6.3.1 自然界中的碳循环 二氧化碳的性质课件-2023-2024学年鲁教版化学九年级上册

鲁教版 九年级上 第六单元　燃烧与燃料 第三节　大自然中的二氧化碳 第1课时　自然界中的碳循环　二氧化碳的性质 1. “碳达峰”“碳中和”是近期频繁出现的热词。关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是(　　) A．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化 B．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环 D．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环 基础题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 【点拨】碳循环和氧循环分别是指碳元素和氧元素的循环。 【答案】 D 基础题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2. 自然界碳循环 如图所示。下 列说法错误的 是(　　) A．植树造林有利于吸收大气中的二氧化碳 B．二氧化碳是最好的气体肥料 C．大气中二氧化碳含量持续偏高，会导致海洋酸化 D．同一年度中，二氧化碳的含量夏季会明显高于冬季 基础题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 【点拨】冬季绿色植物的光合作用减弱，还要燃烧大量的化石燃料取暖，则同一年度中，二氧化碳的含量冬季应高于夏季。 【答案】 D 基础题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3．[2024•长开福区沙模拟]2024年4月，浙江省嘉兴市启动百万吨商品混凝土二氧化碳矿化利用示范项目，该项目的落地有助于低碳经济发展。下列有关二氧化碳的说法正确的是(　　) A．二氧化碳有毒 B．二氧化碳难溶于水 C．二氧化碳可以用于冶炼金属 D．二氧化碳可以与澄清的石灰水反应 基础题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 【点拨】二氧化碳不能供给呼吸，但二氧化碳无毒，A错误；二氧化碳能溶于水，而不是难溶于水，B错误；二氧化碳不具有还原性，不能用于冶炼金属，C错误；二氧化碳可以与澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，D正确。 【答案】 D 基础题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4.食品保鲜常常用到干冰。课外实践小组的同学们利用保鲜袋中的干冰设计并完成了如图所示的实验探究， 基础题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 有关实验现象或分析正确的是(　　) A．(Ⅰ)静置，烧杯内气球无明显现象 B．(Ⅱ)加水后烧杯内只发生物理变化 C．(Ⅲ)烧杯内形成白雾的原因是干冰升华吸热 D．(Ⅳ)紫色石蕊试液不变色 【点拨】干冰升华吸热，所以在烧杯内会形成白雾。 C 基础题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 5．在化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验： 基础题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (1)上述实验中出现的现象，与CO2的物理性质和化学性质都有关的是________(填序号)。 【点拨】图B所示实验中，证明了二氧化碳的物理性质——密度比空气大，也证明了其化学性质——不助燃，也不可燃。 B 基础题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 (2)图A所示实验中，紫色干花(用石蕊试液浸泡过)最终会变红，原因是______________________(用化学方程式解释)。 【点拨】图A所示实验中，紫色干花(用石蕊试液浸泡过)最终会变红，因为二氧化碳和水反应生成碳酸。 H2O＋CO2===H2CO3 基础题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 (3)图B所示实验中，观察到的现象是__________________ _____。 【点拨】图B所示实验中，观察到的现象是蜡烛由低到高依次熄灭。 蜡烛由低到高依次 熄灭 基础题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 (4)图C所示实验中，经振荡后可观察到的实验现象有________(填序号)。 ①软塑料瓶变瘪　　　②瓶内溶液变红 ③瓶内澄清石灰水变浑浊 ④瓶内生成了白色的碳酸钙 ①③ 基础题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 【点拨】图C所示实验中，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，所以澄清石灰水变浑浊；塑料瓶中二氧化碳被消耗，使瓶内压强小于外界大气压，在外界大气压作用下，塑料瓶变瘪。 基础题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6. 某实验小组设计了验证二氧化碳性质的创新实验(如图所示)，取三通U形管连接在制取二氧化碳的发生装置的导气管上，并点燃高低错落的小蜡烛，做实验①，然后拔下三通U形管，并夹紧上端，做实验②。 综合应用题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 下列有关说法错误的是(　　) A．实验①和②都是低的蜡烛先熄灭 B．实验①说明二氧化碳密度比空气大，不助燃不可燃 C．实验②中U形管内壁可能会变黑 D．由实验②得到的启示是从着火燃烧的高层房间中逃离，沿墙角伏低身子迅速爬向门外 综合应用题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 【点拨】实验②中高的蜡烛先熄灭，A错误；实验①中低的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，不助燃，不可燃，B正确；实验②中若石蜡燃烧不充分，则U形管内壁可能会变黑，C正确；着火的高层房间，有害气体和烟尘主要聚集在房间上方，D正确。 【答案】 A 综合应用题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7． 某研究小组对课本上验证二氧化碳性质的实验做了如图所示改进(部分装置已省略，C、D中的液体体积相等)。 综合应用题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 19 下列说法错误的是(　　) A．将A放在b端口内，验证二氧化碳不能使试纸变色 B．仅将B放在b端口内，即可验证二氧化碳与水反应 C．用C抽取一定量CO2，充分振荡后，注射器活塞对应刻度变小说明管内压强降低 D．用C、D抽取等量CO2，充分振荡后，D中注射器活塞对应刻度变化更大 综合应用题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 20 【点拨】将A放在b端口内，试纸不变色，验证二氧化碳不能使试纸变色，A正确；B是湿润的石蕊试纸，仅将B放在b端口内，不能验证二氧化碳与水反应，需要进行对比实验，验证二氧化碳不能使试纸变色，B错误；用C抽取一定量CO2，充分振荡后，二氧化碳溶于水，与水反应生成碳酸，注射器活塞对应刻度变小说明管内压强降低，C正确； 综合应用题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 用C、D抽取等量CO2，充分振荡后，因D中盛放的是澄清石灰水，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，D中吸收的二氧化碳更多，则D中注射器活塞对应刻度变化更大，D正确。 【答案】 B 综合应用题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8．[2023•泰安期末]自然界中的碳循环主要是通过CO2来实现的。如图是碳循环主要途径模式图。 综合应用题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 23 (1)结合图示，下列关于碳循环的认识正确的是________(填字母)。 A．碳循环和氧循环存在着密切联系 B．碳循环过程只涉及化学变化 C．碳循环过程中，各元素的化合价都不变 D．碳氧循环有利于维持自然界中O2和CO2含量的相对稳定 A、D 综合应用题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 24 【点拨】动植物呼吸消耗氧气，生成二氧化碳，光合作用消耗二氧化碳，生成氧气，化石燃料燃烧消耗氧气，生成二氧化碳，则碳循环和氧循环存在着密切联系，A正确；二氧化碳溶解在海水中发生物理变化，B不正确；由于二氧化碳中氧元素的化合价为－2价，而氧气中氧元素的化合价为0价，则碳循环过程中，不是所有元素的化合价都不变，C不正确；结合前面的分析可知，碳氧循环有利于维持自然界中O2和CO2含量的相对稳定，D正确。 综合应用题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (2)减少二氧化碳排放，减缓全球气候变暖是当今世界要解决的重大环境问题。 ①请你从产生和消耗两个角度解释空气中二氧化碳的含量冬季要比夏季高的原因__________________________、____________________________________。 ②请结合碳氧循环图分析，大气中二氧化碳的含量逐年递增的原因可能是_______________________________。 冬季燃煤取暖增加CO2的排放量 冬季绿色植物的光合作用减弱(合理即可) 化石燃料的开采和使用量逐年增加 综合应用题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 26 【点拨】①冬季燃煤取暖增加CO2的排放量，且冬季植物光合作用减弱，故大气中二氧化碳的含量冬季要比夏季高；②由于化石燃料的开采和使用量逐年增加，则二氧化碳排放增多，大气中二氧化碳的含量逐年 递增。 综合应用题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (3)海洋中的水能吸收大气中的二氧化碳。二氧化碳不仅能与水反应，还能与水进行光合作用，生成葡萄糖(化学式为C6H12O6)，请你解释同样是二氧化碳与水反应，产物为什么完全不同？__________________。 因为反应条件不同 综合应用题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 28 【点拨】二氧化碳和水反应生成碳酸，但在光合作用中，二氧化碳和水反应生成葡萄糖，说明反应条件不同，产物不同。 综合应用题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (4)任何事物都有其两面性，二氧化碳在农业生产中也有着广泛的应用，例如：二氧化碳在农业生产中可以作____________。 气体肥料 【点拨】光合作用消耗二氧化碳，则二氧化碳在农业上可作气体肥料。 综合应用题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 30 9.用如图所示实验探究CO2的性质。 创新拓展题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 31 (1)可证明CO2能与水反应的现象是____________________ _________________________________________，可证明CO2密度比空气大的现象是______________________ ___________________。 2处干燥的紫色石蕊纸 花不变色，1、3处湿润的紫色石蕊纸花变红色 3处湿润的紫色石蕊纸花 比1处纸花先变成红色 创新拓展题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 32 【点拨】二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色，所以可证明CO2能与水反应的现象是2处干燥的紫色石蕊纸花不变色，1、3处湿润的紫色石蕊纸花变成红色，证明CO2密度比空气大的现象是3处湿润的紫色石蕊纸花比1处纸花先变成红色。 创新拓展题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (2)燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是______________________。 不燃烧、也不支持燃烧 【点拨】燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是不燃烧、不支持燃烧。 创新拓展题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 $$