第1部分 专题4 句子的衔接与排序 （2分）-【卓文中考·加速度】2023云南中考语文复习课件

1 专题三 病句的辨析与修改 （2分） 2 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 考点1 衔接排序 考点2 直接排序 第一部分 语文知识积累 1 2 3 云南中考·研习考向 考点过关·技巧突破 题型演练·能力进阶 3 2.[2021省卷,5] 将下列诗句填入横线处,最恰当的一项是( ) 假如我是一只鸟 , . , . , . , . , . ——然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 A.⑤③④①② B.②⑤④①③ C.⑤④①③② D.②③④①⑤ C ①这永远汹涌着我们的悲愤的河流 ②和那来自林间的无比温柔的黎明 ③这无止息地吹刮着的激怒的风 ④这被暴风雨所打击着的土地 ⑤我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 4 [解析] 诗歌首句主语是“我”，语段中⑤句承接首句。②句中的“和”为连接词，表示前面还有其他内容，且与诗歌首句不衔接，可排除BD两项；①③④句都以“这”开头，是并列关系，但诗歌最后一句“连羽毛也腐烂在土地里面”可知落脚点在“土地”，为保持结构的完整性，诗歌的开头也应从“土地”写起，故④句应在①③两句前，由此可排除A项，故选C。 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 5 4.[2019省卷,5] 给下列句子排序,最恰当的一项是( ) ①激发出令人难以预想的向上动力和发展活力 ②在40年的时间里奋起追赶、拥抱现代化 ③走过了发达国家几百年才走完的道路 ④一个拥有近14亿人口的大国 ⑤可以说是人类文明史上最激动人心的篇章之一 ⑥实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃 A.④②③①⑥⑤ B.④②①③⑥⑤ C.②①③④⑥⑤ D.②④①⑥⑤③ B 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 6 [解析] 通读语段可知，该语段是围绕“改革开放40年的时间里取得的成就”展开叙述的。④句是总领句，引出叙述对象，应放在首位，可排除CD两项；②句紧承④句，总写在40年的时间里的变化；①句“激发出”承接②句“奋起追赶、拥抱现代化”，由此可排除A项，故选B。 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 7 1 衔接排序（5年2考） 例： [2022省卷,5] 下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是 ( )。 实干型的人通常都会努力工作,以获得他们想获得的地位和别人赞赏的目光。. .，. .。. .，. .。总之,实干型的人会全心全意追求目标,而且有着不达目标决不罢休的勇气。 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 8 A.④①③② B.①③②④ C.①②④③ D.④③②① √ 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 【方法指导】衔接排序的考查一般要求结合具体语境,给打乱顺序的句子排序。解答此类题可从以下几方面考虑： 1.逻辑判断法：要判断选项间有没有逻辑的先后顺序:①看是否符合客观事实;②是否合乎思维规律。 2.关键句对应法：句子的对应包括：①主语与宾语中心语的对应;②答句与问句间的对应;③上下句间的对应;④前后句式间的对应。 3.比较异同法:比较各选项的异同:①注意选项中答案的陈述对象是否与整个语段的陈述对象一致;②表达的感情与使用的语气、句式是否协调;③词语是否适合语境。 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 10 2 直接排序（5年3考） 例： [2020省卷,5] 给下列句子排序,最恰当的一项是( ) A.②⑤③①④ B.②④①⑤③ C.④①②⑤③ D.④①⑤②③ C 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 11 【方法指导】直接排序的考查没有语境设置,要求给一段打乱顺序的句子重新排序。解答此类题可按照以下步骤： 1.抓中心词。一个句群由若干个句子组成,但只表达一个中心,因此,抓住中心,就抓住了要害。 2.判断首句。通读语段,根据中心找出适合做首句的句子。通常援引观点、引出对象、设问等类型的句子适合作为首句。 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 12 3.连缀排序。细读各句,分析其逻辑关系,先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词、副词以及表时间、地点的词语,然后根据一定的顺序进行句间连缀排列。 4.检查确定。在以上排列的基础之上,再通读语段,分析思路是否清晰且自然贯通,结构是否相对完整,句间层次关系是否恰当。 温馨提示：在此过程中,结合选项排除法,有助于提高答题效率！ 多维视角 注：除以上方法外,还可以判断材料文体,根据不同文体的特点解题。 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 13 1.议论性语段：议论性语段的语序常常把论点句放在前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面。解题时,首先应明确语段谈论的中心论点，再根据“提出论点—分析论点—总结论点”这一角度切入解题。顺序为：论点句—分论点或论据—总结句。 2.说明性语段：说明性语段的语序常常把事物、事理句放在前面,把材料句放在后面,因为材料是用来说明事物、事理的,材料的内部又遵循一定的顺序。解题时,首先，要明确语段的说明对象。其次,明确语段的说明顺序,并按照一定顺序进行排序。常见的说明顺序有：①时间顺序；②空间顺序；③逻辑顺序。 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 14 3.记叙性语段：记叙性语段一般以写人记事、写景状物为主,往往叙述一件完整的事情或者活动的具体过程。解答时,可按照常见的记叙顺序来理清思路。常见的记叙顺序有：①事情发展的顺序；②时间先后顺序；③空间转移的顺序；④先总述后分述的顺序。 4.诗歌类语段：诗歌类语段的语序要注意诗歌的中心、意象等内容,抓住诗人借以抒发感情的事物,再分析各句间的逻辑关系,如由上到下、由远及近、由总到分，情感表达由浅入深等,按照一定的顺序排列即可。 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 15 1.[2022杭州] 在下面文字画线处填入语句,衔接最恰当的一项是( ) “每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。”. .相信我们一定能不负先辈重托,不辱历史使命,走好我们这一代人的长征路。 ①我们要树立远大目标,刻苦学习,为报效祖国打好扎实的基础。 ②想今朝,我们应如何珍惜幸福生活,继承和发扬英雄们的奋斗精神？ ③然后在实践中历练,面对各种艰难险阻,挺身而出,攻坚克难。 ④忆往昔,先辈们披荆斩棘,浴血奋斗,换来今天的和平岁月。 A.①④③② B.④③①② C.④②①③ D.①②④③ C 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 16 [解析] 通读语段可知，该语段是围绕“我们这一代人如何走好长征路”展开叙述的。④句“忆往昔”叙述先辈们的精神，确定④句为首句，可排除AD两项；②句“想今朝”提出“我们如何继承和发扬”的问题，因此②句承接④句，由此可排除B项，故选C。 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 17 2.[2022株洲] 小红准备分享作文立意小技巧,横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 作文立意要明确,表达的思想要有深度。同时,还要求新,避免思维定式,人云亦云。. .,. .,. .,. .。 ①深入发掘题目的内涵 ②甚至从习见观点的对立角度反向立意 ③都可以使立意新颖 ④变换不同的角度思考问题 A.①④②③ B.①③④② C.④①③② D.②①④③ A 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 18 [解析] 通读语段可知，该语段是围绕“作文立意”展开叙述的。由前文“表达的思想要有深度”可知，这个立意需要深刻，要往深处去思考，所以①句中“深入发掘”与前文形成照应，应该放在第一处，由此可排除CD两项；由前文“还要求新，避免思维定式”可知，立意需要从不同的角度切入，与之照应的应该是④句，由此可排除B项，故选A。 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 19 3.将下列诗句填入横线处,最恰当的一项是( ) 大堰河,今天我看到雪使我想起了你 , . 你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我 在你搭好了灶火之后 在你拍去了围裙上的炭灰之后 …… ①你的门前的长了青苔的石椅 ②你的关闭了的故居檐头的枯死的 瓦菲 ③你的被典押了的一丈平方的园地 ④你的被雪压着的草盖的坟墓 ⑤大堰河,今天我看到雪使我想起 了你 A.④②⑤③① B.②⑤③④① C.④②③①⑤ D.②③④①⑤ C 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 20 [解析] 根据“今天我看到雪使我想起了你”可知，在下面五句话中，和雪相关的是④句，应紧承开头，据此可排除BD两项；余下四句中，①②③句都写景，⑤句与诗文开头一样，应领起下文，与诗文末尾衔接，应为最后一句，由此可排除A项，故选C。 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 4.给下列句子排序,最恰当的一项是( ) ①也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思 ②因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益 ③或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通 ④有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得 ⑤经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了 A.④⑤③①② B.⑤③④①② C.④③⑤②① D.⑤②①③④ B 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 22 [解析] 通读语段可知，该语段是围绕“读书方法”展开叙述的。⑤句“经验证明”引出读书方法，由此可确定⑤句应为首句，可排除AC两项；②句中“因此”是总结性词语，应为尾句，由此可排除D项，故选B。 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 23 5.给下列句子排序,最恰当的一项是( ) ①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。 只要我们还拥有生命, 就得对生命负责,让生命焕发出光彩。 ②“水清鱼读月,山静鸟谈天”,能领悟山月对话的静谧,活着就是一种幸福体验。 ③我们为什么活着? ④观看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐享受。 ⑤同时,活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。 A.③①⑤②④ B.③①④②⑤ C.④①⑤③② D.②⑤①④③ A 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 24 [解析] 通读语段可知，该语段是围绕“我们为什么活着”这一话题展开叙述的，详细地阐释了“活着”的原因。按照这一思路可知③句是全段阐述的中心，总领全段，应为首句，可排除CD两项；然后①⑤句紧承③句阐述活着的原因，而⑤句前有一个连接词“同时”，故⑤句应放在①句后，顺序应为③①⑤，可排除B项，故选A。 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 25 6.给下列句子排序,最恰当的一项是( ) ①他父亲是一个受人尊敬的智者,父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。 ②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。 ③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人,文、史、哲、艺等几乎无所不精。 ④白天他们或步行或骑马,徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下,听父亲讲天文知识,欣赏美丽迷人的夜色。 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 26 ⑤泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉雅山旅游。 ⑥泰戈尔的成长经历启发我们： 一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”,还要“行万里路”。 A.①⑤②④③⑥ B.①②⑤④③⑥ C.③①⑤④②⑥ D.③①④⑤⑥② [解析] 通读语段可知，该语段是围绕“泰戈尔”展开叙述的。细读这几个句子，③句引出泰戈尔，是总领句，可作为首句，由此可排除AB两项；⑥句从“泰戈尔的成长经历启发我们”可以看出该句是总结句，应为尾句，可排除D项，故选C。 √ 专题四 句子的衔接与排序 （2分） 28 $$