15. 乘上大船游世界（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术一年级下册

《乘上大船游世界》教学设计 课题 乘上大船游世界 单元 第15单元 学科 美术 年级 一年级 教材分析 本课属于“造型·表现”课程。这其中包含两个方面：一方面是感受、了解、认识并表现各式各样的大船；另一方面是在其中融入自己的想象，大胆表现自己是如何“乘上大船游世界”的。 学习目标 审美感知：引导学生欣赏各种船的造型、颜色。 艺术表现：想象表现各种船的造型。 创意实践：能够用画、剪、撕、贴等多种形式表现各种船。 文化理解：通过对船文化的了解，提高学生的学习兴趣及创新意识。 重点 了解船的功能、形状特点和表现方法。 难点 船的设计造型新颖、实用美观。 教学环节 教学过程 设计意图 导入新课 1、 创设情境、激发兴趣 师：请看视频（播放视频）看了视频有什么感受？（船很大，很漂亮，很壮观） 师：我们的祖国很大，世界也很大，有许许多多美丽神奇的地方，你们想不想乘上大船一起去看看？这节课我们就一起来学习第15课《乘上大船游世界》（板书课题） 根据学生的年龄特点。创设一个欢快的导入情境，给孩子们一个充满阳光、充满快乐的开场，这样的设计是为增加趣味性，激发学生的好奇心，充分调动了学生的积极性。 讲授新课 2、 引导启发、开阔视野 1.认识各种船 说一说：你们都见过什么样的船？什么形状的?什么颜色的？有什么功能？ 船是我们人类的好朋友，它是一种水上交通工具。今天，老师也带来了一些船朋友，我们一起来认识认识吧。（出示图片） 快艇、气垫船、渔船、破冰船等。 2.小组讨论探究出船都有哪些类型和功能。 你还见过什么样的船？ 师：我们欣赏了各种功能的船，随着人类社会的发展，船的世界真是丰富多彩啊，船是我们人类的好朋友，他是水上重要的交通工具，船为人类做出了很大贡献。了解了船的种类，怎样画船呢？ 三、自主学习、挥洒个性 1.了解船的结构 请大家仔细观察，他们是由哪几部分组成的？课件出示 客船：船面建筑、船舱、甲板、船身 帆船：桅杆、船帆、船舱、船身、甲板 了解了船的结构，每一个部分怎么画呢？ 2.探究船的画法 结合画面讲解：可以把每个部分用基本型概括：首先画出船身用大些的倒梯形画，甲板用又细又长的梯形表现，左后船舱用小点的梯形画出来。 小组探究：帆船用什么基本型画呢？ 汇报：可以用三角形、长方形、梯形等表现。 图片提示自主探究出船在什么上面行驶？海里都有些什么呢？ 出示学生作品，小组讨论探究出船的画法？ 提示：从造型、色彩、功能方面思考。 根据学生回答归纳总结出： 造型新颖，色彩艳丽，功能多样。（板书） 引领学生通过观察各种船的图片，发现船的造型、材质、动力及不足，初步了解船的构造，培养学生自主学习能力。同时拓展学生的思维，丰富学生的想象力。 通过课件动态演示，帮助学生认识船的构造。增加灵动性，赋予课堂活力。 通过观察图片，寻找其中的几何体，锻炼学生的组织探究能力。拼凑图形可以拓宽学生思路，引导合作，使学生体验怎样合作效果最佳。 让学生主动思考，发挥想象，参与到课堂中，风景也是画的组成部分。 课堂练习 四、多维评价、促进发展 1.作业要求 （1）大船造型独特 （2）颜色丰富 （3）构图饱满 2.学生作品展示: 课堂小结 这节课你有哪些收获? 今天这节课我们了解了船的历史，认识了各种各样的船，同学们能充分发挥想象力，设计的船新颖独特，作为一年级的 我们来说，现阶段，大家能够敢想敢画是最重要的！艺术来源于生活，却又高于生活，愿所有的孩子们 都能在生活中发现美、欣赏美、感受美！ 板书 学科网（北京）股份有限公司 $$