精品解析:河北省深州市中学2023-2024学年高三上学期期中考试数学试题

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2024-06-10
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 河北省
地区(市) 衡水市
地区(区县) 深州市
文件格式 ZIP
文件大小 1.43 MB
发布时间 2024-06-10
更新时间 2026-06-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-10
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来源 学科网

内容正文:

深州中学2023~2024学年第一学期高三期中考试 数学 全卷满分150分,考试时间120分钟. 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置. 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效. 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整,笔迹清楚. 4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交. 5.本卷主要考查内容:集合与常用逻辑用语,函数与导数,数列,平面向量,复数,三角函数与解三角形,立体几何. 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合,若,则实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 2. 已知等差数列的公差,前n项和为,,则( ) A. 6 B. C. D. 8 3. 已知向量,都是单位向量,若,则向量,的夹角的大小为( ) A. B. C. D. 4. 已知,是两条不同的直线,,是两个不同的平面,下列命题中错误的是( ) A. 若,,‖,则‖ B. 若,,,,则 C. 若,,,则 D. 若,,,‖,则‖‖ 5. 某大学举办校庆,为了烘托热闹的氛围,需要准备20000盆绿色植物作装饰,已知栽种绿色植物的花盆可近似看成圆台,上底面圆直径约为9厘米,下底面圆直径约为18厘米,母线长约为7.5厘米.假定每一个花盆都装满营养土,请问共需要营养土约为(参考数据)( ) A. 17.02立方米 B. 17.23立方米 C. 17.80立方米 D. 18.22立方米 6. 已知函数的定义域为,当时,,若对,,使得,则正实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 7. 已知,,则的值为( ) A. B. C. D. 8. 已知函数,其中e是自然对数的底数,若直线与曲线相切于不同的两点A,B,且A,B的横坐标分别为,则实数a的值为( ) A. B. C. D. 二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分. 9. 若复数满足,则( ) A. 的虚部为 B. C. D. z在复平面内对应的点位于第四象限 10. 已知函数图像的一条对称轴为,先将函数的图像上所有点的横坐标伸长为原来的3倍,再将所得图像上所有的点向右平移个单位长度,得到函数的图像,则函数的图像在以下哪些区间上单调递减( ) A. B. C. D. 11. 在中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,下列说法正确的是( ) A. 若,则 B. 若,则只有一解 C. 若,则为直角三角形 D. 12. 已知函数是定义在上的奇函数,且当时,.对于数列及数列,若,下列说法正确的是( ) A. 存在数列,使得与都为等比数列 B. 存在数列,使得与都为等差数列 C. 存在数列,使得为等比数列,且为等差数列 D. 存在数列,使得为等差数列,且为等比数列 三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分. 13. 已知函数,则______. 14. 已知,则的最小值是__________. 15. 在中,,,,,为上一点,且满足,若,则的值是______. 16. 如图,已知球C与圆锥VO的侧面和底面均相切,且球的体积为圆锥体积的一半.若球的半径为1,则该圆锥的侧面积为__________. 四、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出必要的文字说明、证明过程及演算步骤. 17. 已知等差数列,等比数列,满足,,. (1)求数列,的通项公式; (2)令,求满足的最小的正整数的值. 18. 在中,内角的对边分别为,,,. (1)证明:; (2)若,当A取最大值时,求的面积. 19. 已知函数. (1)下面是某同学讨论函数单调性并求解单调区间的过程:因为,所以.令,得或,所以当时,单调递减.请判断是否正确,若正确,补全解答过程,若不正确,请写出正确的解答过程; (2)若恒成立,求实数的取值范围. 20. 已知是函数的两个相邻的对称中心的点的横坐标. (1)求图象的对称轴方程; (2)若对任意,都有,求的取值范围; (3)若关于的方程在区间上有两个不同的根,求的取值范围. 21. 如图1,在等腰直角三角形中,,是的中点,是上一点,且.将沿着折起,形成四棱锥,其中点对应的点为点,如图2. (1)在图2中,在线段上是否存在一点,使得平面?若存在,请求出的值,并说明理由;若不存在,请说明理由; (2)在图2中,平面与平面所成的锐二面角的大小为,求四棱锥的体积. 22. 已知函数,(其中是自然对数的底数,). (1)若函数在处取得极值,求函数的单调区间; (2)若函数和均存在极值点,且函数的极值点均大于的极值点,求实数的取值范围. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 深州中学2023~2024学年第一学期高三期中考试 数学 全卷满分150分,考试时间120分钟. 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置. 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效. 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整,笔迹清楚. 4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交. 5.本卷主要考查内容:集合与常用逻辑用语,函数与导数,数列,平面向量,复数,三角函数与解三角形,立体几何. 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合,若,则实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】先求出集合,再根据补集的定义及集合间的关系即可得解. 【详解】由,有, 若,有,即实数的取值范围为. 故选:C. 2. 已知等差数列的公差,前n项和为,,则( ) A. 6 B. C. D. 8 【答案】C 【解析】 【分析】由等差数列的通项公式和性质变形可得. 【详解】由题意:, 所以:. 故选:C 3. 已知向量,都是单位向量,若,则向量,的夹角的大小为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据结合题意整理得,代入公式运算 【详解】向量,都是单位向量,则, ,即, , 又因为,所以, 故选:B 4. 已知,是两条不同的直线,,是两个不同的平面,下列命题中错误的是( ) A. 若,,‖,则‖ B. 若,,,,则 C. 若,,,则 D. 若,,,‖,则‖‖ 【答案】D 【解析】 【分析】对于ABD,根据线面垂直的判定与性质和面面垂直的判定与性质逐个分析即可,对于C,根据空间向量的知识分析判断. 【详解】对于A选项,由,,‖,可得,,可得‖,故A选项正确; 对于B选项,由面面垂直的性质定理可知B选项正确; 对于C选项,设直线的方向向量分别为,因为,,所以,, 因为,所以,所以,所以C选项正确; 对于D选项,直线和可能重合,直线和也可能重合,故D选项错误. 故选:D 5. 某大学举办校庆,为了烘托热闹的氛围,需要准备20000盆绿色植物作装饰,已知栽种绿色植物的花盆可近似看成圆台,上底面圆直径约为9厘米,下底面圆直径约为18厘米,母线长约为7.5厘米.假定每一个花盆都装满营养土,请问共需要营养土约为(参考数据)( ) A. 17.02立方米 B. 17.23立方米 C. 17.80立方米 D. 18.22立方米 【答案】C 【解析】 【分析】利用圆台的体积公式运算即可,最后要注意单位的换算. 【详解】依题意,设圆台的高为h厘米, 则厘米, 所以圆台的体积为立方厘米, 故需要营养土约为立方米. 故选:C. 6. 已知函数的定义域为,当时,,若对,,使得,则正实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】转化为,结合分段函数和一次函数性质,求解即可. 【详解】对,,使得,, 当时,, 当时,,, 由得, 又,在上为增函数,,,, 的取值范围为 故选:C. 7. 已知,,则的值为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】由已知条件切化弦,整理得出,然后把展开可求出,从而利用两角和的余弦公式可求解. 【详解】由于,且, 则, 整理得, 则, 整理得, 所以. 故选:D. 8. 已知函数,其中e是自然对数的底数,若直线与曲线相切于不同的两点A,B,且A,B的横坐标分别为,则实数a的值为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】由导数的几何意义与切点的性质得到同时满足方程和方程,从而推得方程与,两式相加即可求得,由此得解. 【详解】由题意可知,同时满足方程和方程, 因为,则,所以, 因为,所以满足方, 又满足方程,所以,则, 又由得,则,即, 上述两式相加得,整理得, 所以实数a的值为. 故选:D. 二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分. 9. 若复数满足,则( ) A. 的虚部为 B. C. D. z在复平面内对应的点位于第四象限 【答案】BC 【解析】 【分析】根据复数的除法运算求得,再根据复数的特征逐一判断各选项. 【详解】因为, 对于A,的虚部为,故A错误; 对于B,,故B正确; 对于C,,故C正确; 对于D,z在复平面内对应的点位于第一象限,故D错误; 故选:BC. 10. 已知函数图像的一条对称轴为,先将函数的图像上所有点的横坐标伸长为原来的3倍,再将所得图像上所有的点向右平移个单位长度,得到函数的图像,则函数的图像在以下哪些区间上单调递减( ) A. B. C. D. 【答案】ABD 【解析】 【分析】先根据对称轴求出解析式,再结合平移伸缩得出新的解析式,最后求出单调减区间判断即可. 【详解】依题意,,则,因为,所以, 故.将函数图像上所有点的横坐标伸长为原来的3倍,得到的图像, 再将所得图像上所有的点向右平移个单位长度,得到的图像, 令,得函数的单调递减区间为. 故选:ABD. 11. 在中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,下列说法正确的是( ) A. 若,则 B. 若,则只有一解 C. 若,则为直角三角形 D. 【答案】AD 【解析】 【分析】对于A选项,利用正弦定理判断;对于B选项,利用正弦定理判断;对于C选项,利用正弦定理,由,得到判断;对于D选项,分ABC为锐角三角形,直角三角形,ABC为钝角三角形判断. 【详解】对于A选项,由,有,由正弦定理可得,故A选项正确; 对于B选项,由,可知ABC有两解,可知B选项错误; 对于C选项,由,得,有,可得或,可知C选项错误; 对于D选项,若ABC为锐角三角形或直角三角形,有;若ABC为钝角三角形,不妨设C为钝角,有,,,有,可知D选项正确. 故选:AD. 12. 已知函数是定义在上的奇函数,且当时,.对于数列及数列,若,下列说法正确的是( ) A. 存在数列,使得与都为等比数列 B. 存在数列,使得与都为等差数列 C. 存在数列,使得为等比数列,且为等差数列 D. 存在数列,使得为等差数列,且为等比数列 【答案】BCD 【解析】 【分析】利用奇偶性得到,然后利用等差等比数列的定义和特殊值的思路判断即可. 【详解】因为为定义在上的奇函数,令,则,,又为奇函数,所以, 所以, 若为等比数列,由,可知公比, 设,则,所以不为定值,且为定值, 设,则,所以也不为定值,即A错误,C正确; 若为等差数列,由,可知公差,所以可取,即, 此时令,则,解得,此时,,,满足为等差数列,即B正确; 令,则,解得,此时,,,,满足为等比数列,即D正确. 故选:BCD. 三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分. 13. 已知函数,则______. 【答案】8 【解析】 【分析】根据函数在某点处的导数的定义求解。 【详解】根据题意,,则,又. 故答案为:8 14. 已知,则的最小值是__________. 【答案】## 【解析】 【分析】将函数化为,进而根据基本不等式求得答案. 【详解】,当且仅当,即时取等号. 故答案为:. 15. 在中,,,,,为上一点,且满足,若,则的值是______. 【答案】## 【解析】 【分析】设,则可得,结合已知可得,再由得,从而结合前面的式子可求出,进而可求得结果. 【详解】设,则, 将代入,化简得, 所以,得, 因为,所以, 因为,所以, 所以, , 化简得, 将代入得, 整理得,解得,所以,, 所以的值是. 故答案为: 16. 如图,已知球C与圆锥VO的侧面和底面均相切,且球的体积为圆锥体积的一半.若球的半径为1,则该圆锥的侧面积为__________. 【答案】 【解析】 【分析】设,则,结合已知条件可求,从而可求底面半径,从而可求侧面积. 【详解】连接AC. 设,则为锐角且, 又,所以圆锥的底面半径, 圆锥的高, 则该圆锥的体积为, 解得, 所以,,即母线长, 所以侧面积. 故答案为:. 四、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出必要的文字说明、证明过程及演算步骤. 17. 已知等差数列,等比数列,满足,,. (1)求数列,的通项公式; (2)令,求满足的最小的正整数的值. 【答案】(1)答案见解析 (2)8 【解析】 【分析】(1)根据等差数列和等比数列的通项公式求解即可; (2)化简,由,分析满足条件的最小的正整数的值即可. 【小问1详解】 设公差为,由. 当时,不符合题意,舍去; 故,所以,; 【小问2详解】 由题意,可得, 所以, 由,又, 所以当时,, 当时,, 故的最小值为8. 18. 在中,内角的对边分别为,,,. (1)证明:; (2)若,当A取最大值时,求的面积. 【答案】(1) ∵,则, 可得, ∴, 又∵,则, 由正弦定理可得:, 由余弦定理可得:,整理得. (2) 【解析】 【分析】(1)根据题意结合三角恒等变换整理得,再利用正、余弦定理边化角分析运算; (2)利用余弦定理结合基本不等式可得A取最大值时,,,进而可求三角形的面积. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 由(1)可得:,即, 则, 当且仅当,即时,取最大值, 此时,则, ∵,则,可得, 故. 19. 已知函数. (1)下面是某同学讨论函数单调性并求解单调区间的过程:因为,所以.令,得或,所以当时,单调递减.请判断是否正确,若正确,补全解答过程,若不正确,请写出正确的解答过程; (2)若恒成立,求实数的取值范围. 【答案】(1)不正确,答案见解析 (2) 【解析】 【分析】(1)先求函数的定义域,再根据导数与函数的单调性的关系加以判断; (2)由已知恒成立,利用导数求函数的最小值可得的取值范围. 【小问1详解】 不正确. 因为, 所以, 令得(舍去)或, 所以当时,单调递减; 当时,单调递增, 故函数的单调递减区间为,单调递增区间为; 【小问2详解】 因为恒成立,所以在上恒成立, 令.故恒成立,则. 令得或(舍去), 所以当时,单调递减; 当时,单调递增, 所以, 又因为,所以, 解得,所以实数的取值范围是. 【点睛】解决不等式恒成立问题的关键在于将其转化为函数的最值问题. 20. 已知是函数的两个相邻的对称中心的点的横坐标. (1)求图象的对称轴方程; (2)若对任意,都有,求的取值范围; (3)若关于的方程在区间上有两个不同的根,求的取值范围. 【答案】(1); (2); (3). 【解析】 【分析】(1)由三角恒等变换化简,根据周期为求出,得到解析式,由解析式求对称轴方程即可; (2)不等式恒成立转化为求在给定区间上的最大值,利用正弦型函数的图象与性质求解即可; (3)化简方程,求出自变量变化时的范围,在作出正弦函数的图象,数形结合求解即可. 【小问1详解】 , 因为是函数相邻两个对称中心,所以,解得, , 令,可得的对称轴方程为. 【小问2详解】 若对任意,都有,只需 由可得,故, 所以, 因此,即,因此; 【小问3详解】 关于的方程,化简后得 ,,, 作出图象,如图, 由图可知,当,即时,有两根. 21. 如图1,在等腰直角三角形中,,是的中点,是上一点,且.将沿着折起,形成四棱锥,其中点对应的点为点,如图2. (1)在图2中,在线段上是否存在一点,使得平面?若存在,请求出的值,并说明理由;若不存在,请说明理由; (2)在图2中,平面与平面所成的锐二面角的大小为,求四棱锥的体积. 【答案】(1)存在,,理由见解析 (2). 【解析】 【分析】(1)利用线面平行的判定定理即可求解. (2)利用空间向量,结合二面角的大小求得四棱锥的高,从而求得其体积. 【小问1详解】 当时,平面. 理由如下: 过点作,垂足为, 在上取一点,使得,连接,, 因为,,所以, 因为是的中点,且,所以, 所以且,所以四边形是平行四边形,所以. 又因为平面,平面,所以平面. 【小问2详解】 易知,,且, 作平面,以为轴的正方向,建立空间直角坐标系, 设,则,,, 则,, 设平面的法向量为,则 取,则,,所以, 易知平面的法向量, 设平面与平面所成锐二面角为, 由题意可知,, 整理得, 解得或(舍去),所以, 所以四棱锥的高, 又四边形的面积, 所以四棱锥的体积. 22. 已知函数,(其中是自然对数的底数,). (1)若函数在处取得极值,求函数的单调区间; (2)若函数和均存在极值点,且函数的极值点均大于的极值点,求实数的取值范围. 【答案】(1)函数的单调增区间为和,单调减区间为 (2) 【解析】 【分析】(1)根据函数在处取得极值,求得的值,根据导数与函数的关系即可确定函数的单调区间; (2)根据函数和均存在极值点,先确定函数的极值点,需要讨论的单调性,从而可得函数的极值点,再得确定函数的极值点,由函数的极值点均大于的极值点,即可得实数的取值范围. 【小问1详解】 解:,由题意知,解得, 经验证,当时,在处取得极大值, 此时,定义域为,所以, 解的解集为,的解集为, 所以函数的单调增区间为和,单调减区间为; 【小问2详解】 解:,令,则, ①当时,在上恒成立,单调递减, 又因为,,所以存在,使得, 易知是函数的极大值点, ,令,解得或, 易知极大值点为,极小值点为1, 由题意可知,成立,则有,解得; ②当时,由(1)及①可知,0既是函数的极大值点,又是的极大值点, 不符题意,所以舍去; ③当时,的解集为,的解集为, 所以在上单调递增,在上单调递减, 因为有极值点,所以有两个零点,所以应有,解得, ,令,则,令, 因为时,由上述论证可知,恒成立,所以, 即在上单调递增,又因为,所以在上恒成立, 所以,又因为. 所以存在,使得,即是函数的极值点, 易知1是的极值点,而,不符题意,所以舍去. 综上,的取值范围为. 【点睛】本题是关于函数极值点问题的研究,解题的关键是对于函数而言,其极值点求解时需要讨论的单调性,当导函数的零点无法直接解出来时,需要用“隐零点”呈现,设零点,通过整体代换和过度再结合题目条件解决;当导函数的零点可以求解释,需要确定是函数的极大值点还是极小值点,再结合已知处理即可.在这类问题中,理解极值点与单调性的关系是关键. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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