14 专项卷(二) 口语交际、综合实践与写作-【优+密卷】2023-2024学年三年级下册语文(统编版)

2024-06-11
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级下册
年级 三年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.81 MB
发布时间 2024-06-11
更新时间 2024-06-11
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+密卷·小学同步
审核时间 2024-06-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45705207.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

优+密卷 产生了分歧,你想去哪个景点玩呢?说说你的理由吧。 专项卷(二) 口语交际、综合实践与写作 一、口语交际及续合实跳。 条公交专线可选,往返票价为 (2)到这里去玩总共有 元。 1.根据情境完成练习. 我们最早可以 (时间)乘车出发。 三年级(2)班的同学们要去春游啦!应该去郡里呢?大家在班会上过 3.铁趣曾经那样地看不起陶罐,哪笑它、讥讽它,可是当人们在土堆里找到陶 论得直热闹。 (1)毛豆豆很想去公园,公园里的花凡开了,山上的小草和树都绿了,还有 罐的时候,陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟,如果此刻铁罐仍然存在,它 会和陶碰说些什么呢?抓住铁罐和陶越的神态,语言,设计一段对话,写 许多人越船、故风第.....于是他说:” 下来。 A.我要去公同,响们就去公园吧! 键罐 出画 地说:“ B.公园最好了,你们听我的保准儿没错! 陶 地说:“ C.我建这去公园,公国里的花儿很漂亮,我们可以拍祖多好看的 4.下列四组对话中,语言得体的一项是 照片,大家还可以一起划蛎、腰山、放风答,多有趣啊! A.甲,昨天我过生且,你送我一支笔,十分盛谢 (2)贝贝想去游乐场,没等毛豆豆说完,就大声喊起来:“去公园多没意思 乙,那支笔提贵的,是在精品商店买的,你可得好好保护,别弄坏了呀. 还是游乐场好玩儿,我最喜欢坐过山车和海盗船了!”你觉得员员的做法对 B.甲,你的作文享情,这次又是全班最高分 吗?试着劝一劝见见。 乙:你知道我付出了多大的代价吗?我可是天天在写日记! C.甲:小明友,谢谢你给我让座! 乙,不客气,老奶奶,帮助老人,这是我应该做的 (3)如果你是班级的一员,你同意毛豆豆还是贝贝的建议?为什么?说一说 你的现点。 D.甲,欢迎你下次光临我们的商场! 7.你们这里的服务态度还算可以,我下次一定光临 5. 传繁文化成语堪称中华文化的“活化石”,是中华民族宝贵的文化遗产。为 2.读下面的”世回展填”部分信息,完成练习。 此,三(4)班决定开展“精彩成语世界”的综合性学习活动,请你参与. 母艺花舞:在这里,来自不同国家的将近40种花在交错植干花坡上. (1)看阻猜成语。 信步其中,红,黄、橙,紫不同色系植物的缕缕花香迎面而来,花丛间电植物 拼合成的蝴蝶趣翩起母 九州花境;景点主要象现华夏九州不同地貌下的园艺景观特色,以中华 传统十大名花为图,以壮观的天田山为背景,以秀美的始润(g可ruì)湖为前 (2)根据提示答出成语。 景,展开一幅“华夏地貌各异,九州名范盛放”的瑰丽画卷,主要包括:牡丹 ①出自(韩非子),主人公是南部处土,现多比喻没有真才实学的人混在行 国,月季园,杜胶园,荷花园,水仙园,翁花桂花园等 家里面充数,这个成语是: 路线:法定节假日,休息日,7备公交专线全部边营,首车发车时间为 ②成语原意是杞回有人担心天会塌下来,吃饭睡觉都感到不安。这个成语 完 630,程要价16元. 是: (1)三年级(1)班的同学们计划去一个展馆游览,大家在上面两个景点之间 (3)现在很多广告宣传刻意改动成语,以达到吸引消费者的目的,请找出以 题 下广告中的错别字并改正。 3.下面是一位回学的写作提纲:请你根据题目,主要内容和中心思担安择材料 随心所落一-热水器广告 的详略。(填字母) ②百衣百-服装店广告 ③咳不容缓-止咳药广告 A.略 B.详 C.次详 D.次略 ④默默无效-某蛟香广告 题目:美好的一瞬间 二,写作卖践。 主要内容;体育课上,同学小红在跑步时晕倒了,同学们纷纷上前关心 1.在日常生活中,我们需要仔细观察,用心积累,抓住人物的特点,运用形象生 中心思想:关心同学,据助同学。 动的描写手法进行记叙,刻画. 材料安排,①同学小红在体育课上跑步时晕倒了,( ) (1)请仿照下面的题子,用绕给出的开头,把人物的持点写具体 ②几位同学把小红挟到树荫下( 例:动物有各种各样的睡觉方式,狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面 ) ③一位同学帮她倒永喝。( 马总是站着睡觉,猎头离睡觉的时候一只眼睛吟着,一只跟睛闲着,大白 ) 然中动物的睡觉方式真有趣! ④同学们向老师报告情况。( 同学们的行为让小红十分感动。( 我们班上的同学性格各有特点 ) 4.选材训练:下面哪些素材可以用在(我们班的“智多星”)这篇习作中 (2)在描写人物时,往往会用上直像描写、动作播写,语言描写、心理指写等 (1)黑时粉笔灰多,他把小 描写方法,使人物形象生动具体,呼之欲出,请你用上恰当的描写方法,写 (2)再难的数学题,拒都能想 一写你熟悉的一个人。 暖尘器安装在&板用朝,解块 出来,井且乐干给期人讲 例:外公五十多岁了,高高的个子,身体很瘦,却腰板挺直,浓眉毛,眼角两 了.() 边有明显的鱼尾纹,走起路来“瞪嘻吸”的,就像个年轻小伙子一样。 。。() (3)姓这球打得特别好,在一次 (4)有一次,姓数学考试没有考 2.关干“中华传统节日”,你想写什么内容?任选一种填空,理清思路,也可以 球比赛中还为斑级争了光 第一名,他号陶大晃。( 两种都试试。 用本次习作写自已家 明本习作写百已豪 5.习作草地. 节的过程. 过 _节过程 一只蝎牛非常羡慕免子路得快:盼望着自已有一天比赛时能超过它 我重点写 段要重占写 印 有一天,蝎牛的愿望实现了......接下来会发生什么有趣的故事呢?请你展 的过: 的过: t1 画T 拉会田上 的 开丰富的想象,编一个有趣的故事 的。 方法。速更加生动 受。 副 感受:null

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