精品解析：安徽省蚌埠市皖北私立联考（禹泽、汉兴）2023-2024学年高一下学期4月期中日语试题

nullnullnullnullnull 五河致远实验学校2023-2024 学年度第二学期 高一期中测试日语卷 （本试卷共 9 页。时间：120 分钟 满分：150 分） 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内。写在试卷草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 第一部分 听力（共两节，满分 30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共 7 小题，每小题 2 分，满分 14 分） 听下面 7 段录音，每段录音后有一个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1. 男の人はいくらかかりましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 100 元 B. 60 元 C. 40 元 【答案】C 【解析】 【详解】女：いらっしゃいませ。 男：すみません。このズボンはいくらですか？ 女：ええと、100元です。 男：ちょっと高いですね。安いのはありますか？ 女：これはどうですか？40元です。 男：安いですね。じゃあ、これをください。 原文提到，男士花了40元。故选C。 【点睛】 2. 女の子は今日何で学校に来ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 地下鉄 B. バス C. 車 【答案】B 【解析】 【分析】女：今日はいい天気ですね。 男：そうですね。金さんは今日も地下鉄で学校に行きましたか？ 女：いいえ、今日はバスで来ました。李さんは？ 男：僕は父の車で来ました。 【详解】原文提到，女生今天是坐巴士来学校的。故选B。 【点睛】 3. 男の人は何階に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 3 階 B. 2 階 C. 1 階 【答案】A 【解析】 【分析】男：すみません。トイレは何階にありますか。 女：一階にあります。でも、男子トイレは3階にもあります。あそこにはあまり人がいません。 男：そうですか。じゃ、あそこに行きます。 【详解】根据原文「男子トイレは3階にもあります。あそこにはあまり人がいません。」，“男厕所在三楼也有，那里没有多少人。”，男子回答说去那里，故选A。 4. 女の人は何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. アイスクリームと牛乳 B. アイスクリームとコーラ C. コーラと牛乳 【答案】A 【解析】 【分析】女：太郎、一緒にスーパーへ行きませんか。 男：僕はアニメを見ます。行きません。 女：じゃ、好きなアイスクリームを買いませんよ。 男：あ、行きます。お母さん、コーラも買いましょう。 女：ダメですよ。太郎は毎日牛乳を飲みますね。家にはもうありません。それを買います。 男：はい。 【详解】音频提到「じゃ、好きなアイスクリームを買いませんよ。」「太郎は毎日牛乳を飲みますね。家にはもうありません。それを買います。」，故选A。 5. 女の子は今日は何時間練習しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1時間 B. 2時間 C. 3時間 【答案】B 【解析】 【分析】男：佐藤さんの趣味は何ですか。 女：バイオリンです。 男：すごいですね。 女：いいえ、まだまだです。 男：毎日何時間練習しますか。 女：いつも1時間ぐらいです。でも、今日は2時間練習します。今日は宿題がありません。 男：頑張ってください。 【详解】原文提到女人今天要练习两个小时。故选B。 6. 女の人はどの帽子を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 黒い帽子 B. 青い帽子 C. 白い帽子 【答案】C 【解析】 【分析】女：きんたさんどちらがいいですか？ 男：この白い帽子に花の絵があります。可愛いですね。 女：これは？ 男：もう夏ですね。その黒い帽子はちょっと暑くないですか？ 女：そうですね。 男：この青いのはどうですか？ 女：ええと、白いのがもっと好きですね。これを買います。 【详解】原文提到，女人要买白色的帽子。故选C。 【点睛】 7. 女の人のクラスはいつ日本語の授業をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 火曜日と木曜日の夜 B. 月曜日と水曜日の午後 C. 火曜日と木曜日の午後 【答案】B 【解析】 【分析】女：李さんのクラスには日本語の授業もありますか。 男：ええ。 女：一週間に何回授業をしますか。 男：二回です。火曜日と木曜日の夜です。王さんのクラスは？ 女：同じ二回です。でも、月曜日と水曜日の午後です。 男：そうですか。 【详解】原文提到女人的班级的日语课是每周一和周三的下午。故选B。 第二节（共 8 小题：每小题 2 分，满分 16 分） 听下面 4 段录音，每段录音后有 2 个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题。每段录音读两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 文房具売り場は何階にありますか。 A. デパートの 1 階 B. デパートの 2 階 C. デパートの 3 階 9. 男の人は何を買いますか。 A. 消しゴムと鉛筆 B. ボールペンと鉛筆 C. 消しゴムとボールペン 【答案】8. A 9. C 【解析】 【分析】男：あ、周さん、こんにちは。 女：金さん、こんにちは。 男：一緒にデパートへいきませんか。僕は文房具を買います。 女：いいですよ。文房具売り場は何階にありますか。 男：デパートの一階です。僕はよく行きます。 女：金さんは何を買いますか。 男：消しゴムとボールペンです。 女：私も何か買いますか。金曜日のテストは鉛筆を書きます。じゃ、鉛筆を一本買います。 【8题详解】 由原文「デパートの一階です。僕はよく行きます。」可知，文具在一楼，故选A。 【9题详解】 由原文「消しゴムとボールペンです」可知，男人要买橡皮和圆珠笔。故选C。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 男の人は何人家族ですか。 A. 3 人家族 B. 4 人家族 C. 5 人家族 11. 男のお姉さんは今どこにいますか。 A. 日本 B. 中国 C. 韓国 【答案】10. C 11. B 【解析】 【分析】女：佐藤さんの家族は何人ですか。 男：5人です。 女：お母さんと、お父さんと、佐藤さんと？ 男：姉が一人、弟も一人います。 女：そうですか。お姉さんも弟さんも日本にいますか。 男：弟は中学校の学生です。今は日本にいます。姉は日本語の先生です。今は中国の学校にいます。 女：お姉さんはすごいですね。 【10题详解】 音频提到「佐藤さんの家族は何人ですか。」、「5人です。」，故选C。 【11题详解】 音频提到「姉は日本語の先生です。今は中国の学校にいます。」，故选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 2 人はいくらかかりましたか。 A. 100 円 B. 200 円 C. 400 円 13. 2 人は何を買いましたか。 A. りんごとみかん B. ジュースとお茶 C. りんごとジュース 【答案】12. C 13. A 【解析】 【分析】女：このリンゴは安いですね。100円で2個買うことができます。 男：本当ですね。4個買いましょう。 女：ええ。 男：ほら、みかんも安いですよ。 女：いくらですか？ 男：一つの箱は200円です。五つあります。 女：じゃあ、五つ買いましょう。ジュースやお茶を買いますか？ 男：果物でジュースを作ることができますよ。家にはスイカもあります。 女：いい考えですね。 【12题详解】 原文提到，两人买了四个苹果200日元，买了一箱橘子200日元，一共花了400日元。故选C。 【13题详解】 原文提到，两人买了苹果和橘子。故选A。 【点睛】 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 今の車はどうですか。 A. ちょっと小さいです。 B. あまり大きくありません。 C. 大きいです。 15. 今の車に何人が乗ることができますか。 A. 6人 B. 2人 C. 3人 【答案】14. C 15. A 【解析】 【分析】女：新しい車を買いましたか。 男：ええ、前の車はちょっと小さかったです。大きいのを買いました。 女：今の車に何人が乗ることができますか。 男：6人が乗ることができます。前の車は3人でしたね。 女：いいですね。新しい車でどこかへ行きますか。 男：今度の日曜日、家族3人はおじいさんとおばあさんと一緒に遠くの公園に行きます。 【14题详解】 音频提到「大きいのを買いました」，故选C。 【15题详解】 音频提到「6人が乗ることができます」，故选A。 第二部分 语言知识运用 从 ABCD 四个选择中选出最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。（共 20 小题： 每小题 1 分，满分 20 分） 16. 今朝、私はおじいさんといっしょに道( )渡ります。 A. に B. と C. で D. を 【答案】D 【解析】 【详解】句意：今天早上我和爷爷一起过马路。 本题考查格助词。 「に」表示动作发生时间、动作对象、移动目的、比例、评价基准等等。 「と」表示并列、动作的共同参与者、引用等。 「で」表示原因、手段、动作场所、范围、动作主体的数量状态等等。 「を」表示他动词的宾语、移动经过的场所等等。 本题用「を」表示经过的场所。故选D。 17. 毎年、息子は子供の頃の先生たち( )葉書を送ります。 A で B. の C. に D. を 【答案】C 【解析】 【详解】句意：每年儿子会给小时候的老师们寄明信片。 本题考查助词。 「で」：表示动作进行的场所。 「の」：表示所属、性质、数量和同位关系。 「に」：表示动作的对象。 「を」：后面加自动词，表示经过的场所等。 故选C。 18. 電灯がつきますから、だれ( )が教室にいますね。 A. は B. と C. か D. に 【答案】C 【解析】 【详解】句意：电灯开着，有谁在教室。 本题考查副助词。 「は」表示主题、对比、引起否定的叙述等。 「と」表示并列、动作的共同参与者、引用等。 「か」放在句尾表示疑问、反问等；作为副助词时，以「疑问词+か」的形式表示不确定等。 「に」表示动作发生时间、动作对象、移动目的、比例、评价基准等等。 本题用「誰か」表示不确定，“某人”。故选C。 19. 田中さんは中国語( )作文を書きます。 A. で B. の C. に D. を 【答案】A 【解析】 【详解】句意：田中用中文写作文。 本题考查助词用法。 「で」表示方法手段；表示动作进行的场所等。 「の」表示所属，关联，同位语等；表示名词化的用法等。 「に」提示时间；表示行为的目的等。 「を」表示他动词宾语；表示自动词经过或者离开的场所等。 根据题意，表示方法，故选A。 20. この飛行機は何時に出発する( )分かりません。 A. か B. が C. に D. な 【答案】A 【解析】 【详解】句意：我不知道这架飞机什么时候出发。 本题考查助词用法。 「か」表示疑问；接在疑问词后，表示不确定。 「が」提示主语；表示转折等。 「に」提示时间；表示行为的目的等。 「な」终助词，表示感叹。 根据题意，不确定飞机的起飞时间，故选A。 21. 私はバナナが好きです。じゃあ、これ( )します。 A. の B. に C. と D. が 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：我喜欢香蕉。那就这个吧。 本题考查句型和助词。 「Ｎ＋にします」表示从若干选项中选择一项。 「の」表示从属关系等。 「と」表示动作共同进行的对象。 「が」表示主语。 故选B。 【点睛】 22. 王さん、これは私( )のプレゼントです。どうぞ。 A. に B. で C. から D. を 【答案】C 【解析】 【详解】句意：小王，这是我送你的礼物，请收下。 助词「から、で、まで、と」等可以和「の」重叠使用，构成「からの、での、までの、との」等，用于修饰名词。 不存在「にの」的用法。 「での」“在……的……”。 「を」表示他动词的宾语。 「からの」“来自……的……”。“来自我的礼物”。 故选C。 23. 新しく買った鉛筆は( )やすいです。大好きです。 A. 書きます B. 書き C. 書いて D. 書く 【答案】B 【解析】 【详解】句意：新买的铅笔很好写，太喜欢了。 本题考查句型接续。 「～やすい」表示“容易～”，前接动词连用形。 「書く」变成「書きやすい」，“容易写，好写”。 故选B。 24. 来年毎日を( )過ごすように。 A. 楽しい B. 楽しく C. 楽しみ D. 楽しむ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：希望你明年每一天都开心度过。 本题考查形容词修饰动词。 「楽しい」形容词连体形，后面接名词。 「楽しく」形容词连用形，后面接动词。 「楽しみ」形容词的名词形式，意为“期待，快乐。” 「楽しむ」动词，意为“享受，快乐。” 题干中的「過ごす」是动词，要用形容词的连用形接续。 故选B。 25. 日曜日、友達と映画館に( )、とてもおもしろい映画を見ました。 A. 行て B. 行んで C. 行いて D. 行って 【答案】D 【解析】 【详解】句意：星期天和朋友去电影院看了一部很有趣电影。 本题考查动词活用。 「行く（いく）」去，其て形为「行って」表示动作相继发生。 故选D。 26. この近くは( )、静かです。 A. 便利 B. 不便 C. 便利で D. 不便に 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：这附近既方便又安静。 本题考查形容词活用。「便利だ」为二类形容词，其表示并列使用时，为词干加「で」。故选C。 【点睛】 27. あの人は箸を( )、ラーメンを食べます。 A. 使う B. 使って C. 使い D. 使て 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：那个人用筷子吃拉面。 本题考查动词活用。动词的“て形”表示方式，手段。「使う」的“て形”为「使って」。故选B。 【点睛】 28. 中村さんは頭が( )、優しいです。 A. いい B. いくて C. よくて D. よい 【答案】C 【解析】 【详解】句意：中村又聪明又善良。 本题考查一类形容词的用法。 形一可直接修饰名词。 形一去い＋くて表示中顿。 いい/よい→よくて。 故选C。 29. 教室には 3 人しか( )。 A. います B. あります C. ありません D. いません 【答案】D 【解析】 【详解】句意：教室里只有3个人。 本题考查句型。 「います」表示有意志的生命存在。 「あります」表示无意志的生命存在。 「ありません」表示无意志的生命不存在。 「いません」表示有意志的生命不存在。 题干中“3人”是有意志的生命，所以用「います」，又因题干中有「しか」，后面接否定表示“仅仅，只”，要用「いません」。 故选D。 30. 週末、公園は人が( )ですね。 A. 少ない B. 大勢 C. きびしい D. おもしろい 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：周末公园里人很多呢。 本题考查单词。 「少ない」少的；「大勢」（人）多的；「きびしい」严厉的；「おもしろい」有趣的。 分析可知，周末公园里应该是人多。故选B。 【点睛】 31. 甲「ごちそうさまでした。ありがとうございます。」 乙「いいえ、( )。」 A. いただきます B. こちらこそ C. お粗末さまでした D. お願いします 【答案】C 【解析】 【详解】句意：甲“承蒙款待。谢谢。” 乙“没有。招待不周了。” 本题考查日常交际表达。 「いただきます」“我开动了。” 「こちらこそ」“彼此彼此。” 「お粗末様でした」“招呼不周；怠慢了。” 「お願いします」“拜托了。” 根据题意可知，回答者是作为招待方对客人的客套话，表示招待不周的意思。 故选C。 32. 甲「ご飯、もう少しどうですか。」 乙「( )。」 A. いいえ、無理です B. いいえ、だめです。 C. ありがとう。もういいです。 D. はい。もういいです。 【答案】C 【解析】 【详解】句意：甲：“再来一点饭怎么样？”乙：“谢谢，不用了” 本题考查交际用语。 选项A意为“不，做不到”。 选项B意为“不，不行”。 选项C意为“谢谢，不用了”。 选项D意为“好的，不用了” 故选C。 33. 日本人は新年の時、「( )」と言います。 A. あけましておめでとうございます B. うまくいきますように C. ありがとうございます D. 楽しみですね 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：日本人在新年的时候，会说“新年快乐”。 本题考查寒暄语。 「あけましておめでとうございます」新年快乐；「うまくいきますように」祝你顺利；「ありがとうございます」谢谢；「楽しみですね」很期待呢。 分析可知，该本题为新年时的祝福。故选A。 【点睛】 34. 甲「じゃあ、( )。」 乙「また来てくださいね。」 A. お邪魔します B. ごめんください C. 失礼します D. いってきます 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：甲：“那我先告辞了。” 乙：“下次再来吧。” 本题考查寒暄语。 「お邪魔します」打扰了，在进入别人家时的寒暄语。 「ごめんください」有人吗，用于拜访他人家里时询问家里是否有人。 「失礼します」打扰了，先离开时的寒暄语。 「いってきます」我出门了，用于告知家里人出门。 分析可知，本题表示用于离开别人家里的场景。故选C。 【点睛】 35. 甲「ああ、痛い！」 乙「渡辺さん、( )。」 A. どうですか B. どうしてですか C. どうしますか D. どうしたんですか 【答案】D 【解析】 【详解】句意：甲：啊，好痛。 乙：渡边，你怎么了？ 本题考查交际表达。 「どうですか」怎么样？ 「どうしてですか」为什么？ 「どうしますか」怎么办？ 「どうしたんですか」怎么了？ 根据题意，故选D。 第三部分 阅读理解。（共 20 小题：每小题 2 分，满分 40 分） （一） 子供の頃、父は毎日コーヒーを飲んでいました。本当においしく飲むか知りたかったです。ある日、私は一口飲みました。でも、全然おいしくなかったから、「うぇ、まずい」と言って、口から全 部出しました。父に「全然おいしくない！どうして大人はこんなに苦い飲み物を飲むの？」と聞く と、父は「大人になったら①、きっとおいしさがわかるよ」と言いました。私は「本当？」と思いまし た。今、私は大学生になって、毎日コーヒーを飲みます。勉強をしているとき、眠くなったら、コーヒーを飲みます。ご飯を食べた後にも、テレビを見ながらコーヒーを飲みます。ちょっとコーヒー中毒②になったでしょう。でも、（ア）より父の気持ちがわかります。 注释： ①～たら：要是 ②コーヒー中毒：咖啡上瘾 36. 文中に「私は一口飲みました」とあるが、どうしてそれを飲みましたか。 A. コーヒーの味を知りたいですから B. 喉が渇きましたから C. コーヒーはおいしいですから D. 父が入れたコーヒーを飲みたいですから 37. コーヒーについて、子供の頃の「私」はどう思いましたか。 A. あまい B. にがい C. からい D. すっぱい 38. 文中に「本当？」とあるが、それはどんな気持ちですか。 A. 飲みたいです B. 信じません C. まじめです D. 本気です 39. コーヒーについて、今の「私」はどう思いますか。 A. まずい B. にがい C. おいしい D. 中毒しやすい 40. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. 子供の頃 B. コーヒーを飲むとき C. 大人になったとき D. 大学生になったとき 【答案】36. A 37. B 38. B 39. C 40. A 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了作者小时候不理解父亲喜欢喝咖啡，长大后理解了。 我父亲小时候每天都喝咖啡。我想知道它是否真的好喝。有一天，我喝了一口。但是一点都不好吃，就说了声“不好喝”，从嘴里全部吐了出来。我问父亲:“一点都不好喝!为什么大人要喝这么苦的饮料?”，父亲说:“长大后，你一定会懂得它的美味的。”我说:“真的?”我想。现在，我成了大学生，每天都喝咖啡。学习的时候，困了就喝咖啡。吃完饭也边看电视边喝咖啡。有点咖啡中毒了吧。但是，我比小时候更了解父亲的心情了。 【36题详解】 由前文「本当においしく飲むか知りたかったです。」可知，我喝咖啡时因为想知道它是否真的好喝。故选A。 【37题详解】 由原文「でも、全然おいしくなかったから、『うぇ、まずい』と言って、口から全部出しました。」可知，小时候的我觉得咖啡很难喝。 「あまい・甘い」甜的；「にがい・苦い」苦的；「おいしい・美味しい」美味的；「すっぱい・酸っぱい」酸的。故选B。 【38题详解】 句意：我说:“真的?”是不相信的语气。不相信自己长大后会觉得咖啡好喝。 「飲みたいです」想喝；「信じません」不相信；「まじめです」认真；「本気です」认真。故选B。 【39题详解】 由原文「今、私は大学生になって、毎日コーヒーを飲みます。勉強をしているとき、眠くなったら、コーヒーを飲みます。ご飯を食べた後にも、テレビを見ながらコーヒーを飲みます。ちょっとコーヒー中毒になったでしょう。」可知，现在的我认为咖啡很美味。故选C。 【40题详解】 句意：但是，我比小时候更了解父亲的心情了。 本题表示现在的作者比小时候的作者更理解父亲喝咖啡的心情。 故选A。 【点睛】 （二） 医者：どうしましたか。 田中：41　　１　　　。 医者：じゃ、目を開けてください。赤いですね。これは 42　　　２　　です。 田中：43　　３　　　、1 日に何回飲まなければなりません（必须）か。 医者：1 日に 3 回食後に飲んでください。 田中：ありがとうございます。 医者：今日はテレビを 44　　４　　　。 田中：分かりました。 医者：45　　５　　　。 41. 　　１　　　何を入れますか。 A. 頭が痛いです B. 熱があります C. 目が痛いです D. 風邪です 42. 　　２　　　何を入れますか。 A. 薬 B. ご飯 C. 眼鏡 D. 水 43. 　　３　　　何を入れますか。 A. いいえ B. あのう C. もしもし D. ところが 44. 　　　４　　何を入れますか。 A. 見ましょう B. 見ません C. 見ないでください D. 見てください 45. 　　５　　　何を入れますか。 A. お願いします B. よくなりました C. 来てください D. お大事に 【答案】41. C 42. A 43. B 44. C 45. D 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，是医生和患者之间的对话。 医生:怎么了? 田中:眼睛痛。 医生:那请睁开眼睛。是红色的呢。这是药。 田中:请问，一天必须吃几次? 医生:一天三次饭后服用。 田中:谢谢。 医生:今天请不要看电视。 田中:我知道了。 医生:保重身体。 【41题详解】 由后文「目を開けてください」可知，医生让田中睁开眼睛，田中是眼睛痛。故选C。 【42题详解】 由后文「1 日に何回飲まなければなりませんか。」可知医生给田中的是药。故选A。 【43题详解】 句意：请问，一天必须吃几次? 本题考查交际表达。 「いいえ」不是；「あのう」请问；「もしもし」你好；「ところが」表示转折。 分析可知，本题表示询问前的铺垫。故选B。 【44题详解】 句意：今天请不要看电视。 本题考查句型。「～ないでください」意为“请不要......”。故选C。 【45题详解】 句意：保重身体。 本题考查交际表达。「お願いします」拜托了；「よくなりました」变好了；「来てください」请过来；「お大事に」保重身体。 分析可知，本题是医生对病人说请保重身体。故选D。 【点睛】 (三） 私は友達を作るのがあまり上手ではありません。学校には友達がほとんどいません。私はコミュニケーションも（ア）だと思います。相手の目を見ながら話すことができません。下を向いて、何を言うか分かりません。だから、学校では、お昼ご飯の時間は、いつも一人しかいません。でも、誰かと一緒に食べるより、一人で食べるほう②が食べやすいです。誰かと一緒にいても、緊張して、ご飯がおいしくなくなります。人と一緒にいるより、犬や猫など、かわいい動物たちと一緒にいるほうが、ずっとリラックス③できます。気持ちがよくて、いっしょにたのしく遊びます。私は動物が大好きですから、将来は、困っている動物を助ける仕事をできるように、頑張っています。 注释： ①コミュニケーション：交流 ②～ほう：…的方面 ③リラックス：放松 46. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. 上手 B. 下手 C. 強い D. 弱い 47 文中に「下を向いて」とありますが、それはどういう意味ですか。 A. 下に行きます B. 下を見ます C. 下に帰ります D. 下の向こう 48. 文中に「誰か」とありますが、それは誰を指しますか。 A. 友達 B. 家族 C. クラスメート D. 動物 49. 「私」は将来何の仕事をしたいですか。 A. 獣医 B. 警察 C. 先生 D. 部員 50. この文章の内容に合っている（符合）のはどれですか。 A. 学校には友達がたくさんいます。 B. 相手の目を見ることしか話すことができません。 C. 誰かと一緒に食べるより、一人で食べるほうがおいしいです。 D. 将来は、困っている人を助けるように、頑張っています。 【答案】46. B 47. B 48. A 49. A 50. C 【解析】 【分析】这是一篇记叙文。文章大意：我不太会交朋友。学校里几乎没有朋友。我想交流也是不擅长。我不能看着对方的眼睛说话。看着下面，我不知道要说什么。所以，在学校，午饭时间，总是只有一个人。但是，比起和谁一起吃，一个人吃更容易吃。即使和谁在一起，也会紧张，饭也变得不好吃了。比起和人在一起，和狗、猫等可爱的动物们在一起更能放松。心情很好，一起开心地玩。因为我很喜欢动物，所以将来我会努力做帮助有困难的动物的工作。 【46题详解】 由原文「学校には友達がほとんどいません。」可知，作者在学校没有朋友。在描述自己与他人的交流时用了「も」“也”，意为交流也不擅长。故选B。 【47题详解】 根据上下文「相手の目を見ながら話すことができません。……何を言うか分かりません。」作者不能看着别人的眼睛……不知道该说些什么。「下を向いて」字面意思为向着下面，这里是低着头的样子。故选B。 【48题详解】 由原文「 私は友達を作るのがあまり上手ではありません。学校には友達がほとんどいません。」以及整篇文章的大意可知，学校里面几乎没有朋友，所以和谁指的是和学校的朋友。故选A。 【49题详解】 由原文「私は動物が大好きですから、将来は、困っている動物を助ける仕事をできるように、頑張っています。」作者想做能够帮助动物的工作，选项中只有兽医可以做到。故选A。 【50题详解】 由原文「でも、誰かと一緒に食べるより、一人で食べるほうが食べやすいです。誰かと一緒にいても、緊張して、ご飯がおいしくなくなります。」可知，作者觉得一个人吃饭更容易，和别人一起吃饭的时候会因为紧张，连饭也不好吃了。所以一个人吃饭更香，C项符合题意。故选C。 （四） 日本の小学校は六年です。そして中学校は三年です。小学校と中学の九年間は義務教育です。子供たちは6歳から近くの小学校へ行きます。小学校はたいてい八時半に始まります。每日5時間か6時間授業があります。そして授業はたいてい三時ごろ終わります。子供たちは教室の掃除をしてから家へ帰ります。　　 中学校の授業も三時ごろ終わりますが、その後、クラブ（社团）があります。生徒たちは、テニスや野球などいろいろ好きなことをすることができます（可以做）。 高校は義務教育ではありませんが、中学生の九十五パーセントが高校へ行きます。高校に入るためには入学試験を受けなければなりません。やさしい高校も難しい高校もあります。高校も三年です。 大学は普通四年ですが、医学のコースは六年です。二年間の短期大学もあります。大学ではみんな好きなことを勉強します。もちろんみんな入学試験があります。試験はたいへん難しいので、一生懸命勉強しなければなりません。 51. 日本の義務教育は何年ですか。 A. 十六年です B. 三年です C. 九年です D. 六年です 52. 子供たちは何歳から学校へ行きますか。 A. 六歳から B. 八歳から C. 七歳から D. 九歳から 53. 小学校は每日何時間授業がありますか。 A. ８時間 B. 每日5時間 C. 每日6時間 D. 5時間か6時間 54. 中学生は授業の後、すぐ（马上）うちへ帰りますか。 A. 好きなことをして帰ります B. 掃除をしてから帰ります C. クラブをしてから帰ります D. すぐ帰ります 55. 日本の大学は何年ですか。 A. 普通四年です。 B. 二年です。 C. 何年でもいいです。 D. 六年です。 【答案】51. C 52. A 53. D 54. C 55. A 【解析】 【分析】文章大意： 日本的小学是六年级。然后初中是三年级。小学和初中的九年是义务教育。孩子们从6岁开始去附近的小学上学。小学一般八点半开始。每天有五六个小时的课。而且课一般三点左右结束。孩子们打扫教室后回家。　　 初中的课也在三点左右结束，之后有俱乐部。学生们可以做网球和棒球等各种喜欢的事情。 高中不是义务教育，但百分之九十五的初中生会上高中。为了进入高中，必须参加入学考试。有容易的高中也有难的高中。高中也是三年级。 大学一般是四年，但医学课程是六年。也有两年的短期大学。在大学里大家学习喜欢的东西。当然大家都有入学考试。考试很难，必须努力学习。 【51题详解】 由原文「小学校と中学の九年間は義務教育です」可知，日本小学和初中的九年是义务教育。故选C。 【52题详解】 由原文「子供たちは6歳から近くの小学校へ行きます」可知，孩子们从6岁开始去附近的小学上学。故选A。 【53题详解】 由原文「小学校はたいてい八時半に始まります。每日5時間か6時間授業があります」可知，小学每天有五六个小时的课。故选D。 【54题详解】 由原文「中学校の授業も三時ごろ終わりますが、その後、クラブ（があります。生徒たちは、テニスや野球などいろいろ好きなことをすることができます」可知，初中生放学后会参加俱乐部活动，再回家。故选C。 【55题详解】 由原文「大学は普通四年です」可知，日本大学一般是四年。故选A。 第四部分　　综合知识应用（满分 40 分） （一）根据给出的汉语意思写出对应的日语。（共 5 小题：每小题 1 分，满分 5 分） 56. 除夕，大年夜（名词）（ ） 【答案】大晦日・おおみそか 【解析】 【分析】 【详解】本题考查单词。「大晦日・おおみそか」除夕，大年夜。 【点睛】 57. 不同，不对（动词）（ ） 【答案】違う 【解析】 【详解】本题考查词汇，「違う（ちがう）」不同，不对，需要学生平时注重积累记忆。 58. 聪明（词组）（ ） 【答案】頭がいい 【解析】 【详解】本题考查短语搭配。 「頭がいい」：聪明。 59. 小小的发现（词组）（ ） 【答案】小さな発見 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 “小小的”后面接名词，用“小”的连体词。 60. 选择（动词）（ ） 【答案】選ぶ 【解析】 【详解】本题考查单词词义。 「選ぶ・えらぶ」“选择”。 （二）将括号里的词语以适当的形式填入横线处。（共 5 小题：每小题 2 分，满分 10 分） 61. （ ）かわいい猫がほしいです。（小さい） 【答案】小さくて 【解析】 【详解】句意：我想要小巧可爱的猫。 本题考查一类形容词活用 一类形容词的て形是去掉词尾的い变成くて，表中顿。 62. 食事の前には、まず手を（ ）ください。（洗う） 【答案】洗って 【解析】 【分析】 【详解】句意：吃饭前请先洗手。 本题考查句型和接续。「～てください」意为“请......”，前接动词“て形”。「洗う」的“て形”为「洗って」。 【点睛】 63. 父が スポーツはサッカーです。（好き） 【答案】好きな 【解析】 【分析】 【详解】句意：父亲喜欢的运动是足球。 本题考查形容词活用。「好きだ」为二类形容词，其修饰名词时为词干加「な」。 【点睛】 64. 日本の新幹線は（ ）速いです。（便利） 【答案】便利で 【解析】 【分析】 【详解】句意：日本的新干线又方便又快捷。 本题考查形容词活用。「便利だ」为二类形容词，其表示并列时，为词干加「で」。 【点睛】 65. 姉は大学の英語の（ ）、音楽が好きです。（先生） 【答案】先生で 【解析】 【详解】句意：姐姐是大学的英语老师，很喜欢音乐。 本题考查名词谓语句的用法。 「～で」表示名词谓语句的中顿形式。 （三）翻译题。（共 10 小题：每小题 1 分，满分 10 分） 1)、将下列中文翻译为对应的日文。 66. 我从家步行过来的。 【答案】家から歩いて来ました。 【解析】 【分析】 【详解】本题为中译日。考查助词和动词活用。空间的起点用「から」表示，“步行过来的”译为「歩いて来ました」。 【点睛】 67. 这个包既漂亮又结实。 【答案】このかばんはきれいで、丈夫です。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「この」：后接名词，这个； 形二＋で表示中顿； 「名词 は形容词です」：描写句型，……是……样的。 68. 我们班只有15人。 【答案】私たちのクラスに15人しかいません。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「に」：表示事物存在或静态的动作、作用的场所、位置； 「～しか～ない」：表示限定，只……。 69. 李老师正在看报纸。 【答案】李先生は新聞を読んでいます。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「新聞を読む」看报纸，读报纸。 「ている」表示正在进行的动作。 70. 一起快乐地学习日语吧。 【答案】一緒に楽しく日本語を勉強しましょう。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「ましょう」前接动词中顿形，表示提议做某事。 2)、将下列日文翻译为对应的中文。 71. 紙に名前を大きく書いてください。 【答案】请在纸上将名字写大些。 【解析】 【详解】本题考查日译汉，重点译出「に」表示动作到达点；一类形容词把词尾い变成く可变为副词修饰动词；「V＋てください」表示请求某人做某事。 72. あしたは雨が降りませんように。 【答案】希望明天不要下雨。 【解析】 【详解】本题考查日译汉，重点译出「ように」表示间接引用，前项一般是表示请求、指示、忠告等内容。 73. 今年もどこかへ遊びに行きましょう。 【答案】今年也去哪里玩吧。 【解析】 【分析】 【详解】本题为日译中。本题考查疑问词和句型。「どこか」表示某地，不确定；「～ましょう」表示提议，意为“......吧”。 【点睛】 74. 田舎は緑が多くて、空気がきれいです。 【答案】乡下有很多绿树，空气也很清新。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「～は～が～」表示对某个事物进行多方面的描述，「は」表示大主题，「が」表示小主语。 一类形容词词尾い变成くて，表示并列，“既……又……”。 75. 健太君はサッカーは上手ですが、卓球は下手です。 【答案】健太擅长足球，但是不擅长乒乓球。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「は」表示主题，指定叙述的内容。 「～は～が、～は～」表示对比，が表示转折。 （四）阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双画线时，写出该单词的汉字或假名。（ 共 10 小题，每小题1.5 分，满分 15 分） 李佳さんへ 明けましておめでとう。 李佳さん，今，何を　　1　　（する）いますか。どんな　　2　（お正月）を過ごしていますか。わたしはうちで　　3　　（静か）過ごしています。今日はケーキを作りました。　　4　　（じょうず）にできました。弟　　5　　いっしょに　　6　（おいしい）食べました。 プレゼント　　7　　中国語の本，おもしろく読みました。本当にありがとう。わたしの中国語の勉強も、李佳さんの日本語の勉強も　　8　　（うまい）　9　　（行く）ように。今年も楽しく　　10　（過ごす）てください。 美月 76. __________ 77. __________ 78. __________ 79. __________ 80. __________ 81. __________ 82. __________ 83. __________ 84. __________ 85. __________ 【答案】76. して 77. しょうがつ 78. 静かに 79. 上手 80. と 81. おいしく 82. の 83. うまく 84. 行きます 85. 過ごし 【解析】 【分析】本文内容难度不大，主要介绍了美月给她的中国朋友李佳写的一封信。 新年快乐，李佳，你现在在干什么？新年过得怎么样？我在家过得很安静，我今天做了蛋糕，做得很好，和弟弟一起吃得很开心。 你送的礼物中文书，我读的很开心，真的谢谢你，希望我的中文学习和李佳的日语学习都能顺利进行，希望今年也开心的度过吧。 【76题详解】 本题考查动词活用。根据题意，“现在在做什么”，「する」变成「している」。 【77题详解】 本题考查单词发音。「正月（しょうがつ）」正月，新年。 【78题详解】 本题考查形容词活用。「静か」是二类形容词，修饰动词时，后接「に」，即「静かに＋动」 【79题详解】 本题考查单词发音。「上手（じょうず）」擅长。 【80题详解】 本题考查助词用法。「と一緒に」和～一起，「と」表示共同动作的对象。 【81题详解】 本题考查形容词活用。「おいしい」是一类形容词，修饰动词时，词尾「い」变成「く」，即「おいしく＋动」。 【82题详解】 本题考查助词用法。「の」表示同位语，「プレゼントの中国語の本」，即礼物就是中文书。 【83题详解】 本题考查形容词活用。是一类形容词，修饰动词时，词尾「い」变成「く」，即「うまく＋动」。 【84题详解】 本题考查动词活用。「ます」接「ように」要表示许愿、美好愿望。「勉強はうまくいきますように」希望你学习顺利。 【85题详解】 本题考查动词活用。根据题意，此处要变成「てください」表示请……，即「過ごす」变成「過ごし」。 第五部分 写作（满分 20 分） 86. 以「冬休み」 为题 ，写一篇短文。 写作要点： 1.寒假做了什么事。 2.和谁一起做的。 3.感受如何。 写作要求： 1.语法准确，语义连贯，语句通顺，书写工整。 2.字数为120～150字。 3.使用「です、 ます」体。 【答案】冬休み 時間が経つのが早いです。あっという間に冬休みはもう終わりました。 この冬休みの宿題が多くて難しかったですが、大学生の姉が手伝ってくれたおかげで、うまくできました。また姉と一緒に近くの公園でボランティア活動に参加しました。ゴミを拾ったり、道に迷った人を助けたりしました。 この冬休みはとても充実で楽しかったです。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文，题材是写寒假。 在写作时可按照以下要点进行阐述： 第一段开门见山，引出寒假的主题； 其次具体写假期发生的事情，和谁一起做了哪些事； 最后一段表达自己的感受。 按照这三点写，让文章有理有据，结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnull 五河致远实验学校2023-2024 学年度第二学期 高一期中测试日语卷 （本试卷共 9 页。时间：120 分钟 满分：150 分） 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内。写在试卷草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 第一部分 听力（共两节，满分 30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共 7 小题，每小题 2 分，满分 14 分） 听下面 7 段录音，每段录音后有一个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1. 男の人はいくらかかりましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 100 元 B. 60 元 C. 40 元 2. 女の子は今日何で学校に来ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 地下鉄 B. バス C. 車 3. 男の人は何階に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 3 階 B. 2 階 C. 1 階 4. 女の人は何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. アイスクリームと牛乳 B. アイスクリームとコーラ C. コーラと牛乳 5. 女の子は今日は何時間練習しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1時間 B. 2時間 C. 3時間 6. 女の人はどの帽子を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 黒い帽子 B. 青い帽子 C. 白い帽子 7. 女の人のクラスはいつ日本語の授業をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 火曜日と木曜日の夜 B. 月曜日と水曜日の午後 C. 火曜日と木曜日の午後 第二节（共 8 小题：每小题 2 分，满分 16 分） 听下面 4 段录音，每段录音后有 2 个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题。每段录音读两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 文房具売り場は何階にありますか。 A. デパートの 1 階 B. デパートの 2 階 C. デパートの 3 階 9. 男の人は何を買いますか。 A. 消しゴムと鉛筆 B. ボールペンと鉛筆 C. 消しゴムとボールペン 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 男の人は何人家族ですか。 A. 3 人家族 B. 4 人家族 C. 5 人家族 11. 男のお姉さんは今どこにいますか。 A. 日本 B. 中国 C. 韓国 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 2 人はいくらかかりましたか。 A. 100 円 B. 200 円 C. 400 円 13. 2 人は何を買いましたか。 A. りんごとみかん B. ジュースとお茶 C. りんごとジュース 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 今の車はどうですか。 A. ちょっと小さいです。 B. あまり大きくありません。 C. 大きいです。 15. 今の車に何人が乗ることができますか。 A 6人 B. 2人 C. 3人 第二部分 语言知识运用 从 ABCD 四个选择中选出最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。（共 20 小题： 每小题 1 分，满分 20 分） 16. 今朝、私はおじいさんといっしょに道( )渡ります。 A. に B. と C. で D. を 17. 毎年、息子は子供の頃の先生たち( )葉書を送ります。 A. で B. の C. に D. を 18. 電灯がつきますから、だれ( )が教室にいますね。 A. は B. と C. か D. に 19. 田中さんは中国語( )作文を書きます。 A. で B. の C. に D. を 20. この飛行機は何時に出発する( )分かりません。 A. か B. が C. に D. な 21. 私はバナナが好きです。じゃあ、これ( )します。 A. の B. に C. と D. が 22. 王さん、これは私( )のプレゼントです。どうぞ。 A. に B. で C. から D. を 23. 新しく買った鉛筆は( )やすいです。大好きです。 A. 書きます B. 書き C. 書いて D. 書く 24. 来年毎日を( )過ごすように。 A. 楽しい B. 楽しく C. 楽しみ D. 楽しむ 25. 日曜日、友達と映画館に( )、とてもおもしろい映画を見ました。 A. 行て B. 行んで C. 行いて D. 行って 26. この近くは( )、静かです。 A. 便利 B. 不便 C. 便利で D. 不便に 27. あの人は箸を( )、ラーメンを食べます。 A. 使う B. 使って C. 使い D. 使て 28. 中村さんは頭が( )、優しいです。 A. いい B. いくて C. よくて D. よい 29. 教室には 3 人しか( )。 A. います B. あります C. ありません D. いません 30 週末、公園は人が( )ですね。 A. 少ない B. 大勢 C. きびしい D. おもしろい 31. 甲「ごちそうさまでした。ありがとうございます。」 乙「いいえ、( )。」 A. いただきます B. こちらこそ C. お粗末さまでした D. お願いします 32. 甲「ご飯、もう少しどうですか。」 乙「( )。」 A. いいえ、無理です B. いいえ、だめです。 C. ありがとう。もういいです。 D. はい。もういいです。 33. 日本人は新年の時、「( )」と言います。 A. あけましておめでとうございます B. うまくいきますように C. ありがとうございます D. 楽しみですね 34. 甲「じゃあ、( )。」 乙「また来てくださいね。」 A. お邪魔します B. ごめんください C. 失礼します D. いってきます 35 甲「ああ、痛い！」 乙「渡辺さん、( )。」 A. どうですか B. どうしてですか C. どうしますか D. どうしたんですか 第三部分 阅读理解。（共 20 小题：每小题 2 分，满分 40 分） （一） 子供の頃、父は毎日コーヒーを飲んでいました。本当においしく飲むか知りたかったです。ある日、私は一口飲みました。でも、全然おいしくなかったから、「うぇ、まずい」と言って、口から全 部出しました。父に「全然おいしくない！どうして大人はこんなに苦い飲み物を飲むの？」と聞く と、父は「大人になったら①、きっとおいしさがわかるよ」と言いました。私は「本当？」と思いまし た。今、私は大学生になって、毎日コーヒーを飲みます。勉強をしているとき、眠くなったら、コーヒーを飲みます。ご飯を食べた後にも、テレビを見ながらコーヒーを飲みます。ちょっとコーヒー中毒②になったでしょう。でも、（ア）より父の気持ちがわかります。 注释： ①～たら：要是 ②コーヒー中毒：咖啡上瘾 36. 文中に「私は一口飲みました」とあるが、どうしてそれを飲みましたか。 A コーヒーの味を知りたいですから B. 喉が渇きましたから C. コーヒーはおいしいですから D. 父が入れたコーヒーを飲みたいですから 37. コーヒーについて、子供の頃の「私」はどう思いましたか。 A. あまい B. にがい C. からい D. すっぱい 38. 文中に「本当？」とあるが、それはどんな気持ちですか。 A. 飲みたいです B. 信じません C. まじめです D. 本気です 39. コーヒーについて、今の「私」はどう思いますか。 A. まずい B. にがい C. おいしい D. 中毒しやすい 40. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. 子供の頃 B. コーヒーを飲むとき C. 大人になったとき D. 大学生になったとき （二） 医者：どうしましたか。 田中：41　　１　　　。 医者：じゃ、目を開けてください。赤いですね。これは 42　　　２　　です。 田中：43　　３　　　、1 日に何回飲まなければなりません（必须）か。 医者：1 日に 3 回食後に飲んでください。 田中：ありがとうございます。 医者：今日はテレビを 44　　４　　　。 田中：分かりました。 医者：45　　５　　　。 41. 　　１　　　何を入れますか。 A. 頭が痛いです B. 熱があります C. 目が痛いです D. 風邪です 42. 　　２　　　何を入れますか。 A. 薬 B. ご飯 C. 眼鏡 D. 水 43. 　　３　　　何を入れますか。 A. いいえ B. あのう C. もしもし D. ところが 44. 　　　４　　何を入れますか。 A. 見ましょう B. 見ません C. 見ないでください D. 見てください 45. 　　５　　　何を入れますか。 A. お願いします B. よくなりました C. 来てください D. お大事に (三） 私は友達を作るのがあまり上手ではありません。学校には友達がほとんどいません。私はコミュニケーションも（ア）だと思います。相手の目を見ながら話すことができません。下を向いて、何を言うか分かりません。だから、学校では、お昼ご飯の時間は、いつも一人しかいません。でも、誰かと一緒に食べるより、一人で食べるほう②が食べやすいです。誰かと一緒にいても、緊張して、ご飯がおいしくなくなります。人と一緒にいるより、犬や猫など、かわいい動物たちと一緒にいるほうが、ずっとリラックス③できます。気持ちがよくて、いっしょにたのしく遊びます。私は動物が大好きですから、将来は、困っている動物を助ける仕事をできるように、頑張っています。 注释： ①コミュニケーション：交流 ②～ほう：…的方面 ③リラックス：放松 46. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. 上手 B. 下手 C. 強い D. 弱い 47. 文中に「下を向いて」とありますが、それはどういう意味ですか。 A. 下に行きます B. 下を見ます C. 下に帰ります D. 下の向こう 48. 文中に「誰か」とありますが、それは誰を指しますか。 A. 友達 B. 家族 C. クラスメート D. 動物 49. 「私」は将来何の仕事をしたいですか。 A. 獣医 B. 警察 C. 先生 D. 部員 50. この文章の内容に合っている（符合）のはどれですか。 A. 学校には友達がたくさんいます。 B. 相手の目を見ることしか話すことができません。 C. 誰かと一緒に食べるより、一人で食べるほうがおいしいです。 D. 将来は、困っている人を助けるように、頑張っています。 （四） 日本の小学校は六年です。そして中学校は三年です。小学校と中学の九年間は義務教育です。子供たちは6歳から近くの小学校へ行きます。小学校はたいてい八時半に始まります。每日5時間か6時間授業があります。そして授業はたいてい三時ごろ終わります。子供たちは教室の掃除をしてから家へ帰ります。　　 中学校の授業も三時ごろ終わりますが、その後、クラブ（社团）があります。生徒たちは、テニスや野球などいろいろ好きなことをすることができます（可以做）。 高校は義務教育ではありませんが、中学生の九十五パーセントが高校へ行きます。高校に入るためには入学試験を受けなければなりません。やさしい高校も難しい高校もあります。高校も三年です。 大学は普通四年ですが、医学のコースは六年です。二年間の短期大学もあります。大学ではみんな好きなことを勉強します。もちろんみんな入学試験があります。試験はたいへん難しいので、一生懸命勉強しなければなりません。 51. 日本の義務教育は何年ですか。 A. 十六年です B. 三年です C. 九年です D. 六年です 52. 子供たちは何歳から学校へ行きますか。 A. 六歳から B. 八歳から C. 七歳から D. 九歳から 53. 小学校は每日何時間授業がありますか。 A. ８時間 B. 每日5時間 C. 每日6時間 D. 5時間か6時間 54. 中学生は授業の後、すぐ（马上）うちへ帰りますか。 A. 好きなことをして帰ります B. 掃除をしてから帰ります C. クラブをしてから帰ります D. すぐ帰ります 55. 日本の大学は何年ですか。 A. 普通四年です。 B. 二年です。 C. 何年でもいいです。 D. 六年です。 第四部分　　综合知识应用（满分 40 分） （一）根据给出的汉语意思写出对应的日语。（共 5 小题：每小题 1 分，满分 5 分） 56. 除夕，大年夜（名词）（ ） 57. 不同，不对（动词）（ ） 58. 聪明（词组）（ ） 59. 小小的发现（词组）（ ） 60. 选择（动词）（ ） （二）将括号里的词语以适当的形式填入横线处。（共 5 小题：每小题 2 分，满分 10 分） 61. （ ）かわいい猫がほしいです。（小さい） 62. 食事の前には、まず手を（ ）ください。（洗う） 63. 父が スポーツはサッカーです。（好き） 64. 日本の新幹線は（ ）速いです。（便利） 65. 姉は大学の英語の（ ）、音楽が好きです。（先生） （三）翻译题。（共 10 小题：每小题 1 分，满分 10 分） 1)、将下列中文翻译为对应的日文。 66. 我从家步行过来的。 67. 这个包既漂亮又结实。 68. 我们班只有15人。 69. 李老师正在看报纸。 70. 一起快乐地学习日语吧。 2)、将下列日文翻译为对应的中文。 71. 紙に名前を大きく書いてください。 72. あしたは雨が降りませんように。 73. 今年もどこかへ遊びに行きましょう。 74. 田舎は緑が多くて、空気がきれいです。 75. 健太君はサッカーは上手ですが、卓球は下手です。 （四）阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双画线时，写出该单词的汉字或假名。（ 共 10 小题，每小题1.5 分，满分 15 分） 李佳さんへ 明けましておめでとう。 李佳さん，今，何を　　1　　（する）いますか。どんな　　2　（お正月）を過ごしていますか。わたしはうちで　　3　　（静か）過ごしています。今日はケーキを作りました。　　4　　（じょうず）にできました。弟　　5　　いっしょに　　6　（おいしい）食べました。 プレゼント　　7　　中国語の本，おもしろく読みました。本当にありがとう。わたしの中国語の勉強も、李佳さんの日本語の勉強も　　8　　（うまい）　9　　（行く）ように。今年も楽しく　　10　（過ごす）てください。 美月 76. __________ 77. __________ 78. __________ 79. __________ 80. __________ 81. __________ 82. __________ 83. __________ 84. __________ 85. __________ 第五部分 写作（满分 20 分） 86. 以「冬休み」 为题 ，写一篇短文。 写作要点： 1.寒假做了什么事。 2.和谁一起做。 3.感受如何。 写作要求： 1.语法准确，语义连贯，语句通顺，书写工整。 2.字数为120～150字。 3.使用「です、 ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnull