期末模拟试题3-备战2023-2024学年八年级语文下学期期末真题分类汇编（山东专用）

备战2023-2024学年八年级语文下学期期末真题分类汇编（山东专用） 模拟试题03（原卷版） （时间：120分钟 总分：120分） 一、积累运用（28分） （2023·济宁市梁山县期末）1.阅读下面的文字，完成下面小题。（8分） 翻开语文课本，开启了一段文学之旅。在民俗画卷中，我们跟随刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当鼓声戛然而止时，耳畔萦绕着一声渺远的鸡啼□跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故，畅想烈火燎原的盛况□在科学小品文中，我们与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默；与小小的沙砾翻越山簏，破解“海枯石烂”的密码……在游记散文中，我们与梁衡一同听壶口瀑布振聋发聩的涛声，看前呼后拥的黄河水畅快驰骋，叹黄河一旦被压迫竟会怒不可遏地奋力抗争的个性；在鲜有人迹的冰雪世界，目睹各拉丹冬晶莹连绵的冰峰，感受穿流不息的山风，慨叹大自然的伟力和永恒……语文书里的山啊□水啊，都令我们心驰神往。相约语文，尽情畅游语文世界，奔赴诗意的语文之旅！ （1）文段中下列字形和加点字注音，全都正确的一项是（ ）（2分） A. 戛（gá）然而止 萦绕 耳畔 B. 海枯石烂 迁徙 缄（jiān）默 C. 鲜有人迹（xiān） 雾霭 山簏 D. 穿流不息 晶莹 驰骋（chěng） （2）文段中的画线词语，使用有误的一项是（ ）（2分） A. 叹为观止 B. 人情世故 C. 振聋发聩 D. 怒不可遏 （3）依次填入三个方框（□）处标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） A. ， …… 、 B. ； 。 、 C. ； …… ， D. 。 ； ， （4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）（2分） A. 相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界！ B. 相约语文，尽情奔赴语文世界，畅游诗意的语文之旅！ C. 让我们相约语文，尽情畅游语文世界，奔赴诗意的语文之旅！ D. 让我们相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界！ （2023·滨州市滨城区期末）2. 为下面关于演讲稿的文字排序，最恰当的一项是（ ）（2分） ①听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。 ②演讲稿要清晰地把思路展现出来。 ③尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来。 ④因此写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”。 A. ②①④③ B. ②③④① C. ③①②④ D. ④①③② （2023·临沂市罗庄区期末）3. 下列关于文学常识表述，有误的一项是（ ）（2分） A. 《礼记》又名《小戴礼记》，相传是西汉经学家戴圣编纂的，是中国古代重要的典章制度选集，是一部儒家思想的资料汇编。 B. 顾拜旦是法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动的创始人，他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。 C. 《小石潭记》《记承天寺夜游》《马说》《石壕吏》这些我们学过的课文都是我国古代名篇，也都出自“唐宋八大家”之手。 D. “记”是古代的一种文学体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点，故又称“杂记”。写法上大多以记叙为主，兼有议论抒情。 （2023·济南市长清区期末）4.名句名篇默写。（9分） ①夜久语声绝， 。 (杜甫《石壕吏》) ② ，吾庐独破受冻死亦足！ (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ③夜来城外一尺雪， 。(白居易《卖炭翁》) ④ ，寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) ⑤此地一为别， 。 (李白《送友人》) ⑥万物的声音常常牵动诗人的情思，常建在《题破山寺后禅院》中写下“ ， ”的诗句，以声衬静，表现出环境的清幽和内心的宁静。 ⑦《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的一句话是 ， 。 （2023·济宁市汶上县期末）5.班级将开展“防范短视频沉迷 悦享读书之趣”主题学习活动，现邀请同学们参加。（7分） 【材料一】 ​ 【材料二】 ㅤㅤ中国青少年研究中心发布的《中小学生短视频使用特点及其保护》调查报告显示，搞笑类短视频浏览率近六成（58.5%），远高于时事类短视频。 （1）材料一和材料二是活动中收集的信息，请说说你的研究结果。（不出现具体数字）（2分） （2）活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。（2分） 记者：专家您好，A 　 　（20字以内） 专家：正能量的短视频对于帮助青少年学习知识、开阔视野有正面意义。但短视频沉迷极易使未成年人与现实世界脱节、变得孤僻等，造成视力下降、注意力不集中等后果，一些网红主播的不当言论还可能会误导青少年的发展偏离正确的方向。 记者：B 　 　（20字以内） 专家：家长应注意把控孩子观看短视频的内容和时间，同时，多带孩子参加户外运动和社会实践活动。更要为孩子树立良好的榜样，陪伴孩子健康成长。 （3）班级进行“名著中最美人物”短视频拍摄活动，如果你是导演，你会选择下列哪一部名著中的人物进行拍摄（80字左右）（3分） A.《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金 B.《平凡的世界》孙少平 二、阅读理解（42分） （2023·济南市历下区期末）（一）阅读下面的古诗，完成题目。（5分） 新城道中（其一） 苏轼 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。 岭上晴云批絮帽①，树头初日挂铜钲②。 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 西崦③人家应最乐，煮芹烧笋饷④春耕。 【注】①絮帽：棉帽。②钲（zhēng）：铜锣，呈圆形。③西崦（yān）：这里泛指山，诗人将要前往的地方。④饷：用食物款待别人。 6．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（2分） A．诗人“欲山行”之际，东风如善解人意的知己，吹散阴云，雨过天晴。 B．颔联和颈联分别运用比喻和拟人的修辞，呈现出一幅生动秀丽的乡野春景图。 C．尾联诗人亲眼目睹西崦人家煮芹、烧笋和春耕的欢乐场景，这属于实写。 D．这首诗写了出巡途中所见所闻，借景抒情，赞美了山村人家的劳动生活。 7．这首诗的诗眼是“乐”，请结合全诗分析作者因何而“乐”。（3分） （2023·德州一中期末）（二）文言文阅读（17分） 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （韩愈《马说》） 【乙】 桓公深知宁戚①，将任之以政，群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之，若果真贤，用之未晚也。”公曰：“不然，患其有小恶者，民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵②之，以为卿相，九合诸侯，一匡③天下。桓公可谓善求士矣。 （选自《刘子·妄瑕》） ［注］①宁戚，春秋卫国人，齐国的大夫。②爵：大摆筵席。③一匡：安定统一。 8．请解释下面加点词语在文中的意思。（3分） （1）一食或尽粟一石 或：___________ （2）食之不能尽其材 食：__________ （3）患其有小恶者 患：___________ 9. 下列加点词的用法相同的一项是（ ）（2分） A. 将任之以政 以备一板内有重复者 B. 民人知小恶忘其大美 其如土石何 C. 乃夜举火而爵之 乃不知有汉 D. 祗辱于奴隶人之手 水陆草木之花 10. 下面各组句子句式不相同的一项是（ ）（2分） A. 骈死于槽枥之间 尝射于家圃 B. 马之千里者 但少闲人如吾两人者耳 C. 将任之以政 林尽水源 D. 宁戚卫人 中峨冠而多髯者为东坡 11．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）此世所以失天下之士也。 12．【甲】文运用__________的写作手法寄寓了作者壮志难酬的悲愤之情，【乙】文运用了语言描写，刻画了齐桓公__________（填原文词语）的形象。（2分） 13．如果朗读下面两句话，结合语境说明应该用什么语气。（4分） （1）呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （2）桓公可谓善求士矣。 （2023·青岛市黄岛区期末）（三）应用类文本阅读（10分） 材料一 知识卡片 ChatGPT 是美国人工智能研究实验室 OpenAI 新推出的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具，使用了Transformer 神经网络架构，也是GPT-3.5架构，这是一种用于处理序列数据的模型，拥有语言理解和文本生成能力，尤其是它会通过连接大量的语料库来训练模型，这些语料库包含了真实世界中的对话，使得 ChatGPT具备上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动的能力，做到与真正人类几乎无异的聊天、交流。ChatGPT 不单是聊天机器人，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。 ChatGPT受到关注的重要原因是引入新技术RLHF，即基于人类反馈的强化学习。RLHF解决了生成模型的一个核心问题，即如何让人工智能模型的产出和人类的常识、认知、需求、价值观保持一致，能够促进利用人工智能进行内容创作，提升内容生产效率与丰富度。 ——百度百科 材料二引发热议 科学家就认为（人工智能）不是替代科学家，而是把科学家从非常繁重的、没有太多创造性的工作当中解放出来，这样就可以更多地探讨机理、因果、开拓未知的领域。 （中国之声《人工智能会不会有一天真的可以代替人类呢？》2023年2月9日） 机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理归纳。例如，有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场”提问，结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”。而在回答一些社会问题时，尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，但不少答案依然“驴唇不对马嘴”，或者充满了“正确而无用的废话”。对于重复性的、记忆性的问题，人工智能确实越来越得心应手了。 （中国青年报《看似无所不能，ChatGPT会不会成为行业“终结者”？》2023年2月7日） ChatGPT 暴露出一些问题，比如可能会给抄袭、作弊提供便利。不少代表委员担心，盲目使用类似拍照搜题、ChatGPT等智能技术，会严重惰化学生的独立思考和自主学习能力。 （中国教育报《ChatGPT 对教育意味着什么？》2023年3月5日） 材料三 对话 ChatGPT 对话一 南方周末记者：《流浪地球》和《阿凡达》，你觉得哪个更好？ ChatGPT：作为一个人工智能语言模型，我不会主观评价电影的好坏，因为电影的评价是一种主观的东西，受到个人喜好、文化背景、生活经历等因素的影响。 南方周末记者：如果学生用你写作论文，这样就有机会偷懒了，大学老师们应该担心吗？ ChatGPT：我可以帮助学生们解答问题，理解难点和学习知识，但并不能代替人类的思考和创造力。作为学生，使用AI技术仅仅是一种辅助学习的工具，而学生本身仍然需要基础知识，解决问题的能力和创新思维等方面的学习。所以，老师们担心AI技术会导致学生们偷懒，是不必要的。 （《南方周末》2023年2月12日） 对话二 中国教育报记者：如何看待ChatGPT 对教育的影响？ ChatGPT：作为一个大型语言模型，ChatGPT 可以对教育产生积极影响。提供在线学习资源：ChatGPT可以提供在线学习资源，并与学生进行对话。这种交互方式可以帮助学生在学习过程中获得更好的支持和指导。支持学生自主学习：ChatGPT可以根据学生的兴趣和需求提供学习材料和建议，帮助学生更好地自主学习。这可以提高学生的学习动力和学习效果。 （中国教育报《ChatGPT 对教育意味着什么？》2023年3月5日） 14. 下列对上述材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. ChatGPT拥有语言理解和文本生成能力，能做到与真正人类几乎无异的聊天、交流。 B. ChatGPT 引入RLHF技术，能促进利用人工智能进行内容创作，提升内容生产效率与丰富度。 C. ChatGPT 能真正理解各种各样的问题，尤其是对于重复性的、记忆性的问题越来越得心应手。 D. ChatGPT 是人工智能语言模型，并没有主观性，不能代替人类的思考和创造力。 15. 如果用 ChatGPT 完成以下作业，你认为哪一项会被完成得更好？请根据材料和资料卡合理推断并阐述理由。（4分） 作业一：“青春”主题素材整理 作业二：“青春”主题诗歌创作 资料卡 诗，是一种最集中地反应社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情。 ——何其芳 16. 某学校正在为“是否应该禁止学生使用 ChatGPT 等人工智能技术”向同学们征集意见，请结合材料内容，谈谈你的看法并简述理由。（4分） （2023·烟台市龙口市期末）（四）现代文阅读Ⅲ（10分） 桃之夭夭，灼灼其华 仇士鹏 ①在他的身上，我总能闻到独属于桃树的清香。 ②阿白毕业后没有留在大城市，而是回到了老家，包下了一座山，种起了桃子。 ③这是他老家特产的桃子，不仅口感好，而且营养价值高，只需要一个桃子，就能征服夏日午后的烦躁与沉闷。 ④之所以选择桃树,是因为阿白一直对陶渊明笔下“忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”的场景念念不忘。他莫名地相信，如果他在山上种满了桃树，那么村里人的生活也将像桃花源里的一样，“黄发垂髫，并怡然自乐”。 ⑤作为年轻人，敢拼敢闯是刻在骨子里的。他没有走父亲的老路子，而是选择了生态农业——将品质差的果子喂猪，猪粪发酵后成为最好的肥料，而在桃树下还养着家禽，一地多收。“用知识为农业开光”，阿白的微信签名如此说。 ⑥我去过他的果林几次。自古以来，山林就对文人墨客有巨大的吸引力，而当山林搭配上了果树，这份吸引力更是能让“寻隐者不遇”的人变成隐者。你看他，呼吸的是桃树吐出的空气，吃的是桃树结出的果子，喝的是浇灌桃树的山泉，就连梦里，都是云蒸霞蔚般的桃树林。他在里面找到了童年，也找到了无数浪漫的故事，粉红的韵脚被押在颤动的树梢上，这不正是我心中的世外桃源吗？ ⑦走在桃树之间，他的脸上和桃花露出同样灿烂的笑容，他的影子和桃树露出同样硕果累累的轮廓。一定是因为他身上有了桃树的烙印，有了桃树的气息，有了桃树的热情，所以他走到哪里，都不会惊扰飞鸟与蝴蝶，探头探脑的母鸡望了他一眼，就把头瞥了过去，毫不慌张。他彻底地属于了桃树林，属于了这座山，这片土地。 ⑧当然，这样的诗意也并非凭空产生。如今的他，无论如何都看不出大学生的样子。那些娇嫩、懵懂与单纯是经不住太阳曝晒的，早就跑没影儿了，只有黝黑还坚守在皮肤上，从灵魂的深处透出色泽。一次次的技术培训，一次次的参观、请教，把哑口无言变成滔滔不绝；一次次的修枝、嫁接，一次次的浇水、施肥，把纸上谈兵变成身体力行。每一个恰到好处的动作，都是千百次的重复后才得到的最佳角度与姿势，既省力，又有效率。 ⑨阿白的腿上有一道疤。某次种树时，他走得太急，摔在了山坡上，一路翻滚，被划得遍体鳞伤，住院一个月才恢复过来，但腿上被石头割开的口子却留下了永久的伤疤。他说，每次看到伤疤，他都提醒自己，做事踏踏实实，不能贪功冒进，不能急躁，走路是这样，种树是这样，做生意也是这样。虽然如今的订单络绎不绝，但绝不能飘飘然，否则被割开伤口的，就不只是腿了。 ⑩现在，他已经是白老板了。一个桃子六两重，一亩地能产出一吨桃子，一公斤桃子十几块钱，这些桃树已经让他住上了漂亮的房子，用上了精美的家具。 ⑪其实，当初他老爹心里有一万个不同意，他不明白儿子为什么丢掉大城市的金饭碗，回老家端起老瓷碗,甚至放下狠话：“你要真能成功，我就用手心煎鸡蛋给你吃。”而如今，老白成了最积极的那个。“你就像棵桃树，我就是树底下的泥巴，只要你多结果，让根甩起来吸，我管够。”那灿烂的笑容，整个果林里只有一两个桃子能达到这般红润。 ⑫“学有所成当然要回来建设自己的家乡，把自己从外面带来的肥水浇灌在家乡的土地上，不然它只出不进，永远也望不见那些大城市的影子。”阿白说道，这是他的信念，也是他用脚步写下的誓言。“只有有人回来了，哪怕是一个两个，才能打破人才固定的流向，让三个四个，让更多的人带着天南地北的霞光与风月回来，让家乡在粗糙与野蛮中生出越来越多的文明和美好。” ⑬他没有跟父亲说，只跟我说：“我是农民的孩子，过去是，现在是，未来也是。”他坐在小板凳上，摇着蒲扇，目光单纯而坚定。我突然觉得他也是一棵桃树，深深地在这片土地上扎根，而我赫然已看见了他在枝丫间捧出的花苞。 ⑭事实上，回乡并不等于选择贫穷。阿白说，现在大城市对新鲜、绿色的农产品的需求是很大的，你看，各式各样的农家乐欣欣向荣，地里的野菜刚长好就被人们准时来挖走。只要质量足够好，在如今的网络时代，就一定能“桃李不言，下自成蹊”。回乡，更像是选择了一个蒙尘的金饭碗。 ⑮看着他手机里不断滑过的订单，看着那一个个好评，我相信，在中国的土地上，没有丰收的词语无法抵达的地方，所谓的贫瘠，只是缺少一个人种下春天的种子。那座长满了桃树的荒山，已经从胸膛中传来了夏天的心跳声。 ⑯前些天，他给我寄来了一箱桃子，个头和拳头一样大，皮薄肉厚，甜津津的。那天晚上，我梦到了一处桃花源，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。在树下，我看到了阿白，看到了他的青春，正在泥土中挺拔，正在天空里开花，正在霞光中结果。 （选自2023年3月21日《中国青年作家报》） 16.阿白为了回乡创业发展生态农业，做了诸多努力，请简要概括补充填写。（2分） ( ① 学习种植技术 开发销售途径 ② ) 17.“那座长满了桃树的荒山，已经从胸膛中传来了夏天的心跳声。”将荒山人格化，生动地表现 。（2分） 18.选文两处引用《桃花源记》的内容，暗示了 。（2分） 19.今年7月，你表哥云南农业大学本科毕业，想回老家进行农产品创业。你舅舅竭力反对，认为回农村创业没出息，表哥请你劝劝舅舅。请联系【链接材料】，并以本选文的内容为论据支撑你的观点来劝说舅舅。（4分） 【链接材料】 在直播间、在田间地头、在基地冷库现场授课，教栽培、教保鲜、教营销……原本面向广大农民的培训课程，成功破圈吸引了大批城里人、“90后”围观。 这是精勤农民网络培训学院推出的一课。该学院通过数字培训，将农业营销、种植养殖技术、科学加工等类型的课程内容诵过手机精准推送给有需求的农民，让农民可以在田间地头、工厂车间随时随地利用碎片时间学习。 乡村振兴，人才是关键。2022年的中央一号文件明确，要加强乡村振兴和人才队伍建设，实施高素质农民培育计划、乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目，培养乡村规划、设计、建设、管理专业人才和乡土人才…… 近年来，国家多措并举，将家庭农场经营者、农民合作社带头人、农业经理人等作为培训重点，开展了产业发展、农业技术应用等多个领域的技能培训，用技能助推产业。同时，将农业科技创新作为实施乡村振兴战略的重要任务，推动农业科技创新整体水平明显提升，为全面推进乡村振兴提供了重要动力源。 三、写作（50分） （2023·枣庄市峄城区期末）20．阅读下面材料，按照要求完成写作。 ㅤㅤ人生旅途有无尽的故事。沧海一粟的时间变更，河流山川，星河故土，都是我们曾到达过的地方；含着泪相拥，还是打过招呼后擦肩而过，那始终是我们不曾忘怀的一段邂逅；那一夜清风拂面，落霞漫天，形成我们旅行日记上无法替代的诗篇…… ㅤㅤ不要赶路，去感受路。 ㅤㅤ请你在以下任务中选择一项，完成一篇作文。 任务 要求 任务一 选择一个令你印象深刻的地方，或是一次难以忘怀的旅行，写一篇游记。 任务二 参与班级“我在旅途”主题演讲比赛，写一篇演讲稿。 ㅤㅤ要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的校名、人名及个人信息；不少于600字。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2023-2024学年八年级语文下学期期末真题分类汇编（山东专用） 模拟试题03（解析版） （时间：120分钟 总分：120分） 一、积累运用（28分） （2023·济宁市梁山县期末）1.阅读下面的文字，完成下面小题。（8分） 翻开语文课本，开启了一段文学之旅。在民俗画卷中，我们跟随刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当鼓声戛然而止时，耳畔萦绕着一声渺远的鸡啼□跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故，畅想烈火燎原的盛况□在科学小品文中，我们与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默；与小小的沙砾翻越山簏，破解“海枯石烂”的密码……在游记散文中，我们与梁衡一同听壶口瀑布振聋发聩的涛声，看前呼后拥的黄河水畅快驰骋，叹黄河一旦被压迫竟会怒不可遏地奋力抗争的个性；在鲜有人迹的冰雪世界，目睹各拉丹冬晶莹连绵的冰峰，感受穿流不息的山风，慨叹大自然的伟力和永恒……语文书里的山啊□水啊，都令我们心驰神往。相约语文，尽情畅游语文世界，奔赴诗意的语文之旅！ （1）文段中下列字形和加点字注音，全都正确的一项是（ ）（2分） A. 戛（gá）然而止 萦绕 耳畔 B. 海枯石烂 迁徙 缄（jiān）默 C. 鲜有人迹（xiān） 雾霭 山簏 D. 穿流不息 晶莹 驰骋（chěng） （2）文段中的画线词语，使用有误的一项是（ ）（2分） A. 叹为观止 B. 人情世故 C. 振聋发聩 D. 怒不可遏 （3）依次填入三个方框（□）处标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） A. ， …… 、 B. ； 。 、 C. ； …… ， D. 。 ； ， （4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）（2分） A. 相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界！ B. 相约语文，尽情奔赴语文世界，畅游诗意的语文之旅！ C. 让我们相约语文，尽情畅游语文世界，奔赴诗意的语文之旅！ D. 让我们相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界！ 【答案】（1）B （2）C （3）C （4）D 【解析】 （1）本题考查汉字的字音与字形。 A.戛(gá)然而止--jiá；C.鲜有人迹(xiān)--xiǎn;山簏--山麓；D.穿流不息--川流不息。故选B。 (2)本题考查成语的含义。 A.叹为观止:指的是赞美所见到的事物好到了极点。这里形容安塞腰鼓的表演，符合语境； B.人情世故:指为人处世的方法、道理和经验。这里形容灯笼中蕴含的人情、经验，符合语境； C.振聋发聩:意思是声音很大，使耳的人也听得见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人使他们清醒过来。这里形容水声，应该用“震耳欲聋”； D.怒不可遏:形容愤怒得难以抑制，十分愤怒。这里形容被压迫的黄河抗争的情态，符合语境。 故选C (3)本题考查标点符号。 “跟随刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当鼓声戛然而止时，耳畔萦绕着-声渺远的鸡啼”与“随吴伯箫暖融融的灯笼火光，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故，畅想烈火燎原的盛况”属于并列关系，故两句中间应用分号； “跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故，畅想烈火燎原的盛况后头表示省略，故此句后应用省略号； “语文书里的山啊”中的“山啊”与“水啊表示并列词语，这两个并列成分之间应用逗号。 故选C。 (4)本题考查病句的辨析与修改。 “相约语文，尽情畅游语文世界，奔赴诗意的语文之旅!”本句中缺失主语、逻辑错误，应该补足主语，在句子前加上“让我们”，并将“尽情畅游语文世界”“奔赴诗意的语文之旅”调换位置。故选D。 【点评】 综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 （2023·滨州市滨城区期末）2. 为下面关于演讲稿的文字排序，最恰当的一项是（ ）（2分） ①听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。 ②演讲稿要清晰地把思路展现出来。 ③尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来。 ④因此写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”。 A. ②①④③ B. ②③④① C. ③①②④ D. ④①③② 【答案】A 【解析】本题考查句子排序衔接。 这是一段说明文语段。说明内容是演讲稿清晰地把思路展现出来。②“演讲稿要清晰地把思路展现出来”是总起句，交代说明内容。①“听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考”说明清晰地把思路展现出来的必要性。紧接②。④“因此写演讲稿时要注意提高自己观点和思路，“因此”一词表明④紧接①的'辨识度’”讲具体方法。③“尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来”是在④的基础上继续说明具体方法。所以排序为:②①④③。故选A。 （2023·临沂市罗庄区期末）3. 下列关于文学常识表述，有误的一项是（ ）（2分） A. 《礼记》又名《小戴礼记》，相传是西汉经学家戴圣编纂的，是中国古代重要的典章制度选集，是一部儒家思想的资料汇编。 B. 顾拜旦是法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动的创始人，他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。 C. 《小石潭记》《记承天寺夜游》《马说》《石壕吏》这些我们学过的课文都是我国古代名篇，也都出自“唐宋八大家”之手。 D. “记”是古代的一种文学体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点，故又称“杂记”。写法上大多以记叙为主，兼有议论抒情。 【答案】C 【解析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种常见问题，包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯等。 C.有误，“唐宋八大家”分别为唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩;《石壕吏》作者杜甫不在“唐宋八大家”之列。故选C。 （2023·济南市长清区期末）4.名句名篇默写。（9分） ①夜久语声绝， 。 (杜甫《石壕吏》) ② ，吾庐独破受冻死亦足！ (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ③夜来城外一尺雪， 。(白居易《卖炭翁》) ④ ，寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) ⑤此地一为别， 。 (李白《送友人》) ⑥万物的声音常常牵动诗人的情思，常建在《题破山寺后禅院》中写下“ ， ”的诗句，以声衬静，表现出环境的清幽和内心的宁静。 ⑦《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的一句话是 ， 。 【答案】①如闻泣幽咽 ②何时眼前突兀见此屋 ③晓驾炭车辗冰辙 ④拣尽寒枝不肯栖⑤孤蓬万里征 ⑥万籁此都寂　但余钟磬音 ⑦选贤与能　讲信修睦 （2023·济宁市汶上县期末）5.班级将开展“防范短视频沉迷 悦享读书之趣”主题学习活动，现邀请同学们参加。（7分） 【材料一】 ​ 【材料二】 ㅤㅤ中国青少年研究中心发布的《中小学生短视频使用特点及其保护》调查报告显示，搞笑类短视频浏览率近六成（58.5%），远高于时事类短视频。 （1）材料一和材料二是活动中收集的信息，请说说你的研究结果。（不出现具体数字）（2分） （2）活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。（2分） 记者：专家您好，A 　 　（20字以内） 专家：正能量的短视频对于帮助青少年学习知识、开阔视野有正面意义。但短视频沉迷极易使未成年人与现实世界脱节、变得孤僻等，造成视力下降、注意力不集中等后果，一些网红主播的不当言论还可能会误导青少年的发展偏离正确的方向。 记者：B 　 　（20字以内） 专家：家长应注意把控孩子观看短视频的内容和时间，同时，多带孩子参加户外运动和社会实践活动。更要为孩子树立良好的榜样，陪伴孩子健康成长。 （3）班级进行“名著中最美人物”短视频拍摄活动，如果你是导演，你会选择下列哪一部名著中的人物进行拍摄（80字左右）（3分） A.《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金 B.《平凡的世界》孙少平 【答案】 （1）未成年人已超过一半的人使用短视频，他们更喜欢浏览搞笑类短视频。 （2）A青少年看短视频有哪些利弊？B家长应该怎样把控孩子们看短视频？ （3）示例一：《钢铁是怎样炼成的》，保尔从一个淘气的少年成长为一名伟大的无产阶级革命战士，每一次他都勇敢地努力向前。少年顽皮淘气需要接守老师家长的指导教育，面对疾病不幸要勇敢向前。 示例二：《平凡的世界》，孙少安。那在贫寒的生活中自尊自立，又让我们仿佛看到了未来的自己，就像不会总是坎坷一样，努力前进。 【解析】 （1）本题考查图文转换。根据材料一可知，初中生使用短视频的比例呈随年级增长而降低的趋势，初一学生使用短视频的比例最高。根据材料二可知，他们更喜欢浏览搞笑类短视频。 （2）本题考查采访主持。A结合“正能量的短视频对于帮助青少年学习知识、开阔视野有正面意义。但短视频沉迷极易使未成年人与现实世界脱节、变得孤僻等，造成视力下降、注意力不集中等后果，一些网红主播的不当言论还可能会误导青少年的发展偏离正确的方向”可知，可以提出青少年看短视频有哪些利弊？的采访问题。B结合“家长应注意把控孩子观看短视频的内容和时间，同时，多带孩子参加户外运动和社会实践活动。更要为孩子树立良好的榜样，减少自身观看短视频的时间，陪伴孩子健康成长”可知，可以提出家长应该怎样把控孩子们看短视频？的采访问题。 （3）本题考查名著评价。选择下列哪一部名著中的人物，结合书中相关情节说明选择理由即可。如：《钢铁是怎样炼成的》，保尔从一个淘气的少年成长为一名伟大的无产阶级革命战士。他四次死里逃生，每一次他都勇敢地努力向前。他的成长经历给我诸多人生的启迪。少年顽皮淘气需要接守老师家长的指导教育，青年内心迷茫可以从经典著作中找到方向，面对疾病不幸要勇敢向前。 二、阅读理解（42分） （2023·济南市历下区期末）（一）阅读下面的古诗，完成题目。（5分） 新城道中（其一） 苏轼 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。 岭上晴云批絮帽①，树头初日挂铜钲②。 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 西崦③人家应最乐，煮芹烧笋饷④春耕。 【注】①絮帽：棉帽。②钲（zhēng）：铜锣，呈圆形。③西崦（yān）：这里泛指山，诗人将要前往的地方。④饷：用食物款待别人。 6．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（2分） A．诗人“欲山行”之际，东风如善解人意的知己，吹散阴云，雨过天晴。 B．颔联和颈联分别运用比喻和拟人的修辞，呈现出一幅生动秀丽的乡野春景图。 C．尾联诗人亲眼目睹西崦人家煮芹、烧笋和春耕的欢乐场景，这属于实写。 D．这首诗写了出巡途中所见所闻，借景抒情，赞美了山村人家的劳动生活。 7．这首诗的诗眼是“乐”，请结合全诗分析作者因何而“乐”。（3分） 【答案】 6．C 7．示例一：因旅途顺利的山中之行而乐。东风多情，雨声有意，和煦的东风送行赶走阴云，天公作美决定了旅途中的愉悦心情。 示例二：因清新秀丽的山野美景而乐。晴天的云朵、初升的太阳、鲜艳的红花、矮矮的竹篱、袅娜的垂柳，清澈的消息，雨后春景图清新秀丽，使得诗人心中充满喜悦。 示例三：因闲适愉悦的心情而乐。诗人想象美好的农家生活，日出而作，日落而息，妇童饷耕，春耕秋收，自食其力，体现了诗人内心的快乐。 【解析】 6.本题考查对诗歌的理解和分析。 C.有误，“烧笋和春耕的欢乐场景”并非亲眼所见，所以这属于虚写。故选C。 7.本题考查诗人情感。本诗描写的是山村生活，作者借助山村美丽的景色抒发内心的情感，景物就是诗歌的隐性情语，作者写景的目的在于抒情，这里需要描绘画面:山岭白云缭绕，树梢朝阳悬挂，野桃笑脸迎人，溪柳摇曳多姿，溪水清澈见底，西山人家煮芹烧笋喜闹春耕。描绘画面后还需要概括画面特点，特点根据景物特点判断，可见山村诗意盎然。 【译文】 春风像是知道我要到山里行走，吹停了屋外下了很久的雨。漂浮的晴云好似给山岭戴上一顶棉帽，初升起的太阳像挂着一个铜钲挂在树头。矮矮的竹篱旁野桃花含笑绽放，清清的沙溪边柳条轻舞多情。生活在西山一带的人家应是最快乐，煮葵烧笋吃了好闹春耕。 （2023·德州一中期末）（二）文言文阅读（17分） 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （韩愈《马说》） 【乙】 桓公深知宁戚①，将任之以政，群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之，若果真贤，用之未晚也。”公曰：“不然，患其有小恶者，民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵②之，以为卿相，九合诸侯，一匡③天下。桓公可谓善求士矣。 （选自《刘子·妄瑕》） ［注］①宁戚，春秋卫国人，齐国的大夫。②爵：大摆筵席。③一匡：安定统一。 8．请解释下面加点词语在文中的意思。（3分） （1）一食或尽粟一石 或：___________ （2）食之不能尽其材 食：__________ （3）患其有小恶者 患：___________ 9. 下列加点词的用法相同的一项是（ ）（2分） A. 将任之以政 以备一板内有重复者 B. 民人知小恶忘其大美 其如土石何 C. 乃夜举火而爵之 乃不知有汉 D. 祗辱于奴隶人之手 水陆草木之花 10. 下面各组句子句式不相同的一项是（ ）（2分） A. 骈死于槽枥之间 尝射于家圃 B. 马之千里者 但少闲人如吾两人者耳 C. 将任之以政 林尽水源 D. 宁戚卫人 中峨冠而多髯者为东坡 11．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）此世所以失天下之士也。 12．【甲】文运用__________的写作手法寄寓了作者壮志难酬的悲愤之情，【乙】文运用了语言描写，刻画了齐桓公__________（填原文词语）的形象。（2分） 13．如果朗读下面两句话，结合语境说明应该用什么语气。（4分） （1）呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （2）桓公可谓善求士矣。 【答案】 8． 有时 通“饲”，喂养 担心 （意思对即可） 9. D 10. A 11.（1）想与普通马一样尚且都达不到，哪里能要求它日行千里呢？ （2）这就是世上得不到（失去）贤能之士的原因。 12． 托物寓意 善求士 13．（1）悲愤 讥讽 （2）赞美 欣赏 【解析】 8.本题考查文言文词语翻译。 ①句意:一顿有时能吃一石食。或:有时。 ②句意:喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能。食:同“饲”，喂养。 ③句意:我担心他有小小的过失。患:担心。 9.本题考查一词多义。 A.把/用来；B.代词/加强反问语气；C.于是，就/竟然；D.助词，的。故选D。 10.本题考查句式。 A.状语后置句/介词结构后置；B.定语后置句；C.倒装结构；D.判断句。故选A。 11.本题考查文言文翻译的能力。解答时!注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 ①重点词语:且，犹，尚且:欲，想要;等等同，一样;不可得，不能够得到。句意:想与普通马一样尚且都达不到，哪里能要求它日行千里呢? ②重点词语:此，这;世，世上;所以，。..。。的原因。句意:这就是世上得不到(失去)贤能之士的原因。 12.本题考查写作手法的运用以及人物形象的分析。《马说》采用借物寓意的写法，“千里马”指人才，“伯乐”指识别人才、赏识人才、任用人才的人。文章借伯乐和千里马的传说，将愚妄浅薄的统治者比作“食马者”，将人才比作“千里马”，集中阐述了封建社会人才被埋没的原因，字里行间洋溢着强烈的不平和悲愤。齐桓公面对众位大臣要求去调查宁戚的建议，毅然否定，并且说他担心宁戚有小的过失，因为一般人看到的都是斤斤计较那些表面的、鸡毛蒜皮的缺点，看不到大德，这体现了齐桓公善求士的人物形象。 13.本题考查古文句子的语气。 ①句句意:难道果真没有千里马吗?恐怕是他们真不识得千里马吧!应读出悲愤、讥讽的语云 ②)句句意:像齐桓公这样可算是善于发现人才和使用人才了。应读出赞美、欣赏的语气。 【参考译文】 【乙】齐桓公很了解宁戚，准备委任他来管理国家的政务。朝中的大臣争相向齐桓公进宁戚的谗言，说：“宁戚是卫国人，（卫国）离齐国不远，您可以派人去调查他，如果他真是一个有才有德的贤人，再重用他也不为迟呢！”齐桓公说：“不能这样，我担心他有小小的过失。一般人常常了解一个人的小缺点，而忽视他的主要优点，这就是世上不能得到有才能有德行的人的原因啊！”于是连夜点灯，大排筵席，拜封官职，并请他担任齐国的相国。宁戚担任相国之后，协助齐桓公多次联合诸侯，一统天下。像齐桓公这样可算是善于发现人才和使用人才了。 （2023·青岛市黄岛区期末）（三）应用类文本阅读（10分） 材料一 知识卡片 ChatGPT 是美国人工智能研究实验室 OpenAI 新推出的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具，使用了Transformer 神经网络架构，也是GPT-3.5架构，这是一种用于处理序列数据的模型，拥有语言理解和文本生成能力，尤其是它会通过连接大量的语料库来训练模型，这些语料库包含了真实世界中的对话，使得 ChatGPT具备上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动的能力，做到与真正人类几乎无异的聊天、交流。ChatGPT 不单是聊天机器人，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。 ChatGPT受到关注的重要原因是引入新技术RLHF，即基于人类反馈的强化学习。RLHF解决了生成模型的一个核心问题，即如何让人工智能模型的产出和人类的常识、认知、需求、价值观保持一致，能够促进利用人工智能进行内容创作，提升内容生产效率与丰富度。 ——百度百科 材料二引发热议 科学家就认为（人工智能）不是替代科学家，而是把科学家从非常繁重的、没有太多创造性的工作当中解放出来，这样就可以更多地探讨机理、因果、开拓未知的领域。 （中国之声《人工智能会不会有一天真的可以代替人类呢？》2023年2月9日） 机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理归纳。例如，有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场”提问，结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”。而在回答一些社会问题时，尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，但不少答案依然“驴唇不对马嘴”，或者充满了“正确而无用的废话”。对于重复性的、记忆性的问题，人工智能确实越来越得心应手了。 （中国青年报《看似无所不能，ChatGPT会不会成为行业“终结者”？》2023年2月7日） ChatGPT 暴露出一些问题，比如可能会给抄袭、作弊提供便利。不少代表委员担心，盲目使用类似拍照搜题、ChatGPT等智能技术，会严重惰化学生的独立思考和自主学习能力。 （中国教育报《ChatGPT 对教育意味着什么？》2023年3月5日） 材料三 对话 ChatGPT 对话一 南方周末记者：《流浪地球》和《阿凡达》，你觉得哪个更好？ ChatGPT：作为一个人工智能语言模型，我不会主观评价电影的好坏，因为电影的评价是一种主观的东西，受到个人喜好、文化背景、生活经历等因素的影响。 南方周末记者：如果学生用你写作论文，这样就有机会偷懒了，大学老师们应该担心吗？ ChatGPT：我可以帮助学生们解答问题，理解难点和学习知识，但并不能代替人类的思考和创造力。作为学生，使用AI技术仅仅是一种辅助学习的工具，而学生本身仍然需要基础知识，解决问题的能力和创新思维等方面的学习。所以，老师们担心AI技术会导致学生们偷懒，是不必要的。 （《南方周末》2023年2月12日） 对话二 中国教育报记者：如何看待ChatGPT 对教育的影响？ ChatGPT：作为一个大型语言模型，ChatGPT 可以对教育产生积极影响。提供在线学习资源：ChatGPT可以提供在线学习资源，并与学生进行对话。这种交互方式可以帮助学生在学习过程中获得更好的支持和指导。支持学生自主学习：ChatGPT可以根据学生的兴趣和需求提供学习材料和建议，帮助学生更好地自主学习。这可以提高学生的学习动力和学习效果。 （中国教育报《ChatGPT 对教育意味着什么？》2023年3月5日） 14. 下列对上述材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. ChatGPT拥有语言理解和文本生成能力，能做到与真正人类几乎无异的聊天、交流。 B. ChatGPT 引入RLHF技术，能促进利用人工智能进行内容创作，提升内容生产效率与丰富度。 C. ChatGPT 能真正理解各种各样的问题，尤其是对于重复性的、记忆性的问题越来越得心应手。 D. ChatGPT 是人工智能语言模型，并没有主观性，不能代替人类的思考和创造力。 15. 如果用 ChatGPT 完成以下作业，你认为哪一项会被完成得更好？请根据材料和资料卡合理推断并阐述理由。（4分） 作业一：“青春”主题素材整理 作业二：“青春”主题诗歌创作 资料卡 诗，是一种最集中地反应社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情。 ——何其芳 16. 某学校正在为“是否应该禁止学生使用 ChatGPT 等人工智能技术”向同学们征集意见，请结合材料内容，谈谈你的看法并简述理由。（4分） 【答案】 14. C 15. 示例：作业一好。因为ChatGPT 其实并不具备主观、创造性，它对各类问题的理解，是基于海量素材的整理归纳，它擅长的是重复性的、记忆性的问题。素材整理需要的就是整理归纳能力，而作业二的诗歌创作则需饱含丰富的想象和盛情，需要更多的主观性和创造性，所以用它来完成作业一会更好。 16. 示例一：不应禁用。第一，ChatGPT 能解放学生繁重的记忆性任务，让其有更多的时间探讨机理、因果、开拓未知的领域。第二，有助于学生真正理解知识，培养其创新思维和学习习惯。第三，能支持自主学习，提高学习动力和学习效果。 示例二：应禁用。因为学生学习本身仍然需要基础知识，解决问题的能力和创新思维等方面的学习，ChatGPT 会严重惰化学生的独立思考，使其丧失自主学习能力，使用ChatGPT 会阻碍学生更好的发展。 【解析】 14.ABD正确。C.有误，结合原文“机器对于各类问题的理解，并非真正的'理解’，而是基于海量素材的整理归纳”可知此项“能真正理解各种各样的问题”理解有误。故选C。 15.结合材料内容“机器对于各类问题的理解，并非真正的'理解’，而是基于海量素材的整理归纳”“作为一个人工智能语言模型，我不会主观评价电影的好坏，因为电影的评价是一种主观的东西，受到个人喜好、文化背景、生活经历等因素的影响”“我可以帮助学生们解答问题，理解难点和学习知识，但并不能代替人类的思考和创造力”以及链接材料中“诗，是一种最集中地反应社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情”等内容可知，ChatGPT只能对一些主题材料进行整理归纳，所以“青春”主题素材整理工作会完成的很好。ChatGPT不能代替人类的思考和创造力，作为一些主观性的东西，比如带有主观情感色彩的诗歌，ChatGPT是不能很好的完成的。 16.解答此题首先明确态度“不应该”或者“应该”。论述“不应该”可以结合材料中“ChatGPT具备上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动的能力，做到与真正人类几乎无异的聊天场景进行交流。ChatGPT不单是聊天机器人，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务”“对于重复性的、记忆性的问题，人工智能确实越来越得心应手了”以及链接材料中“作为一个大型语言模型，ChatGPT可以对教育产生积极影响。提供在线学习资源:ChatGPT可以提供在线学习资源，并与学生进行对话。这种交互方式可以帮助学生在学习过程中获得更好的支持和指导。支持学生自主学习:ChatGPT可以根据学生的兴趣和需求，提供学习材料和建议，帮助学生更好地自主学习。这可以提高学生的学习动力和学习效果”的积极方面进行阐述:论述“应该”可以结合材料中“机器对于各类问题的理解，并非真正的'理解’，而是基于海量素材的整理归纳。例如，有人用杜撰的学术概念'镜像等离子规范场’提问，结果发现人工智能不懂装懂地卖弄'学识’。而在回答一些社会问题时，尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，但不少答案依然'驴唇不对马嘴’，或者充满了正确而无用的废话”“ChatGPT暴露出一些问题，比如可能会给抄袭、作弊提供便利。不少代表委员担心，盲目使用类似拍照搜题、ChatGPT等智能技术，会严重惰化学生的独立思考和自主学习能力”以及链接材料中“学生用你写作论文，这样就有机会偷懒”等消极方面的影响来阐述即可。注意字数限制。 （2023·烟台市龙口市期末）（四）现代文阅读Ⅲ（10分） 桃之夭夭，灼灼其华 仇士鹏 ①在他的身上，我总能闻到独属于桃树的清香。 ②阿白毕业后没有留在大城市，而是回到了老家，包下了一座山，种起了桃子。 ③这是他老家特产的桃子，不仅口感好，而且营养价值高，只需要一个桃子，就能征服夏日午后的烦躁与沉闷。 ④之所以选择桃树,是因为阿白一直对陶渊明笔下“忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”的场景念念不忘。他莫名地相信，如果他在山上种满了桃树，那么村里人的生活也将像桃花源里的一样，“黄发垂髫，并怡然自乐”。 ⑤作为年轻人，敢拼敢闯是刻在骨子里的。他没有走父亲的老路子，而是选择了生态农业——将品质差的果子喂猪，猪粪发酵后成为最好的肥料，而在桃树下还养着家禽，一地多收。“用知识为农业开光”，阿白的微信签名如此说。 ⑥我去过他的果林几次。自古以来，山林就对文人墨客有巨大的吸引力，而当山林搭配上了果树，这份吸引力更是能让“寻隐者不遇”的人变成隐者。你看他，呼吸的是桃树吐出的空气，吃的是桃树结出的果子，喝的是浇灌桃树的山泉，就连梦里，都是云蒸霞蔚般的桃树林。他在里面找到了童年，也找到了无数浪漫的故事，粉红的韵脚被押在颤动的树梢上，这不正是我心中的世外桃源吗？ ⑦走在桃树之间，他的脸上和桃花露出同样灿烂的笑容，他的影子和桃树露出同样硕果累累的轮廓。一定是因为他身上有了桃树的烙印，有了桃树的气息，有了桃树的热情，所以他走到哪里，都不会惊扰飞鸟与蝴蝶，探头探脑的母鸡望了他一眼，就把头瞥了过去，毫不慌张。他彻底地属于了桃树林，属于了这座山，这片土地。 ⑧当然，这样的诗意也并非凭空产生。如今的他，无论如何都看不出大学生的样子。那些娇嫩、懵懂与单纯是经不住太阳曝晒的，早就跑没影儿了，只有黝黑还坚守在皮肤上，从灵魂的深处透出色泽。一次次的技术培训，一次次的参观、请教，把哑口无言变成滔滔不绝；一次次的修枝、嫁接，一次次的浇水、施肥，把纸上谈兵变成身体力行。每一个恰到好处的动作，都是千百次的重复后才得到的最佳角度与姿势，既省力，又有效率。 ⑨阿白的腿上有一道疤。某次种树时，他走得太急，摔在了山坡上，一路翻滚，被划得遍体鳞伤，住院一个月才恢复过来，但腿上被石头割开的口子却留下了永久的伤疤。他说，每次看到伤疤，他都提醒自己，做事踏踏实实，不能贪功冒进，不能急躁，走路是这样，种树是这样，做生意也是这样。虽然如今的订单络绎不绝，但绝不能飘飘然，否则被割开伤口的，就不只是腿了。 ⑩现在，他已经是白老板了。一个桃子六两重，一亩地能产出一吨桃子，一公斤桃子十几块钱，这些桃树已经让他住上了漂亮的房子，用上了精美的家具。 ⑪其实，当初他老爹心里有一万个不同意，他不明白儿子为什么丢掉大城市的金饭碗，回老家端起老瓷碗,甚至放下狠话：“你要真能成功，我就用手心煎鸡蛋给你吃。”而如今，老白成了最积极的那个。“你就像棵桃树，我就是树底下的泥巴，只要你多结果，让根甩起来吸，我管够。”那灿烂的笑容，整个果林里只有一两个桃子能达到这般红润。 ⑫“学有所成当然要回来建设自己的家乡，把自己从外面带来的肥水浇灌在家乡的土地上，不然它只出不进，永远也望不见那些大城市的影子。”阿白说道，这是他的信念，也是他用脚步写下的誓言。“只有有人回来了，哪怕是一个两个，才能打破人才固定的流向，让三个四个，让更多的人带着天南地北的霞光与风月回来，让家乡在粗糙与野蛮中生出越来越多的文明和美好。” ⑬他没有跟父亲说，只跟我说：“我是农民的孩子，过去是，现在是，未来也是。”他坐在小板凳上，摇着蒲扇，目光单纯而坚定。我突然觉得他也是一棵桃树，深深地在这片土地上扎根，而我赫然已看见了他在枝丫间捧出的花苞。 ⑭事实上，回乡并不等于选择贫穷。阿白说，现在大城市对新鲜、绿色的农产品的需求是很大的，你看，各式各样的农家乐欣欣向荣，地里的野菜刚长好就被人们准时来挖走。只要质量足够好，在如今的网络时代，就一定能“桃李不言，下自成蹊”。回乡，更像是选择了一个蒙尘的金饭碗。 ⑮看着他手机里不断滑过的订单，看着那一个个好评，我相信，在中国的土地上，没有丰收的词语无法抵达的地方，所谓的贫瘠，只是缺少一个人种下春天的种子。那座长满了桃树的荒山，已经从胸膛中传来了夏天的心跳声。 ⑯前些天，他给我寄来了一箱桃子，个头和拳头一样大，皮薄肉厚，甜津津的。那天晚上，我梦到了一处桃花源，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。在树下，我看到了阿白，看到了他的青春，正在泥土中挺拔，正在天空里开花，正在霞光中结果。 （选自2023年3月21日《中国青年作家报》） 16.阿白为了回乡创业发展生态农业，做了诸多努力，请简要概括补充填写。（2分） ( ① 学习种植技术 开发销售途径 ② ) 17.“那座长满了桃树的荒山，已经从胸膛中传来了夏天的心跳声。”将荒山人格化，生动地表现 。（2分） 18.选文两处引用《桃花源记》的内容，暗示了 。（2分） 19.今年7月，你表哥云南农业大学本科毕业，想回老家进行农产品创业。你舅舅竭力反对，认为回农村创业没出息，表哥请你劝劝舅舅。请联系【链接材料】，并以本选文的内容为论据支撑你的观点来劝说舅舅。（4分） 【链接材料】 在直播间、在田间地头、在基地冷库现场授课，教栽培、教保鲜、教营销……原本面向广大农民的培训课程，成功破圈吸引了大批城里人、“90后”围观。 这是精勤农民网络培训学院推出的一课。该学院通过数字培训，将农业营销、种植养殖技术、科学加工等类型的课程内容诵过手机精准推送给有需求的农民，让农民可以在田间地头、工厂车间随时随地利用碎片时间学习。 乡村振兴，人才是关键。2022年的中央一号文件明确，要加强乡村振兴和人才队伍建设，实施高素质农民培育计划、乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目，培养乡村规划、设计、建设、管理专业人才和乡土人才…… 近年来，国家多措并举，将家庭农场经营者、农民合作社带头人、农业经理人等作为培训重点，开展了产业发展、农业技术应用等多个领域的技能培训，用技能助推产业。同时，将农业科技创新作为实施乡村振兴战略的重要任务，推动农业科技创新整体水平明显提升，为全面推进乡村振兴提供了重要动力源。 【答案】 16.①放弃留城机会 ②承包荒山种桃 17.阿白在荒山种植桃树已经喜获丰收的巨大反响。 18.阿白的美好追求和美好生活的实现。 19.示例：舅舅，表哥回乡进行农产品创业符合国家的惠农政策，国家现在非常重视农业技术的培训与推广，重视三农人才的培养，并给了很多的优惠政策，回乡创业是大势所趋；阿白也是一个大学毕业生，他没有留恋大城市，而是回乡承包了家乡的荒山种植桃树，如今已混得风生水起，产业做得很大，成为新时代的科技带头人；相信表哥也会成功的。 【解析】 16.本题考查文章内容梳理。结合“作为年轻人，敢拼敢闯是刻在骨子里的。他没有走父亲的老路子，而是选择了生态农业”，①概括为:选择生态种植;结合“其实，当初他老爹心里有一万个不同意，他不明白儿子为什么丢掉大城市的金饭碗，回老家端起老瓷碗，甚至放下狠话:'你要真能成功，我就用手心煎鸡蛋给你吃’”，②概括为:顶住家庭压力。 17.本题考查句子赏析。“那座长满了桃树的荒山，已经从胸膛中传来了夏天的心跳声’运用了拟人修辞，将荒山人格化，生动表形象地写出年轻人才回归农村，农村已焕发生机，充满活力。 18.本题考查文章内容分析。结合“你看他，呼吸的是桃树吐出的空气，吃的是桃树结出的果子，喝的是浇灌桃树的山泉，就连梦里，都是云蒸霞蔚般的桃树林。他在里面找到了童年，也找到了无数浪漫的故事，粉红的韵脚被押在颤动的树梢上，这不正是我心中的世外桃源吗”“那天晚上，我梦到了一处桃花源，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。在树下，我看到了阿白，看到了他的青春，正在泥土中挺拔，正在天空里开花，正在霞光中结果”分析，人才回归农村，服务乡村，可以让乡村振兴发展。 19.本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。舅舅竭力反对，认为回农村创业没出息，围绕劝舅舅作答即可。 三、写作（50分） （2023·枣庄市峄城区期末）20．阅读下面材料，按照要求完成写作。 ㅤㅤ人生旅途有无尽的故事。沧海一粟的时间变更，河流山川，星河故土，都是我们曾到达过的地方；含着泪相拥，还是打过招呼后擦肩而过，那始终是我们不曾忘怀的一段邂逅；那一夜清风拂面，落霞漫天，形成我们旅行日记上无法替代的诗篇…… ㅤㅤ不要赶路，去感受路。 ㅤㅤ请你在以下任务中选择一项，完成一篇作文。 任务 要求 任务一 选择一个令你印象深刻的地方，或是一次难以忘怀的旅行，写一篇游记。 任务二 参与班级“我在旅途”主题演讲比赛，写一篇演讲稿。 ㅤㅤ要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的校名、人名及个人信息；不少于600字。 【解析】 （1）这是一篇材料作文。审题可知，题干要求写一篇游记。我们可以结合自己在某地的游览经历，记述游览见闻，可描摹山水风光，可吟咏人文胜迹等。比如我们可选择当地的一处游览胜地，来介绍当地景色。我们在写游览类的文章时，一定要按照一定的顺序来描写景物，采用地点的转换、动静的结合、远近的结合、声色结合等手法来详细地描写，不可走马观花式地描写。 （2）这是一篇材料作文。参与班级“我在旅途”主题演讲比赛，写一篇演讲稿。审题可知，成长就是一次旅行，旅途中有父母的陪老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关伴、爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……每一个人都能在人生的旅行中克服暂时的困难，看见真实的自己，找到真正的快乐成就七彩的人生。从所给的材料来看，“旅途”可实可虚，可以指走向某个具体的目的地，如到“西藏”“云南”等:也可以是心灵的旅行，如徜徉书中、梦回大唐等。理解了这些，我们在具体写作时，就可以沿着两方面展开:一是实写旅途的所见所闻所感，一是写自己在人生旅行中的经历与感受，特别是心灵的旅行。这样的旅途中或许有父母的陪伴、老师的指引、朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香，这些都可以作为写作方向。注意演讲稿的格式。 【例文1】 游南京梅花山 梅花山，位于南京市玄武区紫金山南麓被誉为“天下第一梅山”。朱元璋与皇后的合葬陵墓--明孝陵，就在梅花山上。 进入景区，首先映入眼帘的就是大片大片的梅花，红的、黄的、白的、紫的……层层看叠。五颜六色的梅花像给这座山披上了一件花衣，美丽而又高贵。 在老师的带领下，我们穿过人海，一种淡黄色的梅花逐渐显现出来。我凑近看了看，花瓣圆圆的，花萼是与众不同的绿色，所以被称为绿萼梅。它的花瓣晶莹剔透，上面有些浅褐色的小斑点，看上去十分俏皮可爱。闻起来不像之前刚进来时的宫粉梅那么浓烈，却有着一股沁人心脾的淡清香，一点儿也不刺鼻。它摸起来滑滑的、软软的，像婴儿的皮肤似的，又滑又嫩。 再往上走，便到了山南侧的神道，上面有狮子、马、象、骆驼等六种石兽，每种两只栩栩如生。 走过神道就到了明孝陵。朱元璋与马皇后的合葬墓地，占地面积170多万平方米，是我国规模最大的帝王陵墓之 ”老师说道。首先，是三座类似北京天安门广场金水桥的御河桥。接着，是一道巨大的金门，门墙上挂满了爬山虎，让人一眼就能感受到它的年代久远。进了门，里面树木葱茏、山水环绕，景色十分秀丽。再往里走，就可以看见孝陵门了。 进了门，也就到了孝陵殿，里面有一只石龟，龟背已经被人摸得十分平滑，据说这是一只守墓神兽，难怪这么多人来摸，或许是想沾沾祥气吧! 最后，我们从远处眺望了一下正墓便原路返回了。 梅花山历史悠久，每年都有数不清的人被它得天独厚的自然风光和人文优势所吸引，听老师说现在它已经成为中国梅文化中心了。天下第一梅山，果然名不虚传。 【例文2】 幸福的成长之旅 亲爱的同学们: 大家好，今天我演讲的题目是“幸福的成长之旅” 如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨如夏日浓荫里沙沙而过的风，如轻轻随风舞动的秋叶，成长的时光在诗集上页页翻着…… 记忆之门被缓缓地推开，十五年的岁月痕像电影放映一样，一募幕地在脑海里回迹放。 记得在十几年前的某一天，在天使的爱抚人伴着阵阵啼哭的乐章，一个新的生命诞生那就是我。 从诞生来到这个世界的那一刻起，我就注定被幸福包围。 我的出生为家庭喜添新成员，在众人亲切和蔼的目光中，我步入了小学。小学的生活或许是坎坷曲折的，但对于我来说，那是一种幸福。 大概是一年级的时候吧，我记得我非常地顽皮，经常捣蛋，当然这也就少不了老师的训斥，也少不了被叫家长。但就是在这一句句的苦口婆心的教诲，在这一次次的被叫家长后,父母的鼓励下，我才得以蜕变，才可以生成如今的我，才可以摆脱恶习，走上正轨，所以我觉得有这些磨难，有这些教导，是令我自豪的，因为它使我倍受爱的滋润，我成长在了幸福之中。 小学的六年时光，在这般幸福的光环下已定格在了记忆之册的那一页，有灿烂的笑脸拼搏的热泪，喜悦的飞舞。 随着时间沙漏的悄然变化，这些珍贵的记已被轻轻地翻过、随之而来的是充满青春忆，本色的初中生活。 刚上七年级的我在新的班级中褪去稚嫩开始崭新生活;在同学、老师的鼓舞下充满自信和坚强，乐观地迎接一切困难与挫折;在一次次的胜利之后笑迎新的磨难。 初中的旅程，即将到站，但我知道，我们将张开双臂拥抱太阳，竭尽全力创造辉煌，让青春伴绿草红花，让年华衬白雪黄沙。这种青春的活力，激情被我拥有，是我的幸福。 在我的成长中，有爱的关怀，有循循的教导，有青春的舞动，这是阳光下的幸福--我被幸福所包围，我在幸福中成长。 我的演讲结束，谢谢大家。 【点评】 （1）本文是一篇游记。本文描写景物，采用比喻的修辞方法，语言生动形象，其中写梅花，形、色、味俱全。写景采用移步换景的手法，有条理。 （2）文章演讲稿运用一组排比句引出“成长的旅途”这一话题，总领全文。文中记叙了“我”从出生成长到现在，老师的教诲，同学的帮助，父母的鼓励，一路被幸福包围着。内容充实.处处突出主题。文末再次点题，总结全文。 ( 1 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