精品解析：2022-2023学年浙江省温州市瑞安市统编版六年级下册期末考试语文试卷

浙江省温州市瑞安市2023年小升初语文试卷 1. 抄写诗句，每一行诗句居中，注意上下、左右对齐。 ______________ 2. 根据语段里的拼音写词语 bō nòng _______时光的chǐ lún _______，pái huái _______于沿江两岸，看瑞安人杰璀璨，山河làng màn _______。她曾不断突破重重kùn jìng _______，迸发于山海之间。而今，wàn xiàng gēng xīn _________，风光已jié rán _______不同。让我们走进这座城市，看她如何向海前行。 3. 走在曹村镇的街道上，处处可见卖农家特产的商店和地tān（ ）。田园里，花圃（ ）遍地，草坪（ ）上浅浅的绿糅着淡淡的黄；一望无际的稻田间，蜿蜒着一带明亮的水yù（ ），真不愧“瓯越粮仓”的美誉。 根据拼音写的汉字和给带点的汉字注音，完全正确的一项是（ ） A. 滩 pǔ pín 域 B. 摊 fǔ píng 御 C. 摊 pǔ píng 域 D. 瘫 fǔ pín 卸 4. 曹村一所学校的校训中写道：“读可荣身，耕可致富。耕读并进力兴邦。”“力”字在校训里的意思恰当的一项是（ ） A. 力量，力气 B. 用极大的力量，尽力 C. 效能，能力 D. 改变物体运动状态的作用 5. 参观曹村镇许乔村的梅龙书院，我们了解了“琴棋书画”是古代文人修身养性的“四艺”。下列关于“四艺”说法不正确的一项是（ ） A. 说到“琴”，就会想起《伯牙鼓琴》；锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。 B. 说到“棋”，就会想起《学弈》；弈秋，通国之善弈者也。 C. “书”是指读书，读书有三到，谓心到，眼到，口到。 D. 说到“画”，我们会想起那幅名扬中外的《清明上河图》，这幅画使我们看到了900多年前北宋都城汴京的风貌。 6. 曹村索面有两百多年的历史。下列中加点词语运用不正确的项是（ ） A. 聚乡贤、话邻里、迎游客，来自五湖四海的人们享用着索面，感受浓浓的民风民俗。 B. 普通索面一般竖着晾晒，东岙一带的索面却横着晾晒，远远望去正如宋代的官帽，令人感到不可思议。 C. 索面是瑞安人司空见惯的美食，家有喜事招待亲友时，常选索面作为宴客的主食。 D. 随着需求的扩大，有些地方开始用机器辅助生产。长此以往，传统索面制作技艺传承堪忧，真是焉知非福。 7. 为了制作研学手册，同学们要对本次研学活动的资料进行整理。关于研学手册的制作步骤，下面说法不正确的一项是（ ） A. 我们要选出研学过程中最有代表性的资料，如有纪念意义的照片。 B. 收集的研学资料，可以直接拿过来使用，不需要筛选、修改。 C. 我们可以根据研学主题给资料分类，按照风光、文化、风俗等把内容分成几个部分。 D. 手册的呈现方式多种多样，如给照片配上简短有趣的文字，或加上合适的小标题。 8. 读人物卡片，体会人物品质。 ㅤ 李强，现任中华人民共和国总理。谈到中国经济发展的困难时，李强总理说：“实际上大家都有困难，今年中国的困难也会不少，但是大家想一想，哪个时候、哪一年没有困难呢？我们从来都是在克服困难中不断实现新发展的。我们中国人不会被任何困难所压倒。 ㅤ通过 _______描写，我体会到了他 _________的品质。 曾联松，中华人民共和国国旗图案设计者。正值夏季，酷暑难当，没有风扇和其他降温工具，曾联松就只穿着背心短裤，闷声在矮小阁楼里开始他的设计。他边抹汗边摇动着蒲扇，一直沉浸在设计工作中。 通过 _______、_______描写，我体会到了他 _______品质。 9. 曹村自南宋至明朝两百多年间其走出82名进士，曹豳（bīn）是南宋宁宗嘉泰二年进士，官至尚书工部侍郎。请根据语境填写对应的诗词或名句。 （1）他做官不附权贵，刚正不阿。这高风傲骨正如郑燮笔下的竹石：千磨万击还坚劲，_________；又如于谦笔下的石灰：________，要留清白在人间。 （2）曹豳辞官后没有闲居在家，而建了“虎邱书院”。我们可以想象，他曾谆谆教导农家子弟：__________，老大徒伤悲；读书须用意，__________； ____________，事非经过不知难。 （3）曹豳的《春暮》一诗被收录于《千家诗》。爱春、惜春是诗歌创作永恒的主题，让人不禁想到叶绍翁的“____________，一枝红杏出墙来”，王观的“若到江南赶上春，__________”，还有黄庭坚的“若有人知春去处，___________。” 10. 每到传统节日，瑞安忠义街的民俗大街气氛分外浓。让我们“欢乐话习俗”吧! 《年糕》（节选，有改动） 温籍作家 林斤澜 ①我家年夜饭摆当中的，必是炒年糕。 ㅤㅤ②俗话说：“无年糕，不成年。”冬至前，我老家从做年糕开始，直到吃年糕，能持续十天半个月。不用说小孩子们，就是大人也浸泡到过年的氛围里了。 ㅤㅤ③大约冬至前一二天，家家户户按本年的年景——家庭收支和人口多少，商量着备几斤红糖，做几斗米的糖糕、水晶糕、松糕（均为年糕品种），这叫定“婆婆算”。“婆婆算”定，就要赶紧去定糖糕班。糖糕班负责到各家捣年糕，它由糕饼店雇临时工组成。各家捣年糕都挤在冬至前一二天，这个班子只能日夜服务，突击完成。虽排到黄昏半夜，但对于我们小孩子来说反倒特别期待，平添了熬夜的乐趣。 ㅤㅤ④灶洞里火苗外吐，铁锅里蒸汽腾腾，糕粉蒸好了。忽听敲门如敲山，寒风中，三脚两步闯进来几个后生。个个甩掉棉袄，有一个汉子从铁锅里端出个甑（zèng）子，把里面的糕粉朝捣臼里扣。再一个大汉拎过来一桶冷水，倒在臼上。再一个大汉，两臂起栗子肉，把石头捣槌挪到热腾腾的捣臼里，轻轻细碾。忽然一声吼，高举捣槌，齐眉，过额，朝下抡。再一个大汉过来替换抡，换了两三换，糕粉已被捣得粘成一团。两手蘸水一揭，捧起来，扔在案板上。大汉们围着坐下，又都成了手艺师傅。各人捏一块糕在手里，拿出“糖糕印”，边抹菜油边招呼小主人：“学生，给你捏个鲤鱼跳龙门。”或还有“招财进宝”，也有寿星老儿，竟有梁山伯祝英台的…… ㅤㅤ⑤冬至“还冬”，是答谢天地、祭祖、还愿的重要仪式。第二天，大家小心把贡品捧到“还冬”的供桌上，让各种年糕领导众贡品，家长领导着全家鞠躬、磕头。 ㅤㅤ⑥到了年夜饭上，那摆当中的年糕片片上撒着紫红的酱油肉，金钩虾米，碧绿的菜籽苔。这时节，北方地里连星星绿色都还没有，在我老家，油菜籽不但抽出苔来，还上花了。盘子上的碧绿顶尖，点点刚开的小黄花，携着这一盘的白、红、金、绿，仿佛都含着早春的露珠。当家人举箸，欢笑高声：“年年高，年年高。” （1）图绘民俗。书画馆展出《温州民俗图说》，下列描绘了选文中习俗的图是 A. B. C. D. （2）词解民俗。展览馆展出了捣年糕的制作工具，给下面的工具选择正确的解释。 ①甑子 _____ ②捣臼 _____ ③捣槌 _____ ④糖糕印 _____ A．中部凹下的用来捣碎东西的容器。 B．刻好花纹的雕花模子。 C．放于锅上蒸食物的炊具。 D．敲打用的器具。 （3）品味民俗。习俗大街上正在宣讲习俗故事。 ①根据选文内容，在方框里填入恰当的词语。 ②作者按 顺序介绍了南方老家过春节的习俗，写得有详有略，其中写得最详细的是 。这样写的好处是 。 ③“情以物迁，辞以情发。”请从选文中摘抄一处描写“年糕”抒发真情实感的语句，并写批注。 摘抄语句： 我的批注： （4）歌唱民俗。戏台上正在表演温州民谣，请将下列的民谣与对应的诗句、风俗连一连。 正月正，闹花灯 粽包分两髻，艾束著危冠。 驱魔降福、祈许光明 五月五，过重午 去年元夜时，花市灯如昼。 一年更比一年高 七月七，巧食喜鹊啄 年糕如水晶，上有桂花糁。 纪念屈原、辟邪祈福 十二月，糖糕印状元 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 向往美好、渴望灵巧 11. 忠义街是瑞安文化地标。中国最早的公共图书馆——心兰书社，发扬“贯穿古今，融汇中西“的永嘉学派精神，去感受书香传承与温州精神。 材料一： 塞翁失马（选自《淮南子•人间训》）ㅤㅤ 近塞上之人有善术者，马无故亡①而入胡。人皆吊②之，其父曰：“此何遽 （jù）③不为福乎？”居④数月，其马将⑤胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀（bì）⑥“。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦⑦而战。近塞之人，死者十九⑧。此独以跛（bǒ）之故，父子相保。故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。 [注释]①亡：逃跑。②吊：对其不幸表示安慰。③何遽：怎么就，表示反问。④居：经过。⑤将：带领。⑥髀：大腿。⑦弦：借指武器。⑧十九：十分之九，绝大部分的意思。 材料二： ㅤㅤ李强总理在近日回答中外记者提问时，用源自温州的“四千精神”——“走遍千山万水，想尽千方百计，说尽千言万语，吃尽千辛万苦”鼓励广大企业家。“四千”精神一直深深地根植于瑞安人的骨子里。 ㅤㅤ瑞安偏居一隅，七山二水一分田，没有资源，没有“出路”，但这却倒逼瑞安人背井离乡、阔荡天下。《温州一家人》中的周万顺一家就来自瑞安。贫穷是这家人最真实的写照，但身为当家人周万顺却从未认命。他说：“我要不惜一切代价，哪怕卖祖屋也要送女儿出国留学。”他自己则带着妻儿到世界各地讨生活，从检破烂到卖皮鞋、卖纽扣。再到挖油井，说尽千万好话，历经无数坎坷，最终成功创办现代企业。 ㅤㅤ若向上追溯，瑞安人骨子里的“四千精神”的文化源头是务实创新的永嘉学派。忠义街的玉海楼就是孙诒让治学和发扬永嘉学派的中心和坐标。孙诒让主张“贯穿古今，融汇中西”，奋起寻求一条新的“办学堂、兴实业”精国之路。他创办了瑞安学计馆，温州蚕学馆等新型学堂；集资组织“瑞安务农支会”。集资创办“大新轮船股份公司”“东瓯通利公司”等，施行启迪民智，变革社会实务。” （1）读材料一，完成下列（1）（2）题。 ①给带点字选择正确意思。 ①人皆吊之_____ ②近塞之人 _____ A．文中指代丢马的人。 B．去，往 C．相当于“的” （2）梳理材料一的内容，在方框里填入恰当的词语。 （3）联读三则材料，参与“心兰读书会”，交流阅读发现。 ①我发现材料一、二都是运用具体事例说明观点的。材料一先讲事例，再讲观点，观点为：__________。材料二先讲 __________的观点，再举两个事例：一是 ___________，二是永嘉学派发扬人孙诒让奋起寻求一条新的“办学堂、兴实业”的救国之路。 ②读了以上材料，我发现很多事情换个角度看，坏处可以变成好处。比如：材料一说“其子折其髀”却 __________；材料二中讲瑞安没有资源，没有“出路”反倒 __________。材料三里鲁滨逊流落荒岛，生命力却变得更加顽强……生活中我也有类似的体会，比如 ___________。 ③我发现鲁滨逊和材料二中的瑞安人一样，讨论不正确的是 _____ A．“周万顺说：‘我要不惜一切代价，哪怕卖祖屋也要送女儿出国留学。’”这句话通过语言描写让我们体会到他为了改变家族命运，“想尽千方百计”。 B．孙诒让为了寻求救国之路，创办了瑞安学计馆，温州蚕学馆，集资组织“瑞安务农支会”，集资创办各类公司等，也是“想尽千方百计”。 C．鲁滨逊也有“想尽千方百计”的精神。比如他没有住处，就在荒岛上找合适的地方，搭帐篷；又找有水的山洞，插木桩，提防野人和野兽。 D．鲁滨逊还有“走遍千山万水”的精神。因为他喜欢冒险，经历了两次航海，去过大人国、小人国等各地，闯荡天涯步履不停。 （4）心兰书社正在举行“品名著人物形象”活动。除了《鲁滨逊漂流记》，本学期我们还读过很多世界名著，如《汤姆索亚历险记》、《骑鹅旅行记》等。哪个角色深深吸引了你？请选择一个角色，仿照例子，设计微信名和个性签名，并说明依据。 人物：_______ 微信名：__________ 个性签名：____________ 设计依据：___________ 12. （1）在你心中，未来的瑞安会是怎样的？人们的生活环境怎样？是否有不可思议的变化？请你选择一个地方写一写，如曹村、忠义街、社区、母校…… （2）未来的你会是怎样？你的心愿实现了吗？遇见更好的自己了吗？你可以展望将来的自己，放飞纯真的梦想…… 要求：以《未来的_____》为题，选择一个主题写一写。注意内容具体、重点突出，表达真情实感。文中不透露真实校名、姓名。文章不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浙江省温州市瑞安市2023年小升初语文试卷 1. 抄写诗句，每一行诗句居中，注意上下、左右对齐。 ______________ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“瑞、俯、仰、舟、镜、莱、帆”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 根据语段里的拼音写词语 bō nòng _______时光的chǐ lún _______，pái huái _______于沿江两岸，看瑞安人杰璀璨，山河làng màn _______。她曾不断突破重重kùn jìng _______，迸发于山海之间。而今，wàn xiàng gēng xīn _________，风光已jié rán _______不同。让我们走进这座城市，看她如何向海前行。 【答案】 ①. 拨弄 ②. 齿轮 ③. 徘徊 ④. 浪漫 ⑤. 困境 ⑥. 万象更新 ⑦. 截然 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“拨、齿、徊、漫、境、象、截”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 走在曹村镇的街道上，处处可见卖农家特产的商店和地tān（ ）。田园里，花圃（ ）遍地，草坪（ ）上浅浅的绿糅着淡淡的黄；一望无际的稻田间，蜿蜒着一带明亮的水yù（ ），真不愧“瓯越粮仓”的美誉。 根据拼音写的汉字和给带点的汉字注音，完全正确的一项是（ ） A. 滩 pǔ pín 域 B. 摊 fǔ píng 御 C. 摊 pǔ píng 域 D. 瘫 fǔ pín 卸 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音和字形辨析。 地摊（dì tān）：指在街边或空地上临时搭建的摊位，常用于出售各种商品，如小吃、日用品等。 花圃（huā pǔ）：指种植花卉的园地，通常用于观赏或销售各种花卉。 草坪（cǎo píng）：指种植草类的平坦地面，常用于公园、庭院等地方，供人们休息、游玩。 水域（shuǐ yù）：指被水覆盖的地域，包括海洋、湖泊、河流、水库等。 故选C。 4. 曹村一所学校的校训中写道：“读可荣身，耕可致富。耕读并进力兴邦。”“力”字在校训里的意思恰当的一项是（ ） A. 力量，力气 B. 用极大的力量，尽力 C. 效能，能力 D. 改变物体运动状态的作用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 “读可荣身，耕可致富。耕读并进力兴邦”传达了一种理念，即通过读书可以提升个人的社会地位和荣誉，通过耕作可以获得经济上的富裕。而“耕读并进力兴邦”则强调了同时重视耕作和学习的重要性，并且要全力以赴地为国家的发展和繁荣做出贡献。这里的“力”字体现了积极进取、不懈努力的态度，鼓励人们不仅要追求个人的发展，还要为国家的兴旺发达尽自己的一份力量。因此可知“力”的意思是努力、尽力。 故选B。 5. 参观曹村镇许乔村的梅龙书院，我们了解了“琴棋书画”是古代文人修身养性的“四艺”。下列关于“四艺”说法不正确的一项是（ ） A. 说到“琴”，就会想起《伯牙鼓琴》；锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。 B. 说到“棋”，就会想起《学弈》；弈秋，通国之善弈者也。 C. “书”是指读书，读书有三到，谓心到，眼到，口到。 D. 说到“画”，我们会想起那幅名扬中外的《清明上河图》，这幅画使我们看到了900多年前北宋都城汴京的风貌。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 琴棋书画，弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。 C．“书”是指书法，是中国特有的一种传统艺术。我知道的书法家有颜真卿、柳公权等。 故选C。 6. 曹村索面有两百多年的历史。下列中加点词语运用不正确的项是（ ） A. 聚乡贤、话邻里、迎游客，来自五湖四海的人们享用着索面，感受浓浓的民风民俗。 B. 普通索面一般竖着晾晒，东岙一带的索面却横着晾晒，远远望去正如宋代的官帽，令人感到不可思议。 C. 索面是瑞安人司空见惯的美食，家有喜事招待亲友时，常选索面作为宴客的主食。 D. 随着需求的扩大，有些地方开始用机器辅助生产。长此以往，传统索面制作技艺传承堪忧，真是焉知非福。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 D．焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处，也指坏事在一定条件下可变为好事。结合句子语境，长此以往，传统索面制作技艺传承堪忧，使用“焉知非福”不恰当，词语运用不正确。 故选D。 7. 为了制作研学手册，同学们要对本次研学活动的资料进行整理。关于研学手册的制作步骤，下面说法不正确的一项是（ ） A. 我们要选出研学过程中最有代表性的资料，如有纪念意义的照片。 B. 收集的研学资料，可以直接拿过来使用，不需要筛选、修改。 C. 我们可以根据研学主题给资料分类，按照风光、文化、风俗等把内容分成几个部分。 D. 手册的呈现方式多种多样，如给照片配上简短有趣的文字，或加上合适的小标题。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查资料整理。 B．在制作手册时，通常需要根据手册的主题、风格和目的对收集到的研学资料进行筛选和修改。这包括选择最相关、最有价值的资料，以及调整资料的内容、格式和顺序，以确保它们能够清晰地传达研学活动的目的和成果。 故选B。 8. 读人物卡片，体会人物品质。 ㅤ 李强，现任中华人民共和国总理。谈到中国经济发展的困难时，李强总理说：“实际上大家都有困难，今年中国的困难也会不少，但是大家想一想，哪个时候、哪一年没有困难呢？我们从来都是在克服困难中不断实现新发展的。我们中国人不会被任何困难所压倒。 ㅤ通过 _______描写，我体会到了他 _________的品质。 曾联松，中华人民共和国国旗图案设计者。正值夏季，酷暑难当，没有风扇和其他降温工具，曾联松就只穿着背心短裤，闷声在矮小的阁楼里开始他的设计。他边抹汗边摇动着蒲扇，一直沉浸在设计工作中。 通过 _______、_______描写，我体会到了他 _______的品质。 【答案】 ①. 语言 ②. 不怕困难 ③. 动作 ④. 外貌 ⑤. 吃苦耐劳，刻苦 【解析】 【详解】本题考查描写方法，人物品质。 结合所给句子“李强总理说：‘实际上大家都有困难，今年中国的困难也会不少，但是大家想一想，哪个时候、哪一年没有困难呢？我们从来都是在克服困难中不断实现新发展的。我们中国人不会被任何困难所压倒。’”，抓住关键词“说”可知这是李强总理的语言，运用了语言描写，抓住关键词“我们中国人不会被任何困难所压倒。”可知李强总理不怕困难的决心。 结合所给句子“正值夏季，酷暑难当，没有风扇和其他降温工具，曾联松就只穿着背心短裤，闷声在矮小的阁楼里开始他的设计。他边抹汗边摇动着蒲扇，一直沉浸在设计工作中。”，抓住关键词“只穿着背心短裤”可知描写了曾联松的穿着，属于外貌描写，抓住关键词“边抹汗边摇动着蒲扇”可知描写了曾联松的动作，属于动作描写。通过曾联松的外貌和动作，可以看出曾联松不畏艰苦，坚持工作的品质。 9. 曹村自南宋至明朝两百多年间其走出82名进士，曹豳（bīn）是南宋宁宗嘉泰二年进士，官至尚书工部侍郎。请根据语境填写对应的诗词或名句。 （1）他做官不附权贵，刚正不阿。这高风傲骨正如郑燮笔下的竹石：千磨万击还坚劲，_________；又如于谦笔下的石灰：________，要留清白在人间。 （2）曹豳辞官后没有闲居在家，而是建了“虎邱书院”。我们可以想象，他曾谆谆教导农家子弟：__________，老大徒伤悲；读书须用意，__________； ____________，事非经过不知难。 （3）曹豳《春暮》一诗被收录于《千家诗》。爱春、惜春是诗歌创作永恒的主题，让人不禁想到叶绍翁的“____________，一枝红杏出墙来”，王观的“若到江南赶上春，__________”，还有黄庭坚的“若有人知春去处，___________。” 【答案】 ① 任尔东西南北风 ②. 粉骨碎身浑不怕 ③. 少壮不努力 ④. 一字值千金 ⑤. 书到用时方恨少 ⑥. 春色满园关不住 ⑦. 千万和春住 ⑧. 唤取归来同住 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“尔”“碎”“浑”的正确写法。 （2）书写时注意“壮”“努”“值”的正确写法。 （3）书写时注意“满”“园”“唤”的正确写法。 10. 每到传统节日，瑞安忠义街的民俗大街气氛分外浓。让我们“欢乐话习俗”吧! 《年糕》（节选，有改动） 温籍作家 林斤澜 ①我家年夜饭摆当中的，必是炒年糕。 ㅤㅤ②俗话说：“无年糕，不成年。”冬至前，我老家从做年糕开始，直到吃年糕，能持续十天半个月。不用说小孩子们，就是大人也浸泡到过年的氛围里了。 ㅤㅤ③大约冬至前一二天，家家户户按本年的年景——家庭收支和人口多少，商量着备几斤红糖，做几斗米的糖糕、水晶糕、松糕（均为年糕品种），这叫定“婆婆算”。“婆婆算”定，就要赶紧去定糖糕班。糖糕班负责到各家捣年糕，它由糕饼店雇临时工组成。各家捣年糕都挤在冬至前一二天，这个班子只能日夜服务，突击完成。虽排到黄昏半夜，但对于我们小孩子来说反倒特别期待，平添了熬夜的乐趣。 ㅤㅤ④灶洞里火苗外吐，铁锅里蒸汽腾腾，糕粉蒸好了。忽听敲门如敲山，寒风中，三脚两步闯进来几个后生。个个甩掉棉袄，有一个汉子从铁锅里端出个甑（zèng）子，把里面的糕粉朝捣臼里扣。再一个大汉拎过来一桶冷水，倒在臼上。再一个大汉，两臂起栗子肉，把石头捣槌挪到热腾腾的捣臼里，轻轻细碾。忽然一声吼，高举捣槌，齐眉，过额，朝下抡。再一个大汉过来替换抡，换了两三换，糕粉已被捣得粘成一团。两手蘸水一揭，捧起来，扔在案板上。大汉们围着坐下，又都成了手艺师傅。各人捏一块糕在手里，拿出“糖糕印”，边抹菜油边招呼小主人：“学生，给你捏个鲤鱼跳龙门。”或还有“招财进宝”，也有寿星老儿，竟有梁山伯祝英台的…… ㅤㅤ⑤冬至“还冬”，是答谢天地、祭祖、还愿的重要仪式。第二天，大家小心把贡品捧到“还冬”的供桌上，让各种年糕领导众贡品，家长领导着全家鞠躬、磕头。 ㅤㅤ⑥到了年夜饭上，那摆当中的年糕片片上撒着紫红的酱油肉，金钩虾米，碧绿的菜籽苔。这时节，北方地里连星星绿色都还没有，在我老家，油菜籽不但抽出苔来，还上花了。盘子上的碧绿顶尖，点点刚开的小黄花，携着这一盘的白、红、金、绿，仿佛都含着早春的露珠。当家人举箸，欢笑高声：“年年高，年年高。” （1）图绘民俗。书画馆展出《温州民俗图说》，下列描绘了选文中习俗的图是 A. B. C. D. （2）词解民俗。展览馆展出了捣年糕的制作工具，给下面的工具选择正确的解释。 ①甑子 _____ ②捣臼 _____ ③捣槌 _____ ④糖糕印 _____ A．中部凹下的用来捣碎东西的容器。 B．刻好花纹的雕花模子。 C．放于锅上蒸食物的炊具。 D．敲打用的器具。 （3）品味民俗。习俗大街上正在宣讲习俗故事。 ①根据选文内容，在方框里填入恰当的词语。 ②作者按 顺序介绍了南方老家过春节的习俗，写得有详有略，其中写得最详细的是 。这样写的好处是 。 ③“情以物迁，辞以情发。”请从选文中摘抄一处描写“年糕”抒发真情实感的语句，并写批注。 摘抄语句： 我的批注： （4）歌唱民俗。戏台上正在表演温州民谣，请将下列的民谣与对应的诗句、风俗连一连。 正月正，闹花灯 粽包分两髻，艾束著危冠。 驱魔降福、祈许光明 五月五，过重午 去年元夜时，花市灯如昼。 一年更比一年高 七月七，巧食喜鹊啄 年糕如水晶，上有桂花糁。 纪念屈原、辟邪祈福 十二月，糖糕印状元 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 向往美好、渴望灵巧 【答案】（1）B （2） ①. C ②. A ③. D ④. B （3） ①. ①冬至前一两天 ②定糖糕班 ③吃年糕 ④倒冷水 ⑤碾捣槌 ⑥糕粉； ②. 时间 捣年糕 突出重点； ③ 摘抄语句：我家年夜饭摆当中的，必是炒年糕。 我的批注：这句话直接点明了年糕在作者家年夜饭中的重要地位，它不仅是餐桌上的一道菜肴，更是寄托了作者对家乡春节习俗的深厚情感。 （4） 【解析】 【小问1详解】 本题考查节日习俗。 A．图片内容描述的是晒腊肉的习俗，这是一种食物保存的方式，通常在冬季进行，以便在春节期间食用。 B．图片内容描述的是捣年糕的习俗，年糕是中国许多地方春节期间的传统食品，捣年糕的过程往往象征着辞旧迎新和团圆。这个与题意相符。 C．图片内容描述的是看戏的习俗，这可能指的是春节期间或其他节日期间的戏剧表演。 D．图画内容描述的是立夏称小孩的习俗，这是中国某些地区在立夏这一天对儿童进行身高体重测量的传统。 故选B。 【小问2详解】 本题考查词解民俗。 ①甑子：在传统烹饪中，甑子通常是放在锅上蒸食物的炊具。因此，与选项C“放于锅上蒸食物的炊具”相符。故选C。 ②捣臼：捣臼是捣年糕时用来盛放年糕团并使其成型的容器。由于其中部是凹下的，便于将年糕团捣碎并整合，所以与选项A“中部凹下的用来捣碎东西的容器”相对应。故选A。 ③捣槌：捣槌是捣年糕时用来敲打年糕团的工具。它用于将年糕团捣得更加细腻和均匀，因此与选项D“敲打用的器具”相符。故选D。 ④糖糕印：糖糕印是一种刻好花纹的雕花模子，用于将糖糕压制成具有各种图案和花纹的形状。这与选项B“刻好花纹的雕花模子”相对应。故选B。 小问3详解】 本题考查文章内容理解和阅读方法与策略。 ①从第③段可知写了定“婆婆算”：大约冬至前一二天，家家户户会根据本年的年景——家庭收支和人口多少，商量着备几斤红糖，做几斗米的糖糕、水晶糕、松糕。故①处填“冬至前一二天”。 从第③段可知写了定糖糕班：定“婆婆算”后，要赶紧去定糖糕班。糖糕班负责到各家捣年糕，它由糕饼店雇临时工组成。 捣年糕： 蒸糕粉：灶洞里火苗外吐，铁锅里蒸汽腾腾，糕粉蒸好。 故②处填“定糖糕班”。 从第④段可知写了捣年糕：糕粉蒸好后，接着大汉们开始捣年糕，过程包括扣糕粉、在臼上倒冷水、碾糕粉、捣糕粉、揭糕粉团、做印糕等步骤。故④⑤⑥处依次填“倒冷水”“碾糕粉 ”“做印糕”。 从第⑤段可知写了冬至“还冬”：祭祖、还愿：冬至“还冬”是答谢天地、祭祖、还愿的重要仪式，此时大家小心把贡品捧到“还冬”的供桌上，让各种年糕领导众贡品，家长领导着全家鞠躬、磕头。 从第⑥段可知写了年夜饭吃年糕：年糕作为主食：到了年夜饭上，那摆当中的必是炒年糕，年糕片片上撒着紫红的酱油肉、金钩虾米、碧绿的菜籽苔，展现了年糕在年夜饭中的重要地位。故③处填“吃炒年糕”。 ②作者按照时间顺序介绍了南方老家过春节的习俗，其中写得最详细的是“捣年糕”这一环节。这样写的好处是：通过详细描述“捣年糕”的过程，展现了春节期间的热闹氛围和人们对年俗文化的重视，同时让读者能够更加生动、具体地感受到这一传统习俗的魅力和乐趣。 ③从选文中摘抄一处描写“年糕”抒发真情实感的语句，并写出批注即可。如： 摘抄语句：盘子上的碧绿顶尖，点点刚开的小黄花，携着这一盘的白、红、金、绿，仿佛都含着早春的露珠。 我的批注：这句话通过生动的描绘，将年糕与其他食材的颜色和形状进行对比和映衬，突出了年糕在年夜饭中的重要地位。同时，通过“仿佛都含着早春的露珠”这一比喻，表达了作者对年糕所承载的春节文化和传统习俗的深深喜爱和珍视之情。 【小问4详解】 本题考查名篇名句、民谣和风俗。 正月正，闹花灯：这句民谣描述的是中国农历正月十五的元宵节习俗，人们会挂上各种花灯来庆祝，并认为这有驱除邪气和祈求光明的意义。去年元夜时，花市灯如昼：这句诗出自宋代欧阳修的《生查子▪元夕》，描述的是元宵节的夜晚，花灯繁多，亮如白昼，与民谣中“闹花灯”的情景相吻合。驱魔降福、祈许光明：这总结了元宵节闹花灯的主要意义，即通过花灯来驱赶邪气，祈求幸福和光明。 五月五，过重午：这句民谣指的是农历五月初五的端午节，也叫重午节。粽包分两髻，艾束著危冠：这句诗出自宋代陆游的《乙卯重五诗》，描述了端午节时人们吃粽子（粽包）和佩戴艾草（艾束）的习俗。纪念屈原、辟邪祈福：端午节的主要习俗之一是纪念屈原，而吃粽子、挂艾草等习俗则有辟邪和祈福的寓意。 七月七，巧食喜鹊啄：这句民谣指的是农历七月初七的七夕节，也被称为乞巧节，人们会吃巧果（巧食）并期望喜鹊能为牛郎织女搭起相会的桥。迢迢牵牛星，皎皎河汉女：这句诗出自《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》，描述的是牛郎和织女在银河两端相望的情景，与七夕节的主题相关。向往美好、渴望灵巧：七夕节乞巧的习俗表达了女性对美好生活和灵巧手艺的向往 十二月，糖糕印状元：这句民谣可能与农历十二月的某些庆祝活动或习俗有关，具体指的是用糖糕来印出状元的形状或图案。年糕如水晶，上有桂花糁：这句诗形象地描述了年糕的晶莹剔透和上面的桂花装饰，但并非直接引用自某首古诗，而是对年糕的一种赞美。一年更比一年高：这句通常与年糕的食用习俗相结合，象征着人们希望生活一年比一年好，步步高升。 11. 忠义街是瑞安的文化地标。中国最早的公共图书馆——心兰书社，发扬“贯穿古今，融汇中西“的永嘉学派精神，去感受书香传承与温州精神。 材料一： 塞翁失马（选自《淮南子•人间训》）ㅤㅤ 近塞上之人有善术者，马无故亡①而入胡。人皆吊②之，其父曰：“此何遽 （jù）③不为福乎？”居④数月，其马将⑤胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀（bì）⑥“。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦⑦而战。近塞之人，死者十九⑧。此独以跛（bǒ）之故，父子相保。故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。 [注释]①亡：逃跑。②吊：对其不幸表示安慰。③何遽：怎么就，表示反问。④居：经过。⑤将：带领。⑥髀：大腿。⑦弦：借指武器。⑧十九：十分之九，绝大部分的意思。 材料二： ㅤㅤ李强总理在近日回答中外记者提问时，用源自温州的“四千精神”——“走遍千山万水，想尽千方百计，说尽千言万语，吃尽千辛万苦”鼓励广大企业家。“四千”精神一直深深地根植于瑞安人的骨子里。 ㅤㅤ瑞安偏居一隅，七山二水一分田，没有资源，没有“出路”，但这却倒逼瑞安人背井离乡、阔荡天下。《温州一家人》中的周万顺一家就来自瑞安。贫穷是这家人最真实的写照，但身为当家人周万顺却从未认命。他说：“我要不惜一切代价，哪怕卖祖屋也要送女儿出国留学。”他自己则带着妻儿到世界各地讨生活，从检破烂到卖皮鞋、卖纽扣。再到挖油井，说尽千万好话，历经无数坎坷，最终成功创办现代企业。 ㅤㅤ若向上追溯，瑞安人骨子里的“四千精神”的文化源头是务实创新的永嘉学派。忠义街的玉海楼就是孙诒让治学和发扬永嘉学派的中心和坐标。孙诒让主张“贯穿古今，融汇中西”，奋起寻求一条新的“办学堂、兴实业”精国之路。他创办了瑞安学计馆，温州蚕学馆等新型学堂；集资组织“瑞安务农支会”。集资创办“大新轮船股份公司”“东瓯通利公司”等，施行启迪民智，变革社会实务。” （1）读材料一，完成下列（1）（2）题。 ①给带点字选择正确意思。 ①人皆吊之_____ ②近塞之人 _____ A．文中指代丢马的人。 B．去，往 C．相当于“的” （2）梳理材料一的内容，在方框里填入恰当的词语。 （3）联读三则材料，参与“心兰读书会”，交流阅读发现。 ①我发现材料一、二都是运用具体事例说明观点的。材料一先讲事例，再讲观点，观点为：__________。材料二先讲 __________的观点，再举两个事例：一是 ___________，二是永嘉学派发扬人孙诒让奋起寻求一条新的“办学堂、兴实业”的救国之路。 ②读了以上材料，我发现很多事情换个角度看，坏处可以变成好处。比如：材料一说“其子折其髀”却 __________；材料二中讲瑞安没有资源，没有“出路”反倒 __________。材料三里的鲁滨逊流落荒岛，生命力却变得更加顽强……生活中我也有类似的体会，比如 ___________。 ③我发现鲁滨逊和材料二中的瑞安人一样，讨论不正确的是 _____ A．“周万顺说：‘我要不惜一切代价，哪怕卖祖屋也要送女儿出国留学。’”这句话通过语言描写让我们体会到他为了改变家族命运，“想尽千方百计”。 B．孙诒让为了寻求救国之路，创办了瑞安学计馆，温州蚕学馆，集资组织“瑞安务农支会”，集资创办各类公司等，也是“想尽千方百计”。 C．鲁滨逊也有“想尽千方百计”的精神。比如他没有住处，就在荒岛上找合适的地方，搭帐篷；又找有水的山洞，插木桩，提防野人和野兽。 D．鲁滨逊还有“走遍千山万水”的精神。因为他喜欢冒险，经历了两次航海，去过大人国、小人国等各地，闯荡天涯步履不停。 （4）心兰书社正在举行“品名著人物形象”活动。除了《鲁滨逊漂流记》，本学期我们还读过很多世界名著，如《汤姆索亚历险记》、《骑鹅旅行记》等。哪个角色深深吸引了你？请选择一个角色，仿照例子，设计微信名和个性签名，并说明依据。 人物：_______ 微信名：__________ 个性签名：____________ 设计依据：___________ 【答案】（1） ①. A ②. C （2）丢马 贺之 福 （3） ①. 故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。 ②. “四千”精神一直深深地根植于瑞安人的骨子里。 ③. 周万顺历经无数坎坷，最终成功创办现代企业 ④. 保住了性命 ⑤. 背井离乡、阔荡天下 ⑥. 我因为感冒没有和大家一起出去玩，结果下雨了，只有我没被雨淋。 ⑦. D （4） ①. 汤姆 ②. 坚持梦想 永不放弃 ③. 乐观积极 勇敢无畏 ④. 汤姆喜欢冒险。被困在洞中时，他面对黑暗、孤独、饥饿，没有绝望，而是积极与困难抗争，我看见了一个乐观、勇敢、有冒险精神的孩子。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字词解释。 ①人皆吊之：人们都去安慰他；之：代词，代指丢失马的人，故选A； ②近塞之人：靠近边境一带的人；之：的；故选C。 【小问2详解】 本题考查文章内容理解。 结合材料一句子“近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。”可知事件：他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。可以概括为：失马； 结合材料一句子“居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，”，抓住关键词“人皆贺之”可知人们的态度：贺之； 结合材料一句子“人皆吊之，其父曰：‘此何遽不为福乎？’”，抓住关键词句“此何遽不为福乎？”可知其子折其髀后，其父的态度，以为是福。 【小问3详解】 本题考查文章内容理解。 （1）结合材料一句子“故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。”可知材料一所表达的观点：福转化为祸，祸转化为福，其中的造化没有办法达到极点，其中的深奥没有方法来探测。 结合材料二句子“李强总理在近日回答中外记者提问时，用源自温州的‘四千精神’——‘走遍千山万水，想尽千方百计，说尽千言万语，吃尽千辛万苦’鼓励广大企业家。‘四千’精神一直深深地根植于瑞安人的骨子里。”表达观点：“四千”精神一直深深地根植于瑞安人的骨子里。 结合材料二第②自然段句子“《温州一家人》中的周万顺一家就来自瑞安。贫穷是这家人最真实的写照，但身为当家人周万顺却从未认命。”和“他自己则带着妻儿到世界各地讨生活，从捡破烂到卖皮鞋、卖纽扣。再到挖油井，说尽千万好话，历经无数坎坷，最终成功创办现代企业。”可知列举了《温州一家人》中的周万顺历经无数坎坷，最终成功创办现代企业的事情作为例子。 （2）结合材料一句子“居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。”可知因为其子折其髀而避免了上战场，得以保全性命； 结合材料二句子“ㅤ瑞安偏居一隅，七山二水一分田，没有资源，没有‘出路’，但这却倒逼瑞安人背井离乡、阔荡天下。”可知瑞安没有资源，没有“出路”反倒让瑞安人背井离乡、阔荡天下； 结合自己的生活实际，说说自己生活中有哪些换个角度看，坏处变成好处的事例，组织语言表达，如：有一次考试我没有考好，被妈妈批评了，但之后我认真了，期末测评考的很好，得到了奖励。 （3）D．结合所给内容，可知鲁滨逊从小就喜欢航海,先后三次出海旅行。去过大人国、小人国的人是《格列佛游记》中的格列佛，不是鲁滨逊，此项说法有误； 故选D。 【小问4详解】 本题考查课外阅读与积累。 结合自己阅读过的名著，选择一个吸引自己的角色，为他设计微信名和个性签名，并说明自己这样设计的理由和原因，如：人物：骑鹅旅行小不点；个性签名：骑鹅旅行，感知友情； 自我成长，乐于助人。 设计依据：尼尔斯原本是一个调皮的男孩，经过一次旅行，他感受到了动物的无助弱小。他成长为一个善良，乐于助人，爱护小动物的小孩。 【点睛】材料一参考译文：有位擅长推测吉凶掌握术数的人居住在靠近边塞的地方，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都前来慰问他。那老人说：“这为何不会是一种福气？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他们一家。那老人说：“这说不定就是一种灾祸呢？”算卦人的家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。人们都前来慰问他。那老人说：“这为何不会是一种福气？”过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人，绝大部分都死了。唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。福转化为祸，祸转化为福，其中的造化没有办法达到极点，其中的深奥没有方法来探测。 12. （1）在你心中，未来的瑞安会是怎样的？人们的生活环境怎样？是否有不可思议的变化？请你选择一个地方写一写，如曹村、忠义街、社区、母校…… （2）未来的你会是怎样？你的心愿实现了吗？遇见更好的自己了吗？你可以展望将来的自己，放飞纯真的梦想…… 要求：以《未来的_____》为题，选择一个主题写一写。注意内容具体、重点突出，表达真情实感。文中不透露真实校名、姓名。文章不少于450字。 【答案】 例文一： 未来的瑞安——曹村新貌 在我的想象中，未来的瑞安将是一个既古老又现代的城市，而曹村则是这座城市的一颗璀璨明珠。 曹村，这个承载着瑞安历史与文化的地方，将会发生翻天覆地的变化。曹村的古建筑将得到妥善的保护和修复，与此同时，现代化的设施也将融入其中，使古村焕发新的生机。街道两旁，绿树成荫，鲜花盛开，空气中弥漫着淡淡的花香，令人心旷神怡。 曹村还将建起一座科技博物馆，展示瑞安在科技领域的最新成果。在这里，孩子们可以亲自动手操作各种科技设备，体验科技的魅力。此外，曹村还将举办各种文化活动，如传统戏曲表演、书法展览等，让游客在欣赏美景的同时，也能感受到瑞安深厚的文化底蕴。 在曹村，人们将过上更加舒适、便捷的生活。智能家居系统将普及到家家户户，人们可以通过手机或语音控制家中的电器设备，享受智能化的生活。同时，曹村的交通也将更加便利，地铁、公交等公共交通工具将覆盖整个村庄，方便人们出行。 我相信，未来的曹村将成为一个充满活力和魅力的地方，吸引着越来越多的人前来游览、定居。 例文二： 未来的我ㅤㅤ 现在，是2039年。这里就是斯德哥摩。在富丽堂皇的“圣殿”上，正在举行“诺贝尔科学奖”的颁奖仪式。人们都在向一个中年的男科学家欢呼。这个男科学家就是不久前在中国获得了“博士后”学位，用“超时光飞船”和“如意鞋”向美国科学家发明的“新型教室”挑战成功的中国科学家。 ㅤㅤ他其貌不扬，稀疏的头发梳成了一个很酷的西装角。只有那双大眼睛和国字脸才显出一种“东方才子”所有的聪慧。颈上只有一条绣着国徽的领带，身上是一件朴素的西装。站在颁奖台上的他忘不了曾经的历程。 ㅤㅤ那是2019年的夏夜，年仅10岁的他坐在电视机旁看《焦点访谈》。屏幕上出现的是一个美国科学家高兴的面容，他曾经隔离家人，隔离社会，一个人钻进实验室里，研究了多少个夜晚，终于成功了。那时，他多么渴望能和家人在一起生活，但是为了人们的方便，他甘愿牺牲自己。这一切都强烈震撼着这个小男孩的心。从那时起，他发誓要发明对全世界有用的东西，为中国争光。 ㅤㅤ后来，他以优异的成绩从高中毕业，他选择了科学。大学、硕士、博士……随着学历升高，他的研究在不断深入着。就在选择博士后论题时，他选择了“科学家发明”这个论题。他披挂上阵了，在实验室里常常留着他与助手的身影。他忘我的奋斗着……一个偶然的机会，他从人体中发现了一种基因，最终他发明了“超时光飞船”。 ㅤㅤ欢呼声又把他从思索中唤回，望着所有欢呼的人，他没有陶醉，他的心里还有憧憬，他还要奋斗，他暗暗下了决心。 ㅤㅤ他就是我！他就是未来的我！也许……但我会像幻想中的我那样去奋斗，去拼搏。我相信我会成功的，因为我的未来不是梦。 【解析】 【详解】本题考查学生写作能力。 例文一： 本题是半命题作文。要求以《未来的_____》为题，写一写未来的瑞安会是怎样的？人们的生活环境怎样？是否有不可思议的变化？请你选择一个地方写一写，如曹村、忠义街、社区、母校……。要求描述对未来瑞安某个具体地方的想象和展望。重点在于“未来”和“不可思议的变化”，这需要我们结合对现实的理解，进行合理且富有创意的想象。同时，题目也强调要“内容具体、重点突出”，这提示我们在写作时，需要详细描绘未来的景象，并突出其中的亮点或核心变化。 开头：开门见山，引出对未来瑞安哪个地方的想象。 中间：发挥想象，详细写未来瑞安这个地方在生态环境方面的改善和在文化活动方面的丰富等。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾部分，我会总结全文并表达对未来曹村的期待和祝愿。 例文二： 本题是半命题作文。要求以《未来的_____》为题，写一篇想象作文，学生需要展开合理想象，想象在未来的世界，你的心愿实现了吗？遇见更好的自己了吗？将其经过详细的描写。在写作过程中，需要表达出真情实感，让读者能够感受到作者对未来的热切期待和努力向前的决心。 开头：开篇点题，引起下文。 中间：在书写想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆想象，想象的内容要具体，切忌说空话。你想象未来的你是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个情景具体描绘出来；你想象未来的你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，让事实说话。 结尾：总结全文，点明主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$