专题06 图文转换 （知识清单）-2023-2024学年七年级语文下学期期末复习专项训练（北京专用）

专题06 图文转换 （知识清单） 【考点分布】2022--2023学年北京市各市区七下期末图文转换考点分布 2022--2023学年北京市各市区七下期末图文转换考点分布一览表 市区（校） 考点 原题 考点解析 海淀区 柱状图 图文转换内容理解 材料三 输入网址，轻点鼠标，飘逸俊秀的汉隶代表作《曹全碑》跃然眼前，经典目录学著作《校雠通义》可在线逐页阅览……不久前，国家图书馆（国家古籍保护中心）等收藏单位第七次联合发布古籍数字资源，6700多部（件）古籍在云端与读者见面。数据显示， 。对古籍进行数字化转换，不仅方便学者研究，也能降低普通读者接触古籍的门槛，让更多人有机会具象化地了解“典籍里的中国”。在数宇技术条件下，文化遭产资源开放共享的更多、获取的果通更便捷。比如，登录“中华古籍资源库”平台，公众无需注册，就可以直接阅览敦煌通书等珍贵资料。不只是国内的古籍，那些流布海外、国内缺藏的珍责汉籍，其数字化回归也今人期待。 16. 根据材料三中图的信息，在材料三的横线处补写一句话。 【答案】 示例：近年来，全国累计发布古籍数字资源总量持续增长 【解析】 本题考查图文转换。 根据图片可知：近年来全国累计发布古籍数字资源总量从2019年7.2万到2021年7.4万再到2023年13万件，因此可概括为：近年来，全国累计发布古籍数字资源总量持续增长。 朝阳区 柱状图 图文转换 内容概括 材料二 我国不断加强数字基础设施布局，包括推进网络基础设施、算力基础设施等建设，从而促进数字基础设施建设的发展。 网络基础设施建设方面，既要加快5G网络规模建设，又要推进IPv6规模部署和应用，还要加强北斗规模应用。5G是重要的网络基础设施，我国将积极稳妥推进5G网络规模化建设，持续提升网络覆盖的深度和广度。IPv6是用于替代现行版本互联网IP协议的新一代IP协议。【乙】IPv6号称可以为全世界的每一粒沙子编上一个网址。IPv6的使用，不仅能解决网络地址资源数量的问题，而且也能消除多种接入设备连入互联网的障碍。北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。从1994年立项到2023年5月成功发射第五十六颗北斗导航卫星，中国北斗逐年发展，探索出一条从无到有、从有到优的发展道路。综上所述，近年来我国 。 2022年2月，我国正式启动“东数西算”工程，助力我国全面推进算力基础设施建设。目前，8个国家级算力枢纽节点建设方案均进入实施阶段，新建数据中心规模超过110万标准机架；使用中的超大型和大型数据中心达497个，智算中心达20个；建成一批国家新一代人工智能公共算力开放创新平台。我国算力基础设施建设已达到世界领先水平。 18. 阅读材料二，结合图文信息，在材料二横线处填空，构成这段的总结句，最恰当的一项是（ ） A. 5G基站数量和IPv6地址数量均逐年提升 B. 5G基站数量大幅提升，IPv6地址数量小幅提升 C. 算力基础设施建设规模逐年扩大 D. 网络基础设施建设规模逐年扩大 【答案】D 【解析】 材料二中的图片信息可概括为：5G基站数量和IPv6地址数量均逐年提升。结合材料二“网络基础设施建设方面，既要加快5G网络规模建设，又要推进IPv6规模部署和应用，还要加强北斗规模应用”可知，材料二第二段主要从三个方面阐述了我国网络基础设施建设规模逐年扩大的事实。因此对材料二第二段的总结句应是“网络基础设施建设规模逐年扩大”； 故选D。 石景山区 图文转换词语理解 材料二 在经历了冬奥会的高光时刻之后，百年首钢实现华丽转身，在2022年服贸会（中国国际服务贸易交易会）期间为展商和观众带来了全新体验。而自2021年开始，特点突出的首钢园传统工业风就为服贸会打下了深深的文化烙印，作为服贸会“双会场”之一，未来，首钢园区将在不断创新中继续迎接来自五湖四海的客商。 首钢园区场馆规划设计建设充分考虑了服贸会的功能需求和园区特色，将现代会展和工业风貌、自然景观深度融合，形成“一轴四廊多点”的景观结构。“一轴”即一条展现首钢工业遗址风貌的中轴绿廊；“四廊”即四条东西向链接群明湖的生态通廊；“多点”即多个特色主题园与公共服务节点，可作为室内展厅的外延补充。首钢园还梳理了服贸会区域的工业遗存，依托具有历史文脉的独特空间，陆续启动了13栋工业遗存建筑地标活力共创计划，吸引更多企业关注服贸会。据了解，2022年首钢园服贸会展馆有15个，面积9.4万平方米，另可提供17个颇具工业风特色的会议室。 服贸会自2012年创办以来，与进博会和广交会一起构成了我国对外开放的三大展会平台。服贸会举办十年来，我国服务贸易进出口保持快速增长势头，2021年的贸易逆差为近年来最低值。数据显示，十年来我国服务进出口总额从4829亿美元增长至8212亿美元。其中，服务出口额从2016亿美元增长至3942亿美元，服务进口额从2813亿美元增长至4270亿美元。 13. 根据材料二内容和图表信息，下列对“贸易逆差”的解释，准确的一项是（ ） 【甲】一定时期的进口额小于出口额。 【乙】一定时期的出口额小于进口额。 【丙】一定时期的出口额大于进口额。 【答案】乙 【解析】 本题考查图文转换和词语理解。根据材料二第三段中“服贸会举办十年来，我国服务贸易进出口保持快速增长势头，2021年的贸易逆差为近年来最低值”，结合图表，可知我国每年服务贸易的出口额都比进口额小，有些年份如2014至2017年差额较大，有些年份差额较小，尤其是2021年，出口额小于进口额的差值最小，即“2021年的贸易逆差为近年来最低值”，据此可知，“贸易逆差”即一定时期的出口额小于进口额；反之则为“贸易顺差”； 故选乙。 房山区 怀柔区 对照表 图文转换 材料信息的筛选与比对 材料信息的运用 【材料二】 “太空看长城”航天员经历与科学家观点对照表 航天员经历 科学家观点 前苏联航天员瓦莲金娜·捷列什科娃：乘坐东方号飞船飞过中国上空时、看到了中国长城。 东方号飞船轨道高度180～231千米，加上大气云层的阻挡，要用肉眼看到长城，是不太可能的，利用现代遥感技术，可以看到长城。 美国航天员吉恩·塞尔南：在高度为160千米至320千米的地球轨道上，可以肉眼看到长城。 通过数学计算可以证明，平均宽度仅10米左右，狭窄而不规则的长城，在36千米的高度，就会从人们的视线中消失。但借助精密的遥感技术，高端摄像机、摄录机能够细致拍摄长城。 美国航天员奥尔德林：站在40万千米之遥的月球上，肉眼无法看到长城。 长城不可能被航天员用肉眼看到的最主要原因是它与周围山梁的颜色非常接近，对比度很小，而且它的亮度也不够。 美国航天员威廉·博格：在高度435千米，能够借助双筒望远镜观察到长城，但仅凭肉眼是不行的。 美国航天员杰·埃普特：仅仅在290千米的高处，长城就几乎不可见了。 （取材于《中国载人航天科普丛书·探秘太空》《科学世界》等相关文章） 12. 综合【材料一】和【材料二】的内容，下列判断不正确的一项是（ ） A. 航天员杨利伟具有严谨、求实的科学精神和挑战权威的勇气。 B. 杨利伟等航天员在太空没有用肉眼看到长城得到了科学家的理论支持。 C. 在太空中能否用肉眼看到长城，主要取决于航天员的视力水平和大气状况。 D. 科学家认为，航天员要想在太空中看到长城，可借助精密遥感技术和高端设备。 13. 学校即将开展“科普知识小讲堂”活动，请根据【材料一】和【材料二】提供的相关信息，确定你发言的题目并简述确定这个题目的缘由。 【答案】 12. C 13. 示例：发言题目：太空中能否真的用肉眼看到长城 缘由：从材料一、二可以看出，在太空中肉眼能否看到长城，航天员、科学家各执一词。长城作为中国古代的军事要塞，它的确与周围环境对比度小，亮度也小。同时，也有航天员所处高度、朝向、是否采用精密仪器的因素。事实究竟如何，可以借此启发同学们一起再搜集材料：再思考、探究。 【解析】 12.C．有误，材料二图表中科学家的观点并非是“取决于航天员的视力水平和大气状况”；故选C。 13.考查信息的运用能力。 北京二中教育集团 草书鉴赏 小明找到了《七律•长征》书法作品作为文稿配图，下面对这幅书法作品赏析不恰当的一项是 [注]书法作品的内容为： 七律•长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 A.笔法遒劲有力，气势磅礴，显示出作者不畏艰难的昂扬斗志。 B.字体大小参差，方正端庄，体现了红军战士乐观的革命精神。 C.运笔自然流畅，线条奔放，表现了革命队伍破除万难的决心。 D.用笔收放自如，一气呵成，展现了革命领袖豪迈洒脱的气概。 【答案】B 【解析】 本题考查书法作品欣赏。 ACD.正确。 B.有误，“方正端庄”评价错误。 故选：B。 延庆区 结合【甲】【乙】两文内容，填写下面表格。 印 刷 术 的 发 展 活字原料 优点 不足 获得启示 胶泥 制作迅速，坚固，不沾污 不精整，易破裂，备料繁重周章 “③” 木 贮字设转轮快捷 ① 铅 质柔易刻 ② 【答案】 ①纹理有疏密，沾水不平；与药相粘不好取。②费日损工。③参酌旧制，而变通以新意。 大兴区 书法字体鉴赏 小组同学们征集令题字为“国魂”的书法作品，一下对作品赏析不正确的一项是（ ） A.甲是篆书，字形圆润，线条匀称，富有古韵。 B．乙是隶书，字形方扁，蚕头雁尾，厚重朴拙。 C．丙是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落。 D．丁是草书，字形瘦长，用笔丰腴，秀美端正。 【答案】D 【解析】考查书法字体鉴赏。 D.丁是草书，字形灵活，狂放不羁、飞扬飘逸； 故选D。 【知识清单】 图表分析 【考点讲解】 根据给定的表格，提取信息，得出结论；根据给定的漫画，说明其内容，分析其寓意。 【答题方法】 1.表格题 （1）把握考题要求，注重整体观察，包括该表格的标题、纵横轴以及图例等。 （2）正确认读图表，注意图表细节，重视数据变化。 （3）讲究表达方法简要归纳出信息要点。 2.漫画题 （1）审读画面，观察画面构成要素。 （2）合理想象，丰富画面信息。 （3）类比联想，探究画面寓意。 考点透视 “积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”这是课程基本理念之一。“综合性学习既符合语文教育的传统，又具有现代社会的学习特征，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。” 课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程内部诸多方面的联系，加强与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养全面协调地发展。 学段（7～9年级）目标与内容： 1.自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 2.能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。 3.关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 4.掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资料的出处。 图文转换 图表题能综合考查对图表材料的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。 图表题一般要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要内容和观点。 图文转换的考查目标 1.根据要求提取文字或图表中的重要信息。 2.归纳内容要点。 3.形成自己的初步认识。 知识讲解 图文转换的题型归纳 表格题 就是把表格语言转换成文字语言。此类试题一般从三个角度设计题目： 1.把表格内容用语言文字进行叙述，要求语言简洁精练，一目了然。 2.对表格内容进行分析综合，从而得出带有规律性的结论。 3.对表格中所反映的问题谈谈个人的看法，提出建设性的意见。 图画题 把图画语言转换成文字语言。用图画的形式反映问题一般较为丰富细致，含意深刻，此类试题一般也从三个角度设计题目： 1.要求考生用简洁的语言叙述图画所表现的内容。 2.要求考生用简洁的语言叙述对图画含意或寓意的理解。 3.要求考生用简洁的语言叙述阅读图画之后所获得的启示。 表格题的解题步骤 第一步：仔细审读扣题旨 包括审读图表的标题、内容和题目要求。有些细节（如表注）也要认真审读。 一审标题 标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向的作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。 例：下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，你得出什么结论？ 体育锻炼的科学性   参与运动前的准备活动 活动结束做整理 做了 无所谓 不需要 做了 无所谓 没有 小学 37.3 33.6 29.1 30.7 27.3 42 初中 38.1 33.4 28.5 35.2 32.7 32.1 高中 50.3 24.4 25.3 45.8 15.4 38.8 结论： 上题中图表的标题为“体育锻炼的科学性”，也就告诉我们表格反映的是不同学段对体育锻炼科学性的认识的深浅，而不仅是不同学段参加体育锻炼人数的不同了。 二审图表 图表是得出结论或反映问题的主要依据。 在审图表时，要特别重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。上题中，通过横向比较表中的数据可以看出差距：不同学段的学生认识不到体育锻炼科学性（认为“无所谓”和“不需要”）人数占总人数的比例要远远高于认识到体育锻炼科学性（“做了”）的比例；通过纵向比较表格中的数据可以看出这样一种变化趋势：随着年级的升高，“做了”人的数比例越来越高，而认为“无所谓”和“不需要”的人数比例越来越低。 三审要求 根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。 第二步：认真思考找规律 在前面仔细审题的基础上，首先根据观察所得，结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。阅读图表首先应读图名、读图例、读内容、读功能、读附注等环节，不局限于某一点或某一面，不放过图表中的任何一个细节，进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维。其次，及时筛选信息，努力寻找信息点，从图表中提取有效信息，找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图表的本质和要旨，然后把数据或图示信息转换成文字，实现质的飞跃。上题中，我们把通过横向纵向比较看出的内容，进行分析、综合、判断，不难得出这样的结论：“不同学段的学生都不太注意体育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性认识比较肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。” 第三步：准确归纳善表述。 首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。上题的结论就可以概括为“学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。” 总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提，认真思考是关键，准确表述既是目的又是终结。只要掌握了解题技巧，进行一定的训练，重点抓好书面表达的准确性，就一定能做好图文转化题的。 表格题的其它类型 曲线图、柱状图、饼状图等。 例：目前，北京经济发展迅速，社会和谐稳定，总体形势非常好。但也要清醒地看到，社会治安综合治理依然存在不容忽视的问题，治安案件时有发生。春节前往往是各种盗窃案件的高发期。 某学校组织学生志愿者参加“公交防扒宣传进社区”综合实践活动，作为组员，请你完成下列任务。 某同学从北京市交通网上搜集了下面三幅图表。请你用一句话综合概括三幅图表从哪些方面介绍了公交扒窃的情况。（不超过40个字） 答： 答案示例：三幅图表从被窃物品构成、行窃部位、发案时间段三个方面介绍了公交车扒窃的特点。 图画题的解题步骤 图画题包括：招贴画、宣传画、徽标、漫画等。 第一步：审读画面，观察构成要素。 第二步：类比联想，探究画面寓意。 第三步：归纳总结，描述画面内容。 例：仔细观察下面的标志图，回答问题： （1）请简要说明画面的内容。 （2）说说这幅图给我们的启示。 答：（1）图分上下两部分：上部分是一幅画，下部分一行绿色的字表明这是“国家节水标志”图。图上部的整幅画是一个绿色的圆形，中间是一只手，手里还有一滴水。 （2）绿色代表地球，手则代表我们每一个人。整个图标暗示我们：地球上的水资源有限，每一个人都要节约用水。 题型解读 表格题 1.看表头，定主题：主题共两类，一类是批评，这主要涉及学生和社会，比如学生作业多、锻炼少，食品安全成问题等等；另一类是歌颂，一般涉及政府和国家。 2.分类别：类别有两种，一种是对比（与……相比，……更），一种是趋势（越来越……）。 3.横纵读表，转换数据（注意不可出现具体数字）。 30%以下 少数／一小部分 45%—55% 接近（超过）半数 60%—75% 大部分 75%以上 绝大部分 【考查要点】 考查要点 （一）漫画类：（1）描述（说明）漫画内容；（2）写出漫画寓意；（3）给漫画拟写标题；（4）评价漫画的特点、好处（为漫画写一段赏析文字）；（5）了解漫画的艺术手法：夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟等。 （二）徽标类：（1）描述徽标内容：图形组合；（2）揭示徽标意义：象征意义 （三）图表类：（1）探究图表结论，即根据图表的具体内容，概括总结出一个合理的结论；（2）围绕图表结论提建议、析原因、写启示、写宣传标语。 （四）路线示意图、方位图：（1）能准确表述图表信息 ；（2）对图表信息推断总结 。 （五）思维导图：能够审清题干，勾画出要点；准确解读图片，确定中心主题，找出主干分支及子分支确定内容；表达时要准确连贯，内容全面完整，思路清晰。 （六）流程图：（1）提取图中出现的关键文字；（2）能够挖掘隐含的深意；（3）能关注细节(特别是变化情况)；（4）迅速找到画面主体(从此角度陈述)；（5）合理联想和想象(据图而想) 【知识疏理】 一、中考漫画类图文转换答题技巧 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。 （一）了解漫画题的特点及考查形式 一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。 常见的漫画题题型有： （1）描述（说明）漫画内容； （2）写出漫画寓意； （3）给漫画拟写标题； （4）评价漫画的特点、好处（为漫画写一段赏析文字）。 （二）漫画的艺术手法 夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟 （三）漫画题五大特点 1. 夸张渲染，突出特质。 2. 借物喻人，巧妙表意。 漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。 3. 幽默诙谐，辛辣讽刺 漫画最大的功效就在于针砭时弊，完成这一任务的手段，就是借助幽默诙谐，造成辛辣的讽刺的。 4. 以点带面，含意丰富。 漫画毕竟是一小方天地，因此，它要反映社会问题就必须借助于点来带面。 5.对比强化，彰显重点。 对比是最能凸现事物特征的艺术手法。漫画通常也采用这种手法，把事物的特征淋漓尽致地表现出来。 （四）漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么。 1、看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2、看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。 3、看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意贼、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 4、看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 第二步：联系现实展开想像，揣摩画外之音。 1、看画面指向，对应相关现实； 2、透过现象看本质，跳出画面思画外。 （多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。） （五）注意此类题目容易出现的问题： 1、题意理解不清，把握不准； 2、读图能力差，抓不住规律性的东西；3、缺乏联想、想象的能力，就画说画。 二、图标（徽标）类方法指导 （一）介绍、描述图标（徽标）内容 描述、介绍图标（徽标）内容，要对其进行客观的介绍说明，不添加枝叶，不带任何个人感情，不议论，不抒情。在此，注意“说明性”语言，其实就是用说明性语言按照说明顺序将图案内容表述清楚。说明的顺序可采用先中间再两边，由上到下，由左到右，由外到内的顺序。如果图案有标题，则一定要先写出标题 （如“这是一幅题为“.....”的图标（徽标）”），然后依次介绍画面内容。 【答题格式】这是一幅题为“…”的图标（徽标），ui面的中间|wi面的主体是…，ui面左面是……，右面是……，后面是…，上方是……，下方是… （二）欣赏图标（徽标） 欣赏图标（徽标）类题，一般从客观方面（即画面的描述）和主观方面（即图标、徽标的设，计背景、意图、寓意）两方面进行。具体答题步骤如下： 1、 通读题干，明确图标（徽标）产生的背景、组织等。看该图标、徽标是围绕什么活动设计的，由什么机构设计的。 2、仔细观察图标的个组成部分，分析图标元素（外形、线条、色彩，涉及的时间、事件等）。 3、结合图标产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图，要联系具体对象作出合理推断，切忌答非所问。 4、描述之前，需先明确题干要求，看对字数、表达方式等方面有没有特殊要求。 【答题规范】 这是一幅以……为主题的微标 +介绍（格式如题型 1）+该标寓意是……，表达了……的祝愿（休现了……希望） 三、图表类图文转换方法指导 1、分析题干，找方向，表格分析的题干一定要认真审读，一旦审读有误就会造成数据分析统计错误，进而要返工重做，答，题时间成本就会相对提高。 2、细看表头，表头是制作统计表格首先考虑的重要因素，是统计的标准和依据，也是分析表格的切人点之一。 3.观察表格数据、板块变化。需要从以下几个方面看： （1）比高低，寻规律。图标通过数字反映调查结果，能够表明变化规律的关键点，则在最高点与最低点上，通过抓最高值或最，低值可以快速把握图表重心，明确试题的指向和要点。 （2）做统计，找走势。图表放映的只是现象的分项统计结果，试题则往往要求阐述某些规律性的结论，因此很多情况下，我们必须在图表基础再做一些数值上的综合统计工作，才能更好地总结出某种规律。 4.归类别，做概括。由于图标反映的是分项统计结果，反映的类别常常比较细致，而很多时候试题的作答有字数限定的要求，如果思维局限在单纯的分条叙述上，答案往往累赘雁肿，此时就要求我们在分类统计的基础上再做一些合并同类项的工作，对答案进行瘦身。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！19 学科网（北京）股份有限公司 $$