《栖在粽叶上的母爱》阅读考点讲解-初中记叙文阅读32篇实战讲解（全国通用）

栖在粽叶上的母爱 夏生荷 （1）故乡有个传统，每逢端午、中秋和春节，俗称“三大节”，都要吃粽子。此时，碧绿、轻盈、寂寂无闻的粽叶，就会派上大用场，它们是包裹粽子的最佳“外衣”。 （2）我家屋后的黄土坡上，有一片粽叶林，一年四季都不用施肥浇水，却总能长出密密丛丛、异常茂盛的粽叶来。在母亲眼里，采摘下来的粽叶片片都是宝。 （3）粽叶采摘的最佳时间，是在农历的七八月份。时候一到，母亲便每日都要顶着似火的骄阳，去粽叶林中采摘粽叶。 粽叶林又高又密，高得转眼间就将母亲淹没；密得连风都钻不进去，酷热难耐。可母亲每每进林，总要在里面待上大半天，双手不停地翻飞劳作，直到背后的竹筐被盛得满满的。 （4）每次从粽叶林出来，母亲都会浑身汗透，像从水里捞出来似的。可她顾不上休息，简单擦擦汗后，又要弯腰低头，用稻草将叠整齐的粽叶，一把把地捆扎起来，以便于放到太阳下晾晒，晒干后收起来待用。这个过程同样漫长而辛苦。 （5）“三大节”前夕，母亲会将干粽叶拿出来一些，挑去附近的村庄叫卖。在乡下，干粽叶很廉价，一斤最多一块钱，可对母亲来说，这已然十分令人满足和欣喜了。她总说：“这粽叶本来天生天长，也不需要本钱，卖一块就是赚一块，积少就能成多！” （6）卖过粽叶后，还要去镇上集市卖自己包的粽子。包粽子，先是煮粽叶，干粽叶遇上沸水，如同茶叶遇见开水，瞬时便拾回了往昔在粽叶林里的模样，碧绿、舒展、柔软，还多了一股不遗余力的清香。 （7）母亲是包粽子的行家，煮好的粽叶经她双手一叠，便有了漂亮的尖角漏斗，舀入早早拌上花脸豆、红豆、枣子的糯米，压紧捏实，再取一根细麻线，一端用牙齿牢牢牵着，一端在粽身“打个滚”，一个棱角分明、修长、漂亮的粽子便利落地“结”在了麻线上，接下来，会结出第二个，第三个……成了一串。 （8）母亲包的粽子特别紧实，煮熟捞起，剥去粽叶，插上筷子，就能举着吃，绝不会松散开。味道更是没得说：一口咬下去，劲道无比，香糯至极，若再沾上些细糖，则甜糯入喉进肺，口感更佳。冷吃或热吃，味道各有千秋。所以，母亲包的粽子从不愁卖。 （9）到了“三大节”最为隆重的春节，家家都需要足够多的粽子，可镇上有不少商户不会包，还有的嫌烦，不愿去包。只想吃现成粽子的他们，年关前，便会给钱请母亲帮着包，少的五六十个，多的几百个，糯米和馅料都是他们事先买好的，母亲等于是赚点包粽子的“手工费”。 （10）由于年关将近，订购量较大，母亲只好不分昼夜地包，我半夜醒来，还能看到她弓着腰、低着头，在油灯下忙碌着。冬夜寒冷漫长，母亲脚边取暖的炭火盆早已熄灭，可她却浑然不知。母亲面前的糯米似乎永远都包不光，堆在桌上的粽子，如同一座座“粽山”，将她压得一刻也抬不起头来。 （11）母亲采摘过多少片粽叶，包过多少个粽子，已无法计算。我只知道，她的双手因多次采摘粽叶，包裹粽子而结出一层层厚厚的、粗糙的老茧，牙齿也因咬过太多根捆粽子的细麻绳而时常酸痛、松动。直到年纪大了，视力模糊不清了，牙齿也快掉光了，母亲才不再给人包粽子。但她依然坚持给儿女们包，每年我们兄妹三人回去过年，离家时，她都要给每家准备一大篮子粽子，这些粽子跟随着我们，从故乡走向不同的城市。 （12）我们都有一个遗憾，谁也没能学来母亲包粽子的本领，包出来的粽子，无论外形、味道，都远不及母亲包的。有时，小妹还怪她当年没好好教会我们，母亲则说：“会这个，算什么本事呀，你们把书上的知识学好，那才叫真本事！” （13）我们三人没有辜负母亲，都算把书读好了，离开了乡村，在城市里安身立业。但仔细一想，在过去那艰苦的岁月里，父亲过早离世，若没有母亲的辛勤无怨付出，边务农耕种，边琢磨出一条粽叶“致富经”来供养我们，我们又怎能按时交上学费，顺利读上书，从而能有今天呢？母亲才是那个有真本事的人呀！ （14）年复一年，老家屋后的粽林总是郁郁葱葱，一坡碧绿，那永不凋敝的颜色，是故乡的底色，更是母爱的底色。 母亲不就是那一片片粽叶吗？一生无求，寻常无奇，但却总能用爱紧紧包裹我们，想方设法地为儿女们撑起一片远航的风帆。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 记叙文32篇阅读专训 本专辑教学目标 1、熟知记叙文考查点 2、掌握解题基本方法 3、培养主动思维意识 叙事篇记叙文阅读 需要具备的常见思维点： 1，写的事件？概括事件 2，有事必有人，分析人物形象 3，文章写作手法；词句段鉴赏 4，文章主旨把握（抒情还是讲理） 叙事篇记叙文阅读 第八篇《栖在粽叶上的母爱》 语文阅读思维从标题、开篇就开始了 栖在粽叶上的母爱 （1）故乡有个传统，每逢端午、中秋和春节，俗称“三大节”，都要吃粽子。此时，碧绿、轻盈、寂寂无闻的粽叶，就会派上大用场，它们是包裹粽子的最佳“外衣”。  1、结合全文，说说本文标题的作用 2、开头段作用 语文阅读思维从标题、开篇就开始了 栖在粽叶上的母爱 （1）故乡有个传统，每逢端午、中秋和春节，俗称“三大节”，都要吃粽子。此时，碧绿、轻盈、寂寂无闻的粽叶，就会派上大用场，它们是包裹粽子的最佳“外衣”。 标题作用：是全文的叙事线索;明确文章主题，歌颂平凡而伟大的母爱；设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 语文阅读思维从标题、开篇就开始了 栖在粽叶上的母爱 （1）故乡有个传统，每逢端午、中秋和春节，俗称“三大节”，都要吃粽子。此时，碧绿、轻盈、寂寂无闻的粽叶，就会派上大用场，它们是包裹粽子的最佳“外衣”。 开篇作用：开篇破题，提及故乡吃粽子的传统，为后文写母亲卖粽叶包粽子卖粽子做铺垫。 结合文章内容，说说母亲为何视粽叶为宝？ （2）我家屋后的黄土坡上，有一片粽叶林，一年四季都不用施肥浇水，却总能长出密密丛丛、异常茂盛的粽叶来。在母亲眼里，采摘下来的粽叶片片都是宝。 答：母亲把粽叶看作宝贝，表现母亲对粽叶的珍视。因为卖粽叶，用粽叶包粽子卖，粽叶是母亲维持家庭生计的经济来源，母亲靠粽叶供养儿女们上大学。所以在母亲眼里，采摘下来的粽叶片片都是宝。 概括本段内容：看看哪个概括最恰当？ （3）粽叶采摘的最佳时间，是在农历的七八月份。时候一到，母亲便每日都要顶着似火的骄阳，去粽叶林中采摘粽叶。 粽叶林又高又密，高得转眼间就将母亲淹没；密得连风都钻不进去，酷热难耐。可母亲每每进林，总要在里面待上大半天，双手不停地翻飞劳作，直到背后的竹筐被盛得满满的。 概括1：母亲采摘粽叶。 概括2：七八月份，母亲顶着骄阳在密不透风的粽林里采摘粽叶。 简析：第二个概括最恰当。因为既概括了事件，又体现母亲的辛苦。第一个过于简洁，无法详细知道劳作情况。 老师提醒：概括事件更多时候除了考虑句子主干，还需要注意修饰语（定语、补语、状语）的运用。 赏析句子： （3）粽叶采摘的最佳时间，是在农历的七八月份。时候一到，母亲便每日都要顶着似火的骄阳，去粽叶林中采摘粽叶。 粽叶林又高又密，高得转眼间就将母亲淹没；密得连风都钻不进去，酷热难耐。可母亲每每进林，总要在里面待上大半天，双手不停地翻飞劳作，直到背后的竹筐被盛得满满的。 赏析：运用环境描写，突出了农历七八月份酷热难耐，从侧面表现母亲劳作的艰辛。 （4）每次从粽叶林出来，母亲都会浑身汗透，像从水里捞出来似的。可她顾不上休息，简单擦擦汗后，又要弯腰低头，用稻草将叠整齐的粽叶，一把把地捆扎起来，以便于放到太阳下晾晒，晒干后收起来待用。这个过程同样漫长而辛苦。 语言描写的作用 （5）“三大节”前夕，母亲会将干粽叶拿出来一些，挑去附近的村庄叫卖。在乡下，干粽叶很廉价，一斤最多一块钱，可对母亲来说，这已然十分令人满足和欣喜了。她总说：“这粽叶本来天生天长，也不需要本钱，卖一块就是赚一块，积少就能成多！” 答：本句运用语言描写，写出母亲不辞辛苦，懂得知足。 赏析蓝色词语 （6）卖过粽叶后，还要去镇上集市卖自己包的粽子。包粽子，先是煮粽叶，干粽叶遇上沸水，如同茶叶遇见开水，瞬时便拾回了往昔在粽叶林里的模样，碧绿、舒展、柔软，还多了一股不遗余力的清香。 赏析：“还要”一词，承接上文母亲卖粽叶，随后再卖粽子，体现母亲日复一日的忙碌，不得歇息，写出母亲的辛劳。 批注是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、语言等方面给文章加上评语。请自选角度,给本段作批注。 （7）母亲是包粽子的行家，煮好的粽叶经她双手一叠，便有了漂亮的尖角漏斗，舀入早早拌上花脸豆、红豆、枣子的糯米，压紧捏实，再取一根细麻线，一端用牙齿牢牢牵着，一端在粽身“打个滚”，一个棱角分明、修长、漂亮的粽子便利落地“结”在了麻线上，接下来，会结出第二个，第三个……成了一串。 示例一:运用动作描写(通过一系列动词),生动形象地写出了母亲包粽子的过程,表现出母亲包粽子时动作的娴熟和技艺的高超,表达对母亲的赞美之情。 示例二:运用拟人的修辞手法,赋予粽子以人的色彩,生动形象地写出了母亲包的粽子精致漂亮,表现出母亲包粽子时动作的娴熟和技艺的高超,表达对母亲的赞美之情。 a赏析划线句绿色字体词语；b本段作用； （8）母亲包的粽子特别紧实，煮熟捞起，剥去粽叶，插上筷子，就能举着吃，绝不会松散开。味道更是没得说：一口咬下去，劲道无比，香糯至极，若再沾上些细糖，则甜糯入喉进肺，口感更佳。冷吃或热吃，味道各有千秋。所以，母亲包的粽子从不愁卖。 a强调了母亲包的粽子特别紧实的特点。 b内容上写了母亲包的粽子特别紧实，劲道香糯，口感好，不愁卖。结构上为后文写年关前许多人让母亲包粽子，订购量大，母亲辛苦包粽子的情节做铺垫。 （9）到了“三大节”最为隆重的春节，家家都需要足够多的粽子，可镇上有不少商户不会包，还有的嫌烦，不愿去包。只想吃现成粽子的他们，年关前，便会给钱请母亲帮着包，少的五六十个，多的几百个，糯米和馅料都是他们事先买好的，母亲等于是赚点包粽子的“手工费”。 母亲的辛苦可想而知。 赏析划线句 （10）由于年关将近，订购量较大，母亲只好不分昼夜地包，我半夜醒来，还能看到她弓着腰、低着头，在油灯下忙碌着。冬夜寒冷漫长，母亲脚边取暖的炭火盆早已熄灭，可她却浑然不知。母亲面前的糯米似乎永远都包不光，堆在桌上的粽子，如同一座座“粽山”，将她压得一刻也抬不起头来。 赏析：运用比喻的修辞，把堆在桌上的粽子,比作一座座“粽山”,形象而生动地写出了桌子上的粽子之多,堆放之高,突出了母亲包粽子所用时间特别长,极其辛劳。 赏析划线句在文段中的作用。 （11）母亲采摘过多少片粽叶，包过多少个粽子，已无法计算。我只知道，她的双手因多次采摘粽叶，包裹粽子而结出一层层厚厚的、粗糙的老茧，牙齿也因咬过太多根捆粽子的细麻绳而时常酸痛、松动。直到年纪大了，视力模糊不清了，牙齿也快掉光了，母亲才不再给人包粽子。但她依然坚持给儿女们包，每年我们兄妹三人回去过年，离家时，她都要给每家准备一大篮子粽子，这些粽子跟随着我们，从故乡走向不同的城市。 划线句运用了外貌描写，写了母亲粗糙结茧的手，松动酸痛的牙齿，模糊的视力，具体体现了母亲多年的辛劳，字里行间流露出“我”对母亲的心疼。与下文母亲依然坚持给儿女包粽子构成对照，更加突出母爱的伟大。 划线句作用 （12）我们都有一个遗憾，谁也没能学来母亲包粽子的本领，包出来的粽子，无论外形、味道，都远不及母亲包的。有时，小妹还怪她当年没好好教会我们，母亲则说：“会这个，算什么本事呀，你们把书上的知识学好，那才叫真本事！” 母亲朴实的话语流露出她对孩子们学知识的重视。自然引出下文“我们”没有辜负母亲，都把书读好了，为抒情做铺垫。 本段回忆“我”以前的家庭情况有什么用意？ （13）我们三人没有辜负母亲，都算把书读好了，离开了乡村，在城市里安身立业。但仔细一想，在过去那艰苦的岁月里，父亲过早离世，若没有母亲的辛勤无怨付出，边务农耕种，边琢磨出一条粽叶“致富经”来供养我们，我们又怎能按时交上学费，顺利读上书，从而能有今天呢？母亲才是那个有真本事的人呀！ 答：①交代过去家庭生活的艰苦,解释了母亲用粽叶、粽子挣钱的原因。②表现了母亲勤劳能干的品质和她对子女深深的爱。③表达了作者对母亲辛勤付出的赞美和感激之情。 品读划线句，联系生活实际谈谈你的感悟。 （14）年复一年，老家屋后的粽林总是郁郁葱葱，一坡碧绿，那永不凋敝的颜色，是故乡的底色，更是母爱的底色。 母亲不就是那一片片粽叶吗？一生无求，寻常无奇，但却总能用爱紧紧包裹我们，想方设法地为儿女们撑起一片远航的风帆。 示例：文中的母亲平凡普通，别无所求，但总是竭尽全力供养孩子读书,使孩子最终过上了理想的生活。天下的母亲又何尝不是这样爱着自己的孩子?我的母亲为了我的学习、生活,劳碌、辛苦、操心,作为子女,我们要理解母亲的良苦用心,感恩父母,努力学习,不辜负母亲对我们的期望。 结尾段作用。 （14）年复一年，老家屋后的粽林总是郁郁葱葱，一坡碧绿，那永不凋敝的颜色，是故乡的底色，更是母爱的底色。 母亲不就是那一片片粽叶吗？一生无求，寻常无奇，但却总能用爱紧紧包裹我们，想方设法地为儿女们撑起一片远航的风帆。 答：结构上,照应题目和前文,使文章结构更加严谨;内容上,画龙点睛,突出主题,表达对母亲的无限感激之情。 思考探究： 本文主人公是母亲，文章却以“我”的视角来叙述。这样写有什么好处？ 答：①以“我”的视角讲述故事,能够清楚地记叙母亲包粽子养活子女的过程，便于更直接地表达对母亲的钦佩、感激,有利于表现主旨;②增强文章的真实性,使读者觉得真实可信。 知识链接：了解人称的作用。 　　第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻 画人物形象及性格特征。 　　第二人称：便于情感交流。 　　第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论 简洁概括本文中的母亲是一个怎样的人？ 答：吃苦耐劳,精明能干,无怨付出,疼爱儿女。 知识链接：分析人物形象 从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象;二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。 结合全文，简析母亲和粽叶之间的联系 形象上:母亲像棕叶一样平凡无奇、默默无闻;内容上:在艰苦岁月里，母亲靠采卖棕叶，包粽子，买粽子来养育“我们”，供“我们”读书，到老了还给“我们”包粽子带回城里;情感上:母爱栖息在粽叶上，就像粽叶紧紧地包裹着馅料一样陪伴着“我们”。 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( ) A.文章围绕母亲和粽叶展开叙写，题目就是行文线索，运用了拟物的修辞手法。 B.文章从故乡“三大节”吃粽子的传统写起，为下文抒发作者的思乡之情作铺垫。 C.第③段“叠、咬、压、捏”一系列动作，生动地写出母亲包粽子动作的娴熟。 D.母亲那结满老茧的手和时常酸痛、松动的牙齿，都是她常年辛苦包粽子的见证。 拓展：歌颂母亲的名言警句 1、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基。 2、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰。 3、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁。 4、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果。 5、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。——纪伯伦。 6、母爱是世间最伟大的力量。——米尔。 归纳收获： 1.本文抛开母亲如何爱孩子，而是重点通过写母亲的辛劳来体现母爱，可以说选材另辟蹊径。 2 以“粽叶”为线索，巧妙贯起全文的故事情节。类似这种作品，物为情感载体，事与物有密切联系。 3 写作是真情的流露。 学海无涯乐作舟 阅读品鉴思为桨 $$