第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 2023年高考真题汇编--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 一、选择题 1．（2023·天津高考·7）20世纪初，有人提出“凡德道以修己为本，而修己之道，又以体育为本”“供给他一个运动场，发展他的品格”。由此可见，他们提倡在教育中（　　） A．贯彻民主与科学的精神 B．重视发展学校体育运动 C．宣扬儒家道德伦理观念 D．注重体育与德育的融合 2．（2023·辽宁高考·7）1914年9月，北京政府颁布《商会法》，规定商会对各级地方官厅行文一律用“呈”“禀”，地方官厅对商会则用“令”“批”。该法一经颁布就遭到商界人士的强烈反对。这反映了当时（　　） A．文言文与白话文使用的矛盾 B．愚昧观念与科学思想的斗争 C．改良思想与革命理念的碰撞 D．专制思想与民主观念的冲突 3．（2023·山东高考·6）图2为1919年12月《少年社会》的创刊宣言。这表明该刊编者认识到（　　） A．互助协作是挽救危亡的主要手段 B．人的解放和社会改造是时代使命 C．青年学生是宣传社会主义的主力军 D．理性觉醒和教育革新是革命的前提 4．（2023·山东高考·5）表1为1871～1921年中国进口的棉布、棉纱、钢铁、米等四类货物在进口总值中的占比（%）情况。其中甲是（　　） 表1 A．钢铁 B．棉纱 C．米 D．棉布 5．（2023·湖北高考·8）1915年5月22日，《申报》刊登了一则上海中国明明眼镜公司的声明：“近有丧心病狂之徒，以自己之营业失败，侮蔑本公司货物，谓贩自日本，实为本公司意外之奇辱也……不独本公司无丝毫日货，即中国全国眼镜界上，吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间。”该现象反映（　　） A．外交关系影响社会舆论 B．新文化运动的深入发展 C．民族企业发展形势严峻 D．中外商业竞争愈发激烈 6．（2023·全国高考新课标卷·30） 表2 中国民族资本构成比重表（%）   1894年 1913年 1920年 1936年（不包括东北） 产业资本 2．28 11．64 14．84 21．36 商业资本 74．89 67．30 58．87 50．55 金融业资本 22．83 21．06 26．29 28．09 表2可以反映出（　　） A．民族工业呈现发展趋势 B．商业贸易日益萎缩 C．近代金融体系臻于完善 D．经济结构逐渐失衡 7．（2023·湖南高考·7）1902年，顺天乡试借河南贡院举行，山西乡试则与陕西乡试在西安合闱。这一罕见科考现象出现的原因是（　　） A．《辛丑条约》签订 B．清政府财政危机严重 C．清末新政的推行 D．新式学堂的广泛建立 8．（2023·全国高考甲卷·28）清末，陈去病在《论戏剧之有益》一文中说：“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召青年人投身戏剧。这反映出（　　） A．传统戏曲的演出逐渐衰落 B．戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众 C．戏剧成为宣传革命的手段 D．反清书籍宣传革命思想的作用弱化 9．（2023·全国高考新课标卷·29）1910年，长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性质的湖南谘议局致电军机处，请求朝廷撤换处置失当的巡抚，谘议局议长和士绅联名致电湖广总督瑞澂。瑞澂认为该士绅等“迹近干预”，上奏朝廷：“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定。”这表明（　　） A．新政强化了清廷权威 B．谘议局架空了督抚权力 C．地方势力控制了官场 D．士绅阶层民主意识增强 10．（2023.1·浙江高考·7）1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定实行责任内阁制。据载，宋教仁曾谓：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”下列项中，与宋教仁限制总统权力意图相吻合的是（　　） ①临时大总统代表政府总揽政务 ②临时大总统统帅全国陆海军队 ③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统 ④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题 11．（2023.6·浙江高考·23）阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 1895年，严复发表《原强》一文，以达尔文、斯宾塞的学说阐述国家盛衰治乱之理。文中以“群”对应英语中的society，并首揭“群学”一语。此后，康有为、梁启超等人逐渐萌生“以群为体，以变为用”的维新思想，较为全面地阐述了群与学、群与强、群与治、群与变、群与会的关系，认为“合群”是传播新知、开启民智、实现自强的有效手段。作为联结同志，开通风气的一种有效方式，组织学会自然是“合群”的题中之意。 因此，学会便作为康、梁等人“合群立国”的主要举措之一，应运而生。 ——摘编自方平《晚清上海的公共领域（1895—1911）》 材料二 1900年以后，绅士在城里办商会、学校，建立各种组织，结社非常普遍，“社会”极为普遍地成为其总称。从1902年起，报刊中“社会”的使用次数开始增加，逐渐取代更具有传统政治色彩的“群”。1903年，革命刊物《浙江潮》发表的《新社会之理论》一文，广泛使用近代意义的“社会”概念；革命党人陈天华在《苏报》上撰文，强调学生与“各级社会”不同，是“祖国存亡之关键”。1904年后，“社会”一词高度普及。伴随“社会”一词的风行，时人开始思考如何进行政治变革和社会改造。部分革命党员意识到自己是“中等社会”的代表，必须以“下等社会”为依托，为根据地，并自信有能力领导“下等社会”进行“有秩序之革命”。尽管“中等社会”并没有真正把“下等社会”发动起来，但他们领导的革命则是一个承先启后的历史环节。 ——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等整理 材料三 “社会”一词的逐渐普及与社会主义的传播和革命思想的进入，在一定程度上呈现为同一历史过程。根据对《新青年》杂志的统计，1919年之前，“社会主义”一词总共才出现34次；1919年，“社会主义”的使用次数激增至104次；1921—1922年间高达685次。1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》一文，其中写道：“自马氏与昂格思合著《共产者宣言》……大家才知道社会主义的实现，离开人民本身，是万万作不到的，这是马克思主义一个绝大的功绩。”在时代潮流的激荡下，先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下，从这里看到了中华民族的新希望。 ——据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理 （1）根据材料一，写出康、梁等人“群学”思想的关键词。结合所学，概括维新派传播“群学”思想的根本目的。（4分） （2）根据材料二，概括20世纪初“社会”一词逐渐取代“群”的原因。结合所学，列举1911年辛亥革命前革命党人领导“有秩序之革命”的重要举措。（7分） （3）根据材料三，结合所学，概括1919—1922年间《新青年》杂志中“社会主义”一词使用次数激增的国内动因。从社会主义理论的角度，简析“先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下”的缘由。 （9分） 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D B B A A A C D D 1．【答案】D【解析】据材料“凡德道以修己为本，而修己之道，又以体育为本”“供给他一个运动场，发展他的品格”可知，材料强调体育的基础地位以及对德育的促进作用，反映了他们提倡在教育中注重体育与德育的融合，故选D项；民主与科学是新文化运动初期的两大口号，民主主要是指民主精神，科学主要是指科学思想、科学方法等，而体育与德育是教育方法，二者属于不同范畴，排除A项；教育要体育与德育融合，而教育不仅仅是学校教育，不符合材料主旨，排除B项；儒家道德伦理观念里蕴含德育思想，但材料不仅强调德育，而且还强调体育的重要作用，排除C项。 2．【答案】D【解析】据材料“呈”“禀”“令”“批”“商界人士的强烈反对”可知，民国初年，“呈”“禀”与“令”“批”的对比，体现了地方官厅是商会的上级，商界人士的强烈反对实际上是在反抗专制主义，即专制思想与民主观念的冲突，故选D项；文言文与白话文使用的矛盾爆发于新文化运动时期，排除A项；“呈”“禀”“令”“批”是专制思想，而非愚昧观念，排除B项；改良思想与革命理念的碰撞发生于1901年《辛丑条约》签订后，以孙中山为代表的革命思想与以康有为为代表的保皇派在辛亥革命前的思想辩论，排除C项。 3．【答案】B【解析】题干述及的时间是1919年，即新文化运动后期，图片内容是《少年社会》的创刊宣言，即创刊的目的，据图片内容可知，该刊物要塑造“有社会生活情感的少年”和“进步的社会”，这表明该刊编者认识到人的解放和社会改造是时代使命，故选B项；据题干“协助的少年”可知，互助协作是培养“有社会生活情感的少年”的手段，而不是“挽救民族危亡”的手段，排除A项；题干虽然述及了“少年的社会”及“社会的少年”，但是并没有述及新少年在新社会中国所宣传的具体内容，排除C项；据题干中“社会的少年”和“少年的社会”等内容可知，理性觉醒和教育革新是塑造新少年和新社会的途径，而不是“前提”，排除D项。 4．【答案】B【解析】据题干表格数据及所学可知，在19世纪六七十年代，民族资本主义产生，需要较多的棉纱，其占比趋势是逐年增加，特别是一战期间，民族资本主义发展迅速，对棉纱的需求量更多，其占比达到了18.6%，但是一战之后，西方列强卷土重来，民族资本主义发展遭受严重打击，其占比趋势是下滑明显，由18，6%到12.8，再到9.6%，基于以上分析，可以判定甲是棉纱，故选B项；据所学可知，近代中国仍然是传统的自给自足的小农经济，对钢铁的需求量较小，但是由于受到甲午中日战争（清政府放宽了对民间设厂的限制）和一战（西方列强无暇东顾）的影响，在19世纪末20世纪初，其进口量还是有了一定的增长，如5.9%、4.2%、4.8%，基于以上分析，可以判定丙是钢铁，排除A项；由于中国是传统的农业大国，对米的需求量最低，据此可以判定丁是米，排除C项；据所学可知，鸦片战争之后，西方列强竞相中国输出棉布，其占比数量应该是最高，据此（占比的横向比较）可以判定乙是棉布，排除D项。 5．【答案】A【解析】由材料“不独本公司无丝毫日货”“吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间”可知辛亥革命后民族资本主义快速发展，加之群众性的反帝爱国运动，抵制日货使得民族工业迎来短暂的春天，但当时民族工业存在恶性竞争，一些公司诋毁其他公司贩卖日货，从而影响其公司的发展，说明外交关系影响社会舆论，故选A项；新文化运动是一场思想解放运动，与材料无关，排除B项；1914年至1918年处于一战时期，欧洲列强放松对华经济侵略，使我国民族工业发展迎来黄金时期，排除C项；材料“丧心病狂之徒”“侮蔑本公司货物，谓贩自日本”并非特指外国企业，无法得出中外商业之间竞争愈发激烈，排除D项。 6．【答案】A【解析】据表2数据可知，从1894年到1936年，中国民族产业资本的比重从2.28%增加到21.36%，结合所学，甲午战后、辛亥革命后、一战期间、南京国民政府统治前期，民族工业有了很大的发展，数据信息可以反映出民族工业呈现发展趋势，故选A项；从表中数据看，商业资本的比重虽逐年下降但仍占主导，因此商业贸易日益萎缩的结论错误，排除B项；金融业资本比重虽然有所上升，但涨幅不大，而且金融体系制度如何无法反映，近代金融体系臻于完善与主旨不符，排除C项；近代中国的经济结构包括农业、工业和商业等领域的发展状况，表格只提供了产业资本、商业资本和金融业资本的比重和发展态势，并没有提供其它经济部门的数据，所以无法判断经济结构是否逐渐失衡，排除D项。 7．【答案】A【解析】据教材第18课所学《辛丑条约》的新增知识点禁止华北科举考试5年，就能迅速理解华北的顺天、山西乡试移到华北以外的省份进行考试这一罕见科考现象了，故选A项；华北科举考试借他省考试，势必增加组考支出，加重清廷的财政负担，排除B项；清末新政的教育改革为废除科举，兴办学堂，与材料异地科考逻辑相悖，排除C项；新式学堂的考试由各学堂组织实施，排除D项。 8．【答案】C【解析】由材料“《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》”可知邹容的《革命军》和章炳麟的《驳康书》都是宣传民主革命思想的代表作，陈去病主张青年人投身戏剧，意在通过戏剧鼓动平民，宣传革命思想，故选C项；材料强调戏剧的宣传内容，并未说明传统戏曲的演出情况，排除A项；“开始”表述过于绝对，且材料并未提及戏剧的受众群体，排除B项；清末反清书籍进一步传播民主革命思想，宣传革命思想作用强化，排除D项。 9．【答案】D【解析】据材料“地方议会性质......谘议局议长和士绅联名致电”可知，谘议局有地方议会性质，体现了民主性，谘议局议长和士绅联名致电湖广总督，说明士绅阶层的民主意识增强，故选D项；据材料“爆发抢米风潮......撤换处置失当的巡抚”可知，体现了地方士绅阶层对政府官员的执政能力提出了异议，统治权威受到了质疑，清末新政强化了清廷权威的说法与主旨不符，排除A项；据材料“谘议局致电军机处，请求朝廷......”可知，谘议局所提出的请求并不能直接生效，还需经过清廷的决定，因此谘议局架空了督抚权力的说法与主旨不符，排除B项；据材料“请求朝廷......瑞澂认为该士绅等‘迹近干预’” 可知，他们的诉求并未立即被采纳，因此，地方势力控制了官场的说法与主旨不符，排除C项。  10．【答案】D【解析】“临时大总统代表政府总揽政务 ”强调总统的行政权，与限制总统权力不符，故①错误；“临时大总统统帅全国陆海军队”强调总统的军事权，与限制总统权力不符，故②错误；参议院行使立法权，制约总统的行政权，并拥有弹劾权，体现限制总统权力意图，故③正确；“临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效”体现出国会议员对总统权力的制约，故④正确；选择D项符合题意。 二、非选择题 11．【答案】（20分） （1）关键词：“以群为体，以变为用”；合群/合群立国。（2分） 根本目的：救亡图存。（2分） （2）原因：“社会”比“群”理念更新（或更少传统政治色彩）；报刊的宣传；绅士的推动。（3分） 举措：建立革命组织；进行革命宣传；提出三民主义；发动武装起义。（4分） （3）动因：五四运动；知识分子的宣传；马克思主义的传播；工人运动的发展；中国共产党的诞生；新文化运动。（6选4，4分） 缘由：马克思主义是科学的社会主义；（2分）鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用（1分）；是人民实现自身解放的思想体系（1分）；是指引人们改造世界行动的重大思想武器。（1分） 【解析】 （1）第一小问关键词，据材料一“梁启超等人逐渐萌生‘以群为体，以变为用’的维新思想”得出“以群为体，以变为用”；据材料一“认为‘合群’是传播新知……手段”“学会……‘合群立国’的主要举措之一”得出合群/合群立国。第二小问根本目的，据材料一“学会……‘合群立国’的主要举措之一”结合所学得出救亡图存。 （2）第一小问原因，据材料二“逐渐取代更具有传统政治色彩的‘群’”结合所学得出“社会”比“群”理念更新（或更少传统政治色彩）；据材料二“革命刊物《浙江潮》发表的”“陈天华在《苏报》上撰文”结合所学得出报刊的宣传；据材料二“绅士在城里办商会……总称”结合所学得出绅士的推动。第二小问举措，据材料二“部分革命党员……进行‘有秩序之革命’”结合所学可从建立革命组织、进行革命宣传、提出三民主义、发动武装起义等角度入手。 （3）第一小问动因：据材料三“1919年……激增至104次”结合所学得出五四运动、新文化运动；据材料三“李大钊发表了《我的马克思主义观》一文”结合所学得出知识分子的宣传、马克思主义的传播；据材料三“先进知识分子奔集到马克思主义……希望”结合所学得出工人运动的发展、中国共产党的诞生。 第二小问缘由：据材料三“社会主义的实现，离开人民本身，是万万作不到的”结合所学可从马克思主义是科学的社会主义、鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用、是人民实现自身解放的思想体系、是指引人们改造世界行动的重大思想武器等角度入手。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $$