济和贸易发展，促进世界经济联系增强。 总之，欧洲殖民扩张推动西红柿在世界范围内的传播，也折射出全球联系不断加强、人类社会走向整体的过程。 （“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案） 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近代世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料“1519年以降，西班牙人科尔特斯一行征服墨西哥，并将西红柿献给了西班牙国王”“约在1799年，英国驻叙利亚领事约翰·巴克把西红柿引种于叙利亚地区。19世纪西红柿在中东传开。在南亚，西红柿由葡萄牙探险家于16世纪传入引种于印度”可知，欧洲人的对外扩张，将西红柿从美洲传播到世界各地，因此可提取历史现象为欧洲殖民扩张推动了西红柿从美洲传播到世界各地。关于阐释可从西红柿的原产地、新航路开辟后，殖民扩张对西红柿传播的影响、西红柿传播对当地的影响、世界联系加强的本质等角度进行分析，最后进行归纳总结。若其它角度言之成理也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $