第8单元达标检测卷- 【优+密卷】2023-2024学年五年级下册语文（统编版）

优+密卷 3.根据课文内容判断下面的句子分别指写的是哪个手指,把序号填在括号里,(5分) 第八单元达标检测卷 惊啊:60 ★:100号 5835下.阻 1A.大舞指 B.食指 C.中衡 D.无名指 E.小指 题号 A 总分 等规 七 (1)他水远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处是示着养尊处忧的幸。 得分 (2)他多用干研脂粉、两末,藏戒析。( ) (3)眈物、毒物,烈物,他按触的机会最多。( 一、现能根据拼音写出汉字。(5分) ) 1.们mizh )经常jichi 坚的物体,断以我们一定要注意安全 (4)在五指中,他是最青吃苦的。( :. mioi )的幅团结起来的为量是我们无法想象的。 (5)他体态秀丽,样子可爱,用处则涉小,只是狗揭耳朵,孩抹鼻涕面已。 子。 3.处在新时代的我们,孩生活条件好了,但不能天天过着rz0c 五、语言实.(5分) 立句 也不只图xn( 1.面忘记了自已的声任和义务,要好好学习,天天向上。 1.结合语境,请你试着做出幽默的回客。(3分) 出画 二、期“”抽点字选择正确的读音。(4分) 一次,马克·吐追常火车外出,火车开得很握,当查要员过来查熟时,马克·吐追进 给他一张儿意票,查望是调道,“我还真没看出您还是个孩子呢!” 1用右手的国指按住落(× x) 2.然我使出吃奶的劲拧(ning nrg)盖,但航盖还是坟经不动. 耳克·吐温回答:“ 3.战士们对敌人充满了增(zng 2rg)恨,对人民却是无限热爱 2.生活中不乏精妙的语言,请你对下面的提示进行修改,使之富有情整,耐人寻味。(2分) 4.只要双一,就轻轻跃(wyo)起 公共场合,严吸烟。(幅车室) 三、补充四字测语,并选择正确的词语填空。(6分 六、先按源文填空,再回答问题。(13分) ()层) ()心所 ) (来)去 ,父不在,乃 1.国杨氏子九岁. . 孔君平 为段 情不自 )不作声 ) 一如)往 果,有杨棍,孔指以示元日:“此是 .“儿声答日:“ 1.这是一道题,我 )呀想,终于看了眉日. .”(5分) 2.在老面前,总是( ).可在词学前祸度拟很呢! 认为杨氏之子是一个怎样的孩子?(7分 3.对于有国难的同学,我们要 )地给予帮助,面不是帮助一次藏行了 四、选择。(10分) 2.(论语)中有一些评价君子与小人品行的名言,如在”义”与”利”的问题上。” 1.给下列加点字选择正确的解释.(3分) -.(2) (1)甚) 3.在为人处世上,要有羞耻之心,正如《朱子语类》所说。 .司“慧” A.受到的好赴 C.辞 斑 _.2) , (2为设( 4.《左传)告试我们要坚持正义,否谢” ..(2) A.帮 B C.因为 七、阅读乐圆。(27分) (0电话 ) (一)课内阅读。(13}) A.发出 C.副 B.举,提 童年的发观(节选) )(2分) 2.下到句子阅读停朝正确的一项是( 我的发现起始干梦中飞行,每天我里做梦我都飞,我对飞行是郎样迷惑,只要双取一 A.儿应声答日:“闻孔雀/是夫子家/禽.” 点,轻拉队起,监能离开地面飞向空中,反来,我器至学会了遭期,在街道上空,在白树植 B.儿/应声答日:“未闻/孔雀/是夫子/家禽。” 头,在青青的草地和没激的湖而上盘设,我的身体是碑样轻强,可以随心斯欲,边韩自如, 而 C.儿/应声答日,“未闻/孔宪/是夫子家/禽。” t着thuono bi0 )粉属和致腿弹动,位手想哪里就能飞到哪里 D.儿夜声/答日:“未闻/孔/是夫子/家。” 我以为在隔学中网只有我一个人具有飞行的tin( ). 可是,有一天我终于弄 m 明白了,每到夜晚,我的小秋伴们也都会在梦中飞腾,解天,我们几个人决定去见我们的老 “耳听八方”的功能,这个征界的一切响谐,无论是代美的天蕴还是世俗的喧里,都遗过耳 师,让他来解签过个青妙的问题。 桌传选险我们,如没有耳朵,我们将面临一个我无声的牲界 ..__._. 少眉毛的样子有握多种,有叠用,总局,概叶眉,八字眉等,眉亮在五官里最不数人重福 这封候,我清清楚鼓喻见老照说,有的科学家认为,母服中的朋儿再现了从提学生命 了,人们有时候觉得它只是一个提设,可有可无,等实,它自有它的对数,它长衣眼睹上 化成人的过程,点时教室里安静得出奇,大家都败不作声,我忽线慰起了自已的发现,情 看,败发地为眼嘹遗风指雨呢,如果没有眉毛的抵身而画,我们的眼暗就会受到很多伤害。 不自禁地笑&了声音,老师眼翠地了我一眼。 ①眼睛有的炯炯有神,有的明昧善昧,有的脑盼生姿,无论大小美丑,眼暗天天让我们 “费多罗夫!...你笑什么?耳笑就从教室里也去!” “眼观云路”,看见这个世界最真实的模样,道过眼暗,我们看见了山地的秀要绮丽,也看见 “类尔加.方夫,我....我想起了已的发现-...” 了自悠的破致渴家,通过眼暗,我们看见了人类的真善美,也看见了人类的般恶丑,如果 教空里一降笑声,嗅尔加·护万诺夫排气得脸色苍白,大步韧我走来。 没有眼暗的“眼见为实”,我们将坠人无知的黑暗中。 “费.罗走!.....你立刻从教案里来去...... 子布挺拔的,有扁手的。无拾挺握与否,异子每时每射都在致默工作,它吐数纳 我的验面于国密和盖愧一下子恶得道红,这时候我才意识到,老师误解了我的笑声 新,它堆持生命,子还让我们闻到了美食的香味儿,让我们远离有害气休,如没有 以为我的笑不怀好意,幸亏她没有容我解格,不然的话,同学们听见我说自已三年前状发 子,我排无法呼吸,我们的生命也将无法延续。 现了“选化给”,还不笑瑁房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的 口有大有小,无论大小,口都能位我们挺取食物,并让我们用婚言表这自己,享用是 理由,我明白了一数界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逃和被迫害的风险。 离不开口,口若悬河离不开口。 1根据文中的拼音写出词语(2分 耳、眉、眼,弃,口这五官,备有特点,各具婆态,对于它们,我们无须厚此薄波,因为 13分) 7.”我”的脸得红的原因是 它们对千我们肩样要,有了它们,我们才旅延续生命,认识套界,所议,锋珍爱我们的五 A.老如当游同学们的旗把“我”出教室。 官吧! B.“我”为自己的发现兴奋得发红 1.本文介沼五官指的是 和口.(2分) C.老师误解了“我“的笑声,以为“我“的笑不怀好意 2.联系上下文选择词语的意思.(4分) 3.我会按照对短文的理解填空.(5分) ()炯有神 (1)”幸亏缺没有客我解释,不终的话,刻学们听见我说自已三年前就发现了;进化论’是 A.严日光 B 陪图亮有精 C.色替亮啊 不笑增房!”这句话对 进行了,说明 厚此t B.高度不一辞 A.重视一,轻视丹一方 C.百相不信在 (2作者自我安慰的由是 3.辄断下列关于本文的说法是否正确,正确的打\”,误的打”文”。(5余) ,却老商 之听以这样安自己,是因为地发现了 (1)这文章的结构是“总起一分述一总结” 这就像一些彬大的料学家为了他们的发明,爱现而付出惨重的代价一样 (2)第②一自然段对五官逐个进行介绍,每段都是先写样子再写功用. 4.从“我”的自我安慰中,你体会到了老师给“我”造成了什么样的伤害?短果你是老师,你 (3)作者介绍五官是想告诉疫们;有的答官更意要一些,面有的器官可有可无 会至么这件事?(分) 4.读第②一③自然段每段结尾处题线的句子,联系第自然段内客,想一想这一段最后复 么写,写在下面的横线上。(2分) (二)外阅读。(14分) 八.习作天地。(30分) 五言 《杨氏之子)中的杨氏子是一个反应效捷,回答巧妙又不失礼数的孩子,他的故事一定 ①每一个健康的人都有五官,耳,眉,题,辈,口就是五官的五个部分,同样是耳,眉 给你间下了深刻的印象,请你试着扩写课文,使人物的形象更幅明,情节重具体,生动. 眼,舞,口,长在不同的人身上益有不园的婆态。 ②耳桑有瘦有躯,瘦耳朵赖干,肥耳朵有,似无论肥撞,耳染们都必须具备最基本的手忙脚 3.在关键时刻,精长机旨,果新地用枪逼着 (2)操自如 3.A 那金香比作美丽的少女,生劝形象地写 孩子跳入大海. .1.D 二、1.(1)富 (2发 c3 (0宁静 出了根金叠随风摇的动声美,该落出 (三)1.惊失措 无计可施 不自量力 2.(1)动作描写 2.11).....所.... 作者对郁全香的真爱,赞美之情。 然大指 (2)神态提写 作描写 (2)然.....但是..... 1.①荷兰人给母一种颜色的侈金香都取了好 2.粥说衡花国枯树开金花 去殿后放一把 (3)外描写 (3不........... 听的名字,②荷兰人甘愿用精败的房子按 火 偏说如果魏王站在毁下,他就有办 (4)外梳提写 3.光汉照悠庄纵 取郁会香,计用酸酒广换在部会务 法让魏王走上殿去 (1)极日远晚(2)缓横交错 (5)语言提写 七,略。 3.冷冷一笑 冷笑 心中一喜 3.黄河上白云封 一片花城万初山 (3)整然自得 4.不动声色 已经有了应对的方法 三.1.C 2.B 3.C 孙喝 羌何慨杨桃 第八单元达标检测卷 春风不度玉门等 说,“大王您已经打定主意不下来了,就因,1.姑外史 临终前仍临记节省灯 因、1.(1)列数字。使语句要准确,更科学,更 一、1.提指接键2.)小 是神仙无计可啊!”孙接着又 具体,更具说服力. 2.寓言 说话做事前后不一致或互相抵 3.养处扰 享乐 说:“不过要是换个位爱的话,情况也许 (2)示例:我的学校占地大约50000平 3.交通工具 小提与人们的日常生活息息 二、1xin .nn3. 8r 4. 就不一样了,要是站在期下,我倒是 方号,有谐林放学校,一座体查馆,一序 相关 威所这水上名城特有的风光 三、校 计如欲 副覆数既 有办法让您走上殿去。” 阁书馆和一个操场。 五、(一)1.林玉 月亮 1.经尽计 2.默不作声 3.一如既性 示例:我要先吹捧一下大王,让性对我放 2.杲 文 2.山堆田野问草本茂婆,稻田里的水色与 国、1.(1)B(2)B(3)A 松警惕,再运用逆向思望:易勉走下眼来 天是报解,无空中唱用奖:杜愿声 3.(1)宝段按照身份区例对背人。 2.C 5.(示例)武将:孙院真不视是鬼谷子先生 声暗叫,大地一片欣欣向荣的景象。 (2)&玉热心指,撤善译。 3.(1C (2D (3)B (4)A (5)E 的高徒啊,我等粗人简直无法北 (3)宝五心堆善良,对人和客。 五.1.示例,理在我已经不是孩子了,但我买 6.示例:大王,听说只要从殿上走下来,到 六(一).小疑一数生意 高声谈笑 呼暖新 4.B 上车时还是个孩子呢。 民间走上一圈,定能个明君 鲜的空气 上教堂去作告 回家 (二C 2.示例:公共场合不抽烟,健康快乐封 六.略. 2C 2.国内空虚 回来救 赵国部阳 一。 3.运州:青年妇女坐在小起里,一边致赏看 阶段达标检测卷(二) 六,1.甚思惠 诣其父 呼儿出 君家果 两优美的风光,一边想,“我们的小疑 7 未闻孔是夫子家费 一、1.航行 春恋 新 肃然起数 签字 既轻快,又灵巧,它的外形像新月一样。 杨民之子是一个题明南贴的孩子 2. quon bō qii 多么美因呵爱呀!小脏真是我们成见指 2.君子喻干义 小人喻干利 3.效 方智 4.看同题不能其关注表刻,盲目采琅行动。 人生话中的好仗伴!” 3.人有是 削能有渐不为 二1B 认真思考,抓住问题的关键,另寻途径册 (二).一眼看不到边,形容辽乱,文中形 4.多行不义 必自现 2.(1)即使....... 容前兰的注地非常辽阔 决同题可能会更有效 七、(一)1.双臂 天 2.C (2)不答........... 六,略。 2.部全肴 淘 中国的青藏高原 3.(1)同学们的笑 同学们不会相信“我” (3)之所以.-.是回%.... 3.荷兰的土地是荷人酒过在大海边筑坦 第七单元达标检即卷 谈发现这么重大的科学问题 3.(1)垂头丧气 (2)胸有成 坍抵挡海水,从海里淘出来的,是用迫汗 (2)把白已和世界上有重大发现的人联系 (③)战心惊 →、1.减尼斯 小幅 码头 独马 奔数 换来的,来之不易. 在一起 进化论 轰出教 4.(1)祖 敲开 2. h zn mu di y 4.动态措写,运用了比喻的修辞手法,把 4.老没有让“我”解释清楚就把”我”赶出 示例: 教室,“我”的自心受到伤害。 (5)不是.......是..... 四、示例:难道你能因为酒喝多了,喝醉了, 如果我是文中的老舞,我会让的解释洁 五.1.B 2.D 3.C 4.B 5. B 4.D 专项卷(三)积累与运用 责怪暗酒人的拨艺太好了吗? 楚,终后再擞决定。 7.B 8.D 9.B 10.D 综合实践 一.1.C2.A 3.B 1 5.B 5.C7.C (二)1.耳 碧 暇 曼 六、1.拙人 2.比喻 3.反间 4.比喻 一、1.岛 2.汉字字形美观 3.D 二.1.徐选曹一言不发 2.成玉望 2.(1)B (20A 5.夸案 比喻 6.夸张 对偶 7.比喻 4.集形体、声音和辞又三者于一体 中文 穿林响 笔作破碎声 3.才了染义 3.(1)(2)(3)× 插田 4.每逢往节倍思新 春草明年绿 七.1.B 2.A 3. B D 4.E 汉字,是我们华夏民族儿千年文化的现 宝,也是我们终身的良师益友,每个人的 5.凌自开 地在丛中笑 雪超验一 山.示例:如果没有日,们就无法享受美 八、1.成人杀害了李大料. 精神家园 段香 6.临行密建 登起进归 7.显 味,更没办法说出自已的观点 2.都是你白已我的,我帮不了你的忙. 5.看到汉字就像着到了亲人,找到了归宿 费年华 8.黄何远上白云间 一片孤城万 A略。 3.今天依然蛇立的金字塔难道不是块及人 仅字成为民族情感的纽带 {山 9.也傍桑阴学种瓜 复作破璃碎地 民旁动和智慧的结品吗 声 短笛无腔信口吹 10.沙百战穿金 专项卷(一)字词句 5.示例:规范使用汉字,不选用网络语言。 4.老民定近上前通,别人说的都不相干,只 7.示例,查阅图书,罔络搜索,请教他人。 甲 不破楼兰终不还 11.三万里河东人 一.1晓 铲 拔 桑 有她晓得恢的意恩。 二、传统文化主富了我们的精神生活,反映了 客 12.何须马婆尸还 13.见长江天 2.监青 福特殊 生活内容,寄托了人们对类好生活的向柱。 际流 14.月出惊山鸟 时鸣春润中 5.曹挽说:“江上客很大,我们看不清度实。 二、[话动一姜 3.诊所 审视 年龄 由衷 荣幸 不要轻易出动。” 11.春闻不度玉门关 16.路遥知马力 [话动二]A.示例一:诗书择量长 17.甚离 诣其交 呼儿出 君家裂 4.推荐 划 6.(1)“青吃苦”后加上“的决心” 示例二,勤俭持家旺 未闻孔雀是夫子家禽 18.则能有所不为 5.般 航行 鞭子 被 撕扯 叫 (2)去掉“写的” B.示例一:亲近肝阻人 19.漫卷读书喜次狂 20.青春作伴好还乡 6.小蜓 想 码头 庭王 (3)删去”和提高” 示例二:往来朴友 21.小人长威戚 22.(红楼梦) 曹雪芹 7.骏马 辽间 飞勃 绵竿 (4)“绿色“改为“金黄色”. [话动三]示例,真是本运,能在黄帝陵祖 吴承恩(西游记)(三国演义)《水进 8.穆 组扣 (5去掉一切” 时遇到你,我们都是华夏儿女,都姓李,说 传》 23.三万里河东人海 五千岳上 1.C 不定五百年是一家人呢,我们已经是朋 九.1.C2.A 天 遗民祖尽胡尘里 南望王师又一年 友了,以后多多联系。 2:(1)gong gong +.511632 24.人闲挂花落 夜静春山空 月出惊山 写 作 号 对鸣春期中25.略,提示:只要是一 (2huno ng 首积累的课外送别诗就可以。 专项卷(二 口语交际、综合实践及写作 一.1.B C A 2.B 26.了 (aydr yān 3.(1×(2)(a)x(4)) 神 满载归 (hxō 口语交际 ③ . 三.1C 2.A 3.A 4.C 5.D 6.B 7.D _.D (5jion b0 pō 二.事例 8.A. 三、饮 母 杭 乱 粗 胸尊 表疑 二、(1)示例,《三国漓义),故事情节跌岩起仗。 三、示例:等着乘凉“眼境男”“眼镜男”在 因、花归去马如飞 去马如飞酒力散 一棵刚种下的小树下面等看乘凉 每当写 肃龄 伦 箭 语 胜 挠 楚 人物性格解明. “将 酒力醒时已喜 醒时已暮赏花妇 思辙 纹 默 盛缩 (2)鲁肃(3)AC 作业时就等着别人写完去抄答案的同学 四1.(1)散(2) (3)改 三、示例;这是我的度间,望放看一张床,一 想不旁面获是不可能的 2.(1)之所以...是国为.... 个衣柜,一个书柜,还有一张电脑桌,我最 四、提示:本题考查的知识点为话题作文,我 们在写这类作文时,要以所给的话题为中 (.......... 真欢的是书矩和电陷桌,因为胆可以效 心.用绕这个中心内容进行写作,话题作 专项卷(四)阅读训练 ()如...就..... 很多我高欢看的书,而电痛桌有好儿层,! 文只是提供了一个话题,跟规定了表达的 (一)1.D2.C3.A (....所. 可以故段的玩县 中心内容,到不限副取材范展和表达方式。4.示例,二度梅开,纯子跨T