第3讲 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 -【决胜高考】2025年高考历史一轮复习精品课件（中外历史纲要上）

2025高考一轮复习精品课件专辑 1.该系列是作者在2024届高考一轮复习课件基础上修改制作而成，以纲要为主，选必为辅（简单融合版），本课件是自己教学实践的探索，对教材内容进行整合并有所取舍，比较注重历史思维和核心素养的培养，精选史料，强化史料实证素养。 2. 课件中所选题目题目都是挑选的具有较强典型性的高考真题或大市摸底题 3.本课件系列并非完全原创，其中部分思路继承了部分老师的成果，在此表示感谢； 【时空坐标】 旧石器时代 秦汉 总体 统一多民族国家的建立和巩固时期 具体表现 政治 专制主义中央集权制度的创立和巩固；从贵族政治向官僚政治转型；察举制成为汉代主要选官制度 经济 封建经济的恢复和初步发展；政府强化对经济的管理；经济核心区在黄河流域；海陆丝绸之路开通，对外贸易繁荣 思想 文化 以焚书坑儒到尊崇儒学，儒学官方化得以确立；科技文化得到很大发展，奠定了科技文化在世界长期领先的基础 民族与 对外关系 统一的多民族国家初步发展；陆上和海上丝绸之路的开辟，中国和朝鲜、日本、西亚和欧洲的交往，对外交往以陆路为主,“东亚文化圈”向外扩展，对世界文明的发展作出了贡献 秦汉（B.C221-A.D220）阶段特征 第3讲 秦汉统一多民族封建国家的 建立和巩固 刘贺，汉武帝刘彻之孙，，西汉第九位皇帝，也是西汉历史上在位时间最短的皇帝。（前74年），汉昭帝驾崩，因无子，刘贺被拥立为帝，在位仅27天，因荒淫无度、不保社稷而被废，后被废为海昏侯，移居豫章国（今江西南昌）。史称汉废帝。汉文帝为第二个皇帝。 5 时间 全国卷 地方卷 2019 全国Ⅰ卷·25·汉武帝加强中央集权 全国Ⅱ卷·24·秦中央集权制度的形成 全国Ⅱ卷·25·儒学成为正统的原因 全国Ⅲ卷·25·儒学成为正统的影响 浙江·2·汉代“刺史” 江苏·2·郡国并行制；汉代选官 北京·2·汉代儒学成为正统思想；手工业 2020 全国Ⅲ卷·24 ·东汉屯田制 浙江·2·著名水利工程；秦汉政治沿革 山东·2·重农抑商政策 2021 全国乙卷·25·汉代经济发展 全国甲卷·25·汉代监察制度 浙江·2·素纱襌衣；秦兵马俑；儒家思想 2022 湖北·2·秦朝的建立过程; 天津·2·汉武帝加强中央集权的措施; 江苏·2·西汉建立与 文景之治” 山东·2·两汉的文化 广东·2·东汉的兴衰; 湖南·2·汉武帝加强中央集权的经济措施; 2023 全国甲卷·25·两汉经济发展 全国新课标卷·25·刺史制度 山东·2·两汉政治 湖北·2·史学认知 【考情分析】 考查内容：本单元秦朝单独命题很少，往往作为命题情境中的一部分或干扰项。 特别两汉时期是高考重点区域是高考高频考点，大题小题都有涉及。复习时注意与三本选择性必修知识点的关联 ①掌握秦汉建立和巩固统一多民族国家的措施及意义； ②考查秦汉时期不同阶段面临的社会问题、解决措施及历史评价； ③考查秦汉时期的边疆治理、文化成就。 考查方式：呈现新的历史情境，提出新问题的形式考查秦朝的政治、民族等；两汉时期的政治、经济、思想和民族关系等对历史发展的重大影响。 考查趋势：注重对核心素养的考查，尤其渗透对唯物史观的理解和运用，如主要围绕大一统国家的建立与巩固主题。秦巩固和加强大一统的措施；汉武帝巩固和加强大一统的措施；汉朝经济的恢复发展和经济政策调整；儒学在汉代的新发展；文学、史学发展的新成就。 公元前230年 秦发动统一战争 公元前209年 陈胜吴广起义 公元前202年 西汉建立 秦灭六国 秦朝的统治 公元前221年 秦统一 公元前207年 刘邦入咸阳 楚汉之争 秦末农民起义 秦朝是中国历史上第一个统一多民族封建国家。“统一”首先是疆域统一，是一个实体形态；“多民族”是这个实体的政治组织形式；“封建” 不是“封邦建国”（分封），是疆域统一的实体的社会形态或社会发展所处的阶段。 一、秦朝（前221年-前207年）统一多民族封建国家的建立 1.背景：(1)客观条件：大势所趋。 ①经济：封建经济发展，各地联系加强； ②政治：长期战乱，人民渴望统一； ③文化：各民族初步融合，华夏认同加强。 材料三：今周室既灭，天子已绝，乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。 ——《吕氏春秋》 （一）秦的统一 一、秦朝（前221年-前207年） 材料一：分裂割据不利于经济、文化的交流，各国各阶层都渴望统一。 ——樊树志《国史概要》 材料二：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。 ——《孟子·离娄下》 天时 注意：战国后期出现了由分裂走向国家统一的历史发展趋势，统一是历史必然。 思考：根据材料，结合课本P14，分析秦统一天下的背景。 1.背景： (2)主观条件：秦国强大。 ①秦国地理位置优越，物质基础雄厚； ②秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明； ③商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战； ④远交近攻的策略得当。 地利 人和 （一）秦的统一 一、秦朝（前221年-前207年） (秦)其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。 ——《荀子·强国》 关中为沃野，无凶年，秦以富强，萃并诸侯。——《史记·河渠书》 秦国地形图 武关 萧关 大散关 函谷关 龙门渡 夏阳渡 潼关 茅津渡 【学思之窗P14】 韩国派遣水工郑国游说秦王赢政修建大型水利工程。嬴政采纳郑国建议后，发觉这是韩国的阴谋，于是下令驱逐所有其他诸侯国的人。为此，李斯上《谏逐客书》，促使嬴政改变了主张，网罗了天下英才。 ——《史记•李斯列传》 秦始皇 终成大一统 不止我厉害， 我爸爸也很厉害， 我爸爸的爸爸也很厉害 2.过程：建立秦朝 前230年灭韩 前221年灭齐 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 (1) ：公元前230年——前221年，秦国采取远交近攻，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国。 公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。 （2）开疆拓土： ① 南征百越（征服南方越族地区）： a.岭南置郡（桂林郡、南海郡、象郡） —岭南地区归入中央王朝管辖的开端 b.增设闽中郡（福建一带） 前221年，定都咸阳 ②北击匈奴： BC215年，派蒙恬北击匈奴 BC214年，修筑长城：西起临洮（甘肃）东至辽东 ③加强对云、贵一带西南夷的控制 2024/6/10 ‹#› 10 小农经济的分散性要求一个强有力的中央政权以维护社会的安定统一（根本） ①吸取前朝灭亡的教训； ②镇压反秦势力与农民反抗需要； ③中原地区时常受到北方游牧民族侵扰，客观上要求建立强有力的中央集权制度 法家集权思想奠定理论基础 经济 政治 思想 （1）原因 （二）秦朝的统治 1.专制主义中央集权制度 一、秦朝（前221年-前207年） 发展历程 萌芽 确立 巩固 完善 加强 顶峰 结束 战国 秦朝 汉朝 隋唐 宋元 明清 辛亥革命 2024/6/10 ‹#› 是相对于地方分权而言的。 主要特征是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。 中央集权 与民主政体相对立。 主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。 专制主义（君主专制） （2）概念 2024/6/10 ‹#› （3）内容 将君主定名为皇帝,嬴政自称“始皇帝”;通过具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位;皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权 地位：秦朝政治制度的核心。(选必1，P3) 设三公九卿。三公指丞相、太尉、御史大夫,为主要辅佐大臣; 九卿泛指分掌具体事务的诸卿 在全国推广郡县制,设立郡、县两级行政机构,其主要官员由中央任免和考核。县以下设乡、里和亭,分别负责管理民众和治安 秦调兵虎符 补充：朝议制度仅表明大臣有话语权参与政治决策，减少君主决策失误。但没有决策权，最终必须经皇帝裁决，故不能制约皇权。 “法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无小大皆决于上” 皇 帝 太 尉 丞 相 御史大夫 奉 常 郎中令 卫尉 太仆 廷尉 典客 宗正 治粟内史 少府 三公 九卿 廷议 回忆：联系选必1第1单元，概述三公九卿制的具体官职与分属职能。 三公 丞 相 百官之长， 分左、右， 秉承皇帝旨意，统领百官，丞相府是行政中枢所在 御史大夫 副丞相，协理国政，掌管图籍文书，监察百官 太 尉 最高武官，掌军事 九卿 奉 常 宗庙礼仪教化 郎 中 令 宫中警卫 卫 尉 宫门警卫 太 仆 宫廷车马 少 府 皇家财政、官府手工业 宗 正 皇室宗族 典 客 少数民族 治粟内史 租税、 财政 廷 尉 司法、首都警卫 三公九卿组成中央政府， 国家重大事务由公卿进行廷议， 最后由皇帝裁断 作用：集思广益，减少决策失误 中央政府 思考：结合本课内容与选必1相关知识，概括三公九卿制的特点。 国 家 ①家国同治（家天下色彩浓重） ②廷议减少了决策失误 ③各司其职、相互牵制、相互独立 ④三公九卿由皇帝任命，概不世袭 【探究】从历史解释角度分析秦朝中央集权制度的特点 地方行政制度 ——郡县制 演变： 春秋置县，战国形成，秦朝全国推行 特点： ①地方官制有明确分工，既相互配合又彼此牵制。 ②郡县长官一概由中央任命考核，不得世袭 影响： ①实现了对地方政权直接有效的控制，加强了中央集权； ②是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 中央集权 官僚政治 原因： 吸取了春秋战国以来割据战乱的历史教训 分别负责管理民众与治安 【探究】从历史解释角度分析秦朝中央集权制度的特点 【归纳总结】比较郡县制与分封制。 项目 分 封 制 郡 县 制 不同点 盛行时代 建立基础 权力传承 政治体制 与中央的关系 历史影响 相同点 奴隶社会 封建社会 血缘关系为基础 按地域划分(地缘) 世袭，终身 皇帝任免，有任期 贵族政治 官僚政治 诸侯在领地内具有一定的独立性(地方分权) 地方行政机构，绝对服从中央(中央集权) 前期巩固统治，后期成割据势力 有利于加强中央集权和维护统一 ①性质：中国古代社会重要的地方行政制度 ②目的：为了巩固统治阶级的统治 周之失，失之于制，不在于政； 秦之失，失之于政，不在于制。 法律 颁布秦律，通行全国 经济 统一度量衡、货币和车轨 文化 统一文字“以法为教”“以吏为师”；焚书坑儒。 户籍 编制户籍，分类登记：宦籍、宗室籍、市籍 交通 修建驰道、直道，开通灵渠 民族 修筑长城，移民实边 军事 北击匈奴，南方伐百越 其他 迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地；整顿社会风俗 （3）秦朝保障统一的配套措施 秦朝修筑的驰道、 直道和五尺道等，构成了以咸阳为中心的全国性道路网。（选必二P67） 根据材料并结合所学，说说秦修直道、驰道的意义？ 小篆为国家官方文字 秦半两 有利于加强中央集权； 有利于南北政令统一、经济开发和文化交流。 有利于巩固统一的多民族国家 统一度量衡、货币和车轨影响 有利于国家统一和政权巩固； 有利于赋税征收、经济发展和管理； 有利于加强各地区之间的联系。 17 文书制度 （选必一 P4） 概况 作用 （1）各级官僚机构以文书推行行政管理 （2）建立了以邮传为中心的文书传递系统 （3）秦朝文书十分繁密，秦始皇日夜都要批阅大量文书 回忆：联系选必1第1单元，根据材料分析秦朝文书制度有哪些作用？ ①提高行政效率：保障皇帝和中央的政令能够传送到全国各地 ②加强专制主义中央集权制度 ③为汉承秦制提供条件，具有较高史料价值 官员选拔管理（选必一第5课） 1.选官制度：“以法为教”“以吏为师”制度（选必一第5课P30） ①途径：向官吏学习律令而为官 ②实质：摒弃诸子学说，专任法家思想 ③影响：形成了思想文化上的专制，造成了严重的倒退 吏民知法令者，皆问法官。故天下之吏民，无不知法者。 ——《商君书·定分》 考核结果 中央 郡国 各县、郡国 考核结果是官员赏罚的依据 御史参与审核计簿， 防止造假 汇总，制成“计簿”，上报中央，称为“上计” 每年岁末，将一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少等情况汇集到郡国 2.官员考核：上计制 3.官员监督： 中央：御史大夫 地方：监御史 秦朝 典客：秦置，为九卿之一。掌管邦交和边陲部族事务 典属国：掌管与少数民族交往的事务，汉朝并入大鸿胪 夫余 乌桓 氐 （1）设立官职：设典客、典属国等官职来管理民族事务 （2）民族关系与边疆管理 ①东北：生活着夫余、乌桓等民族 ②北方：逐匈奴，修筑长城 ③西北：生活着羌、氐等民族 ④南方：抚夷、越，在今天的两广地区设南海郡、桂林郡、象郡等 民族关系（链接·选择性必修 一·P62） ①确立的政治制度，被以后的王朝长期沿用，影响深远； 2.秦朝统一的意义 ⑴政治： ⑵疆域： ⑶社会进步： ③促进各民族的交往交流交融； ④推动了统一多民族国家政治、 经济、社会的发展。 ②建立幅员辽阔的国家，奠定了历代疆域的基本版图； 材料：从后来的历史看，中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的文字，而代之以全中国都能理解的文字。这种统一文字由于中国文字所具有的性质被证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 秦朝地图 明朝地图 北宋地图 材料：撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时期也可能是一件好事。不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间只逐步地作了修正。 ——《剑桥中国秦汉史》 ①中央君主权力由分散到集中： ②地方权力由分散独立到集权： ③由贵族政治到官僚政治： ④大一统： 【知识拓展】周秦之际政治文明的转型 由独立性较强的分封制到集权于中央的郡县制。 由商周时期的贵族世袭到秦朝官员由皇帝任命。 从名义上的“天下共主”、观念上的“天下一家”到制度上的大一统，地域上真正的统一，思想上的统一，经济文化层面的统一，统一多民族封建国家真正形成。 由商周天子权力的尚未集中到秦朝君主集权的“皇帝制”。 【典例研析】 （2022·湖北·统考高考真题）下列关于秦汉历史的记述，集中反映了（   ） A．统一多民族国家形成与发展 B．家国同构模式改变 C．“大一统”的观念开始出现 D．华夏认同不断增强 【答案】A【详解】“秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海”反映了秦朝统一全国，建立统一的多民族国家，“拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家”指西汉灭秦朝，建立统一的政权汉朝，统一的多民族国家得到巩固，“接汉绪，茂育群生，恢复疆宇”指东汉延续了西汉国家的统一，材料集中反映了秦汉时期我国统一多民族国家形成与发展，A项正确； 文献记述 出处 秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海 贾谊《过秦论》 拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家。 《史记秦楚之际月表序》 接汉绪，茂育群生，恢复疆宇。 《后汉书·班固传》 2024/6/10 ‹#› 博浪沙刺秦 （三）秦朝的灭亡 秦朝统治者穷奢极欲、横征暴敛、严刑峻法，使阶级矛盾激化，公元前209年，陈胜、吴广大泽乡农民起义，前207年，刘邦攻占咸阳，秦朝灭亡。 ①繁重赋役，抑制了农业的发展 ②秦法刑法严苛，社会阶级矛盾严重激化 ③秦始皇穷奢极欲，大兴土木，征发繁重 ④焚书坑儒，禁锢思想 周之失在于制，不在政；秦之失在于政，不在制。—柳宗元《封建论》 公元前210年，秦始皇驾崩，秦二世胡亥继位 公元前209年，陈胜、吴广起义，号为“张楚” 陈胜、吴广皆为楚国人，手下的兵士也大多为楚人，故此举有利于凝聚军心，提高战斗力。 楚的反秦意识最为强烈，能够更好地号召反秦势力。 公元前202年，经过四年楚汉战争，刘邦击败项羽，建立汉朝 公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦王子婴投降，秦亡，历时15年 项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大 秦朝覆灭 得民心者，得天下 唯物史观：人民群众是历史的创造者 千古一帝——功过并存 完成统一，结束割据，顺应历史发展潮流，有利于生产发展和社会进步 建立专制主义中央集权制度，巩固了封建地主阶级的统治，成为封建社会主要的政治制度 统一度量衡、货币、文字，有利于经济文化交流与发展 北击匈奴，南伐越族，巩固了国家统一，形成了幅员辽阔的疆域 秦始皇焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化 严刑峻法；赋税繁重；兵役徭役繁重。 暴政导致阶级矛盾激化，加速了秦朝的灭亡。 辩证评价 唯物史观 【深化拓展】如何评价历史人物 ⑴特定的历史背景； ⑵确定评估标准，把历史人物放在当时特定的时代大背景下，分析历史人物的活动是否顺应了历史发展潮流，是否有利于社会进步和生产力的发展； ⑶防止以偏概全； ⑷要史论结合，不能空下结论； ⑸克服英雄史观 【小结】 27 统一多民族封建国家的初步建立 秦朝的统一 统一背景 统一进程 巩固君主专制中央集权统治措施 皇帝制度 三公九卿 郡县官僚制 其他巩固统一的措施 秦朝统一的历史意义 秦朝的暴政 政治危机 焚书坑儒 始皇之死 秦末农民起义与秦的速亡 陈胜、吴广起义 秦的速亡 楚汉战争 公元前202年 西汉建立 公元9年 王莽篡汉 公元 220年 曹丕建魏 公元前180年 汉文帝即位 公元25年 光武中兴 公元前140年 汉武帝登基 公元前154年 七国之乱 公元前138年 张骞通西域 公元 184年 黄巾起义 新 东汉 西汉 文景之治 公元87年 汉昭帝即位 汉武盛世 二、汉朝（前202年—220年）：统一多民族封建国家的巩固 西汉疆域图 长安 洛阳 东汉疆域图 ▲ 西汉驷马安车 （一）西汉的建立与汉初制度 1．西汉建立： 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖 2．汉初制度 （1）背景：汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训 暴政 孤立而亡 （2）措施： ①思想：尊奉黄老无为思想 【名词解释】黄老之学，始于战国盛于西汉，假托黄帝和老子的思想，实为道家和法家思想结合，并兼采阴阳、儒、墨等诸家观点而成。强调君主应“无为而无不为”，是一种积极的无为。 思考：面对如此局面，作为开国统治者，当务之急应采取何种措施？ （一）西汉的建立与汉初制度 ②经济：采取“与民休息”政策 法律：减轻刑罚。 经济：轻徭薄赋；提倡节俭，减少财政支出；保护小农经济，稳定生产；重农抑商。 军事：削减军队，用和亲暂时避免战争。 汉高祖 刘邦1 汉惠帝刘盈2 汉文帝刘恒5 汉景帝刘启6 汉高祖刘邦制定“无为而治”国策，文帝景帝轻徭薄赋、奖励生产，开创文景之治 ③政治：汉承秦制 有损益也 （一）西汉的建立与汉初制度 西汉初年的各种制度基本沿袭秦代，史称“汉承秦制”。中央仍为三公九卿制。地方行政制度采取郡国并行制。 ◎西汉郡国交叉局部示意图 汉兴之初，海内皆定，同姓寡少，以惩亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。 ——《汉书·食货志》 原因： 目的： 吸取秦孤立之败（秦末地方起义，皇族无权，无法帮助皇帝镇压起义） 加强皇权，巩固统治 思考：用历史发展的眼光来看，郡国并行制符合历史发展的潮流吗？结果怎样？ 不符合。后果：造成王国问题（导致地方诸侯权力过大），威胁中央集权 思考：怎么办？结果又如何？ 应对措施：汉景帝削藩（削减王国封地） 结果：引发七国叛乱 推恩令 政治 方面 削弱诸侯王的势力，加强中央集权 推恩令 诸侯王除了让嫡长子继承王位外，其余的庶子在原封国内封侯，新封侯国不再受王国管辖，直接由各郡来管理，地位相当于县。 “大国不过十余城， 小侯不过十余里” --《史记》 1. 对内：加强中央集权 易错：推恩令只是分割了封国土地，没有从本质上改变郡国并行制。 (二）西汉的强盛：积极有为 推恩令 政治 方面 促进地方监察，强化地方管理，加强中央集权 1. 对内：加强中央集权 【思考点】P21：汉武帝为什么要建立刺史监察制度？ 地方： ①设立刺史制度（将全国划分为13个州部，每州设立刺史1名） 职能：监察辖区内郡级官员及子弟和豪强势力【史纲上】 代表皇帝巡行郡国，监察纠举豪强和郡国守、相的不法行为【选必1】 ②任用酷吏治理地方，打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 设刺史 用酷吏 刺史制度有什么特点？以及演变？ 特点： ①以卑督尊,大小相制，内外相维； ②监察权与行政权分离； ③没有固定治所； 思考：州职能的变化有何隐患？ 内轻外重，干弱枝强，导致东汉末军阀割据混战 秦汉时期监察机构及其职权的行使只是相对独立，由御史大夫一身二任，多少受到丞相统制。汉武帝时刺史论职级只有六百石，如果成功地弹劾二千石的郡国长官，自己便可取而代之。我国古代监察官员的选拔与任用上标准均严于一般官员，历代都非常重视德、才、识三方面的考察。不仅要求监察官员必须具有清廉耿直、刚正不阿、敢谏敢言等品格，而且要求监察官员具有较高的文化水平……汉初制定的《监御史九条》是监御史监察地方官吏的法律依据。汉武帝时期制定的《六条问事》是我国第一部地方监察法规，对我国的监察制度有深远的影响。 ——摘编自《中国古代监察制度历史沿革、特征及借鉴意义》 特点： ①监察机构自成体系，组织逐步完备； ②位卑权重，垂直管理； ③有完善的法律制度； ④监察官员选任严格，才能和文化素质要求高； ⑤实行重奖重罚。 【史料探究】汉代监察制度的特点和评价。 作用： 积1.有利于加强中央集权，巩固国家统一； 2.推动监察制度法制化和规范化，利于整顿吏治，稳定社会秩序； 3.有利于防范地方割据； 4.为后世监察制度提供借鉴。 消5.专制制度的本质决定监察制度的效果有限，不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。 推恩令 设刺史 政治 方面 作用：注重品行才学，打破血缘世袭，促进了阶层流动促进了阶层流动; 为两汉国家选拔了大批人才,扩大了统治基础. 察举制 用酷吏 弊：东汉后期，察举制已被地方豪强势力控制，难以选拔真正的人才 1. 对内：加强中央集权 方式：自下而上推选人才的制度 推选标准：前期：品行、才学；后期:门第 （在乡里的舆论评价和为官能力。） 选官过程：由地方长官在辖区内进行考察，选取合适的人才推荐给上级或中央，最后经考核再任命。（先考察而后推举） 察举制 (选必1，P30－31) (二）西汉的强盛：积极有为 乡里清议 地方推举 考核 中央授官 推恩令 设刺史 用酷吏 政治 方面 察举制 设中朝 ①加强皇权，削弱丞相权力 1. 对内：加强中央集权 中外朝制度有何特点？ ①中朝官员位低权重。 ②相权一分为二。（决策vs执行） (二）西汉的强盛：积极有为 ②尚书令的作用开始提升 加强皇权 位卑权重 架空相权 位高权轻 改革币制 经济方面 汉武帝下令将铸币权收归中央由上林三官钟官、技巧、辨铜，分别负责鼓铸、刻范、原料供应，规定只许用三官五铢钱，严禁民间私铸。地方铸币→中央铸币 1. 对内：加强中央集权 (二）西汉的强盛：积极有为 材料：（富商大贾）冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。 私商暴利 回忆：联系选必1第5单元内容，分析汉武帝时期货币改革的作用？ ②解决货币信用，稳定金融 ①实现全国货币统一，加强中央集权，巩固统一 ③使铜币体制规范化“五铢”铜钱形制为后世所沿用至唐初 改革币制 经济方面 盐铁官营 均输平准 征税抑商 目的：增加政府财政收入，从经济上巩固国家大一统 政府垄断盐、铁的生产和销售 政府运用经济手段对物资、物价进行调控，稳定物价保障民生 算缗：对商人、手工业者等征收重税。 告缗：凡有人告发商人隐匿资产不报或报告不实者， 即奖赏所没收资产的一半。 汉武帝下令将铸币权收归中央由上林三官钟官、技巧、辨铜，分别负责鼓铸、刻范、原料供应，规定只许用三官五铢钱，严禁民间私铸。地方铸币→中央铸币 1. 对内：加强中央集权 (二）西汉的强盛：积极有为 思想文化 尊崇儒术 材料：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书.董仲舒传》 设立 五经博士 董仲舒“新儒学” 思考：阅读教材P21“史料阅读”部分，思考汉武帝为什么会接受董仲舒尊崇儒术的建议？ 思想的统一有利于维护和巩固政治大一统。 内容： ①“大一统”“尊崇儒术” ——思想统一，中央集权 ②“君权神授”“天人感应” ——加强君权；避免暴政 ③“施行仁政”“德刑并用” ——缓和社会矛盾 ④“三纲五常” ——维护统治 1. 对内：加强中央集权 (二）西汉的强盛：积极有为 【BC136】设立五经博士，儒学独尊地位确立 设立太学：古代中国最高学府【选必3第6单元】 思考：汉武帝在文化领域的措施有何作用？ 积极：①有利于巩固大一统的局面 ②确立了儒学的独尊地位，使儒学成为我国封建社会的主流意识形态（教育+选官） 消极：结束了各派学术思想平等竞争的局面 扼制了学术思想的自由发展 思想文化 尊崇儒术 设立 五经博士 1. 对内：加强中央集权 汉朝设中央官学太学，地方官学得到发展 儒家知识分子以经注律 董仲舒《决狱》曰：“臣愚以父子至亲也，闻其斗，莫不有怵怅之心，扶杖而救之，非所以欲诟父也。《春秋》之义，……君子原心，赦而不诛。甲非律所谓殴父，不当坐。” ——（宋）李昉编纂：《太平御览》第六卷 “春秋决狱” (二）西汉的强盛：积极有为 自汉代春秋决狱开始，中国法律走上了儒家化的道路。所谓法律的儒家化，是指将儒家的道德精神注入法律、法令，使封建法律具有了伦理法的性质，形成了礼法合一的特色。 德主刑辅（重教化，轻刑罚），伦理道德高于法律 区别 先秦儒学 汉代儒学 主题 讨论现实问题 谈论神学 目的 对民本思想“仁政”等真理的追求 维护封建统治，加强中央集权等 内容 礼、仁、仁政、民本等 增加“天人感应”君权神授” 特点 包含民本思想，带有浓厚的理想化的色彩， 外儒内法，兼采各家思想，带有神学色彩 地位 诸子百家中的一派 儒学独尊 与统治者关系 批判时政 维护统治 联系 ①先秦儒学中宣扬的“礼”“仁”“仁政”“民本”为新儒学所继承； ②新儒学是对先秦儒学的继承和发展，使儒学从先秦时期的民间学说，上升为汉武帝时期的官方学说。 【知识拓展】董仲舒新儒学与先秦儒学的区别和联系 从民本到君本，从理性到迷信，从人道到天道 经略边疆 意义： ①加强了边疆管理,许多民族地区正式进入了中国的版图 ②促进了民族交融，汉族经济文化促进了边疆地区开发和发展 ③统一多民族封建国家得到巩固加强 屯戍政策 1.民族关系与边疆治理 ①和亲、军事打击：北面 （1）中央机构： 设大鸿胪管理民族事务 （2）边疆管理： 北面 西面 东北 ②行政管辖 方位 内容 西面 A.设河西四郡（武威、张掖、酒泉、敦煌），成为中原前往西域的要道 B.设西域都护府，作为管理西域的军政机构 东北 设护乌桓校尉 【延伸拓展】两汉的民族和对外关系（P21+选必1 第11课） （3）屯戍政策： 作用：抵御游牧民族的入侵降低军费开支，减轻人民负担有利于边疆的开发推动了民族交流。 向北方大量移民屯田； 西域设置田官督率戍卒屯田 ①在边疆设置郡县进行管理； ②设置特殊机构进行管理，如属国都尉、西域都护等； ③采取宽松的羁縻统治方式，皇帝通过派遣使者传达诏令或由大鸿胪管理等。 汉朝对边疆民族的管理方式   措施 影响 政治 颁布“推恩令”、左官律、附益法，并通过酎金夺侯，削夺侯爵。 削弱诸侯王势力，加强中央集权 设立中朝 削弱丞相权力（外朝），加强皇权 确立察举制 有利于选拔统治人才，执行政府政令，但是随着时间推移，察举制逐渐演变为一种门生故吏制度，推举者和被推举者之间形成了一种报恩的关系，很难再起到选拔人才的作用 分设十三刺史 强化地方监察和管理 任用酷吏，严厉打击社会的不法行为 有利于缓和阶级矛盾，维护社会稳定 经济 改革币制，收缴地方的铸币权，由国家统一制造五铢钱，颁行于天下；盐铁官营；均输平准；抑制工商业者 加强对经济的管控，增加政府收入；抑制了工商业的发展 思想 尊崇儒术；设立五经博士和太学 确立儒学独尊地位 军事 巩固边防，开拓疆土 统一多民族封建国家得到巩固加强 对外 凿通西域,开辟丝绸之路 以外交和战争手段相结合,稳定西北边陲,同时开辟了一条中西经济文化交流的大道 【知识拓展】汉武帝巩固政权的措施和影响： 【典例研析】(2023.广东卷.2）汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云：“昔舜治天下也，弹五弦之琴，歌南风之诗，寂若无治国之意，漠若无忧天下之心，然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述思想（　　） A．适应了休养生息的政治需要 B．契合了德法并用的治国理念 C．为尊崇儒术提供依据 D．有利于加强中央集权 【答案】A【解析】据材料可知陆贾借助帝舜治理国家的经验表达了休养生息、无为而治的治国理念，迎合了汉初社会凋敝、亟需恢复生产的社会需要，故选A项；汉初无为而治的思想是黄老之学与道家无为思想的体现，是对法家严刑峻法和儒家积极有为思想的修正，排除B项；陆贾无为而治的思想强调顺其自然，与尊崇儒术所强调的积极有为的思想相违背，排除C项；汉初统治者在无为而治的思想指导下减少中央政府对地方的干预，在一定程度上助长了地方王国势力的膨胀，排除D项。 【典例研析】 （2022·山东·高考真题）云梦秦简《日书》对选择善马的标准有严格规定，汉代官府内有专门学习相马理论者，相马术已成为专门技术自设一科，与书数、射御等同。这一时期相马术的发展主要服务于 A．农耕技术的推广 B．商业交往的便利 C．军事战争的需要 D．礼乐制度的重建 【答案】C【详解】根据材料“汉代官府内有专门学习相马理论者、与书数、射御等同”并结合所学知识可知，古代战马对军队是非常重要的，故汉代设有专门的相马理论者，C项正确；农耕主要是铁犁牛耕，排除C项；汉代采取的是重农抑商政策，不会因为商业而专门设立相马课，排除B项；跟礼乐制度的重建无关，排除D项。故选C项 （三）西汉动荡，东汉兴衰 1．西汉灭亡： （1）原因： ①政治——外戚干政，政治黑暗 ②经济——土地兼并，赋税沉重 ③社会——沦为奴婢，社会动荡 （2）灭亡：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号新，西汉灭亡。 外 戚：指帝王的母族、妻族，主要是皇后娘家的父亲、兄弟 。 2．王莽政权 (1)王莽试图挽救社会危机的改革不切实际，使社会矛盾更加激化。 (2)王莽统治末年，出现严重的旱灾和蝗灾，绿林、赤眉等农民大起义爆发。 (3)23年，绿林军攻入长安，王莽政权被推翻。 3．东汉建立：25年，刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉，实现了全国统一。 光武帝刘秀画像 “吾理天下，亦欲以柔道行之。” ——《后汉书·光武帝纪》   措施 目的 政治 增强尚书台的作用 加强中央集权，稳定社会秩序，节省政府开支 严格控制外戚干政 裁并郡县,裁减官吏,节省开支 整顿吏治,惩处贪污腐败 经济 清查全国垦田、户口数量 与民休息，缓和社会矛盾，推动经济发展 释放奴婢 思想 重视儒学 儒学得到继续发展 结果：社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称“光武中兴”。 4．“光武中兴” 阅读教材，梳理汉光武帝为巩固统一在政治、经济、思想方面所采取的措施 5.东汉的衰亡 （1）东汉中期以后，出现外戚宦官交替专权的局面，政治腐朽黑暗。 （2）一些正直官员和士人的“清议”活动触犯了宦官利益，遭到严厉镇压，史称“党锢之祸”。 （3）豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。 【知识链接】“清议”与“党锢之祸” 东汉后期，官僚士大夫中出现了一种品评人物的风气，称为“清议”。汉桓帝以后，东汉朝政长期被宦官把持，一些正直的官员、士大夫、太学生上书揭露宦官的罪行，反被宦官诬告为“党人”逮捕入狱，并扩大禁锢范围，史称“党锢之祸”。党锢之祸伤及汉朝根本，为黄巾起义和汉朝的最终灭亡埋下伏笔。 （4）184年，张角创立的“太平道”发动黄巾起义，动摇了东汉王朝的统治基础。 （5）地方长官拥兵自重，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡。 （选必1）东汉晚期，地方管理采取州、郡、县三级制，原来的监察区“州”变为一级行政机构，州刺史有行政权和领兵权，形成内轻外重、干弱枝强的局面。 (2023全国新课标T26考查“州”的演变） 原因： 封建君主专制高度发展的产物 本质：专制皇权加强 豪强地主:追随刘秀一统天下的28员大将,成为朝廷新贵,权倾朝野并逐渐形成“累世公卿”集团,他们占有大量的土地和人口,形成自成一体、自给自足的庄园。 政治上——影响地方政权及中央政权 经济上——自给自足、规模大 军事上——有私人武装和军事设施 对自耕农的严重破坏 阶级矛盾激化，导致农民起义 地方势力大，严重削弱中央集权，影响国家统一 豪强地主庄园 （东汉豪强地主南阳樊氏）治田殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。 ——司马彪《续汉书》 【知识链接】选必2第4课 豪强地主与庄园经济 东汉庄园：是一个相对封闭的社会政治经济组织,规模很大,内有依附农民和家内奴婢,拥有家兵,筑有坞堡壁垒,不用缴纳租赋,属于自给自足的自然经济,逐渐演变为一种地方割据势力。 【典例研析】 （2023.山东卷.2）先秦贵族尚马车，贱牛车，此风秦汉犹存。及至东汉晚期，天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密，可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐，出行乘牛车遂成为一种风尚。这种“风尚”反映了（　　） A．政治衰颓的时代景象 B．戒奢尚俭的社会风气 C．重农崇耕的思想观念 D．豪强势重的政治现实 【答案】A【解析】据题干“慢、稳、宽敞、严密”、“可障帷设几、任意坐卧”可知，在东汉后期，从统治者到士大夫阶层都竞相追求享受，体现出此时期政治的衰颓现象，故选A项；据题干“任意坐卧”可知从统治者到士大夫阶层都追求个人享受，与“戒奢尚俭”无关，排除B项； 【典例研析】 （2023·全国新课标.真题26）汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时 A．推动了察举制度的形成 B．不利于统一国家的巩固 C．有利于抑制豪强的势力 D．强化了监察制度的效力 【答案】B东汉后期由于中央朝廷的持续衰弱，原本的“十三州”监察区开始正式成为行政区划，而其行政长官虽名义上仍由皇帝任免，但实际上已经脱离朝廷掌控，州刺史和州牧权力大增，对郡、县两级管理拥有绝对的管辖权。所以东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，不利于统一国家的巩固，B项正确； 农业 手工业 商业 ①汉武帝时铸“五铢”铜钱，其形制一直使用到唐朝初年。 ②商业契约：汉朝以后，涉及各种财产关系和人身关系的事宜都要订立契约。 ①铁犁牛耕成为中国传统农业的主要生产方式； ②西汉时期，出现了播种农具耧车和耕地工具耦犁； ③作物：西域物种石榴、苜蓿、胡麻（芝麻）、胡桃（核桃） ④经营方式：小农经济、东汉出现豪强地主控制下的田庄。 ⑤技术体系：秦汉到隋唐时期，逐渐形成北方旱田和南方水田两种精耕细作的农业技术体系(选必二，P4) ①冶炼业：东汉太守杜诗发明水力风箱—水排。 ②纺织业：纺车纺纱，提花机织出精美丝织品 （四）两汉的经济 （选二4） 【典例研析】 （2023·福建高考·2）东汉前期，许慎在编撰《说文解字》时，征引全国各地的政区地名资料，用以分析字形、考辨字义。其中提及次数较多的郡、国如图1所示。这反映了该时期（　　） A．行政制度的重大调整 B．豪强势力的地方割据 C．儒家思想的主导地位 D．经济发展的南北差异 【答案】D 【解析】由表1可得，《说文解字》提及次数较多的郡国多位于黄淮地区，这说明北方是经济发展的中心，当时南北经济发展存在巨大的差异，故选D项；同一范畴，排除C项。 【典例研析】 （2022.湖南卷.2）汉武帝南征北伐，东巡西幸，奢靡无度，致府库告竭，遂用聚敛之臣，“至于卖爵、更币、算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤，凡可以佐用者一孔不遗，独于田租不敢增益”。武帝此举   A．体现以农为本 B．服务于汉初战事   C．意在藏富于民 D．解决了财政危机 【解析】A  本题考查西汉经济——汉武帝的经济政策，旨在考查获取并解读历史信息的能力。解题关键是读出题干最后一句“独于田租不敢增益”的转折意思。汉武帝能敛财的方式一个不落的都用了，唯独不敢增加田租，这体现了什么呢？当然是体现了武帝对农业特殊地位的认识，这符合中国古代的农本思想。故符合题干重心和史实的正确答案就是A项。     大一统的成果——秦汉时期的中外交往 成就 特点 影响 1.汉朝对外已打通了陆、海两个通道 ①陆路：经河西走廊、西域向中亚、西亚延伸。97年，甘英奉西域都护班超之命出使大秦（罗马帝国），但仅抵达波斯湾一带 ②海路：从合浦郡徐闻县（今广东徐闻）出发，最远可以航行到印度南部 2.对日本：东汉时期，倭国派使臣来朝，光武帝刘秀赐给倭国国王“汉委（倭）奴国王”金印一枚 ①以商业贸易为主；水陆并举； ②形成了以中国为核心的文化圈； ③实现了经济、文化的文明往来。 扩大了中华文化的影响力，推动了人类社会的共同进步 丝绸之路 张骞出使西域被称为“凿空”，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。 拓展认识——丝绸之路 【探究思考】根据上图结合所学分析汉代陆上丝绸之路的开通的影响 （1）对汉朝：开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原政治经济文化联系。 （2）深远意义：中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非。 （3）是商贸之路、文化之路、沟通东西文明的必有之路。 海上丝绸之路 西汉路线 东线 通向朝鲜半岛和日本（选二69） 南线 通向印度洋（选二69），最远到印度南部（选一64） 作用 随着航海技术的发展，在东西方交流中发挥的作用越来越重要（选三52） 拓展认识——丝绸之路 思考：丝绸之路仅仅是一条东西方之间的商路吗？ 拓展认识——丝绸之路 思考：丝绸之路仅仅是一条东西方之间的商路吗？ 材料：中国的丝绸、瓷器、茶叶、金器、漆器、银器源源不断传入西方，西方的香料、珠宝、皮货、药材也不断运到中国。【商品交流】 材料：中国的四大发明经丝绸之路西传，为人类文明发展作出巨大贡献。西方的各种宗教：佛教、基督教、伊斯兰教也沿着丝绸之路传入中国。 【文化交流】 材料：“丝绸之路”既是民族迁徙之路、军事征服之路、信仰传播之路、朝贡贸易之路，也是富商巨贾“周游经涉”之路，而不仅仅是商品流通之路。丝绸之路是连接欧亚大陆的桥梁，是沟通中西经济、政治、文化以及思想的一条大动脉。 丝绸之路促进了东西方之间的经济、文化交流，加强民族交融，推动大一统多民族国家的繁荣。 拓展认识——丝绸之路 古丝绸之路历史价值 ①古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络。 ②古代丝绸之路极大地促进了商品大流通，率先实现了东西方商贸互通和经济往来。 ③古代丝绸之路推动了科学技术的交互传播，广泛而又深刻地推动了沿线国家生产进步乃至社会变革。 ④古代丝绸之路助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。 陆上、海上丝绸之路的兴衰历程。 西汉 正式开通陆上丝绸之路（张骞出使西域）、海上丝绸之路。 隋唐 先秦 东西方之间的通道已经存在。 国家统一强盛，对外开放，丝绸之路进一步繁荣； 安史之乱后唐朝走向衰落，北方战乱不断，陆上丝绸之路逐步走向低谷。 宋代 北方战乱，宋室南迁，陆上丝绸之路中断，海上丝绸之路崛起。 明清 郑和下西洋。海路达到顶峰。新航路开辟、闭关自守政策导致传统的丝绸之路走向衰落。 拓展认识——丝绸之路 《新唐书·地理志》记载，唐代与外界交通最重要的路线共七条，其中，五条为陆路，只有两条为海路。这种情况在宋代发生了根本转变，海上丝绸之路成为对外交往的最主要通道。海上丝绸之路的兴盛改变了宋代社会，也影响了整个世界。 ——摘编自《国际化的宋代与海上丝绸之路》 综合所学知识，思考丝路从陆地转为海上的原因有哪些？ ①西北战争频繁，陆路受阻 ⑤南方经济发展，经济重心南移 ③制瓷技术进步，外贸商品变化 选必三 纲要上第11课 选必二 ②造船工艺和航海技术提高 ④外贸税收成为国库重要财源 拓展认识——丝绸之路 （四）两汉思想文化： （1）主流思想 西汉初期，统治者尊奉黄老无为思想（纲上20） 民失作业，而大饥馑。……人相食，死者过半。自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》 汉武帝起，“罢黜百家，独尊儒术” 确立了儒家的正统地位，儒家思想由此成为两千多年来中华传统文化的主流。 儒学独尊地位由此确立，成为我国封建社会的主流意识形态。（纲要上 P21） 儒学官方化，神学化。儒学逐渐成为传统文化的主流 据材料概括汉初实行奉黄老无为思想的背景。 汉初民生凋敝，经济残破。 对政治秩序 有利于巩固中央集权的“大一统”局面。 对民族精神 思想统一于儒学，儒学逐渐成为中华民族的独特精神。 对学术文化 结束了各派学术思想平等竞争的局面。 对主流思想 儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想， 对法律 以儒入法，法律的制定和案件的审判深受儒家思想影响。 对教育 儒学垄断教育，从中央到地方形成系统的国家教育体系 对社会 “三纲五常”成为个人修养的价值标准，深刻影响着人们的社会生活。 儒学成为正统的影响 2.宗教（纲上 P42） 东汉末年，本土宗教道教兴起 两汉之际，佛教传入中国并开始在中国传播 佛教传入中国 开始传入 两汉之际 来自古印度的佛教传入中国 日趋兴盛 魏晋南北朝 逐渐同儒家文化和道家文化相融合 完成本土化 隋唐 主张顿悟成佛的禅宗成为主流 融合 宋明 理学形成,佛教融合为中华文化的一部分 佛教传入中国，深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作； 晨钟暮鼓 1.对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。 2.中国传统的诗词、书法和绘画，很多体现了佛教的内容，同时吸收了佛教的理念，更加注重境界的表达。 3.中国建筑艺术受佛教影响。云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，是中国佛教建筑艺术的结晶，也是中华文化的瑰宝。 4. 佛教文化宣扬的因果轮回、消极避世等也产生了一定的消极影响。 佛教传入中国，深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作； 分类 内容 影响 史学 文学 科 技 医学 西汉司马迁：《史记》 首创纪传体通史体裁，我国第一部纪传体通史 东汉班固：《汉书》 我国第一部纪传体断代史 汉赋、乐府诗、五言诗 铺陈排比，辞藻华丽。【浪漫主义】； 反映社会真实情况；语言朴实【现实主义】。 《黄帝内经》 奠定了中医理论的基础 《神农本草经》 是中国古代第一部药物学专著 张仲景：《伤寒杂病论》 被誉为“医圣”，奠定中医临床学基础 华佗：麻沸散、五禽戏 精通外科手术、健身方法 4.两汉的科技文化 分类 内容 影响 科 技 数学 造纸术 农学 其他 《九章算术》 中国数学史乃至世界数学史占有重要地位 《氾胜之书》；《四民月令》 蔡伦改进造纸术 《周髀算经》；东汉张衡：发明候风地动仪，著《灵宪》 4.两汉的科技文化 促进中国、世界文化的传播和发展 商朝(龟甲兽骨、青铜器)→春秋(竹木简牍、始用丝帛)→ →西汉(竹木简牍、丝帛，出现中国目前所知最早的纸)→ →东汉(“蔡侯纸”) 古代中国书写材料的演进 5.文化传承 汉朝 学校 书籍 （选三77） （选三79） ①太学是古代中国的最高学府和教育行政机构 ②开始设立地方官学 ①公元前2世纪，中国已出现用植物纤维制成的纸 ②105年，蔡伦在总结前人经验的基础上改进制成“蔡侯纸” ③书写材料由竹木、缣帛逐渐过渡为纸，促进了文化的传播 两汉人民创造了灿烂的历史与文化，其中许多杰出人物的昂扬进取、不屈不挠的精神和斗志，给后世留下了宝贵的文化遗产。司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向，霍去病“匈奴未灭，无以家为也”的壮志，张骞“凿空”的勇气，苏武绝不“屈节辱命”的精神，马援“马革裹尸”的情怀，班超“投笔从戎”、立功绝域的追求，脍炙人口，广为流传，熔铸为中华优秀传统文化的组成部分。 两汉时期对民族精神的贡献 【典例研析】(2023.辽宁卷.2）《史记》注最有影响的是“三家注”，即南朝裴驷的《史记集解》、唐司马贞的《史记索隐》和唐张守节的《史记正义》。今有学者认为，除“三家注”外，还应有第四家注，即考古学家的注。该学者意在强调（　　） A．《史记》具有真实性和文学性 B．文献价值有赖于当代学者阐释 C．文献必须得到出土文物的印证 D．考古资料有助于探求历史真实 【答案】D【解析】据材料“除‘三家注’外……考古学家的注”可知，该学者认为考古学家对《史记》的注释具有很大的史料价值，即考古资料有助于探求历史真实，故选D项；材料强调的是考古学的作用，而不是《史记》的史学价值，排除A项；考古学出土的历史文物属于当时的直接史料，不属于当代学者的阐释，排除B项；“必须”说法过于绝对，排除C项。 【典例研析】（2023.北京卷.2）“邮”是汉代一种通信机构，官府的重要文书可以通过“邮”传递，称为“以邮行”。1930年，新疆罗布泊北岸的遗址出土大量汉代简牍，如图为其中一件的照片。据研究推断，此遗址是汉代设立的居卢訾（zǐ）粮仓。这一发现说明，汉朝（　　） ①推动中外丝绸贸易的发展 ②有较发达的信息传递体系 ③在西域地区推行了郡县制 ④发展交通有利于边疆治理 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】B【解析】据材料可知，该遗址是汉代设立的居卢訾粮仓，与中外丝绸贸易无关，故①错误；据材料“居卢訾仓以邮行”可知，“邮”是汉代一种通信机构，官府的重要文书可以通过“邮”传递，称为“以邮行”，说明汉朝时期有较发达的信息传递体系，故②正确；“此遗址是汉代设立的居卢訾（zǐ）粮仓”与郡县制（以郡统县的两级地方行政制度）无关，故③错误；“居卢訾仓以邮行”说明新疆罗布泊能通过“邮”传递官府的重要文书，便于政府管辖，即发展交通有利于边疆治理，故④正确；选择B项符合题意。 【典例研析】 （2023.湖北卷.2）司马迁认为，在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主，“位虽不终，近古以来未尝有也”，故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史学家刘知几则指出：“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”两者认识不同的根源在于（　　） A．史书编纂体例的选择 B．正统观念的左右 C．历史叙述原则的取向 D．情感倾向的影响 【答案】C 【解析】由材料“在《史记》中将项羽列入本纪”“诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬”可知司马迁基于项羽对历史发展的推动作用，故将项羽列入本纪，而刘知幾认为必须身为天子才能立为本纪，如果身为诸侯，就绝无设为本纪之理，所以两者认识不同的根源在于历史叙述原则的取向，故选C项； THANK YOU 感谢观看 74 皇帝早逝 幼主即位 母后临朝 外戚专权 君权旁落 皇帝长大 依靠宦官 诛杀外戚 夺回君权 宦官得宠 把持朝政 $$