第十二课创新思维要多路探索（同步练习）-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修3

第十二课创新思维要多路探索（同步练习） 一、单选题 1．黄河是中华民族的母亲河。全面推进黄河流域生态保护和高质量发展，是着眼中华民族伟大复兴和永续发展确定的重大国家战略。但也要要看到黄河保护治理形势的复杂和严峻。黄河流域大部分属于干旱和半干旱地区，降水少，生态环境脆弱，水资源量十分有限。黄河流域又被称为“能源流域”，煤炭、石油、天然气和有色金属等资源丰富，但开发模式相对落后，造成水资源过度开发，产业结构倚重倚能，部分地区污染严重，生态环境风险隐患较多。材料中运用的辩证思维方法有：（   ） ①用对立统一的观点看问题 ②实践是认识的基础 ③坚持整体性与动态性的统一 ④发散思维与聚合思维相结合 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 2．有舍有取，让更多工业遗产重新焕发青春、实现更大价值。首钢园将冬奥会滑雪大跳台与昔日的炼钢高炉完美结合，成为闪耀新地标；鹅岭贰厂文创公园将曾经的印刷厂变为集艺术工作室、博物馆、公共体验区等为一身的个性空间……各地诸多工业遗产实现华丽“变身”，引发城市区域服务功能蜕变，促进新产业新业态发展，吸引众多市民和游客前往休闲“打卡”。材料表明（   ） ①创新思维的步骤具有跨越性 ②想象是联想思维的“畅想”方式 ③辩证的否定具有肯定与否定的双重性 ④对已有的有关事物功能的认识作了反向思考 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．面对经济下行压力，不少企业充分发挥逆向思维作用，使其转危为机，产生良好效果。创新思维是一种重要的思考能力，是在对事物的性质、功能、方位、趋势进行综合思考后，发现常态思维已经“山重水复疑无路”，而将思维反转，有时会产生出奇制胜的效果。这说明(    ) ①逆向思维是一种创新思维 ②逆向思维能突破一切认识障碍 ③逆向思维能使人们的认识能力进一步发挥 ④逆向思维要求思考问题要打破常规，不必尊重实际 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2023年12月30日，许多北京市民尝鲜体验新开通的3段地铁。西坝河站“观鱼”,太阳宫站晒“暖阳”,天通苑东站体验“万家灯火”,宛平城站赏“卢沟晓月”,模式口站忆“驼铃古道”……新地铁站不仅有明艳的“多巴胺”配色，颜值高，还讲述着古都发展变迁的故事。“多巴胺”配色地铁站设计体现了（   ） ①运用发散思维寻求解决问题的多样性答案 ②人们可以运用创新思维独特而巧妙地解决问题 ③迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁 ④形象化的想象能帮助人们创造多样的“虚拟世界” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．“公园20分钟效应”是指人们在公园里与自然接触20分钟以上，对于缓解压力有明显效果。对此，城市规划者表示，要增加建设自然公园，让公园“触脚可及”。临床心理医生则表示，“对那些正面临重大的应激问题，或并未真正去感受自然的人，公园也难以疗愈”。由此可见（   ） ①“公园20分钟效应”是在实践的基础上作出的不完全归纳推理 ②“公园20分钟效应”是前提与结论间具有保真关系的演绎推理 ③要运用正逆互补思维，从不同方面帮助人们缓解心理压力问题 ④要把握适度原则，在“度”的范围内控制好逗留于公园的时间 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．对下面漫画主题解读正确的是（   ） ①从思维方向上看，对“忘”的性质功能的分析思考，属于发散思维 ②从思维的逻辑形式看，比较“健忘”与“善忘”两种状态，属于类比推理思维 ③从思维对认识对象的思考上看，把“忘”的影响区别开来，属于综合思维 ④从思维反映认识对象的方式看，矛盾分析“忘”的特殊性，属于辩证思维 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．苏轼是北宋的治水能臣，在西湖边留下了以湖面小石塔为标界来监测水位和水面种植区域的“三潭印月”（如图）。针对“吴中”之地“居民与水争尺寸，以故常被水患”，他主张“让地与水”，提出“堤防省（注：减少）而水患衰”的理念。苏轼治水的理念启示我们（    ） ①运用类比推理方法，妥善处理人与自然的关系 ②遵循质量互变规律，实现人与自然和谐共生 ③坚持辩证的否定观，摒弃前人的治水经验 ④在尊重自然规律的前提下对治水思路进行反向求索 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．一百多年前，艺术家把自己对未来生活的畅想画在了纸上，展示了当时人们对未来邮寄方式的憧憬。随着科技进步，看似异想天开的想法，如今成为了生活中的现实。这说明（   ） A．随着科学技术的发展，梦想都会照进现实 B．意识具有能动性，可以预见事物发展方向 C．要善于运用逆向思维，打破常规实现创新 D．依托科技，就能在想象中创造出现实世界 9．“工匠来八方，器成天下走。”景德镇成熟的挛窑师傅通常需要10年以上的功夫才能出徒，为保证修复后的窑炉正常运行，要精确计算整座建筑的比例和尺寸。拆换下来的窑砖进行废物利用，用于造屋铺路、修建地下排水道等，经高温反复灼烧的窑砖坚硬无比，砖皮上敷有一层俗称“窑汗”的褐亮釉质，在不经意间成就了景德镇建筑独一无二的特色。据此，以下选项中说法正确的是（   ） ①弘扬工匠精神，坚持发展的渐进性与飞跃性的统一 ②善用逆向思维，对传统材料的功能作出反向性思考 ③迁移是联想的基础，应发挥想象这一“联结”方式 ④运用归纳推理，利用已知经验开拓解决问题新思路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”全篇不见“秋”“思”二字，却字字道尽“秋思”。马致远《天净沙·秋思》的成功，在于（   ） ①综合运用发散思维和聚合思维，从多方面把握事物的共同性质 ②巧妙找到了秋思与枯藤、老树、昏鸦、瘦马、夕阳、天涯等的关联 ③将对“秋思”形成的感性具体上升为了多样性统一的思维抽象 ④在思维中形成了藤、树等事物不同外在形态的纯然构想并进行了提纯 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．2023年1月，国际学术期刊《自然》杂志发表了中国科学院国家天文台刘超研究员带领的研究团队的一项重大成果：“恒星初始质量分布规律”会随着恒星金属元素含量和年龄发生显著变化。这一发现与人们熟知的“恒星初始质量分布规律不变”经典理论完全相反。这告诉我们（   ） ①既有真理须与时俱进    ②追求真理是一个过程    ③认识要接受实践检验    ④创新离不开逆向思维 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．一个自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好，为了改善这一情况，餐厅规定：“凡是浪费食物者罚款10元!”结果生意一落千丈！后经人提点将售价提高10元，规定改为：“凡没有浪费食物者奖励10元!”结果生意火爆且杜绝了浪费行为!下列选项中，与该案例使用了同一种思维方法的是（   ） A．美国工程师斯潘赛在做雷达矩阵实验时发现口袋里的巧克力融化了，原来是雷达电波造成的，他由此想到用雷达波加热食品，进而发明了微波炉 B．人们在使用吹尘机时经常被灰尘呛到，后来设计师将吹尘改为吸尘，完美地解决了问题 C．老师画一个圆，然后问：“这是什么？”有人说镜子，有人说是太阳，有人说是皮球 D．五颜六色的蝴蝶在草丛里面可以躲避天敌，科学家据此发明了用于战场伪装的迷彩服 13．根据雄安新区实际情况和特点，中共中央国务院提出一系列改革开放新举措，启动合恪境外有限合伙人业务试点，完成首笔碳排放权跨境交易，推进“证照分离”改革全覆盖试点，锚定“开放发展先行区”的发展定位，努力打造层次更高、领域更广、辐射更强的开放型经济新高地。从创新思维角度,这体现（   ） ①运用发散思维，探究各种解决问题的办法 ②运用联想思维，实现由此岸到彼岸 ③运用聚合思维，寻找各种方法之间的联系 ④运用逆向思维，对已有认识进行反向思考 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．为推进垃圾分类，某市6名高中生运用头脑风暴法，仿照旋转坚果盒的外观，借用该市市花白玉兰的形象，发明了可旋转的智能垃圾桶。有人走近时，垃圾桶会自动感应，并以花瓣的形式旋转成四个独立的格子，供分类投放。该垃圾桶的设计（   ） ①结合了发散思维与聚合思维，集思广益，寻求最优方案 ②运用了联想思维，把白玉兰的形象迁移到垃圾桶造型中 ③发挥了思维正逆互补作用，从生活中寻找设计灵感 ④利用了辩证思维，否定了分类垃圾桶原有的功能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．在某高校的“园林计算机辅助制图”课上，教师结合乡村景观及农业规划优秀案例等教学内容，将家国情怀、文化自信、工匠精神、生态环境保护等思政元素融入课程教学中，实现了专业课教学与思政教育的有效融合，较好地解决了专业教育和思政教育“两张皮”问题。该校的课程思政建设（   ） ①体现了非逻辑制约的畅想性特点 ②运用了创新性思维多向性的思路 ③用合理想象判断事物发展趋势 ④发挥了发散思维在育人中的作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．某班围绕“中国式现代化”展开探讨，甲乙丙丁四位同学发表了自己的见解。 甲 中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于国情的中国特色。 乙 中国式现代化不是西方以资本为中心的现代化，而是人类文明新形态的一面旗帜。 丙 中国式现代化是人口规模巨大的现代化，必须覆盖全国各地及14亿人口。所以，东部地区要实现现代化，中西部地区也要实现现代化。 丁 “楼上楼下，电灯电话”是过去国人向往的现代化标志，现在人们普遍认识到中国式现代化应该是物质文明和精神文明相协调的现代化。 下列分析正确的是（   ） ①甲观点运用了聚合思维方法，为中国实现现代化提供了新思路 ②乙对中国式现代化的定义犯了“比喻定义”和“标准不一”的错误 ③丙正确运用了演绎推理方法，其前提和结论之间有着必然的联系 ④从丁观点中可知对中国式现代化的深刻认识须把握抽象与具体的对立统一关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题 17．阅读材料，完成下列要求。 海淀区城管委在全区29个街镇开展"减量进社区换享新时尚“垃圾分类减量”宣传活动，通过宣传教育互动、低值可回收物回收活动和“变废为宝”主题活动等，进一步加大宣传力度，促进垃圾分类源头减量。在活动现场，居民们以家庭为单位，设立了交换摊位，玩具、书籍、衣物等物品琳琅满目、品质良好。居民之间可通过以物换物的方式，实现闲置物品的流转，也可根据个人需求用低于市场价格购买所需物品，活动吸引不少居民参与。同时，现场还有再生资源回收企业开展回收兑换活动，宣传员向居民普及高值、低值、大件这三种可回收物种类，以及各品类的交投方式。居民将废纸板、饮料瓶、废金属等高值可回收物，还有废泡沫、玻璃瓶、废织物等低值可回收物，拿到活动现场用来兑换精美小礼品，既能让大家得到实惠，又能保护环境，一举两得。 海淀区促进垃圾分类源头减量系列举措是创新思维在实践中的成功案例，结合材料并运用逻辑与思维的知识对此加以说明。 18．阅读材料，回答问题。 全国两会会场内外，议案提案和建议的高频词与人民群众的关心事合拍共鸣，书写着“春天的故事”，奏响全过程人民民主的生动乐章。 有事好商量，众人的事情由众人商量，找到全社会意愿和要求的最大公约数，是人民民主的真谛。2023年两会开幕以来，人民群众线上线下对两会的关注度和参与度不断提升，许多人民群众生活中的重要话题引起广泛讨论。吸纳民意、汇集民智、凝聚民心，促进公共决策和发展蓝图更能体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造力，全过程人民民主的画卷必将更加壮美绚烂，全过程人民民主的生命力必将更加强大旺盛。 代表委员聚焦群众关切提出务实有效的议案提案和建议，相关部门高度重视、认真吸收，将他们的真知灼见转化为推动经济社会发展的硬招实招，把全过程人民民主真正落到实处。过去5年，全国人大代表提出的2282件议案、43750件建议已全部办理完毕，全国政协共收到29323件提案，为党和国家事业发展提供了重要决策参考，推动解决了一大批关系改革发展和人民群众急难愁盼的问题。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明代表委员们的真知灼见是如何转化为推动经济社会发展的硬招实招的。 19．阅读材料，完成下列要求。 一旦发现文物，工期就得延误，风险和成本大幅增加，一些建设单位不惜以身试法破坏文物；文物部门只能“被动保护”,处处受制于人，影响保护成效。一段时间以来，土地出让后再考古成为多种矛盾爆发的集中点。如何让文物保护变被动为主动?2023年新修订的《中华人民共和国文物保护法》明确规定，建设单位进行基本建设工程时，将原来由建设单位获得土地后进行的考古勘探、发掘事项提前到建设单位拿地前进行，以便实行“净地出让”或“标准地”出让。这就是考古前置，又称“先考古，后出让”。 河南是中华民族和华夏文明的重要发祥地，有着丰富的文物资源。为抓好全省考古勘探工作，河南在全国率先推行“考古前置”改革，通过省政府发文推动、地方政府积极响应、省文物局督促指导等方式，持续在全省推行基本建设、土地出让活动中“先考古，后出让”工作。考古前置改革工作实施以来，河南基本建设中的考古勘探项目数量持续增加，由改革前的每年约1300项，逐步增加至每年1900项左右。考古发掘项目数量由改革前的每年140余项，逐步增加至每年300项左右，改革成效显著。 (1)考古前置改革使文物保护与工程建设得以整体性推进。结合材料，运用整体与部分的辩证关系原理加以说明。 (2)结合材料，运用《逻辑与思维》及文化传承与文化创新的知识，谈谈考古前置工作方法所渗透的逆向思维及其文化意义。 20．阅读材料，完成下列要求。 2024河南春晚再次火热“出圈”、燃爆全网，以创新的方式进行一波硬核文化输出，打开传统文化的流量密码。 喜剧《我家的AI觉醒了》和脱口秀《没啥用新春发布会》聚焦当下社会热点，理性反思科技带给人类的便捷与局限，人文关怀充盈其间，闪烁着人类智慧的光芒。 龙是中华民族的图腾，是中国人精神与现实的联系和象征。春晚以龙为主题，邀请了成龙担任河南春晚发布官、非遗表演《舞龙》等龙元素来呈现东方龙的形象，使中华民族精神图腾得以具象表达。 春晚力扛“文化”大旗，以高质量节目传承经典文脉、融入时代价值，赋予中华优秀传统文化新的时代内涵、时代精神。舞蹈《凤鸣朝阳》展现了中华民族百折不挠、坚韧不屈精神，《借东风》《行走河南》等则通过古今串联，抒发家国情怀，唤起观众情感上的“同频共振”。 结合材料，运用《逻辑与思维》的有关知识，分析2024年河南春晚节目是如何体现创新思维的。 参考答案： 1．C 【详解】①：从黄河的优势和劣势等角度认识黄河，体现对立统一的观点，①符合题意。 ②④：实践是认识的基础，属于认识论，发散思维与聚合思维相结合属于创新思维方法，题干要求辩证思维，②④不符合题意。 ③：全面推进黄河流域生态保护和高质量发展，是着眼中华民族伟大复兴和永续发展确定的重大国家战略。但也要要看到黄河保护治理形势的复杂和严峻。这体现了整体性与动态性的统一，③符合题意。 故本题选C。 2．D 【详解】①②：材料体现的是打造工业遗产，变旧为新，未涉及创新思维的步骤具有跨越性和想象，故①②不符合题意。 ③：“有舍有取”体现了辩证的否定具有肯定与否定的双重性，故③符合题意。 ④：各地诸多工业遗产实现华丽“变身”，引发城市区域服务功能蜕变，说明创作者对已有的有关事物功能的认识作了反向思考，故④符合题意。 故本题选D。 3．B 【详解】①③：创新思维是一种重要的思考能力，是对事物的性质、功能、方位、趋势进行综合思考后，发现常态思维已经“山穷水尽疑无路”，将思维反转，有时会意外地“柳暗花明又一村”，产生出奇制胜的效果，这说明逆向思维是一种创新思维，要求人们思考问题要打破常规，能使人们的认识能力进一步发挥，①③符合题意。 ②：逆向思维能突破一切认识障碍的说法太绝对，②错误。 ④：逆向思维要求思考问题往往要打破常规，但要尊重实际，④错误。 故本题选B。 4．C 【详解】①：运用发散思维在材料中没有体现，不涉及寻求解决问题的多样性答案，①不符合题意 ②：新地铁站不仅有明艳的“多巴胺”配色，颜值高，还讲述着古都发展变迁的故事。“多巴胺”配色地铁站利用创新思维将现代多巴胺审美与传统文化融为一体，其设计体现了人们可以运用创新思维独特而巧妙地解决问题，②正确。 ③：西坝河站“观鱼”,太阳宫站晒“暖阳”,天通苑东站体验“万家灯火”,宛平城站赏“卢沟晓月”,模式口站忆“驼铃古道”，通过文化的迁移实现了文化的创新，“多巴胺”配色地铁站设计体现了迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁，③正确。 ④：形象化的想象可以填补经验知识的空白，帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联，还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象。“假如”式想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”，④错误。 故本题选C。 5．A 【详解】①：“公园20分钟效应”对于一般人缓解压力有明显效果。但对那些正面临重大的应激问题，或并未真正去感受自然的人，公园也难以疗愈。这说明“公园20分钟效应”是在实践的基础上作出的不完全归纳推理，①符合题意。 ②：材料体现的是不完全归纳推理，而不是演绎推理，②不符合题意。 ③：“公园20分钟效应”是指人们在公园里与自然接触20分钟以上，对于缓解压力有明显效果。临床心理医生则表示，“对那些正面临重大的应激问题，或并未真正去感受自然的人，公园也难以疗愈”。说明要运用正逆互补思维，从不同方面帮助人们缓解心理压力问题，③符合题意。 ④：材料表明人们在公园里与自然接触20分钟以上，对于缓解压力有明显效果。但是对于正面临重大的应激问题，或并未真正去感受自然的人，公园也难以疗愈。因此要从不同方面帮助人们缓解心理压力问题，没有强调在“度”的范围内控制好逗留于公园的时间，④不符合题意。 故本题选A。 6．B 【详解】①：从思维方向上看，对“忘”的分析思考，健忘的性质是一种病态功能是不利于生产生活，善忘是一种境界它的性质是一种智慧，功能是有利于学习工作。二者思考的方向不同，属于发散思维。①正确。 ④：从思维反映认识对象的方式看，矛盾分析“忘”的特殊性，健忘和善忘是两种不同的情形，属于对具体分析矛盾的特殊性，属于辩证思维，④正确。 ②：从思维的形态看，比较“忘”的两种状态仅仅属于比较异同没有迁移出新的结论，不属于类比推理思维，②排除。 ③：从思维对认识对象的思考上看，漫画的主题把“忘”的影响区别开来，属于分析思维，③不选。 故本题选B。 7．C 【详解】 ①：类比推理是根据事物之间相同或相似的属性进行的推理，苏轼治水并没有运用类比推理方法，①排除。 ②：“堤防省（注：减少）而水患衰”的意思是要减轻水患，必须少修堤防，坚持适度原则，体现了遵循质量互变规律，实现人与自然和谐共生，②正确。 ③：辩证否定具有肯定与否定的双重性，不是简单地肯定或否定一切，“摒弃前人的治水经验”说法错误，③排除。 ④：针对“吴中”之地“居民与水争尺寸，以故常被水患”，提出“让地与水”的治水理念，体现了在尊重自然规律的前提下对治水思路进行反向求索，④正确。 故本题选C。 8．B 【详解】A：随着科学技术的发展，梦想可能会实现。但“都会照进现实”的说法太绝对，A错误。 B：一百多年前，艺术家把自己对未来生活的畅想画在了纸上，展示了当时人们对未来邮寄方式的憧憬。随着科技进步，看似异想天开的想法，如今成为了生活中的现实。这说明说明意识具有能动性，人能够能动的认识世界，人能够能动的改造世界，可以预见事物发展方向，B正确。 C：逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。要善于运用逆向思维在材料中没有体现，C不符合题意。 D：实践具有直接现实性，意识没有直接现实性，人们不能在想象中创造出现实世界；在意识的指导下，通过实践活动才能创造出世界中原来没有的东西，D错误。 故本题选B。 9．A 【详解】①：“工匠来八方，器成天下走。”景德镇成熟的挛窑师傅通常需要10年以上的功夫才能出徒，为保证修复后的窑炉正常运行，要精确计算整座建筑的比例和尺寸。这说明弘扬工匠精神，坚持发展的渐进性与飞跃性的统一，①正确。 ②：拆换下来的窑砖进行废物利用，用于造屋铺路、修建地下排水道等，经高温反复灼烧的窑砖坚硬无比，砖皮上敷有一层俗称“窑汗”的褐亮釉质，在不经意间成就了景德镇建筑独一无二的特色。这体现出善用逆向思维，对传统材料的功能作出反向性思考，②正确。 ③：迁移是联想思维的“联结”方式，想象是联想思维的“畅想”方式，③错误。 ④：利用创新思维，利用已知经验开拓解决问题新思路，而不是归纳推理，④错误。 故本题选A。 10．A 【详解】①②：聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式，发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，这首诗用许多意象来表述秋思，属于一事多写，是典型的发散思维。又从不同意象中得出秋思，属于聚合思维，巧妙找到了秋思与枯藤、老树、昏鸦、瘦马、夕阳、天涯等的关联，①②符合题意。 ③：感性具体指人们认识事物时，首先反映的是具体的事物，我们把它称之为感性具体。而思维具体亦称“理性的具体”，指在思维中把握客观具体对象的各方面的本质以及它们的内在联系和相互作用。这首诗应该是将感性具体上升为思维具体，③错误。 ④：提纯是思维抽象的关键环节，所以应该是对藤、树等事物不同外在形态进行了提纯。理想化是思维抽象的一种特殊形式，是在思维中对认识对象存在状态的纯然构想，材料中没有涉及理想化的纯然构想，④错误。 故本题选A。 11．C 【详解】①②③：原有经典理论被新的研究发现推翻了，说明原有经典理论本身就不是真理，经不住实践的检验，也说明获得真理需要一个过程，①不符题意，②③符合题意。 ④：新的研究成果并不是因为运用逆向思维得到的，④不符题意。 故本题选C。 12．B 【详解】将“凡是浪费食物者罚款10元!”改为：“凡没有浪费食物者奖励10元!”结果生意火爆且杜绝了浪费行为。这是运用逆向思维。 A：用雷达波加热食品是联想思维，A不合题意。 B：由罚款到奖励是逆向思维，由吹尘机到吸尘器也是逆向思维，B符合题意。 C：对圆的不同回答是发散思维，C不合题意。 D：根据蝴蝶在草丛中可以躲避天敌，科学家发明迷彩服是类比推理中的模拟方法，D不合题意。 故本题选B。 13．B 【详解】①：雄安新区围绕改革开放、打造开放型经济新高地这一核心问题，进行思维发散，从不同的角度和方向探究各种解决问题的办法，坚持多措并举，①符合题意。 ②：联想思维是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考，材料并未体现，②不符合题意。 ③：中共中央国务院提出一系列改革开放新举措，努力打造层次更高、领域更广、辐射更强的开放型经济新高地，体现出运用聚合思维寻找各种方法之间的内在联系，聚焦雄安新区开放型经济新高地的打造，促进雄安发展，③符合题意。 ④：一切与原有的思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维，材料并未体现，④不符合题意。 故本题选B。 14．A 【详解】①：6名高中生运用头脑风暴法，运用不同方法不同思路，发明了可旋转的智能垃圾桶，表明结合了发散思维与聚合思维，集思广益，寻求最优方案，①正确。 ②：6名高中生运用头脑风暴法，仿照旋转坚果盒的外观，借用该市市花白玉兰的形象，发明了可旋转的智能垃圾桶。这表明运用了联想思维，把白玉兰的形象迁移到垃圾桶造型中，②正确。 ③：逆向思维是一切与原有的思路方向相反的思路，材料没有体现逆向思维，③排除。 ④：对原分类垃圾桶进行优化设计，对其功能坚持既肯定又否定，体现了利用辩证思维，坚持辩证的否定，而不是全盘否定了分类垃圾桶原有的功能，④排除。 故本题选A。 15．D 【详解】①③：材料反映的是该校的课程思政建设运用发散思维，取得良好效果，未直接运用联想思维的想象方法，不能体现非逻辑制约的畅想性特点，也没有体现判断事物的发展趋势，①③排除。 ②④：发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。“将家国情怀、文化自信、工匠精神、生态环境保护等思政元素融入课程教学中，实现了专业课教学与思政教育的有效融合”表明该校的课程思政建设运用了创新性思维多向性的思路，发挥了发散思维在育人中的作用，②④正确。 故本题选D。 16．D 【详解】①：中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于国情的中国特色，需要我们运用发散思维，从不同的角度、不同的方向寻求解决中国问题的多样性的答案，从而为中国实现现代化提供新思路，①错误。 ②：乙对中国式现代化的定义犯了“比喻定义”和“否定定义”的错误，②错误。 ③：丙正确运用了联言推理的分解式推理方法，其前提和结论之间有着必然的联系，③正确。 ④：过去国人向往的现代化标志是“楼上楼下，电灯电话”，属于感性具体，现在认识到中国式现代化应该是物质文明和精神文明相协调的现代化，属于思维抽象，体现了我们对中国式现代化的认识经历了从具体到抽象、再从抽象到具体的过程，把握了抽象与具体的对立统一关系，④正确。 故本题选D。 17．①海淀区开展垃圾分类减量系列宣传活动，体现出创新思维多路探索、结果独特的特点，取得了良好的效果。②通过开展宣传教育互动，低值可回收物回收活动和“变废为宝”等多种主题活动，实现了垃圾分类源头减量、资源回收利用、保护生态环境的核心目标，运用了发散思维与聚合思维。③居民之间可通过以物换物的方式，实现闲置物品的流转，用不同价值的可回收物兑换精美小礼品，实现变废为宝，成功运用了逆向思维。 【分析】背景素材：海淀区多措并举促进垃圾分类源头减量 考点考查：创新思维的相关知识 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求对海淀区促进垃圾分类源头减量系列举措中如何运用创新思维加以说明，需要调用创新思维的特征、创新思维多路探索的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：海淀区开展垃圾分类减量系列宣传活动→可联系教材知识新思维多路探索、结果独特的特点； 关键词②：通过开展多种主题活动，实现了垃圾分类源头减量、资源回收利用、保护生态环境的核心目标→可联系发散思维与聚合思维的特点和作用； 关键词③：居民之间可通过以物换物的方式，实现闲置物品的流转，变废为宝→可联系教材知识逆向思维。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18．科学思维具有客观性，人民群众的生活和相关话题是这些真知灼见的重要来源，追求如实的反映人民群众的呼声。坚持发散思维与聚合思维，不断吸纳民意、汇集民智；辩证思维用实践的观点看问题，真知灼见必须转化为解决人民群众急难愁盼问题的政策。 【分析】背景素材：全国两会 考点考查：逻辑与思维的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要运用《逻辑与思维》知识，说明代表委员们的真知灼见是如何转化为推动经济社会发展的硬招实招的。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：来自人民群众生活中的重要话题→可联系教材知识科学思维具有客观性； 关键词②：纳民意、汇集民智→可联系教材知识坚持发散思维与聚合思维； 关键词③：真知灼见转化为推动经济社会发展的硬招实招→可联系教材知识辩证思维用实践的观点看问题。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 19．(1)整体居于主导地位，统率部分，要求立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最优方案，实现整体最优目标。考古前置改革，把文物保护与工程建设统筹协调考虑，既实现了文物保护从过去的被动保护变为现在的主动保护，使珍贵的地下文物资源得到有效保护，又减少了建设单位的用地风险，节约了建设单位的成本，提高了工程效率，使文物保护与工程建设得以整体性推进，实现了整体功能大于部分功能之和的效果。 (2)①相关部门对原来由建设单位获得土地后再进行考古勘探、发掘事项的结构顺序进行反向思考，创新考古工作方法，推行考古前置改革，将考古勘探、发掘事项提前到建设单位拿地前进行，实行“先考古，后出让”,提高了文物保护实效。②文物是传统文化的重要载体。考古前置工作方法的运用，有利于保护文物，展现中原传统文化的魅力，传承中华优秀传统文化，满足人民群众的文化需要，增强人们的文化自信，建设社会主义文化强国。 【分析】背景素材：考古前置改革 考点考查：整体与部分的辩证关系、逆向思维、文化传承与文化创新的有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类试题，分析考古前置改革使文物保护与工程建设得以整体性推进。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：考古前置改革，把文物保护与工程建设统筹协调考虑，既实现了文物保护从过去的被动保护变为现在的主动保护，使珍贵的地下文物资源得到有效保护→可联系整体居于主导地位，统率部分，要求立足整体。 关键词②：建设单位进行基本建设工程时，将原来由建设单位获得土地后进行的考古勘探、发掘事项提前到建设单位拿地前进行，以便实行“净地出让”或“标准地”出让，使文物保护与工程建设得以整体性推进→可联系把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最优方案，实现整体最优目标。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类试题，结合材料，谈谈考古前置工作方法所渗透的逆向思维及其文化意义。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将原来由建设单位获得土地后进行的考古勘探、发掘事项提前到建设单位拿地前进行，以便实行“净地出让”或“标准地”出让→可联系逆向思维，推行考古前置改革，将考古勘探、发掘事项提前到建设单位拿地前进行，实行“先考古，后出让”,提高了文物保护实效。 关键词②：考古前置改革工作实施以来，河南基本建设中的考古勘探项目数量持续增加，由改革前的每年约1300项，逐步增加至每年1900项左右。考古发掘项目数量由改革前的每年140余项，逐步增加至每年300项左右，改革成效显著→可联系文物是传统文化的重要载体，考古前置工作方法的运用，有利于保护文物，传承中华优秀传统文化，增强人们的文化自信，建设社会主义文化强国。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 20．①创新思维要以实践为基础，进行创新。春晚节目聚焦当下的社会热点问题，进行艺术创作表演。②运用聚合思维，为达到一个明确的目标，一切思维活动都围绕着这个轴心来进行。春晚用多种含有龙元素的节目来表现龙这个主题。③运用联想思维，依据事物之间相似、接近或对比的关系，对事物认识进行可能的联结。春晚挖掘传统经典中与时代精神相关的内容，进行创新。 【分析】背景素材：2024河南春晚 考点考查：创新思维 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求分析2024年河南春晚节目是如何体现创新思维的，属于分析说明类主观题，本题的答题范围为《逻辑与思维》中创新思维，需要考生由材料链接教材知识，从创新思维的基础、聚合思维、联想思维等角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：喜剧《我家的AI觉醒了》和脱口秀《没啥用新春发布会》聚焦当下社会热点→可联系创新思维要以实践为基础，进行创新。 关键词②：春晚以龙为主题，邀请了成龙担任河南春晚发布官、非遗表演《舞龙》等龙元素来呈现东方龙的形象，使中华民族精神图腾得以具象表达→可联系运用聚合思维，为达到一个明确的目标，一切思维活动都围绕着这个轴心来进行。 关键词③：春晚力扛“文化”大旗，以高质量节目传承经典文脉、融入时代价值，赋予中华优秀传统文化新的时代内涵、时代精神→可联系运用联想思维，依据事物之间相似、接近或对比的关系，对事物认识进行可能的联结。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$