第3部分 专题2 课时2 词、句、段类-【卓文中考·加速度】2023云南中考语文复习课件

1 课时2 词、句、段类 考点1 说明文的语言特点（5年1考） 考点2 词语的含义（备考考点） 考点3 （句）段的作用（5年2考） 第三部分 阅读 专题二 说明文阅读 （9～10分） 1 2 考点过关·技巧突破 题型演练·能力进阶 3 1 说明文的语言特点（5年1考） 试题来源 试题设问 真题设问 [2018省卷,20]第⑧段中加点词语“全部”和“无论……都……”之间有什么关系？请结合内容简要分析。（2分） 专题二 说明文阅读 （9～10分） 4 试题来源 试题设问 教材设问 [八上第18课《中国石拱桥》积累拓展四，第1，2题]结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。 1.《水经注》里提到的“旅人桥”，<zzd>大约</zzd>建成于公元282年，<zzd>可能是有记载的</zzd>最早的石拱桥了。 2.全桥只有一个大拱，长达37.02米，<zzd>在当时可算是</zzd>世界上最长的石拱。 全国设问 [2022牡丹江]第①段中加点词语“左右”可否去掉?为什么? （续表） 专题二 说明文阅读 （9～10分） 5 【方法指导】 题型一 “××”与“××”之间有什么关系 （1）直接表明两个词语之间的关系。 （2）这两个词语在文中所起到的效果。 （3）总结得出该词语体现了说明文语言的准确性、严密性与科学性。 专题二 说明文阅读 （9～10分） 6 题型二 句中加点词能否删去？请说明理由 （1）表明态度：“删”还是“不删”,通常为“不删”。 （2）解释词语含义。 （3）定性：如“比较”“几乎”“相当”等词表程度,“大约”“可能”“左右”等词表估计或推测，“多”“有余”等词表数量。分析词语在程度、状态、范围等方面对句子的修饰限制作用。 （4）假设：若删去,原来××的意思就变成了××的意思（显得太绝对）,不符合实际。 （5）结论：××一词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。 答题模式：表态（通常为“不能”）+解释词语+带词解句+去词解句+体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。 专题二 说明文阅读 （9～10分） 7 题型三 分析词语体现说明文语言准确性/严密性的特点 （1）解释词语含义。 （2）结合句子意思分析其在句子中所起的作用（可逆向思考，若去掉，句子意思与本来要表达的意思不符）。 （3）总结得出该词语体现了说明文语言的准确性或严密性。 专题二 说明文阅读 （9～10分） 8 题型四 分析字词或画线部分的作用 （1）解释词语的意思，分析该词是表修饰还是限定，确定加点词在句中的作用。 （2）结合句子语境分析其在句子中所起的作用,阐述词语在句子中说明了事物的什么特性。 （3）点明该词语体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。 专题二 说明文阅读 （9～10分） 9 题型五 加点词能否换成另一个？为什么？/某两个或多个加点词的顺序能否颠倒？为什么? （1）表明态度：通常不可以替换或颠倒。 （2）指出原词的意思或在句中的作用,所换或颠倒后词语的意思或在句中说明的内容。 （3）比较准备替换的这个词语存在的不足，换了之后句子意思有何改变,是不符合实际,还是颠倒后与前文逻辑顺序不相符。 （4）结论：原词或原顺序体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。 答题模式：表态（通常为“不能”）+解释词语+带词解句+换词解句+比较两句的表达效果+体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。 专题二 说明文阅读 （9～10分） 10 题型六 从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会其含义 可找含有修饰词、限定词、代词（“这些条件”“这种现象”“同样道理”）、数词等的词句,再进行分析。 答题模式：××一词在句中表示……，说明了事物……的特征,体现了说明文语言的准确性、严密性。 专题二 说明文阅读 （9～10分） 11 【知识链接】说明文语言的特点 准确性、严密性 说明文的语言一定要符合客观实际，特别在运用表修饰、限制性词语时力求准确严密。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等，都要求准确无误 表程度 常用词语：最、更、极、主要、较好、至多、几乎、稍微、相当、某种程度上…… 解释说明：“几乎”起限制作用,表示十分接近全部,不排除个别特例,说明……差不多是……。这体现了说明文语言的准确性、严密性 专题二 说明文阅读 （9～10分） 12 准确性、严密性 表估计或推测 常用词语：约、大约、大概、左右、上下、可能、也许…… 解释说明：“大概”“大约”“可能”起限制作用,表示估计、推测,说明了……只是估计,不是绝对肯定。这体现了说明文语言的准确性、严密性 表概数 常用词语：几个、十几个、差不多…… 解释说明：“十几个”对……起限制作用,给人以准确鲜明的印象,严谨、科学地说明了……的数量。这体现了说明文语言的准确性、严密性 （续表） 专题二 说明文阅读 （9～10分） 13 准确性、严密性 表时间 常用词语：当时、目前、刚刚、迄今、自古以来、到那个时候…… 解释说明：“当时”一词限定了时间,只说明……当时的情况是……,但现在不是。这体现了说明文语言的准确性、严密性 表范围 常用词语：一切、全部、大多数、部分、大面积、遍及、少数…… 解释说明：“大多数”从范围上对……进行限制,说明不是全部,符合实际情况。这体现了说明文语言的准确性、严密性 （续表） 专题二 说明文阅读 （9～10分） 14 准确性、严密性 表频率 常用词语：经常、常常、通常、总是、有时、一般、往往…… 解释说明：“通常”起限制作用,表示……是一般情况,表明还会有特别或例外的情况,符合客观实际。这体现了说明文语言的准确性、严密性 表数量 常用词语：之一、多、很少、有余…… 解释说明：“之一”起限制作用,表明……只是其中的一种,不是唯一的,去掉后……就变成唯一的,表述太绝对。这体现了说明文语言的准确性、严密性 （续表） 专题二 说明文阅读 （9～10分） 15 准确性、严密性 表来源 常用词语：实验结果表明、科学研究发现…… 解释说明：“实验结果表明”具体真实地说明了……消息或数据的来源,具有说服力。这体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性 生动形象性 使用修辞手法、描写手法和特殊句式进行说明，使被说明的事物生动形象，轻快活泼，增强文章的启发性和感染力 （续表） 专题二 说明文阅读 （9～10分） 16 简洁性 说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂 科学性 介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用 条理性 任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就遥照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊 逻辑性 有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强 （续表） 专题二 说明文阅读 （9～10分） 17 2 词语的含义（备考考点） 试题来源 试题设问 真题设问 [2015省卷,17]第⑤段中加点的“这一切”具体指什么？（2分） 教材设问 [八上第19课《苏州园林》思考探究三，第1，3题]揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里的问题。 1.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的<zzd>标本</zzd>……（“标本”在这里是什么意思？） 2.假山的堆叠，可以说是一项<zzd>艺术</zzd>而不仅是<zzd>技术</zzd>。（“艺术”和“技术”有什么区别？） 全国设问 [2022吉林]“中国航天的硬核浪漫”中的“浪漫”一词如何理解? 专题二 说明文阅读 （9～10分） 18 【方法指导】 题型一 “这一切”“这些条件”“同样道理”等指示代词在文中具体指代什么 （1）一找：指示代词（这、那、其、其中……）所指代的内容通常出现在上文,一般指的是代词前面的那句话或几句话。 （2）二析：联系上下文，分析词语说明了什么内容。有时要注意指示代词指代的内容可能不是整句话而是其中的一部分,这时就要扣住上文,由近及远地分析，从而理解其指代内容。 （3）三查：将找到的内容放在指示代词所在的句子中读一读,看看是否恰当、通顺,原句的语意是否会发生变化。 专题二 说明文阅读 （9～10分） 19 题型二 理解重点词语的含义 （1）对词语指代内容的理解。确定指代词语在原文中的位置；在指代词语的前后进行搜索，一般指代的内容在前文；把找到的答案代入句中，验证所找到的指代内容是否正确。 专题二 说明文阅读 （9～10分） 20 （2）对词语深层含义的理解。 ①引申义：解题时要联系上下文，首先要理解词语的本义，弄清该词语一般指什么，然后分析文中所指的对象，找出两者之间的相似点，从而根据文意概括出其引申义。 ②比喻义：解题时要联系上下文，寻找比喻的本体，分析喻体与本体的相似特点，找出本体的相关特征，概括作答。 注意：对很多词语的引申义、比喻义的理解，要注意从整体角度出发，在明确词语所在语句的句意、所在段落的大意的基础上，将词语放在特定的语言环境中去分析，才能准确把握词语的含义。 专题二 说明文阅读 （9～10分） 3 （句）段的作用（5年2考） 考向1 补写句子 试题来源 试题设问 真题设问 [2019省卷，20]在第⑨段横线上补写恰当的语句，使之与上下文内容衔接。（2分） 全国设问 [2022大连]请在横线处各拟写一个小标题。 专题二 说明文阅读 （9～10分） 22 【方法指导】 （1）审清题干，明确补写要求。 （2）回归原文，阅读需补写句子所在的段落，明确该段的主要内容。 （3）根据上下文内容进行补写。 （4）写出句子后将其放在语段中通读一遍，文从字顺、符合语意即可。 注意：一般需要补写首句或尾句的话，即为总结性的句子。如果是中间句，则需要仔细分析上下文。一般来说前后内容都会与补写的句子有一定的联系，会提供一些信息，我们需仔细揣摩，根据前后内容补写横线处的内容。 专题二 说明文阅读 （9～10分） 23 考向2 （句）段的作用 试题来源 试题设问 真题设问 [2021省卷,21]说说⑥段在全文中的作用体现在哪些方面？（3分） 教材设问 [八上第19课《苏州园林》思考探究二]课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。 全国设问 [2022绥化]请简要分析选文第⑥段画线句子的作用。 专题二 说明文阅读 （9～10分） 24 【方法指导】 （1）明确句、段的位置，即位于文章的哪一部分（开头、中间、结尾）。 （2）从结构、内容、表达效果三方面分析。 专题二 说明文阅读 （9～10分） 25 位置 结构上的作用 内容上的作用 表达效果 开头 ①引出对说明对象的介绍；②呼应文章标题；③总领全文（全段） ①用故事、日常生活中的现象等引出说明对象，介绍说明对象……的特征；②开篇点题，直接点明说明对象……的特征 ①激发读者的阅读兴趣；②增加说明文的故事性、趣味性 中间 ①起承上启下的过渡作用；②总结（承接）上文……的内容；③引出下文……的内容 概括上文内容，引出下文的说明内容 引发读者对说明对象（说明内容）的关注 结尾 ①总结全文（全段）；②呼应标题或开头 提出一些希望、展望、预测等，引发读者对说明对象（说明内容）的关注 给读者留下深刻的印象 专题二 说明文阅读 （9～10分） [2018省卷，18～21] 阅读下面文章，完成1～4题。 港珠澳大桥的“科技密码” ①远眺，全长55公里双向六车道的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝色的海面上。大桥将珠三角地区连成一片，珠海、澳门同香港间的车程由3小时缩短至半小时，形成港珠澳一小时经济生活圈。 ②这是世界上最长的跨海桥梁工程，也是一座名副其实的科技大桥。 专题二 说明文阅读 （9～10分） 27 ③根据规划，港珠澳大桥工程项目要穿越30万吨级巨轮通行的航道，同时毗邻香港国际机场。大桥要满足30万吨级巨轮通行的需求就得建高，要满足附近机场航班降落的限高需求又得建矮。经过综合考量，大桥的最合理方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”，即在航道海域大桥沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同时在隧道两端建起人工岛连接桥身。 ④外海人工建岛和海底沉管隧道，是港珠澳大桥建设的难中之难。 专题二 说明文阅读 （9～10分） ⑤从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起。隧道两端的小岛状似蚝贝，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。这是在外海“无中生有”造出的两座面积10万平方米的小岛。科研人员设计了多个方案，最后探索出外海快速筑岛技术，即用120个巨型钢圆筒直接固定在海床上并插入海底，再在中间填土形成人工岛。每个圆筒直径有22米，大概和篮球场一般大；最高达51米，相当于18层楼高；重达550吨，与一架A380“空中客车”相当。工程当年开工，当年成岛，创造了世界纪录。 专题二 说明文阅读 （9～10分） ⑥海底沉管隧道，同样也是庞然大物。5.6公里的沉管隧道由33个巨型混凝土管节组成，每个管节长180米，宽38米，高11.4米，重量达8万吨。要让33个巨型管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放，难度堪比航天器交会对接，需要精准的遥控、测绘、超算等一系列技术支撑。面对世界首例深埋沉管的岛隧工程，多个单位的科研人员合作攻关，创造性地运用“半刚性”沉管新结构技术，飞越了这一国际“技术禁区”。 ⑦这是世界最大的钢结构桥梁，能抗16级台风、7级地震，设计使用寿命长达120年。大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨，相当于10座鸟 专题二 说明文阅读 （9～10分） 巢或60座埃菲尔铁塔的重量，这在我国桥梁史上是从未有过的。大桥的钢桥面铺装面积达到50万平方米，也创造了世界纪录。 ⑧施工现场紧邻航道，每天来往船舶多达4000余艘。另外，这片海域是国家一级保护动物中唬海豚的自然保护区，也对建设者提出了严峻挑战。为了满足工程质量、工期和安全的需要，也为了更好地保护生态环境，这座大桥<zzd>全部</zzd>采用了“搭积木”的方式来建造。港珠澳大桥的所有构件，<zzd>无论</zzd>大小，<zzd>都</zzd>是在岸上工厂整件制造，然后运至海上，像“搭积木”一般拼装在一起，实现了精密制造，精密安装，体现了我国的整体科研水平和装备实力。 专题二 说明文阅读 （9～10分） ⑨在施工过程中如何最大限度地减少对白海豚的干扰？工程团队与多家科研院所合作，300多次出海跟踪，拍摄30多万张照片，标识了海域内的白海豚数量，并摸清白海豚生活习性，在施工时采取了针对性保护措施。大桥主体工程完工后，白海豚的数量，由施工之初的约1400头，增加到了约1800头。 ⑩港珠澳大桥工程项目，从可研阶段到开工建设，科技创新的理念贯穿始终。这个超级工程集结了我国在桥梁设计和施工、材料研发、工程装备乃至生态环保领域的上千名科技工作者，在关键技术、关键装备、关键材料领域取得全面突破，为我国交通建设行业的自主创新、技术进步起到引领作用。 （选自《人民日报》2018年1月，有删改） 专题二 说明文阅读 （9～10分） 1.港珠澳大桥的“科技密码”有哪些？请根据文章内容简要概括。 [答案] ①外海快速筑岛技术;②深埋沉管隧道“半刚性”结构技术;③岸上预制,海上组装的施工方式（“搭积木”的建造方式）;④白海豚保护措施。（答出三点即可） 2.文章第③段画线句使用了什么说明方法？有何作用？ [答案] 作诠释。简要解说“桥、岛、隧交通集群工程”的内容,使读者清楚地了解大桥的设计特点。 专题二 说明文阅读 （9～10分） 33 3.第⑧段中加点词语“全部”和“无论……都……”之间有什么关系？请结合内容简要分析。[考点1 说明文的语言特点] [答案] “无论……都……”照应了前文的“全部”一词,强调了港珠澳大桥的所有构件都是在岸上整件制造的，体现了说明文用语的准确性。 4.港珠澳大桥是一项科技创新工程，请你再简要介绍一项能体现我国科技创新实力的工程项目。 [答案] 示例:中国高铁。截至2017年底,我国高铁营运里程达2.5万公里,居世界第一。 专题二 说明文阅读 （9～10分） 34 35 $$